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做个步步精心的体育老师


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 做个步步精心的体育老师 作者:吴涛 来源:《新课程· 中学》2014 年第 11 期 摘 要:作为新课改时期的体育教师,应该更新观念,做到“用爱心去拥抱学生,用耐心去 服务学生,用信心去激励学生”。提高教师的服务意识,强化教师培养学生的创新意识,从而 体现教师与时俱进的职业精神。 关键词:爱心;耐心;信心;服务;创新 著名教育家陶行知先生认为:为学生营造一个适合学生身心创新能力发展的环境,必须建 立民主、平等的师生关系。我们体育教师必须改变以自我为中心的传统教育观念。 新课程目标体现出来的是一种教育民主、个性化的发展趋势, 反映的是一种教育全面化的价值取向。培养学生掌握和运用知识的能力和态度,提高老师 的服务意识,强化教师培养学生创新的意识,做一名“三心二意”的体育老师。 一、用爱心去拥抱学生 体育教学区别于其他学科教学的显著特点。在教学的全过程中,教与练习必须密切结合, 教师自己必须带着爱心去上课,并把这种感情体现在行动上。 带着爱心去上课,教师要处处关心、爱护学生。比如有一次,上课时突然刮起了大风,学 生直捂着眼睛,我马上命令学生向后转,背对风站,自己却走到学生面前顶风而立。这虽然是 件小事,但是学生从教师的行动上体会到对他们的关心和爱护,从而激发了学生的尊师之情。 教学过程中,我发现:拥有一颗爱心,把学生看成自己的孩子,真心与学生交朋友,真心 付出,学生也同样会对你真心喜欢,懂得怎样报答你。也就是说,我们不仅需要有颗爱人的 心,更要有一颗智慧的爱心! 二、用耐心去服务学生 在体育课中体育教师要让学生有快乐的体验,不要刻意追求成绩,让学生在轻松愉快的气 氛中完成练习,并享受体育活动给其身心带来的快乐。 在体育教学过程中,有些比较难的技巧动作一时掌握不了,教师千万不可急躁,也不能数 落和埋怨学生,教师一急,对学生的心理会起到很大的负面作用。当学生犯错误或出现失误的 时候,教师应宽容、冷静,毕竟,我们的学生确实只是孩子,所以教师在心中要允许学生有一 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 个从幼稚走向成熟的过程,用耐心去感化他们,使他们主动克服缺点和错误,从而学生会更加 信服教师。因此,老师在对学生学习习惯的建立和养成中,不能浮躁,要有耐心。 三、用信心去激励学生 信心对一个人一生的发展所起的作用,无论在智力上还是体力上,或是处世能力方面,乃 至于其他方面都有着基础性的支持作用。本人从事教育教学工作二十多年来,认为培养学生的 信心应注意以下几点: 1.充分发挥学生本身的潜在能力 中学生的天性好动,在激发学生参加体育活动的同时,应鼓励他们勇敢参加,大胆尝试。 在活动中老师要采取多种多样的方法和手段,充分挖掘学生的潜在能力,给学生留有充分的发 挥空间。对不同的学生采用不同的方法,在不同的层次中各自发挥才能,在锻炼与进步中培养 其自信心。 2.有意识地使学生受到挫折教育 在体育活动中,有意识地给学生设置困境,这样,使学生受到磨难,受到挫折,尝试失 败,在逆境中勇敢地站起来,这样,他们自身培养起来的自信心就会越来越牢固。随着运动项 目的深入开展,运动项目的增多,让学生选择自己喜欢的体育项目,在成功和失败中树立信 心。信心树立起来了,学生才能坦然地面对生活,面对一切,才能达到事半功倍的效果。 3.给学生创设竞赛环境 平行年级之间或其他年级之间开设经常性的竞赛活动,使每个学生全身心地投入自己所喜 爱的活动中去,使自己的竞技水平在锻炼中得到提高,从而提高自己的信心。 4.确

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