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初一19班下家长会


前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
“两个教育者——学校和家庭,不仅 要一致行动,要向孩子提出同样的要 求,而且要志同道合,抱着一致的信 念,始终从同一原则出发,无论在教 育的目的上、过程上,还是手段上, 都不要发生分歧” 。

本次家长会的目的:
一、向家长汇报本班同学在近阶段的学习 和生活的情况。

二、查找贵子弟在思想和学习方面存在问题,
引导其端正学习态度,培养良好 的学习 习惯,防止学业过早分化。

我们的荣誉
一、获2012-2013学年度第一学期先进班和精神建设班 二、获2012-2013学年度第一学期文明宿舍

三、获2012-2013学年度校运会精神文明奖,总分前七名
四、三次成绩考试平均位居年级第八名 五、学校精神文明十项评比居校、年级前列 六、多次获年级作风标兵班、环境标兵班等三优班称号 七、少年军训演练二等奖 八、板报设计大赛一等奖 …..

个人荣誉
一、优秀学习标兵之星: 冯卓妍 冯慧滢 黄俊昌 赵慧琳 阮锦俊 李永泓 张彦昭 林凤妍 A家族: 胡毅雪 朱凯聪 汤晓琪 黄晓彦 郭浩斌 刘嘉豪 林伟豪 赵佩婷 杨冬萍 周恩葵 邓雅蔓 林沛文 李煜霖 邓梓杰 欧紫茵 黄瑞军 李倩瑜 余海臻 张碧琳 李国栋

个人荣誉
期中考试成绩进步显著的同学:

黄瑞军 冯焯妍 叶雪欣 梁嘉曦 李国栋 杨冬萍
周恩葵 赵佩婷 郭浩斌 李永泓 阮锦俊 梁俊裕 叶炳豪 杨惠怡 李倩瑜 梁俊宇 张灏汛 阮晓英 余卓龙 林沛文 叶嘉玲 叶俊杰 简慧楹 余海臻

一个电话 二种转变(观念,方式)

三个对比(上期中,上期末,下期中)
四个警惕(诚实,体质,早恋,叛逆)

主要存在问题:
一、在思想作风方面: (成人才能成才)个别同学未能形成良好的习 惯和健康人格,出现有违纪行为。

二、在学习成绩方面:
(过程比结果更重要)个别同学学科偏科现象比 较严重,成绩开始出现分化,个别同学退步大。

成绩退步的原因: (关键是思想要稳定)
1、目标不明,责任意识不强,积极性不高。

2、上课不专注,作业不认真,复习不到位。
3、思想杂念多,学习时间得不到保证。

(自修、早、午、晚读、假日)
4、欠缺恒心和毅力,方法不正确,心态没调 节好。

不良行为表现在:
1、破坏单车零件 ,沉迷看不良书刊。 (受不良思想影响,辨别是非能力低) 2、沉迷电脑网络游戏、玩手机,发短信。 (精力旁移、玩游戏和谈论玩法、上Q聊天等) 3、不良的跨班跨级交往、男女不正当交往。

(关注仪表打扮、说谎、经常外出和要零用钱)
4、课间追逐打闹,单车载人,寄膳的同学不充值 在校外游逛,乱吃东西等。

分清角色,共同配合,形成教育合力。
(端正“家长教不好,只有老师才教好”的认识)

家长角色:(注意与小学过渡)
定目标,多检查,关注(情绪、仪表、 生活细节)、引导、沟通、联系老师, 共同教育。

老师角色:(没有家长细致)
加强与家长沟通,反馈学习信息,采取 相应措施,配合科任老师,及时教育, 防止分化。

家 长 行 动

1.家长会后和子女谈心20分钟以上。 2.检查子女晚修后20分钟左右的学 习。 3.签阅每次测验的试卷,并指导子女 分析测试的优缺点。 4.每周至少表扬(肯定)子女三次 5.及时了解子女的思想、身心健康、 交往 6.家长要表现出自信、积极、执着 7.创造良好的家庭学习氛围

1.善于抓住子女的闪光点及时肯定和表扬

教 3.尊重子女,倾听比教导更贴近子女 育 艺4.正确面对子女的的行为偏差(错误),注重“三 导” 术5.及时了解子女的思想、身心健康、交往
2.和子女谈心前要先有腹稿(目标、过程、方法)
【指导(辅导)、引导(教导)、开导(疏导)】

6.家长要表现出自信、积极、执着 7.创造良好的家庭学习氛围

谢谢你们的光临!



见!


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