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文明交往礼为先(导学案)


《文明交往礼为先》导学案
一、学习目标 1、懂得什么是礼貌,礼貌有什么作用。理解礼貌与尊重的关系,在生活实 践和学习的基础上,学会以礼待人。能够在不同的情境中表达自己的礼貌。
2、在情境中体会如何以礼待人,感受礼貌待人的重要性。

3、通过礼貌表达对他人的尊重,树立以不讲礼貌为耻的交往态度,形成讲 文明、讲礼貌的交往态度。 二、学习重难点 如何在实际生活中,与人交往时做到讲文明有礼貌。 三、自学导学 1.人与人之间需要尊重,礼貌是_______的具体表现,礼貌是________的体 现。 2.礼貌是处理人与人之间关系的一种______,是人们在日常交往中应当共同 遵守的__________。 3.礼貌反映我们自身的______,展示我们的风采。我们讲文明、有礼貌,包 含着对他人的______、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。如果对人不礼貌, 就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往。 4.是否文明礼貌,绝不只是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个 人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的_______,关系到国 家和民族的_______。 5.对人有礼貌,主要表现在语言、态度和______等方面。 6.语言文明:①说话和气;谈吐文雅;与人交谈时,要谦逊。②文明用语能 使交往______,为人际关系增色。 7.态度亲和:态度亲和,能使我们增添交往的_____,也是文明礼貌的重要 内容。 8.举止端庄:举止端庄,能反映我们高雅的_____,反映我们的道德素养和 文明程度。
(1.尊重、文明;2.规范、道德准则;3.素质、尊重;4.好坏、尊严;5.行为;6.和谐;7.魅力;8.气质。)

四、课堂讨论: 日常礼貌用语大体分为四种:见面语、感谢语、致歉语、告别语。让我们一 起把常用的礼貌用语找出来。

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见面语的表达 感谢语的表达 致歉语的表达 告别语的表达 根据文明礼貌的要求,反思一下自己在与人交往中的行为举止,有哪些值得 肯定的地方,有哪些需要改进的地方,并提出改进方法。 我的语言 我的态度 我的衣着 我的动作 五、检测反馈 1.礼貌和不礼貌的行为所带来的结果是完全不同的。对人有礼貌,从根本上 说是为了( D ) 改进方法 改进方法 改进方法 改进方法

A.获得他人给予自己的好处? B.在他人心目中留下美好的印象? C.表示对他人客套 D.表达对他人的尊重 2.欧洲谚语“出自肺腑的语言,才能触动别人的心弦”强调了与人交往必须 ( B ) A. 语言文明 人和气? 3.礼仪的内容丰富多彩。随着时代的变迁、社会的进步和人类文明程度的提 高,礼仪的内容也在不断地推陈出新。由此可见(B A.礼仪缘于最初的人类交往 化? C.礼仪是国家精神文明的象征 D.人们因礼仪而优雅? ) B. 态度真诚 C. 举止端庄 D. 待

B.礼仪随着社会发展而不断变

4.一位哲人说过:“微笑是一个人最美的神态,长得再丑的人,只要一露出 真诚的微笑,就会一下子漂亮起来。”这说明真诚的微笑能( B )?

A.使容貌丑陋者变漂亮? B.美化自我形象 C.掩盖心灵的丑恶? D.替代 道德修养?
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5、对于是否讲文明礼貌,以下说法不正确的是 (

A )

A.它是无足轻重的小事

B.表明一个人是否具有道德修养

C.它影响到人际关系的质量和社会风气的好坏 D.它关系到国家和民族的尊严 6、以下言行属于有礼貌的表现的是( D )

A.洋洋给班级上一位较胖的男生起绰号“肥猪” B.小周和别人交谈时总喜欢指手画脚,随意插嘴 C.每次妈妈跟小红谈心,小红总是显得不耐烦, D.小张和小李自觉遵守阅览室的纪律,安安静静地阅读 7、“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句话表明我们在待人接物方面 ( B )

A.态度亲和能增添交往的魅力 B.语言是否文明所产生的心理效应是有天壤之别的 C.要多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,不要恶语伤人 D.要做到真心诚意,要说好话

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