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教科版高中一年级《信息技术基础》参考教案(三十六)


《信息技术基础》参考教案(三十六) 教学主题 适用年级 教 材 分 析 学 习 目 标 信息技术对人类社会的影响 高一年级 教学课时 1 课时 概述:通过对身边数字化与生活的理解,查询有关资料了解最新的数字化技术,让学生 能够了解、认识信息技术对人类社会的影响,激发学生学习信息技术的兴趣。 重点:数字化生活的基本内容 难点:社会事业信息化的范围与内容 1、能够识别生活中的数字化产品,了解它们的功能。 2、能够描述未来的数字化生活,知道实现这个目标涉及到哪些技术和设备,对人员的 要求有哪些 3、认识到信息技术推动经济的发展和社会的进步 1、课件 2、教材《信息技术基础》第七章 7.1 节;配套光盘 3、教材配套的教师用书 4、 “信息技术”学习任务单 计算机网络教室/液晶投影仪 问题 列举出日常生活中遇到的数字化技术和 数字化用品 目的 了解数字化与 生活的关系 重点、难点、关键点 数字化是信息技术发展 的一个重要主题,数字 化已经越来越深入地影 响人们的日常生活 数字化生活已经成为一 种趋势,其根本动力源 于人们对美好生活的渴 望与追求,源于信息技 术的进步和广泛应用 所需的资源和环境 常规资源 教学支撑环境 教学设计 教学 引导 问题 设计 描述未来的数字化生活 了解实现目标 需要涉及的技 术、设备及对 人员的要求 教学 过程 设计 一、新课引入 通过看课件,观察随着信息技术的发展来看不同时期人们生活的变化,让学生 感受信息技术对人类社会产生的影响。 二、教学内容 首先要求学生上网以“数字化与生活”为关键字进行搜索,了解数字化与生活 的关系及信息技术的最新发展。 要求学生预习本节的有关内容,解决教材中提供的两个“问题思考” 。 设计一个讨论交流活动: 社会事业信息化的范围与内容 活动目的: 1、 1、 了解社会事业信息化所涉及的范围。 2、 2、 了解社会事业信息化的主要内容。 3、 3、 了解社会事业信息化的重要意义。 活动步骤: 1、 1、 首先,要求每一位同学,在课前通过不同的途径,查找有关社会事业 信息化的资料,并进行分析、整理,将结果填写在教材的表格中。 2、 2、 然后,在课堂中,以小组为单位,相互交流所查找的内容,并将表格 内容补充完整。 3、 3、 最后,分别由四个小组的同学,分别从四个方面向全班同学介绍社会 事业信息化的主要内容,其他小组的同学发表意见补充内容,全班同学共 同努力完成“社会事业信息化”一览表。 领域 教育科技 医药卫生 广播电视 社会保障公共事业 4、 4、 活动评价: 项目 个人检 索准备情况 评价指标 准备充分(6 分) 较为充分(5 分) 有所准备(3 分) 需要提高(2 分) 最后,教师提出,随着信息技术的不断地发展,在未来信息技术会为人类社会 带来更为巨大的变化,要求学生根据教材的内容结合使用网络资源,了解最新的信 息科技的成果。该活动可以让学生分组进行,每组介绍 2 个最新的成果,并根据学 习任务表的内容填写相关内容,鼓励学生搜集教材中没有提到的最新的信息科技。 然后通过交流,让学生了解到更多的相关知识。 三、小结 通过这节课的学习,学生对信息技术对人类社会的影响有了比较全面的了解, 信息科技不仅仅是计算机的应用,还包括很多其他学科的综合应用,比如生物信息 学、空间信息学等,计算机和网络只是信息科技的一个工具而已,鼓励学生在学习 其他学科的时候注意培养信息科技的应用能力。使信息技术能够更快地推动经济的 发展与社会的进步。 四、作业 完成教材《练一练》 课后反思 评价 内容提要

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