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初一学生学习方法


初中与小学在学习上最大的不同就是:初中要求大家主动学习,逐步形成“主动探究” 的学习方式(即学习习惯)。(许多同学在小学采用的是“听课——赶作业”的被动学习方 式,这种被动方式已经完全不适合初中的要求,必须摒弃。) 一、 预习 1、要求:(1)看懂教材大意 (2)找出重点 (3)找出不懂的问题,准备带着问

题听课(培养好奇、兴趣和探究能力) 二、课堂学习 1

、 课前准备: (1) 入室静坐, 想想上堂所讲内容, 准备回答老师的问题 (第一想) (2) 准备带着不懂的问题上课(第二想)。 2、上课 (1)五动法:抓紧一切时间“眼看、口说、耳听、 口说、脑想” ——使大脑产生“合

力”(课堂 学习时 ,只“看和听”,能得 70 分;用五动法时,可得 93 分(+23 分)。 (2)抓课堂重点:对比自己与老师确定的重点,记下重要内容(通过看板书、听语调、 注意老师的提问、纠错、小结学会抓课堂重点)。 (3)每个环节都向自己提出具体学习目标,秒秒必争地为之努力,积极地眼看、口说、 耳听、手写、脑想,此法乃效率之本!(注意课后休息) (4)大胆提问、探究,帮助教师了解自己,师生进行思维碰撞,相互促进。 (5)学会下课前独立做当堂小结。下课后回忆一个重要知识点。(第三想) 三、课后复习:复习当日内容,有了印象后再做作业。这样不仅作业速度快、质量好, 而且对端正学习态度和培养主动精神有益: 把完成作业当作对能力的锻炼和考验。 这种做法 实际上节约时间。 四、作业: 1、做模仿性练习:这一层次的练习较为容易,它们和书上的“例题”很像似。2、做变 式练习:“题型”变了,和例题不一样了。这是十分重要的一次学习升级。做变式练习时, 很容易犯错误,因此一定要学会纠正错误 五、总结:总结是巩固、升华所学知识的重要方法,必须逐步学会。不会及时总结的人, 往往劳而少获,令人惋惜! 1、当堂小结 :向老师学习,下课前应独立对本堂所学内容做一个概括小结,为全面总 结打下基础。 2、 专题总结 : 围绕一个主题 , 把相关的知识都总结出来, 如古汉语中的 “故” “然” 、

在现代汉语的用法;又如表示“方位”、“时间”的英语介词需要专门进行总结。 专题总 结能使知识系统化。 3、对比总结:将容易混淆的知识进行对比,这样能准确、细致地区分知识,能做好选 择题(为将来的竞争做准备)。 4、概括总结:用一个高度概括的提纲,把一章,甚至一本书的内容加以概括。 六、战胜学习失误:从变式练习开始,错误就会逐渐增多,只有战胜失误,学习能力才 能不断提高。找到错因并胜之,是最有实效的学习! 建纠错簿: 习惯要用习惯来改正。

A、记下原始错误;B、之下写出正确答案;C、做正误对比分析;


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