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做个受欢迎的人 教案


第二课题:做个受欢迎的人 教学目标: 1、认识受欢迎的人的特质。 2、反思不受欢迎的人的特质。 3、推选出本班最受欢迎的人。 地点:教室 活动时间:35 分钟 活动方式: (一)即兴小品表演 (二)讨论 (三)投票选举 (四)自测 教具: 1、课题黑板 2、选票、自测卡等 3、一份小礼物 活动过程: 一、导入 老师:同学们,你们知道一个人一生的成就决定于什么吗?有关专家声称,人一

生的成就 20%决定于智力,80%决定于人际关系。爱因斯坦也说过:“智力上的成绩,依赖于性格上 的伟大,这一点常常超出人们的认识。”作为一个学生。如果你与同伴合作良好,获得大家 的支持,那么你就会心情舒畅、学习成绩上升;相反,如果你不与同学交往,受到大家的排 诉,你就会缺乏安全感,产生严重的焦虑,自卑等不良心理,学习成绩无法提高,甚至不能 进行正常的生活和学习。 所以, 不论现在和将来, 我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人。 这一堂课, 我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质, 并且选出我们班中最受欢迎的 人,下面的活动请我们的宣传委员来主持。 二、小品表演 选取运动会、期中考试、值日、宿舍、以及排座位等镜头,表现受欢迎的人和不受欢迎的人 的行为品质。 三、讨论 归纳受欢迎的人和不受欢迎的人的特征。 受欢迎的人: 待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。 不受欢迎的人:冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没有责任心、甘愿落后。 四、推选班上最受欢迎的人 1、发下“谁是最受欢迎的人”的选票,无计名填写,交上。 2、打乱后重新发下 3、统计选票得出结果 4、请最受欢迎的人亮相 五、“做个受欢迎的人”自测 发下自测纸,每个学生填写 说明: 若该项内容自己做到了,就在后面的括号内打“√”,若没做到的则打“×” 内容: 1、热心班集体活动,对工作负责() 2、别人有苦恼,我会同情他、安慰他()

3、能虚心学习别人的长处() 4、有了过失能勇于承认,及时修正() 5、能接受别人的意见() 6、别人取得成绩,我会为他高兴() 7、批评同学总是善意的() 8、不炫耀、不自命不凡() 9、学习努力,要求上进() 10、兴趣广泛,有特长() 11、能遵守纪律() 12、待人有礼貌,尊敬师长() 13、风趣幽默、机智果敢() 14、仪表整洁、爱护环境() 15、信守诺言() 六、总结自测情况 自测题中肯定的回答越多,越受大家的欢迎 七、结束语 老师:影响人际关系的因素很多,如人的因素、物的因素、时间因素、空间因素等。其中人 的因素最为重要。虽然我们现在做得还不完美,但只要我们从自身的实际出发,跟据自测题 目中的项目,慢慢积累不断改进,努力完善自身修养,一定会成为一个受欢迎的人。


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