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至善中学发展材料


创新“至善”内涵

实施特色发展

滕州市至善中学始终坚持以“办人民满意的教育”为办 学理念,不断丰富完善“至善”内涵,用人文情怀、创新精 神引领学校发展,努力构建“管有风格”、“教有特点”、 “学有特长”的学校管理新模式,为学生终生发展奠基,真 正实现了学校又好又快发展。 管有风格,全员育人举措新。以人为本,强化管理,实 施了“一二三三”

战略。 “一”即坚持教学一个中心。 “二” 即强化两种责任:强化质量目标责任;强化安全稳定责任。 “三三”即落实三线三制:实行教学、德育、服务三条工作 线;落实处室(级部)、教研(备课)组、班级三级责任制。 创新的思路,科学的管理,挖潜增效,推动了教育教学科学、 和谐发展。教有特点,科研创新结硕果。坚持“科研兴校” 战略,以导学案为载体,以小组合作、自主探究为主要方式, 以提高课堂教学效率为目标, 以渗透进取、 创新精神为根本, 构建高效课堂教学模式。以校本教研、教案评选、赛课评课 等活动为载体,把教师培训、教育科研、教学研究有机融合, 为教师素质提升搭建平台。走出了一条“以科研带动教研, 以教研促进教改,以教改腾飞质量”的创新之路。学有特长, 特色文化开新花。走进至善中学,人们会欣喜的发现,学校 的班级文化、长廊文化、花园文化、餐厅文化、宿舍文化风

格独具,构成学校教育的重要组成部分。异彩纷呈的特长生 教育已成学校一道亮丽风景;班班设有图书角,书香浸润德 泽一生;社团建设、第二课堂,助力学生展翅翱翔;一年一 度的“魅力至善,精彩你我”校园文化艺术节已成全方位展 示校园文化建设的最好舞台;??这些特色育人工程的实 施,拓展了学生的求知空间,丰富了学生的生活世界、知识 世界和心灵世界,营造了温馨和谐、健康向上、催人奋进的 校园文化氛围。 15 年中考,15 名同学在滕州一中自主招生考试中顺利 晋级。500 余人升入重点高中,一中正榜人数近百人,教育 质量实现了历史性跨越,赢得了良好的社会声誉。学校连续 三年被评为“枣庄市素质教育先进单位” 。


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