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“忠诚人民教育事业


XX 学校开展 “忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师” 专题师德师风教育活动实施方案 XX 学校
(2015 年 3 月 26 日)

根据《高州市教育系统开展“忠诚人民教育事业,争做‘四有’ 教师”专题师德师风教育活动实施方案》和市委、市府倡导的“好心 高凉”教育活动的要求,我校决定深入开展“忠诚人民教育事业,争 做‘有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心’ ”的教师 为主题的师德师风教育活动, 为使整个活动开展有章有序, 实效明显, 特制定此方案。 一、指导思想 以党的十八大精神和习近平总书记 2014 年教师节重要讲话精神 为指导,以社会主义核心价值观为引导,融合高州历史文化内涵,以 市委、市府倡导的“好心高凉”精神契合,紧密联系我校实际,结合 主题, 引导广大教师做一个 “有理想信念、 有道德情操、 有扎实学识、 有仁爱之心”的好教师,做一个“为国忠心、为民全心、做事讲良心、 做人讲本心”的好心高凉人。 二、总体要求 以提高教师的职业道德和职业素养为目的,以办人民满意的教 育、做人民满意的教师为核心,以“规范教师言行,培养爱岗敬业精 神、树立教育行业新形象”为重点,把“学习、剖析、整改、转变、 提高”要求贯穿活动全过程,人人学习,人人剖析、人人整改、人人 考核、人人过关,通过本次活动,建设一支“有理想信念、有道德情 操、 有扎实知识、 有仁爱之心” 的教师队伍, 办党和人民满意的教育。 三、教育活动主题

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忠诚人民教育事业,争做‘有理想信念、有道德情操、有扎实学 识、有仁爱之心’ ”的“四有”教师,争做一个“为国忠心、为民全 心、做事讲良心、做人讲本心”的好心高凉人。 四、工作目标 1.严格落实上级师德师风教育活动精神和相关工作部署,做好 动员、宣传、学习、整改等相关工作。 2.引导广大教师认真学习,树立群众观念、政策观念和法制观 念,弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。形成“让学生成才, 让家长放心,让社会满意”的良好局面。 3.加强学校管理,规范办学行为,建立一支“有理想信念、有 道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍,办党和人民满意 的教育,树立我校教育新形象。 五、领导小组 组 长: 副组长: 成 员: 六、实施步骤 第一阶段:学习宣传阶段(时间:2015 年 3 月至 4 月) 1.学校成立师德师风教育活动领导小组,并于 4 月 6 日召开动 员大会,进行师德师风教育的全面动员,统一思想,提高认识,明确 责任,落实举措,努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和 主动性。 2、广泛宣传,营造氛围。制定师德师风教育活动实施方案,积 极利用广播、简报、横幅、专栏、校讯通等多种形式,开展丰富多彩、 有效的宣传。 提高每一位教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性 的认识,明确师德师风建设的具体要求,提高师德修养的自觉性。 3、组织学习,撰写心得。 (1)学习的内容: ①《关于学习贯彻习近平书记教师节讲话精神的通知》 、 《做党和
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人民满意的教师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》 ; ② 《中 小学教师职业道德规范》 、 《教师法》 、 《义务教育法》 ;③《教育的温 度》 、 《师魂——教师大计,师德为本》 、 《做一个心理健康的教师》等 等。 (2)教育活动形式: ?读。通过个人自学和集中学习,研读相关法规、师德师风、教 育艺术之类的书籍提高自身师德修养和专业素养。 ?议。围绕相关主题,广泛开展形式多样的师德师风建设讨论活 动。 ?评。通过“学生评、家长评、同事评、学校评”等评议方式, 找出问题,落实整改,实现师德师风提高。 ?查。即自查和学校督查,并建立教师师德档案。 ?谈。对存在问题和不认真整改的教师进行谈心,理清问题,提 高认识,落实整改。 ?写。围绕主题和上级要求,开展征文。 ?讲。围绕主题,开展教师演讲比赛。 ?立。即立典型、立制度,做好建章立制,形成长效机制。 第二阶段:查摆整改(时间:2015 年 5 月至 6 月) 1、专题培训 举办做“四有”教师专题全员培训讲座,深入领会总书记重要讲 话的精神实质,使每一个教师在思想上充分认识做“四有”教师的重 大意义。 2、个人查摆 通过学习教育, 广大教职工自觉对照习近平总书记提出的 “四有” 要求、 《中小学教师职业道德规范》和《师德师风主要问题》 ,开展批 评与自我批评活动,提出切实可行的改进措施和方法,撰写自我剖析 材料,并在师德师风民主评议会上进行深刻剖析。 3、学生评议 印制德师风教育问卷调查表。通过意见箱、监督电话、召开座谈
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会等形式向广大学生广泛收集意见和建议, 掌握当前教师队伍中存在 的突出问题,查明存在问题的个人,及时批评教育,限期整改。 4、家长评议 邀请家长代表, 开展公正、 公平、 公开的评议, 按实事求是原则, 积极反馈意见,开展再查和整改。 5、其他民主评议 在自我剖析、群众测评基础上,对剖析材料进行审阅,开展民主 评议。党支部、教代会召开民主生活会和各种形式的座谈会,剖析存 在的问题,开展批评与自我批评。 第三阶段:总结推广(时间:2015 年 7、8、9 月) 1、制订整改措施 将分析评议阶段查找剖析出的共性问题、个性问题进行归纳、分 类,有针对性地制订整改措施,将整改措施向老师公开,征求意见, 并对整改措施进行补充和完善。 2、健全队伍机制 进一步完善学校岗位目标责任制、教育教学管理制度、工作量考 评制度、中考奖惩制度、财务财产管理制度,完善思想政治工作的各 项措施,把思想政治工作做好、做实,使教师队伍的管理逐步趋于完 善。 3、开展民主评优 每学期开展一次民主评优活动,由教代会组织民主投票,选出作 风过硬、品德优良、成绩突出的优秀教师、优秀班主任报上级表彰。 4、总结表彰 每学期对教师的师德师风进行总结、表彰,通过典型带动,形成 学习先进、争做“四有”教师和“好心高凉人”的良好氛围,巩固和 扩大师德师风教育成果。 七、保障措施 1.强化领导责任:校长亲自抓,分管副校长具体抓。 2.加强检查力度:做到天天查、周周讲、月月结,防止形式主
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义,防止走过场。 3.抓重点、难点: (1)工作中出勤不出力,缺乏职业追求; (2)不认真钻研教材, 照搬或过分依赖教辅书,教育教学手段陈旧; (3)只管教书,不管育 人,不主动、全面、深入地了解每一个学生; (4)没有终身学习的理 念,不注重知识更新。 4.严明组织纪律 严格按照上级师德师风教育活动的要求, 正确处理好工作和学习 的关系,端正态度,提高认识,严守纪律,按时完成各阶段的工作和 学习任务。

***** 2015 年 3 月 26 日

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