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名词解释简答


名词术语解释 1、美术:艺术的种类之一。"美术"在历史上是一个语义多变的概念。在现代,人们更倾向 美术:艺术的种类之一。 美术"在历史上是一个语义多变的概念。在现代, 于称美术为造型艺术和视觉艺术,具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、 于称美术为造型艺术和视觉艺术,具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告 设计、产品设计、建筑和环境艺术等。 设计、产品设计、建筑和环境艺术等。 美术教育:以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是: 2、美术教育:以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是:延续和发展美术的知识与 技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格, 技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美术素质和能 促进人的全面发展。 力,促进人的全面发展。 审美:对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照, 3、审美:对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照,并在这一 过程中获得愉悦的心理体验。 过程中获得愉悦的心理体验。 美术史:研究美术发展过程的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、 4、美术史:研究美术发展过程的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、 阐释和评价。 阐释和评价。 美术语言:指造型艺术的基本构成因素,如点、 形状、色彩、结构、明暗、空间、 5、美术语言:指造型艺术的基本构成因素,如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、 材质、肌理等,以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理,包括多样统一、比例、 材质、肌理等,以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理,包括多样统一、比例、 对称、平衡、节奏、对比、和谐等。 对称、平衡、节奏、对比、和谐等。 形式感:在美术中,指作品的存在方式和物质外观以及结构关系所形成的整体特征。 6、形式感:在美术中,指作品的存在方式和物质外观以及结构关系所形成的整体特征。 美术媒材:构成美术作品的物质材料,如颜料、纸张、黏土、画布、电影胶片、录像带、 7、美术媒材:构成美术作品的物质材料,如颜料、纸张、黏土、画布、电影胶片、录像带、 木材和塑胶等。 木材和塑胶等。 感知:通过感官对事物进行感受、辨认、识别,并与情感和认知相联系的一种过程 和认知相联系的一种过程。 8、感知:通过感官对事物进行感受、辨认、识别,并与情感和认知相联系的一种过程。 体验:身临具体情境或亲身实践,感受事物、环境的丰富和微妙, 9、体验:身临具体情境或亲身实践,感受事物、环境的丰富和微妙,并产生独特的情绪和 认识。 认识。 10、美术创作:通过感受、体验和构思,运用一定的物质材料, 10、美术创作:通过感受、体验和构思,运用一定的物质材料,采用一定的技法制作美术 作品,以表达思想和情感。 作品,以表达思想和情感。 11、美术表现:通过美术创作传递观念、情感和意义的过程。 11、美术表现:通过美术创作传递观念、情感和意义的过程。 12、美术批评:在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、 12、美术批评:在直观或思考的基础上对美术作品的价值、意义、艺术成就等进行评论和 判断。 判断。 13、艺术风格:艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌。 13、艺术风格:艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌。 14、农民画:农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。 14、农民画:农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生 和思想感情,在形式上自由随意,经常借用民间美术,如剪纸、刺绣、皮影等造型方法, 活和思想感情,在形式上自由随意,经常借用民间美术,如剪纸、刺绣、皮影等造型方法, 在画法上没有既定的框框,不求形似,不讲透视,总体上呈现出热烈、明朗、质朴、 在画法上没有既定的框框,不求形似,不讲透视,总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙 的艺术风格。 的艺术风格。 15、版画:在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。 15、版画:在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷而成的一种绘画。从拓印方法和材 质上可分为七个类别:凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、 质上可分为七个类别:凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型版画、独幅版画、 玻璃版画、拓篇。 玻璃版画、拓篇。 16、肖像画:人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。 16、肖像画:人物画的一种。专描绘人物形象之画。可分头像、半身像、全身像、群像等。 17、二方连续:是用一个单独纹样,按一定的形式法则,上下或左右连续或重复而成的。 17、二方连续:是用一个单独纹样,按一定的形式法则,上下或左右连续或重复而成的。 18、雕塑:造型艺术的一种形式,是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料, 18、雕塑:造型艺术的一种形式,是雕和塑的总称。以可塑的或可雕刻的材料,制作出各 种实在体积的形象。 种实在体积的形象。 19、如果物体的一个角与画着相对,这种透视称成角透视。 19、如果物体的一个角与画着相对,这种透视称成角透视。 20、晕染:也叫渲染或烘染,中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色, 20、晕染:也叫渲染或烘染,中国画技法的异种。将两只湿笔种的一只蘸颜色,将颜色涂 染要求范围的一部分,再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行,同时带少许颜色, 染要求范围的一部分,再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行,同时带少许颜色,一直涂到 要求的范围,使颜色产生深浅自然的过渡效果。 要求的范围,使颜色产生深浅自然的过渡效果。 21、接染:用渲染的方法,将两个在一个范围的颜色,用清水衔接起来, 21、接染:用渲染的方法,将两个在一个范围的颜色,用清水衔接起来,产生自然过渡的 效果。 效果。

22、明度:色彩的明暗、深浅程度成为明度。 22、明度:色彩的明暗、深浅程度成为明度。 23、插图:又名“插画” 绘画的异中,指插附在书报杂志中的图画。 23、插图:又名“插画”,绘画的异中,指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和 图解插图。 图解插图。 25 美术分类一般有绘画、雕塑、摄影、电脑艺术、产品设计。 美术分类一般有绘画 雕塑、摄影、电脑艺术、产品设计。 一般有绘画、 绘画种类工具材料中国画、油画、版画、水彩、水粉、 绘画种类工具材料中国画、油画、版画、水彩、水粉、素描 8、9 岁儿童绘画心理特征由意 、 向表现期向视觉写实期过渡。 向表现期向视觉写实期过渡。 二、名词解释 1、斗彩 先用青花颜料在胎底上勾出纹样的轮廓,再罩透明釉,经高温烧成青花瓷, 先用青花颜料在胎底上勾出纹样的轮廓,再罩透明釉,经高温烧成青花瓷,然后 在青花轮廓线间填色,后加温烧彩,取得釉下青花和釉上彩绘斗艳争奇的艺术效果。 在青花轮廓线间填色,后加温烧彩,取得釉下青花和釉上彩绘斗艳争奇的艺术效果。 2、青铜器 以铜为主加锡铅合金,用蜡或泥模铸造的器具。主要产于夏商周三代。 以铜为主加锡铅合金,用蜡或泥模铸造的器具。主要产于夏商周三代。 3、联珠纹 是在团纹的四面边饰以若干小圆圈 犹如联珠而得名。 饰以若干小圆圈, 是在团纹的四面边饰以若干小圆圈,犹如联珠而得名。 4、彩陶 中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主,多饰以几何图案和动植物花纹。 中国古代带有彩绘花纹的陶器。彩绘颜料以赤铁矿为主,多饰以几何图案和动植物花纹。 在造型装饰、图案纹样的处理上,体现了当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。 工艺制作已达到可观水平 在造型装饰、图案纹样的处理上,体现了当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。 仕女画中国古代人物画之一种。 5、仕女画中国古代人物画之一种。原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国 后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。代表画家有张萱、周昉等。 画;后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。代表画家有张萱、周昉等。 民间木板年画中的“美女画” 亦称“ 民间木板年画中的“美女画”,亦称“仕 ... 6、刺绣 是用绣针引彩线,按预先设计好的花纹在织物上刺缀运针, 设计好的花纹在织物上刺缀运针 是用绣针引彩线,按预先设计好的花纹在织物上刺缀运针,以锈迹构成花纹图案的一种工 艺制作,俗称“绣花” 艺制作,俗称“绣花”。 7、马踏匈奴 西汉霍去病墓前群雕的主体雕刻。作者运用寓意手法,以矫健的战马象征骠骑将军, 西汉霍去病墓前群雕的主体雕刻。作者运用寓意手法,以矫健的战马象征骠骑将军,以战 马将匈奴将领踏翻在地的典型情节,赞颂霍去病在抗击匈奴战役中建树的奇功。 马将匈奴将领踏翻在地的典型情节,赞颂霍去病在抗击匈奴战役中建树的奇功。这是具有 纪念碑性质的雕刻艺术作品。 纪念碑性质的雕刻艺术作品。 8、画像石 中国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。盛行于东汉 其具有绘画性、 于东汉。 中国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。盛行于东汉。其具有绘画性、雕 塑性和建筑性。内容广泛,形式多样,构图富于变化,艺术价值很高。 塑性和建筑性。内容广泛,形式多样,构图富于变化,艺术价值很高。代表作有武梁祠画 沂南石墓画像等。 像、沂南石墓画像等。 http://www.0bbs.com 曹衣出水, 9、曹衣出水,吴带当风 中国画术语。北齐画家曹仲达所画人物,其体稠叠而衣服紧窄,如同刚从水中出来。 中国画术语。北齐画家曹仲达所画人物,其体稠叠而衣服紧窄,如同刚从水中出来。唐代 画家吴道子所画人物,其势圆转而衣服飞扬,富于运动感、节奏感。故有“曹衣出水, 画家吴道子所画人物,其势圆转而衣服飞扬,富于运动感、节奏感。故有“曹衣出水,吴 带当风”之说。 带当风”之说。 10、 10、昭陵六骏 唐太宗陵墓前浮雕。刻划李世民征战时先后骑乘过的六匹骏马, 飒露紫、拳毛騧、 唐太宗陵墓前浮雕。刻划李世民征战时先后骑乘过的六匹骏马,即:飒露紫、拳毛騧、白 蹄乌、特勒骠、青骓、什伐赤。分别选取侍立、徐行、疾驰等动态 风姿英武。 蹄乌、特勒骠、青骓、什伐赤。分别选取侍立、徐行、疾驰等动态,风姿英武。作品具有 强烈的体积感。 强烈的体积感。 1、二方连续:是用一个单独纹样,按一定的形式法则,上下或左右连续或重复而成的。 、二方连续:是用一个单独纹样,按一定的形式法则,上下或左右连续或重复而成的。 2、、明度:色彩的明暗、深浅程度称为明度。 、、明度 、、明度:色彩的明暗、深浅程度称为明度。 3、美术史:研究美术发展过程的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、 、美术史:研究美术发展过程的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、 阐述和评价。 阐述和评价。

4、工艺美术:指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。 、工艺美术:指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。 5、同类色:是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化,比如淡黄、柠檬黄、中黄、土等 、同类色:是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化,比如淡黄、柠檬黄、中黄、 同一色相的颜色之间有深浅不同的变化 都是同类色。 都是同类色。 6 适合纹样 是具有一定外形限制的纹样 ,图案素材经过加工变化 ,组织在一定的轮廓 适合纹样是具有一定外形限制的纹样 图案素材经过加工变化, 线以内。 线以内 。 合纹样具有严谨与实行的艺术特点,要求纹样的变化既能体现物象的特征, 特点 适合纹样具有严谨与实行的艺术特点,要求纹样的变化既能体现物象的特征,又要 穿插自然,形成独立的装饰美。 穿插自然,形成独立的装饰美。 形式适合纹样可分为形体适合 角隅适合、 适合纹样可分为形体适合、 形式 适合纹样可分为形体适合、角隅适合、边缘合适三种形式 29 兴趣是人对某种事物持续倾注着积极情感的认识活动, 兴趣是人对某种事物持续倾注着积极情感的认识活动 是学生进行有效学习的主要动力。 是人对某种事物持续倾注着积极情感的认识活动, 是学生进行有效学习的主要动力。 激发和培养学生对美术的兴趣是小学美术课的首要任务,并应贯彻教学的始终。 激发和培养学生对美术的兴趣是小学美术课的首要任务,并应贯彻教学的始终。 30 审美:对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和关照,并在这一过 审美:对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和关照, 程中获得愉悦的心理体验。 程中获得愉悦的心理体验。 31 联想:在头脑中由一事物想起另一事物的心理活动,其形式有类似联想、接近联想、自 联想:在头脑中由一事物想起另一事物的心理活动,其形式有类似联想、接近联想、 由联想等。 由联想等。 想形式类似联想、接近联想、自由联想等。联想与想象常常成为创造活动的导线。 联想形式类似联想、接近联想、自由联想等。联想与想象常常成为创造活动的导线。 想像心理学上指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程。 想像心理学上指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程。还可理 解为,对于不在眼前的事物想出它的具体形象。 解为,对于不在眼前的事物想出它的具体形象。 32 想像是人类一种特殊形式的思维,任何科学成就都是由人类的想像开始的,因此培养儿 想像是人类一种特殊形式的思维 任何科学成就都是由人类的想像开始的, 是人类一种特殊形式的思维, 童的想象力不仅有助与儿童绘画能力的提高,而且对儿童的全面发展也大有益处。 童的想象力不仅有助与儿童绘画能力的提高,而且对儿童的全面发展也大有益处。 33 想象力:在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的能力。例如:在知觉材 想象力:在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的能力。例如: 料太阳的基础上,想像创造出拟人或拟物化的太阳新形象,这就是想象力的结果。 料太阳的基础上,想像创造出拟人或拟物化的太阳新形象,这就是想象力的结果。 对称 轴对称, 度后左右完全重合。 轴对称,中线为轴将形半侧转 180 度后左右完全重合。 物象重组将一个或几个自然物象进行分解后再重新组合起来创造出新形象手法。 物象重组将一个或几个自然物象进行分解后再重新组合起来创造出新形象手法。 34 平构视觉元素形状、明暗、大小、空间、色彩、肌理、位置、重心、骨式等形式因素。 平构视觉元素形状 明暗、大小、空间、色彩、肌理、位置、重心、骨式等形式因素。 形状、 平构形式原理是重复 渐变、变异、对比、结集、空间分割、肌理、错视等。 是重复、 平构形式原理是重复、渐变、变异、对比、结集、空间分割、肌理、错视等。 35 构图又叫布局或经营位置。根据表现的物象的具体特点或作者的主观要求灵活把握。 构图又叫布局或经营位置 根据表现的物象的具体特点或作者的主观要求灵活把握。 又叫布局或经营位置。 构图是指画面结构各种关系的总体。 构图是指画面结构各种关系的总体。一般指形象在画面中的占有的位置和空间所形成的画 面分割形式,同时也包括线条、明暗、 面分割形式,同时也包括线条、明暗、色彩等在画面中的组织形式 拓印也称“拓石” 也指现在的“碑帖” 所谓的拓印就是把一张坚韧的薄纸事先浸湿, 41 拓印也称“拓石”,也指现在的“碑帖”。所谓的拓印就是把一张坚韧的薄纸事先浸湿, 再敷在石碑上面,用刷子轻轻敲打,使纸入字口,待纸张地干燥后用刷子蘸墨,轻轻地、 再敷在石碑上面,用刷子轻轻敲打,使纸入字口,待纸张地干燥后用刷子蘸墨,轻轻地、 均匀地拍刷,使墨均匀地涂布纸上,然后把纸揭下来,一张黑地白字的拓片就复制完成了, 均匀地拍刷,使墨均匀地涂布纸上,然后把纸揭下来,一张黑地白字的拓片就复制完成了, 这种复制文字的方法,称之为“拓印” 这种复制文字的方法,称之为“拓印”。 干拓:是把纸张覆盖在具有凹凸变化的物品表面上, 干拓:是把纸张覆盖在具有凹凸变化的物品表面上,用铅笔或彩色铅笔等压涂纸张覆盖物 品表面的地方,力量适度,即可干拓出物品表面的图样。 品表面的地方,力量适度,即可干拓出物品表面的图样。 湿拓:是用水或油性颜料,涂抹在物品凹凸表面的凸起部分上,趁颜料未干时, 湿拓:是用水或油性颜料,涂抹在物品凹凸表面的凸起部分上,趁颜料未干时,把物品涂 颜料一面朝向纸张压印,掀起物品后 纸张上即可获得物品凸起部分的纹样。 品后, 颜料一面朝向纸张压印,掀起物品后,纸张上即可获得物品凸起部分的纹样。 版画造型艺术之一,再各种不同材料的版面上通过印制及拓印而成的一种画种; 版画造型艺术之一,再各种不同材料的版面上通过印制及拓印而成的一种画种;可有限制 的复印出多份不影响其艺术价值的原作。 的复印出多份不影响其艺术价值的原作。 版画特性间接艺术、复数性、轻便性。 版画特性间接艺术、复数性、轻便性。 版画分类由版材受墨部位、版材性质与制版印刷方法不同,可归纳出有代表性的七类品种: 版画分类由版材受墨部位、版材性质与制版印刷方法不同,可归纳出有代表性的七类品种: 凸版型版画、凹版型版画、平版型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓片。 凸版型版画、凹版型版画、平版型版画、孔版型版画、独幅版画、玻璃版画、拓片。 版画制版种类凸版、凹版、平版、孔版漏印四种。 版画制版种类凸版、凹版、平版、孔版漏印四种。 最早版画形式是木刻复制版画如唐代刻制的《金刚经》。 最早版画形式是木刻复制版画如唐代刻制的《金刚经》。

漏印:又称孔版漏印,是一种镂空模版印刷方法。制作方法绘版、制版、印刷。 漏印:又称孔版漏印,是一种镂空模版印刷方法。制作方法绘版、制版、印刷。 纸版画分类制作方法和版面构成分为剪贴纸版画、刻纸凹印版画、刻版凸印版画三种。 纸版画分类制作方法和版面构成分为剪贴纸版画、刻纸凹印版画、刻版凸印版画三种。 邮票种类普通邮票和纪念邮票。票面:邮票纹样、面值、国籍、文字标记。 42 邮票种类普通邮票和纪念邮票。票面:邮票纹样、面值、国籍、文字标记。票面上必须 印有国籍、面值。用途:贴在邮件上,表明纳付邮资的凭证。发展历史: 印有国籍、面值。用途:贴在邮件上,表明纳付邮资的凭证。发展历史:1840 年英国发行 最早的邮票。 年第一次发行“大龙票” 形式美美的一种范畴。 最早的邮票。中国 1878 年第一次发行“大龙票”。 形式美美的一种范畴。既指客观 事物含目的性的外观形式,亦指由人工按照美的规律创造出来的结构形式。 事物含目的性的外观形式,亦指由人工按照美的规律创造出来的结构形式。形式美是人类 的独特发现和创造。形式美感与人的生理、心理因素有密切的关系。法则:均衡、对称、 的独特发现和创造。形式美感与人的生理、心理因素有密切的关系。法则:均衡、对称、 比例、对比、节奏、 和谐、多样统一。 比例、对比、节奏、参差、和谐、多样统一。 雕刻种类贝雕木雕石雕牙雕 雕刻种类贝雕木雕石雕牙雕 香包是我省“太行山区”“冀中平原” ”“冀中平原 香包是我省“太行山区”“冀中平原”。 藏书票贴在书上的小型版画标记叫藏书票。 EX的字样。 藏书票贴在书上的小型版画标记叫藏书票。国际通用的藏书票有 EX-LIBRIS 的字样。 花边也被称为“带状纹样” 二方连续纹样” 花边也被称为“带状纹样”和“二方连续纹样”。即由一个或两个以上的纹样组合成一个 单位纹样,向上下左右两个方向做无限的有条理的反复排列。 单位纹样,向上下左右两个方向做无限的有条理的反复排列。向上下反复排列的教纵式纹 向左右反复排列的叫横向式纹样。 样、向左右反复排列的叫横向式纹样。 花边图案构成的形式散点式、直式、波纹式、 花边图案构成的形式散点式、直式、波纹式、倾斜式 四方连续是用一个后几个相同后不同的单位纹样在指定的范围内 按照一定的排列方法, 个相同后不同的单位纹样在指定的范围内, 四方连续是用一个后几个相同后不同的单位纹样在指定的范围内,按照一定的排列方法, 右有秩序的固定位置,形成既自独立又互相联系起来的图案。 上、下、左、右有秩序的固定位置,形成既自独立又互相联系起来的图案。 礼品包扎步骤用彩纸把纸盒包好 在外曼进行装饰结扎彩带 标志一种视觉识别符号,在生活中犹如语言一样起着传递信息的作用。 标志一种视觉识别符号,在生活中犹如语言一样起着传递信息的作用。它通过简练的艺术 形象使人一目了然。标志具有很强的概括性和象征性。 形象使人一目了然。标志具有很强的概括性和象征性。 特点简洁 明确 醒目实用 艺术特征表现形式简练,传递信息明确, 艺术特征表现形式简练,传递信息明确,艺术形象独特美观 表现手法是汉字型、字母型、具象型、抽象性、综合型。 表现手法是汉字型、字母型、具象型、抽象性、综合型。 民间艺术泛指劳动者自己而非专业美术工作者创造的美术 总体上体现质朴、刚健、 泛指劳动者自己而非专业美术工作者创造的美术, 43 民间艺术泛指劳动者自己而非专业美术工作者创造的美术,总体上体现质朴、刚健、率 清新的艺术风格。 真、清新的艺术风格。 民间玩具就地取材面、 石头、纸张、织物、植物茎等。 民间玩具就地取材面、泥、木、石头、纸张、织物、植物茎等。 造型上重夸张; 色彩上重装饰; 制作材料上多就地取材; 民间玩具特点 1 造型上重夸张;2 色彩上重装饰;3 制作材料上多就地取材;4 蕴含着吉祥 的寓意,包含着人们对生活热爱和对幸福生活追求。 的寓意,包含着人们对生活热爱和对幸福生活追求。 木偶傀儡戏分类仗头木偶、提线木偶、铁枝木偶、 木偶傀儡戏分类仗头木偶、提线木偶、铁枝木偶、布袋木偶 七巧板宋代,早称燕几图,创始人黄伯思。特点巧、 七巧板宋代,早称燕几图,创始人黄伯思。特点巧、变、复、朴、分、合 长命兜肚有葫芦形和虎、 荷花、蝙蝠、 石榴、佛手等吉祥图案。 长命兜肚有葫芦形和虎、鱼、荷花、蝙蝠、桃、石榴、佛手等吉祥图案。 农民画----农民画特点------农民画发源于民间生活 是土生土长的现代民间艺术。 农民画特点------农民画发源于民间生活, 农民画----农民画特点------农民画发源于民间生活,是土生土长的现代民间艺术。多取 材于动物、人物、花鸟等,讲究装饰性,注重色彩效果,追求强烈的视觉印象。 材于动物、人物、花鸟等,讲究装饰性,注重色彩效果,追求强烈的视觉印象。以构图奇 想象力丰富 手法简练概括、用色大胆为突出特点,多用传统手法, 力丰富、 美,想象力丰富、手法简练概括、用色大胆为突出特点,多用传统手法,再现出纯朴的民 间气息,具有奇异独特的艺术效果和生命力。在创作过程中,突出线条和用色, 间气息,具有奇异独特的艺术效果和生命力。在创作过程中,突出线条和用色,给人以强 烈的视觉印象和厚重的艺术美感,产生纯粹的民间色彩境界。 烈的视觉印象和厚重的艺术美感,产生纯粹的民间色彩境界。 年画中国绘画的一种,大都用于农历年时张贴,装饰环境,含有祝福新年吉祥喜庆之意, 年画中国绘画的一种,大都用于农历年时张贴,装饰环境,含有祝福新年吉祥喜庆之意, 故得名。年画具有内容吉利、色泽鲜艳,能大批量生产、价格便宜的特点,所以, 故得名。年画具有内容吉利、色泽鲜艳,能大批量生产、价格便宜的特点,所以,深受我 国古代人民的喜爱。 国古代人民的喜爱。 年画表现题材戏曲人物、胖娃娃、 年画表现题材戏曲人物、胖娃娃、百花图样生活美 清代木板年画中,天津杨柳青年画风格雅丽,苏州桃花坞年画风格写实, 清代木板年画中,天津杨柳青年画风格雅丽,苏州桃花坞年画风格写实, 山东潍县杨家埠 年画风格质朴 格质朴。 年画风格质朴。 剪纸是人民大众喜爱的民间艺术 每逢春节及喜庆的日子,人们总要把剪纸贴在窗户、 是人民大众喜爱的民间艺术, 44 剪纸是人民大众喜爱的民间艺术,每逢春节及喜庆的日子,人们总要把剪纸贴在窗户、 门等地方,别有情趣。剪纸以纸张为材料,通过剪刻印等方法,塑造出各种形象, 门等地方,别有情趣。剪纸以纸张为材料,通过剪刻印等方法,塑造出各种形象,用于生

活环境的装饰。 活环境的装饰。拚连 剪纸类型单色、套色、染色、分色、阴文剪纸、 剪纸类型单色、套色、染色、分色、阴文剪纸、阳文剪纸 剪纸种类黑白剪纸、剪花、分色剪纸、刻金彩衬、 剪纸种类黑白剪纸、剪花、分色剪纸、刻金彩衬、套色剪纸 民间剪纸的造型方法 线线相连、平面、简括、夸张、套嵌、拟人、 线线相连、平面、简括、夸张、套嵌、拟人、 剪纸方法阳刻、阴刻、混合刻。剪纸着色方法包括直接在色纸上剪刻、点色剪纸、 剪纸方法阳刻、阴刻、混合刻。剪纸着色方法包括直接在色纸上剪刻、点色剪纸、套色剪 分色剪纸或拼色剪纸。 纸、分色剪纸或拼色剪纸。 剪纸形式对称图案、不对称图案、剪纸组画。 剪纸形式对称图案、不对称图案、剪纸组画。 剪纸用途分类 窗花、喜花、花样、灯花、 剪纸用途分类:窗花、喜花、花样、灯花、鞋花 剪纸的题材神话传说、历史故事、戏剧人物、 剪纸的题材神话传说、历史故事、戏剧人物、花鸟草虫 剪纸特点:刀味纸感构图:自由式、均衡式、对称式造型:注重神态、装饰性强色彩:单色、 剪纸特点:刀味纸感构图:自由式、均衡式、对称式造型:注重神态、装饰性强色彩:单色、 套色阳刻和阴刻剪纸语言:月牙和锯齿制作方法:构思、起稿、剪刻、 套色阳刻和阴刻剪纸语言:月牙和锯齿制作方法:构思、起稿、剪刻、裱贴 窗花环节折叠、绘纹样、 窗花环节折叠、绘纹样、剪刻 剪纸的艺术特点题材广泛、制作简便,构图富有变化,造型洗练、线条明快、形式优美, 剪纸的艺术特点题材广泛、制作简便,构图富有变化,造型洗练、线条明快、形式优美, 富有强烈的装饰感 剪纸的创作方法 1、确定题材内容 2、选择最能表现物象特征的角度画单线设计稿 3、把单 线稿变成双线稿, 把双线稿放在彩色纸上面用大头针别好 线稿变成双线稿,注意线与线之间的连接的联系 4、把双线稿放在彩色纸上面用大头针别好 后一起剪刻。 镶嵌法直接镶嵌法、预制法、反贴反上法、正贴正上法。 后一起剪刻。 3、镶嵌法直接镶嵌法、预制法、反贴反上法、正贴正上法。 年前原始社会时期,大汶口发现小型动物陶塑。 山东民间玩具} 最早的泥玩具距今 5500 年前原始社会时期,大汶口发现小型动物陶塑。{山东民间玩具} 天津泥人张创始人张长林,徐悲鸿“虽杨惠之不足过也” 天津泥人张创始人张长林,徐悲鸿“虽杨惠之不足过也”。 编织是用条状物通过穿、 接等技巧来制造各种实用品和艺术品的简易方法。 编织是用条状物通过穿、插、折、接等技巧来制造各种实用品和艺术品的简易方法。 纸工用各种纸如:白纸、卡纸、挂历纸,通过构思设计,经折、 粘等方法, 纸工用各种纸如:白纸、卡纸、挂历纸,通过构思设计,经折、剪、刻、卷、粘等方法, 制作各种制造型。 制作各种制造型。 抽象艺术现代西方流行的美术流派。 代表人物由俄国康定斯基和马勒维奇, 抽象艺术现代西方流行的美术流派。始于 1910 年,代表人物由俄国康定斯基和马勒维奇, 荷兰蒙德里安和美国波洛克等。弃绝客观世界的具体形象和生活内容 体形象和生活内容, 荷兰蒙德里安和美国波洛克等。弃绝客观世界的具体形象和生活内容,在画面上作几何形 体的组合或作抽象色彩和线条的挥洒。 体的组合或作抽象色彩和线条的挥洒。 卵石造型方法彩绘、拼摆、 卵石造型方法彩绘、拼摆、黏贴 1.成功的应用雕塑技巧和形式美的法则 2.雕塑材质 欣赏中国现代雕塑表现主题应贴近时代 1.成功的应用雕塑技巧和形式美的法则 2.雕塑材质 的现代感 现代雕塑的用材典型作品玻璃钢、铸铜、不锈钢、钛铝合金《千里马》韩美林、《开荒牛》 、《开荒牛 现代雕塑的用材典型作品玻璃钢、铸铜、不锈钢、钛铝合金《千里马》韩美林、《开荒牛》 潘鹤、《琴童》张德蒂、《 、《琴童 、《家 潘鹤、《琴童》张德蒂、《家》傅维安 欣赏外国雕塑雕塑的主题 雕塑的语言和形式美 雕塑的材质 外国著名雕塑 思想者》(青铜)法国罗丹( 世纪) 《家庭》英国亨利?摩尔《工人与集体农庄女 》(青铜 家庭》英国亨利?摩尔《 《思想者》(青铜)法国罗丹(19 世纪) 社员》(不锈钢) 》(不锈钢 柏林城市雕塑》《挑刺少年 古希腊(前四世纪)《 市雕塑》《挑刺少年》 )《美 社员》(不锈钢)前苏联穆希娜 《柏林城市雕塑》《挑刺少年》古希腊(前四世纪)《美 国国家纪念碑》美国特森?鲍格勒姆《彼得大帝纪念碑》(青铜、黄冈石) 》(青铜 国国家纪念碑》美国特森?鲍格勒姆《彼得大帝纪念碑》(青铜、黄冈石)法国 法尔柯涅 世纪) (18 世纪) 外国绘画作品 你是如何理解美术创新教学的,能否以《黑体美术字写法》教学为例,谈谈创新设想? 你是如何理解美术创新教学的,能否以《黑体美术字写法》教学为例,谈谈创新设想? 要点: 能从教与学两方面进行分析、 创新”含义,体现现代教育发展的目标趋势。 要点:A、能从教与学两方面进行分析、“创新”含义,体现现代教育发展的目标趋势。B、 教学为例,目的是如何在技能课教学中,体现教师对“创新”的理解和运用。 以《黑》教学为例,目的是如何在技能课教学中,体现教师对“创新”的理解和运用。同 时发现教师对教材驾驭和教学设计能力 简答题

50、郑燮总结画竹的经验,明确提出画竹的创作过程有:眼中之竹、胸中之竹、手中之竹 50、郑燮总结画竹的经验,明确提出画竹的创作过程有:眼中之竹、胸中之竹、手中之竹 三个阶段。你对这个三个阶段如何理解? 三个阶段。你对这个三个阶段如何理解? 这出于郑板桥,对于画竹,郑板桥曾写下了自己的体会: 江馆清秋,晨起看竹, 这出于郑板桥,对于画竹,郑板桥曾写下了自己的体会:“江馆清秋,晨起看竹,烟光日 影露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。 影露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。 因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。总之,意在笔先者,定则也; 因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中之竹也。总之,意在笔先者,定则也; 趣在法外者,此机也。独画云乎哉! 因此,从竹子千姿百态的自然景象中得到启示, 趣在法外者,此机也。独画云乎哉!”因此,从竹子千姿百态的自然景象中得到启示,激 发情感,经过“眼中之竹” 转化为“胸中之竹” 借助于笔墨,挥洒成“手中之竹” 发情感,经过“眼中之竹”,转化为“胸中之竹”,借助于笔墨,挥洒成“手中之竹”即 画中之竹” “画中之竹”。 自然之竹是客观存在的,画家看到眼里的竹已经和自然之竹有所区别了,然后要进行加工、 自然之竹是客观存在的,画家看到眼里的竹已经和自然之竹有所区别了,然后要进行加工、 主观处理,形成胸中之竹,这就是所说的意在笔先,等落到纸上,转化为手中之竹, 主观处理,形成胸中之竹,这就是所说的意在笔先,等落到纸上,转化为手中之竹,“手 中之竹”说的是画家所创出的一个“第二自然” 中之竹”说的是画家所创出的一个“第二自然”,胸中之竹和手中之竹都是眼中之竹的升 概括说就是画家把眼睛看到的客观形象,经过大脑的意象处理, 华,概括说就是画家把眼睛看到的客观形象,经过大脑的意象处理,最终经过技术加工物 化为典型的艺术形象,是艺术创作的过程。 化为典型的艺术形象,是艺术创作的过程。 51、西方现代派美术主要包括哪些流派?( ?(至少答出 个流派) 51、西方现代派美术主要包括哪些流派?(至少答出 5 个流派) 野兽派、立体派、未来派、达达派、表现派、超现实主义、抽象主义、 野兽派、立体派、未来派、达达派、表现派、超现实主义、抽象主义、波普艺术等等 52、 个以上的印象派画家的名字,并简述其流派风格特点。 52、试举出 3 个以上的印象派画家的名字,并简述其流派风格特点。 印象派画家代表人物:雷诺阿、德加、莫奈、 塞尚、高更。 印象派画家代表人物:雷诺阿、德加、莫奈、凡·高、塞尚、高更。 其流派风格特点:一是将绘画从客观自然再现转向主观精神表现, 其流派风格特点:一是将绘画从客观自然再现转向主观精神表现,反映印象派具有绘画独 立性的美学观念。二是注重绘画的光、 美的融合, 立性的美学观念。二是注重绘画的光、色、形、意、美的融合,体现印象派的艺术与光学 相结合的主要特征。三是采用原色并列、重叠和补色手法,形成印象派新的绘画语言。 相结合的主要特征。三是采用原色并列、重叠和补色手法,形成印象派新的绘画语言。四 把画架搬到户外” 成为印象派的重要绘画方式。 是“把画架搬到户外”,成为印象派的重要绘画方式。五是变革西方传统绘画和借鉴各种 画派, 世纪现代艺术之门的文化轨迹。 画派,留下印象派叩开 20 世纪现代艺术之门的文化轨迹。 53、由王希孟的《江山千里图》谈中国古代绘画艺术的透视特点。 53、由王希孟的《江山千里图》谈中国古代绘画艺术的透视特点。 中国传统绘画的构图不像传统西洋画那样采取静止的焦点透视 静止的焦点透视, 中国传统绘画的构图不像传统西洋画那样采取静止的焦点透视,而常常是大胆自由地打破 时间空间限制。以景物连缀出不同时间的情节,成为中国传统绘画的特征之一。 时间空间限制。以景物连缀出不同时间的情节,成为中国传统绘画的特征之一。 54、试谈古希腊美术繁荣的原因。 54、试谈古希腊美术繁荣的原因。 古希腊艺术发达繁荣的重要原因是由于民主政体下的自由特性。 古希腊艺术发达繁荣的重要原因是由于民主政体下的自由特性。“就希腊的政治体制和机 构来说,希腊艺术的卓越成就的主要原因就在于自由。 他指出, 构来说,希腊艺术的卓越成就的主要原因就在于自由。”他指出,斐狄珂斯及其它的古代 艺术大师之所以能创作出这些杰出的作品,并不仅仅是凭借自己的才华、勤奋、风俗、 艺术大师之所以能创作出这些杰出的作品,并不仅仅是凭借自己的才华、勤奋、风俗、气 候的有利因素,而最根本之点,是在于他们从小就生活在使他们能感受、 候的有利因素,而最根本之点,是在于他们从小就生活在使他们能感受、领悟到自由感的 政治环境之中。这种自由感使他们心灵高尚、思想伟大、天才得到最充分的发展发挥 到最充分的发展发挥。 政治环境之中。这种自由感使他们心灵高尚、思想伟大、天才得到最充分的发展发挥。 55、分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。 55、分析东汉《击鼓说唱俑》的艺术特色。 汉代击鼓说唱俑出土于四川成都天迥山崖汉墓。 厘米,塑造了一坐姿老年说书艺人, 汉代击鼓说唱俑出土于四川成都天迥山崖汉墓。高 55 厘米,塑造了一坐姿老年说书艺人, 左手抱鼓,右手握棒前伸,大腹凸出,右足翘起,好像正说到精彩处,手舞足蹈, 左手抱鼓,右手握棒前伸,大腹凸出,右足翘起,好像正说到精彩处,手舞足蹈,眉飞色 一副幽默滑稽的样子,使观者如闻其声,如临其境的样子。此俑为模制,造型简括, 舞,一副幽默滑稽的样子,使观者如闻其声,如临其境的样子。此俑为模制,造型简括, 形体动态略加夸张,面目表情生动传神,反映了汉代人注重内在神韵表达的艺术特色。 形体动态略加夸张,面目表情生动传神,反映了汉代人注重内在神韵表达的艺术特色。 56、 故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。 56、以《故宫》为代表说说中国古代建筑的特点。 中国古代建筑的特点 建筑材料:木材。中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料,以木构架结构为主要的结 1、建筑材料:木材。中国古建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料,以木构架结构为主要的结 构方式 结构方式:框架式结构:抬梁式、穿斗式、井干式; 2、结构方式:框架式结构:抬梁式、穿斗式、井干式; 空间布局:灵活。承重与围护结构分工明确。 3、空间布局:灵活。承重与围护结构分工明确。 单体建筑构件:标准化。模数制。 4、单体建筑构件:标准化。模数制。 平面布局:内向含蓄,多层次,均衡对称。 5、平面布局:内向含蓄,多层次,均衡对称。

6、创造斗拱结构形式 运用色彩装饰手段。北京故宫保和殿台基上的一块陛石,雕刻着精美的龙凤花纹, 7、运用色彩装饰手段。北京故宫保和殿台基上的一块陛石,雕刻着精美的龙凤花纹,重达 在古建筑的室内外还有许多雕刻艺术品, 包括寺庙内的佛像、 陵墓前的石人、 兽等。 200 吨。 在古建筑的室内外还有许多雕刻艺术品, 包括寺庙内的佛像、 陵墓前的石人、 兽等。 57、说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点, 57、说说中国龙的造型各个部分具有哪些动物的特点,并说说龙在历史演变中具有哪些象 征意义。 征意义。 集狮头、鹿角、虾腿、鳄鱼嘴、乌龟颈 蛇身、鱼鳞、蜃腹、鱼脊、虎掌、鹰爪、 集狮头、鹿角、虾腿、鳄鱼嘴、乌龟颈、蛇身、鱼鳞、蜃腹、鱼脊、虎掌、鹰爪、金鱼尾 于龙一身。 于龙一身。 中国人认为“ 是吉祥高贵的象征。称皇帝为“真龙天子” 称皇帝的脸是龙颜, 中国人认为“龙”是吉祥高贵的象征。称皇帝为“真龙天子”,称皇帝的脸是龙颜,皇帝 要穿龙袍。宫殿的阶石上有龙,华表上有龙。在一些公园里有九龙璧。 要穿龙袍。宫殿的阶石上有龙,华表上有龙。在一些公园里有九龙璧。中国有许多地名与 龙有关,如龙潭、龙首( )、龙胜 龙亭、龙溪、龙须沟、龙岩、龙羊峡、 龙胜, 龙有关,如龙潭、龙首(山、关、渠)、龙胜,龙亭、龙溪、龙须沟、龙岩、龙羊峡、龙 龙游、龙州、九龙等等。现代流行歌曲说中国人是龙的传人,龙的子孙。 原、龙游、龙州、九龙等等。现代流行歌曲说中国人是龙的传人,龙的子孙。在旧社会当 旱年大灾时有拜龙王的迷信,迷信有龙王会降雨。 旱年大灾时有拜龙王的迷信,迷信有龙王会降雨。以上这些可能是中国古代图腾崇拜的一 种遗传,一种文化的积淀。 种遗传,一种文化的积淀。 中国的民俗文化,在春节和元宵节要舞龙灯,在端午节要举行龙舟比赛, 中国的民俗文化,在春节和元宵节要舞龙灯,在端午节要举行龙舟比赛,许多工艺品上有 龙和凤的形象,对写得好的字喻为龙飞凤舞。成语有“望子成龙”“望女成凤” ”“望女成凤 龙和凤的形象,对写得好的字喻为龙飞凤舞。成语有“望子成龙”“望女成凤”。表现在 中国人的名字里, ”“凤 两个字的也比较多。 在十二属相中, 有大龙, 小龙( 中国人的名字里,有“龙”“凤”两个字的也比较多。在十二属相中,有大龙,小龙(蛇), 老百姓喜欢在龙年生子。龙的形象在历史演变过程中,已经成为中国民众心目中的吉祥物, 老百姓喜欢在龙年生子。龙的形象在历史演变过程中,已经成为中国民众心目中的吉祥物, 是欣赏的对象,如同人们把米老鼠、唐老鸭、美猴王、猪八戒、 是欣赏的对象,如同人们把米老鼠、唐老鸭、美猴王、猪八戒、袋鼠等当作吉祥物欣赏一 而不是崇拜的对象。 样,而不是崇拜的对象。 作为我们中国人独特的一种文化的凝聚和积淀, 龙,作为我们中国人独特的一种文化的凝聚和积淀,已扎根和深藏于我们每人人的潜意识 里头,不但人们的日常生活、生老病死几乎都有打上龙文化的烙印 而且龙文化的视角, 的烙印, 里头,不但人们的日常生活、生老病死几乎都有打上龙文化的烙印,而且龙文化的视角, 龙文化的审美意识已渗透入了我国社会文化的各个领域、各个方面。 龙文化的审美意识已渗透入了我国社会文化的各个领域、各个方面。 58、试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。 58、试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。 :(1 以群雕形式出现,利用众多直立静止体的重复,造成宏伟的气势。 答:(1)以群雕形式出现,利用众多直立静止体的重复,造成宏伟的气势。 崇尚写实,手法严谨,并注意刻划任务的精神面貌和性格特点。 (2)崇尚写实,手法严谨,并注意刻划任务的精神面貌和性格特点。 妆彩粉饰,绘塑结合,使形象更为丰富多彩。 (3)妆彩粉饰,绘塑结合,使形象更为丰富多彩。 59、荆浩为代表的北方山水画有何特点? 59、荆浩为代表的北方山水画有何特点? :(1 主要表现北方石质山岳,山势险峻。 答:(1)主要表现北方石质山岳,山势险峻。 画上多有长松、古树、巨石、飞泉。 (2)画上多有长松、古树、巨石、飞泉。 画法以顿挫的线条勾出山石凹凸,再加点皴,山石外轮廓线条较为明显。 (3)画法以顿挫的线条勾出山石凹凸,再加点皴,山石外轮廓线条较为明显。 风雄伟刚健,给人以崇高的壮美。 (4)画风雄伟刚健,给人以崇高的壮美。 60、分析阎立本的《步辇图》 60、分析阎立本的《步辇图》。 :(1 唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。 答:(1)唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。 作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。 (2)作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。 构图均衡,人物主次分明,形象生动,线条匀细挺拔,富有弹性。 (3)构图均衡,人物主次分明,形象生动,线条匀细挺拔,富有弹性。设色浓重并适度晕 效果单纯而明朗。 染,效果单纯而明朗。 作品具有历史价值,是现存有关西藏最早的一幅历史画。 (4)作品具有历史价值,是现存有关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的划时 代人物。 代人物。 61、分析黄公望的《富春山居图》。 61、分析黄公望的《富春山居图》。 :(1 元代统治者的荣枯无常使许多汉族文人只得纵情于诗酒。 答:(1)元代统治者的荣枯无常使许多汉族文人只得纵情于诗酒。 描绘了富春江一代的秋初景色 了富春江一代的秋初景色。 (2)描绘了富春江一代的秋初景色。 吸收董巨披麻皴而更加简括,显示出较深的笔墨功力。 (3)吸收董巨披麻皴而更加简括,显示出较深的笔墨功力。 堪称古代山水画中的巨作。对后代画家具有深刻的启发和影响。 (4)。堪称古代山水画中的巨作。对后代画家具有深刻的启发和影响。 简要说明李迪的《枫鹰雉鸡图》 简要说明李迪的《枫鹰雉鸡图》艺术特色

(1)是南宋时期难得的一幅大画。 )是南宋时期难得的一幅大画。 (2)构图新奇巧妙 ) (3)捕捉住形象的瞬间情态,成功地营造出特定情节的气氛和意境 )捕捉住形象的瞬间情态, (4)笔法严谨,设色雅静,强调景物的质感。 )笔法严谨,设色雅静,强调景物的质感。 10、分析唐寅的《孟蜀宫伎图》 、分析唐寅的《孟蜀宫伎图》 :(1)宫廷君王的奢侈豪华带给宫伎、歌伎的只是一种悲剧。 答:( )宫廷君王的奢侈豪华带给宫伎、歌伎的只是一种悲剧。 (2)通过四个盛装的宫伎描绘了五代后蜀孟昶的宫廷生活。 )通过四个盛装的宫伎描绘了五代后蜀孟昶的宫廷生活。 了画的主题。 (3)诗的点缀道出了画的主题。线条细劲、流动,设色妍丽、明快、变化十分丰富。人物 )诗的点缀道出了画的主题 线条细劲、流动,设色妍丽、明快、变化十分丰富。 独特的造型特征,突出了宫伎弱不禁风的情态。 独特的造型特征,突出了宫伎弱不禁风的情态。 (4)整个作品秀润、明朗、简洁、清新。作者饱受炎凉世态的滋味,通过宫伎的描绘抒发 )整个作品秀润、明朗、简洁、清新。作者饱受炎凉世态的滋味, 自己的思想感情。 自己的思想感情。 21、赏析马远的《寒江独钓图》 、赏析马远的《寒江独钓图》 马远,南宋四大家之一,本画画一叶扁舟,几道水波,一老翁独坐船头, 马远,南宋四大家之一,本画画一叶扁舟,几道水波,一老翁独坐船头,专心致志地在钓 画面大片空白,这些空白既表现水,又表现天,正是水天一色,给人无边无际的感觉, 鱼。画面大片空白,这些空白既表现水,又表现天,正是水天一色,给人无边无际的感觉, 也加强了江面上寒意萧索的气氛,突出了“寒江独钓 寒江独钓”中 寒 的境界 的境界, 也加强了江面上寒意萧索的气氛,突出了 寒江独钓 中“寒”的境界,同时显得老翁格外孤 进一步突出了“独 的境界 显然作者马远在这一作品的构图上 的境界。 者马远在这一作品的构图上, 独,进一步突出了 独”的境界。显然作者马远在这一作品的构图上,巧妙地利用空白的作 达到了独特的境界,这也是中国古代绘画的重要特色之一。 用,达到了独特的境界,这也是中国古代绘画的重要特色之一。 22、分析《韩熙载夜宴图》 、分析《韩熙载夜宴图》 这是五代时期南唐著名画家顾闳中的作品。 这是五代时期南唐著名画家顾闳中的作品。作品是顾闳中根据南唐统治者的意旨偷偷地到 南唐大臣韩熙载家中窥探真情后, 南唐大臣韩熙载家中窥探真情后,凭着他对韩熙载夜宴宾客生活场面的观察分析和心记画 成的。画面内容可以分成听乐、赏舞、休息、清吹、散宴各段。手段听乐, 成的。画面内容可以分成听乐、赏舞、休息、清吹、散宴各段。手段听乐,韩熙载与状元 郎粲坐床榻上,正倾听教坊副使李家明之妹弹琵琶,旁坐其兄等人。 郎粲坐床榻上,正倾听教坊副使李家明之妹弹琵琶,旁坐其兄等人。二段观舞众人正在观 看王屋山跳“六幺舞 韩熙载亲自击鼓助兴,好友德明和尚不期而遇此景, 六幺舞”, 看王屋山跳 六幺舞 ,韩熙载亲自击鼓助兴,好友德明和尚不期而遇此景,尴尬地拱手背 三段“暂歇 韩熙载与家妓们坐床上休息,韩熙载在净手;四段“清吹 暂歇”, 清吹”韩熙载解衣盘 立;三段 暂歇 ,韩熙载与家妓们坐床上休息,韩熙载在净手;四段 清吹 韩熙载解衣盘 坐椅子上,欣赏五个歌女合奏;五段“散宴 韩熙载手持鼓槌送别,尚有客人在与女妓调笑。 散宴”韩熙载手持鼓槌送别 坐椅子上,欣赏五个歌女合奏;五段 散宴 韩熙载手持鼓槌送别,尚有客人在与女妓调笑。 韩熙载在画中出现了五次,但表情始终闷闷不乐。他的内心是非常苦闷的, 韩熙载在画中出现了五次,但表情始终闷闷不乐。他的内心是非常苦闷的,为了逃避迫害 他不得不纵情酒色,而其他人都沉浸在宴会的气氛中,很愉快,这形成了鲜明对比。 他不得不纵情酒色,而其他人都沉浸在宴会的气氛中,很愉快,这形成了鲜明对比。画中 五个情节用屏风巧妙分割又使场景相互联系, 五个情节用屏风巧妙分割又使场景相互联系,以长卷的形式如同连环画把不同时空发生的 事在一幅画中表现出来。 事在一幅画中表现出来。 色彩鲜艳又不失雅致,采用工笔重彩的手法,画面细腻、艳丽富有装饰性,造型准确精微, 色彩鲜艳又不失雅致,采用工笔重彩的手法,画面细腻、艳丽富有装饰性,造型准确精微, 线条绚丽清雅,不同物象的笔墨运用又富有变化。尤其敷色更见丰富、和谐, 线条绚丽清雅,不同物象的笔墨运用又富有变化。尤其敷色更见丰富、和谐,仕女的素装 艳服与男宾的青黑色衣衫形成鲜明对照,深色家具沉厚典雅,不同色彩对比参差, 艳服与男宾的青黑色衣衫形成鲜明对照,深色家具沉厚典雅,不同色彩对比参差,交相辉 使整体色调艳而不俗,呈现出高雅的格调。 映,使整体色调艳而不俗,呈现出高雅的格调。 韩熙载的刻画不仅形象逼真,具有肖像画的性质,而且对其内心挖掘深刻, 韩熙载的刻画不仅形象逼真,具有肖像画的性质,而且对其内心挖掘深刻,性格 ,真实再 现了这位历史人物的原貌。 现了这位历史人物的原貌。 其他人物的刻画也非常典型,如状元的得意忘形,和尚的尴尬境地,王屋山的诱人姿色等。 其他人物的刻画也非常典型,如状元的得意忘形,和尚的尴尬境地,王屋山的诱人姿色等。 23、《荆轲刺秦王》分析 、《荆轲刺秦王 、《荆轲刺秦王》 是汉代的山东嘉祥县武梁祠画像石,表现荆轲刺秦王紧张而富有戏剧化的瞬间, 是汉代的山东嘉祥县武梁祠画像石,表现荆轲刺秦王紧张而富有戏剧化的瞬间,人物动作 夸张,把荆轲的勇猛无畏和秦王的惊恐表现得淋漓尽致 无畏和秦王的惊恐表现得淋漓尽致。 夸张,把荆轲的勇猛无畏和秦王的惊恐表现得淋漓尽致。 画面分为三层。第一层为管仲射小白的故事;第三层为神话题材伏羲女娲的故事; 画面分为三层。第一层为管仲射小白的故事;第三层为神话题材伏羲女娲的故事;中间第 二层是主要的部分,即荆轲刺秦王的故事。画面中间为一柱,柱上穿透一带穗的匕首; 二层是主要的部分,即荆轲刺秦王的故事。画面中间为一柱,柱上穿透一带穗的匕首;柱 下一匣,匣盖打开,露出一头颅;柱旁有半截袖子,是荆轲揪秦王时, 下一匣,匣盖打开,露出一头颅;柱旁有半截袖子,是荆轲揪秦王时,秦王使劲挣脱撕下 柱左为被御医夏无且抱住的荆轲,两手扬起,头发甩开;柱右为秦王, 的;柱左为被御医夏无且抱住的荆轲,两手扬起,头发甩开;柱右为秦王,大步躲避并回 首观望。地下仰卧一人,为吓到的秦舞阳;一武士在秦王右方,正执剑盾欲上前相助。 首观望。地下仰卧一人,为吓到的秦舞阳;一武士在秦王右方,正执剑盾欲上前相助。

该画是一历史故事,表现的是荆轲刺秦王这一瞬间,露出的刀锋表现荆轲的强大力量, 该画是一历史故事,表现的是荆轲刺秦王这一瞬间,露出的刀锋表现荆轲的强大力量,人 物运动感强烈 衬托出荆轲的临危不惧的神态。 物运动感强烈。用对比手法表现惊恐的 衬托出荆轲的临危不惧的神态。画面有明显的褒贬 之意,歌颂了荆轲的“勇 和 义 以及 士为知己者死”的精神 以及“士为知己者死 的精神。 之意,歌颂了荆轲的 勇”和“义”以及 士为知己者死 的精神。 24、分析张萱的《捣练图》 、分析张萱的《捣练图》 绢本设色, 厘米, 厘米,藏于波士顿艺术博物馆。 绢本设色,总 37 厘米,横 147 厘米,藏于波士顿艺术博物馆。表现劳动妇女捣练的生活图 此图是盛唐一幅重要的风俗画。表现宫中妇女加工绢丝的生活场面。 个人物, 景。此图是盛唐一幅重要的风俗画。表现宫中妇女加工绢丝的生活场面。全图 12 个人物, 分为三组:起手是捣丝,中间是缝合,最后是把绢拉直、熨平。画中人物有坐有站、 分为三组:起手是捣丝,中间是缝合,最后是把绢拉直、熨平。画中人物有坐有站、有高 有低,动作联系自然合理,富有一种节奏感。人物全神贯注,仿佛惟有捣丝之声可闻。 有低,动作联系自然合理,富有一种节奏感。人物全神贯注,仿佛惟有捣丝之声可闻。若 干细节描写也十分精微生动,生活气息甚浓 妇女形象均为丰颊硕体,服饰艳丽。 甚浓。 干细节描写也十分精微生动,生活气息甚浓。妇女形象均为丰颊硕体,服饰艳丽。线条匀 转折不大,富有弹性。设色柔丽,以重彩渲染,给人以活泼明快的感觉, 细,转折不大,富有弹性。设色柔丽,以重彩渲染,给人以活泼明快的感觉,体现了盛唐 以后仕女人物画的典型风格。 以后仕女人物画的典型风格。 25、分析周昉的《簪花仕女图》 、分析周昉的《簪花仕女图》 周昉,以画仕女画为突出,人称“周家样 唐代、绢本设色, 周家样”。 厘米, 厘米。 周昉,以画仕女画为突出,人称 周家样 。唐代、绢本设色,纵 46 厘米,横 180 厘米。此 画展现了唐代宫廷嫔妃骄奢闲适生活的一个侧面。全图分为“戏犬 戏犬”、 慢步 慢步”、 看花 看花”、 采 画展现了唐代宫廷嫔妃骄奢闲适生活的一个侧面。全图分为 戏犬 、“慢步 、“看花 、“采 四个情节。 花”四个情节。图卷右起是一位身披姿色纱衫的贵妇,手执拂尘侧身转首逗着一只摇尾吐舌 四个情节 图卷右起是一位身披姿色纱衫的贵妇, 的小狗。另一贵妇则肩披白纱,身着罗裙,右手挑起纱衫,左手招弄小狗。两人形成呼应。 的小狗。另一贵妇则肩披白纱,身着罗裙,右手挑起纱衫,左手招弄小狗。两人形成呼应。 另一贵妇凝视着手中的小花,似在沉思。其身后站着一个手执长柄团扇的仕女,低眉顺眼。 另一贵妇凝视着手中的小花,似在沉思。其身后站着一个手执长柄团扇的仕女,低眉顺眼。 再向前又一贵妇手里捏着一只蝴蝶,回首望着悠闲的白鹤。远处还有一位身披白纱的贵妇, 再向前又一贵妇手里捏着一只蝴蝶,回首望着悠闲的白鹤。远处还有一位身披白纱的贵妇, 娉婷而来。整个构图远近高低,错落有致。人物形象丰腴肥硕,神态安闲。勾线细劲流畅, 娉婷而来。整个构图远近高低,错落有致。人物形象丰腴肥硕,神态安闲。勾线细劲流畅, 风姿毕现。设色富丽华美,表现出肌肤的细腻和服饰的轻薄。 风姿毕现。设色富丽华美,表现出肌肤的细腻和服饰的轻薄。以写实手法描绘出雍容的情 致。 26、分析梁楷的《李白行吟图》 、分析梁楷的《李白行吟图》 梁楷,宋代。此画是梁楷的减笔人物画的代表作之一。寥寥数笔就把“诗仙 那种纵横飘逸、 诗仙”那种纵横飘逸 梁楷,宋代。此画是梁楷的减笔人物画的代表作之一。寥寥数笔就把 诗仙 那种纵横飘逸、 才思横溢的风度神韵,勾画得惟妙惟肖。画家不拘泥于琐末细节,而是突出诗人的性格特 才思横溢的风度神韵,勾画得惟妙惟肖。画家不拘泥于琐末细节,而是突出诗人的性格特 选取最能反映诗人精神状态和思想情绪的瞬间动作,加以概括的描绘。虽是逸笔草草, 征,选取最能反映诗人精神状态和思想情绪的瞬间动作,加以概括的描绘。虽是逸笔草草, 却言简意赅,以一当十,毫无雕琢造作之气。人物神韵的体现达到了一个新的高度。 却言简意赅,以一当十,毫无雕琢造作之气。人物神韵的体现达到了一个新的高度。梁楷 的减笔画对明清及现代画家有着重要的影响。 的减笔画对明清及现代画家有着重要的影响。 27、赏析范宽的《溪山行旅图》 、赏析范宽的《溪山行旅图》 范宽,北宋前期著名山水画家。长期生活在陕西终南、 范宽,北宋前期著名山水画家。长期生活在陕西终南、太华山林之中深入观察北方山川景 物之真实面貌,他画的山水能创造出独特的艺术境界。《溪山行旅图》 。《溪山行旅图 物之真实面貌,他画的山水能创造出独特的艺术境界。《溪山行旅图》是他最重要的代表 一座巍峨的山峰几乎占满了大半个画面,给人以“高山仰止 之感;山顶杂树丛生, 高山仰止”之感 作。一座巍峨的山峰几乎占满了大半个画面,给人以 高山仰止 之感;山顶杂树丛生,一 线飞瀑从山腰间直泄而下;山脚下巨石纵横,林木葱茏, 线飞瀑从山腰间直泄而下;山脚下巨石纵横,林木葱茏,山路上有行脚商人赶着驮货的驴 群缓缓前进,它既给幽静的山林增添了生气,又起着点题的作用。从整个画面看, 群缓缓前进,它既给幽静的山林增添了生气,又起着点题的作用。从整个画面看,笔墨浓 重粗壮,通幅无一败笔,于沉雄之中见精微。该画山石树木全用短条子皴和点簇、 重粗壮,通幅无一败笔,于沉雄之中见精微。该画山石树木全用短条子皴和点簇、戗笔之 法画成,也称雨点皴法。此画被徐悲鸿称为中国的重要国宝,是他最钦佩的作品之一。 法画成,也称雨点皴法。此画被徐悲鸿称为中国的重要国宝,是他最钦佩的作品之一。 28、赏析王希孟的《千里江山图》 、赏析王希孟的《千里江山图》 作者王希孟,北宋末年画家, 米用整幅绢画成。 作者王希孟,北宋末年画家,画此图时年仅 18 岁。此画全卷长近 12 米用整幅绢画成。在 这一作品中,王希孟充分运用了中国山水画“咫尺千里 的表现手法,散点透视, 咫尺千里”的表现手法 这一作品中,王希孟充分运用了中国山水画 咫尺千里 的表现手法,散点透视,以精微的 笔法、浓烈的色彩、宏大的气势,描绘了祖国山河的辽阔和壮美 辽阔和壮美, 笔法、浓烈的色彩、宏大的气势,描绘了祖国山河的辽阔和壮美,抒发了画家对祖国大好 河山的热爱。此画虽然采用传统的青绿山水画法,但它没有像大多数青绿山水画那样, 河山的热爱。此画虽然采用传统的青绿山水画法,但它没有像大多数青绿山水画那样,把 重点放在殿堂楼阁、仙山海市、逸民隐士等描写上,而是着重画出千里江山的壮阔。 重点放在殿堂楼阁、仙山海市、逸民隐士等描写上,而是着重画出千里江山的壮阔。值得 注意的是它在表现阳光的感觉上所采用的巧妙手法,这就是一方面通过色调的浓淡虚实, 注意的是它在表现阳光的感觉上所采用的巧妙手法,这就是一方面通过色调的浓淡虚实, 来表现山水的明灭隐现、景物的高低远近,产生一种阳光扑面的感觉;另一方面, 来表现山水的明灭隐现、景物的高低远近,产生一种阳光扑面的感觉;另一方面,又通过

河水的波光闪烁,体现出阳光的强烈,而这种强烈的光感,更增加了河山的壮美。 河水的波光闪烁,体现出阳光的强烈,而这种强烈的光感,更增加了河山的壮美。这是中 国古代山水画中少见的巨制。 国古代山水画中少见的巨制。 29、郭熙的《早春图赏析》 、郭熙的《早春图赏析》 郭熙,北宋中期重要的山水画家和绘画理论家 他的山水画师法李成,又兼采董源、 理论家。 郭熙,北宋中期重要的山水画家和绘画理论家。他的山水画师法李成,又兼采董源、范宽 之长,故能自成一格。《早春图》描绘早春时节清晨的山景,薄雾笼罩山腰, 。《早春图 之长,故能自成一格。《早春图》描绘早春时节清晨的山景,薄雾笼罩山腰,树枝尚未放 但已吐出新芽,山间吸水已经解冻,泉水潺潺,形成一潭清浅春水。 青,但已吐出新芽,山间吸水已经解冻,泉水潺潺,形成一潭清浅春水。画中虽无桃红柳 绿的景色,但大自然处处萌发着生机,传达出春回大地的信息。 绿的景色,但大自然处处萌发着生机,传达出春回大地的信息。这种从描写的自然景物中 自然流露出的季节特色,与郭熙强调的画山水要表现不同季节的特征观点,是完全一致的。 自然流露出的季节特色,与郭熙强调的画山水要表现不同季节的特征观点,是完全一致的。 30、赏析王蒙的《青卞隐居图》 、赏析王蒙的《青卞隐居图》 王蒙,元代末年著名画家,元四家之一。元代灭亡后长期隐居黄鹤山,擅长山水画。《 。《青 王蒙,元代末年著名画家,元四家之一。元代灭亡后长期隐居黄鹤山,擅长山水画。《青 卞隐居图》是他最重要的代表作。它描写的是浙江吴兴县西北卞山的自然景色 江吴兴县西北卞山的自然景色。 卞隐居图》是他最重要的代表作。它描写的是浙江吴兴县西北卞山的自然景色。王蒙采用 高远法构图,画面上重山复岭,密树深溪。山坳的草堂中,一人抱膝倚床而坐, 高远法构图,画面上重山复岭,密树深溪。山坳的草堂中,一人抱膝倚床而坐,一隐士则 沿山路而行,俨然是王蒙长期在山间隐居生活的写照。在用墨的方法上,先淡后弄, 沿山路而行,俨然是王蒙长期在山间隐居生活的写照。在用墨的方法上,先淡后弄,干湿 互用,用笔密而不乱,层次井然。点苔方法比较多样,或用浓墨、焦墨混点,或用破竹点、 互用,用笔密而不乱,层次井然。点苔方法比较多样,或用浓墨、焦墨混点,或用破竹点、 胡椒点。整个画面茂密苍郁,气势雄伟。 胡椒点。整个画面茂密苍郁,气势雄伟。 31、赏析董源的《潇湘图》 、赏析董源的《潇湘图》 潇湘图》作者董源,五代南唐画家。全卷以横幅形式图写江南山丘、沙岸、 《潇湘图》作者董源,五代南唐画家。全卷以横幅形式图写江南山丘、沙岸、江河纵横的 秀美景色,表现了南方的山势平缓、烟雨朦胧、淡然天成的艺术境界。 秀美景色,表现了南方的山势平缓、烟雨朦胧、淡然天成的艺术境界。山头丛林杂树以水 墨点染,平沙坡岸间以披麻皴擦描绘而成 开卷处有二宫装女子并立, 以披麻皴擦描绘而成, 墨点染,平沙坡岸间以披麻皴擦描绘而成,开卷处有二宫装女子并立,滩头列有五人击鼓 奏乐,江面舟中有朱衣贵族端坐,后段近岸处有十人拉网捕鱼,山水皆以花青运墨点染, 奏乐,江面舟中有朱衣贵族端坐,后段近岸处有十人拉网捕鱼,山水皆以花青运墨点染, 平淡幽深,生动地表现出江南气候湿润、烟雨空蒙的特色。人物则以细笔重彩涂写, 平淡幽深,生动地表现出江南气候湿润、烟雨空蒙的特色。人物则以细笔重彩涂写,神采 历历俱足,是董源的传世名作。 历历俱足,是董源的传世名作。 32、分析沈周的《庐山高图》 、分析沈周的《庐山高图》 沈周,明代。该画全景式构图,以山为象征,寓意深刻。图中山峦层叠,草木丰茂, 沈周,明代。该画全景式构图,以山为象征,寓意深刻。图中山峦层叠,草木丰茂,飞瀑 高悬,云雾浮动。此画构图布局颇具匠心,墨色浓淡层次逐渐变化。作者取王蒙技法, 高悬,云雾浮动。此画构图布局颇具匠心,墨色浓淡层次逐渐变化。作者取王蒙技法,善 于组合稠密高叠的石岩,进而形成转折交搭的层峦,再布置大小林木, 于组合稠密高叠的石岩,进而形成转折交搭的层峦,再布置大小林木,复合为整一的自然 疏密、松紧,有条不紊。 美,疏密、松紧,有条不紊。 33、分析韩滉的《五牛图》 、分析韩滉的《五牛图》 韩滉,唐代著名画家,做过右丞相,工书善画,尤其擅长画人物和农村风俗景物。 韩滉,唐代著名画家,做过右丞相,工书善画,尤其擅长画人物和农村风俗景物。画中五 头不同形态的牛,从不同角度表现了牛的生活形态和习性,结构准确,造型生动, 头不同形态的牛,从不同角度表现了牛的生活形态和习性,结构准确,造型生动,形象真 尤其是描写牛的强健、有力、沉稳而又行动迟缓的形体特征和习性方面,十分传神。 切,尤其是描写牛的强健、有力、沉稳而又行动迟缓的形体特征和习性方面,十分传神。 全面的布局统一而又有变化,在处理形体的透视关系等方面,也表现了很高的技巧。 全面的布局统一而又有变化,在处理形体的透视关系等方面,也表现了很高的技巧。它那 淳朴自然、稳健有力的画风也使这幅带有农村风情的兽畜动物画显得更具有艺术魅力。 淳朴自然、稳健有力的画风也使这幅带有农村风情的兽畜动物画显得更具有艺术魅力。 34、分析徐渭的《杂花图卷》 、分析徐渭的《杂花图卷》 徐渭,明代著名画家、戏曲家和诗人。他敢于革新 创造, 于革新, 徐渭,明代著名画家、戏曲家和诗人。他敢于革新,创造,他的大写意画法开创了我国古 代绘画史上的一种重要画风,对后来的诸多画家有重要影响。 代绘画史上的一种重要画风,对后来的诸多画家有重要影响。 画四季花果、 洋洋洒洒,一气呵成。丰润的牡丹、淋漓的荷叶, 全卷共 10 幅,画四季花果、树木 13 种,洋洋洒洒,一气呵成。丰润的牡丹、淋漓的荷叶, 皎洁的白莲,孤傲的秋菊,厚实的石榴,挺俏的梅花,萧疏的竹叶等疏疏密密,虚虚实实, 皎洁的白莲,孤傲的秋菊,厚实的石榴,挺俏的梅花,萧疏的竹叶等疏疏密密,虚虚实实, 浓浓淡淡,轻轻重重,所形成的墨的旋律,使人心旷神怡。多种笔势所形成的墨汁淋漓、 浓浓淡淡,轻轻重重,所形成的墨的旋律,使人心旷神怡。多种笔势所形成的墨汁淋漓、 风驰雨骤的艺术效果,充分抒发了作者内心的激情。由于徐渭充分发挥了笔、 风驰雨骤的艺术效果,充分抒发了作者内心的激情。由于徐渭充分发挥了笔、墨和宣纸的 性能,结合了草书的笔法,又真切地把握了对象的本质特点,所以横涂竖抹, 性能,结合了草书的笔法,又真切地把握了对象的本质特点,所以横涂竖抹,皆能左右逢 突出地体现了徐渭水墨大写意花鸟画的特色 水墨大写意花鸟画的特色。 源,突出地体现了徐渭水墨大写意花鸟画的特色。 35、分析朱耷的《荷花水鸟图》 、分析朱耷的《荷花水鸟图》

朱耷,清代。明代宗室后裔,后落发为僧,号八大山人。署款多做 八大 写成“哭之 笑之” 八大”写成 哭之”“笑之 朱耷,清代。明代宗室后裔,后落发为僧,号八大山人。署款多做“八大 写成 哭之 笑之 该画,孤石倒立,残荷斜挂,一只缩着脖子、 样。该画,孤石倒立,残荷斜挂,一只缩着脖子、好像蹬着白眼的水鸟孤零零地蹲在石头 顶上,显得极为冷落孤僻,很像是画家的自我写照。全画用笔和用墨都非常简练, 顶上,显得极为冷落孤僻,很像是画家的自我写照。全画用笔和用墨都非常简练,充分发 挥了书法修养的优势。画中的大块空白,更增强了全画悲凉的气氛,且给人以无穷的遐想。 挥了书法修养的优势。画中的大块空白,更增强了全画悲凉的气氛,且给人以无穷的遐想。 这是中国画善于利用空白, 无画处皆成妙境 的突出体现。 无画处皆成妙境”的突出体现 这是中国画善于利用空白,使“无画处皆成妙境 的突出体现。 53、沈周《庐山高图》 、沈周《庐山高图》 文人画”在明代最为昌盛 较深。 (1)“文人画 在明代最为昌盛,其中尤以山水画影响较深。 ) 文人画 在明代最为昌盛,其中尤以山水画影响较深 (2)专为其师陈宽而作。以近似王蒙的笔法,集中表现了雄伟瑰丽的庐山形象。用此来象 )专为其师陈宽而作。以近似王蒙的笔法,集中表现了雄伟瑰丽的庐山形象。 征乃师的崇高人格。 征乃师的崇高人格。 (3)寓意深刻,想象驰骋。布景高远深幽,山石多用披麻解索皴,浓墨点苔,墨丰笔健。 )寓意深刻,想象驰骋。布景高远深幽,山石多用披麻解索皴,浓墨点苔,墨丰笔健。 表现出庐山大气氤氲的动人形象。 表现出庐山大气氤氲的动人形象。 (4)为文秀一类的水墨写意山水之作,也是诗画并茂、寓情于景的巨幅杰作。 )为文秀一类的水墨写意山水之作,也是诗画并茂、寓情于景的巨幅杰作。 54、黄公望《富春山居图》 、黄公望《富春山居图》 (1)元代统治者荣枯无常使许多汉族文人只得纵情诗酒。 )元代统治者荣枯无常使许多汉族文人只得纵情诗酒。 (2)描绘了富春江一代的秋初景色。 )描绘了富春江一代的秋初景色。 (3)吸收董巨披麻皴而更加简括,显示出较深的笔墨功力。 )吸收董巨披麻皴而更加简括,显示出较深的笔墨功力。 刻的启发和影响。 (4)堪称古代山水画中的巨作。对后代画家具有深刻的启发和影响。 )堪称古代山水画中的巨作。对后代画家具有深刻的启发和影响 55、阎立本《步辇图》 、阎立本《步辇图》 (1)唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。 )唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。 (2)作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。 )作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。 (3)构图均衡,人物主次分明,形象生动,线条匀细挺拔,富有弹性。设色浓重并适度晕 )构图均衡,人物主次分明,形象生动,线条匀细挺拔,富有弹性。 效果单纯而明朗。 染,效果单纯而明朗。 (4)作品具有历史价值,现存关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的划时代人 )作品具有历史价值,现存关西藏最早的一幅历史画。 物。 60、顾恺之在中国绘画史上的地位 、 (1)克服前代限于说教内容的缺点,广泛采用多样性题材。 )克服前代限于说教内容的缺点,广泛采用多样性题材。 传神”的重要性 (2)明确提出 传神 的重要性。 )明确提出“传神 的重要性。 构图的变化, (3)加强平列构图的变化,依靠画面人物相互关系巧妙处理以显示人物情思。 )加强平列构图的变化 依靠画面人物相互关系巧妙处理以显示人物情思。 春蚕吐丝”般的线描风格 (4)揉合汉画与西域的线条,创造 春蚕吐丝 般的线描风格。 )揉合汉画与西域的线条,创造“春蚕吐丝 般的线描风格。 (5)在画法画理诸方面,体现出朴素的现实主义美学思想。 )在画法画理诸方面,体现出朴素的现实主义美学思想。 61、顾恺之《洛神赋图》 、顾恺之《洛神赋图》 (1)士大夫画家辈出,绘画题材范围扩大。 )士大夫画家辈出,绘画题材范围扩大。 (2)根据诗人曹植的文学创作的主题思想塑造形象和安排情节。画出一幅哀怨缠绵的连续 )根据诗人曹植的文学创作的主题思想塑造形象和安排情节。 画图。 画图。 (3)人物神情刻画生动,主题内容突出,手法写实。线条简练飘逸,色彩典雅鲜丽。整个 )人物神情刻画生动,主题内容突出,手法写实。线条简练飘逸,色彩典雅鲜丽。 画面环境富于装饰性。 画面环境富于装饰性。 (4)体现东晋时期中国绘画水平。顾恺之艺术成就对当时或后世画家具有重要影响。 )体现东晋时期中国绘画水平。顾恺之艺术成就对当时或后世画家具有重要影响。 62、简要论述明清美术发展的特点。 、简要论述明清美术发展的特点。 两代文人士大夫绘画仍占有主导地位,画家众多,画派林立,盛况超过前代, 答:两代文人士大夫绘画仍占有主导地位,画家众多,画派林立,盛况超过前代,绘画在 社会上有了很大普及。 社会上有了很大普及。 民间绘画非常活跃,年画和版画成就突出。 民间绘画非常活跃,年画和版画成就突出。 宫廷绘画不及宋代,但也曾一度表现出振兴的局面。 宫廷绘画不及宋代,但也曾一度表现出振兴的局面。 宗教艺术明显趋于衰落。 宗教艺术明显趋于衰落。 西方美术开始通过传教士传入中国。 西方美术开始通过传教士传入中国。

66、罗丹的《思想者》 、罗丹的《思想者》 (1)19 世纪法国现实主义雕塑家,以自己的作品阐明自己的观点,同占政治地位的法国古 ) 世纪法国现实主义雕塑家,以自己的作品阐明自己的观点, 典派风格分庭抗礼。 典派风格分庭抗礼。 (2)以但丁的形象为蓝本,塑造了一尊组装结实的裸体劳动者形象。 )以但丁的形象为蓝本,塑造了一尊组装结实的裸体劳动者形象。 (3)人物形象表现深刻,富于悲剧性和生命力,成为雕塑家复杂思想的化身。具有强烈的 )人物形象表现深刻,富于悲剧性和生命力,成为雕塑家复杂思想的化身。 艺术效果。 艺术效果。 (4)作为一种改造世界力量的象征,真诚地把人类生活中最深刻的爱与美展示给人们,在 )作为一种改造世界力量的象征,真诚地把人类生活中最深刻的爱与美展示给人们, 以后的社会生活中一直发生着强大的作用。 以后的社会生活中一直发生着强大的作用。 67、古希腊米隆的阿佛洛狄忒(断臂的维纳斯)。 、古希腊米隆的阿佛洛狄忒(断臂的维纳斯)。 答(1)希腊化时期,雕刻艺术在较为发达的经济基础上,越来越趋向世俗化。优美典雅的 )希腊化时期,雕刻艺术在较为发达的经济基础上,越来越趋向世俗化。 女性神话人物大量出现。 女性神话人物大量出现。 (2)塑造了一尊全身直立的爱与美的女神雕像。 )塑造了一尊全身直立的爱与美的女神雕像。 (3)躯体富有转折的螺旋上升似的节奏感。表情宁静、温柔、端庄。集中了人间女性的一 )躯体富有转折的螺旋上升似的节奏感。表情宁静、温柔、端庄。 切美质,达到了古典理想美的高度。 切美质,达到了古典理想美的高度。 肯定和歌颂。 (4)是古代人对人的力量和美的肯定和歌颂。作品以其空间的体积感和女人体的柔美而具 )是古代人对人的力量和美的肯定和歌颂 有永恒的魅力。 有永恒的魅力。 68、籍里柯的《梅杜萨之筏》 、籍里柯的《梅杜萨之筏》 答(1)法国波旁王朝复辟年代,民主革命浪潮一度出现低潮,使一部分资产阶级人士感到 )法国波旁王朝复辟年代,民主革命浪潮一度出现低潮, 失望,故借作品对现实进行影射和抨击。 失望,故借作品对现实进行影射和抨击。 (2)取材于当时法国发生的一起海上遇难事件。 )取材于当时法国发生的一起海上遇难事件。 (3)画面取金字塔式构图,突出了主题,扩大了表现的空间。刻画了人物不同的心理状态。 )画面取金字塔式构图,突出了主题,扩大了表现的空间。刻画了人物不同的心理状态。 并通过海上的巨浪和沉重的云层,更加渲染了画面的悲剧性气氛。 并通过海上的巨浪和沉重的云层,更加渲染了画面的悲剧性气氛。 (4)主题已超越海难事件本身,表现了法国人民对美好未来的强烈渴望。同时宣告了浪漫 )主题已超越海难事件本身,表现了法国人民对美好未来的强烈渴望。 主义绘画的胜利,对同期和后世的美术创作产生了划时代的影响 主义绘画的胜利,对同期和后世的美术创作产生了划时代的影响 36、赏析董希文的《开国大典》 、赏析董希文的《开国大典》 董希文,浙江绍兴人,我国当代著名的油画家和美术教育家。《开国大典》是他的代表作。 。《开国大典 董希文,浙江绍兴人,我国当代著名的油画家和美术教育家。《开国大典》是他的代表作。 作品是油画,并不是照相式地复原当时的情景,而是根据自己的深切感受, 作品是油画,并不是照相式地复原当时的情景,而是根据自己的深切感受,对真实的情景 作了必要的强调和删减,特别是大胆地把领导人集中在画面的左侧, 作了必要的强调和删减,特别是大胆地把领导人集中在画面的左侧,同时衬以一排顶天立 地的大红柱子。画面的右侧集中表现了宏大的游行队伍和辽阔的天空, 地的大红柱子。画面的右侧集中表现了宏大的游行队伍和辽阔的天空,从而突出了开国大 典的盛况额宏伟的气势。画家为了适应这一特定题材的需要, 典的盛况额宏伟的气势。画家为了适应这一特定题材的需要,借鉴了我国传统民间艺术和 中国传统的工笔重彩画法,强调色调的单纯与强烈的对比,从而增强了这一具有历史意义 中国传统的工笔重彩画法,强调色调的单纯与强烈的对比,从而增强了这一具有历史意义 的节日气氛。红地毯、红灯笼、红柱子、红旗与蓝天、绿树相呼应; 的节日气氛。红地毯、红灯笼、红柱子、红旗与蓝天、绿树相呼应;黄色的菊花与金灿灿 的灯穗相互呼应,使人感到既富丽堂皇,又热烈亲切。 的灯穗相互呼应,使人感到既富丽堂皇,又热烈亲切。 37、分析詹建俊的《狼牙山五壮士》 、分析詹建俊的《狼牙山五壮士》 画面选择了五壮士即将跳崖前怒视侵略者的瞬间情节, 画面选择了五壮士即将跳崖前怒视侵略者的瞬间情节,既鲜明地刻画出他们对侵华日军的 强烈义愤,又表现出他们宁死不屈的崇高气节和英勇气概。作品在构图上也独具匠心, 强烈义愤,又表现出他们宁死不屈的崇高气节和英勇气概。作品在构图上也独具匠心,将 五位英雄的形象组织成一个庄重的三角形, 五位英雄的形象组织成一个庄重的三角形,宛如一座巍峨的高峰矗立在群峰耸立的狼牙山 之巅,从而象征并且突出了抗日英雄永远屹立于神圣不可侵犯的中华领土, 之巅,从而象征并且突出了抗日英雄永远屹立于神圣不可侵犯的中华领土,也永远屹立于 中国人民心间这一英雄史诗的主题 英雄史诗的主题。 中国人民心间这一英雄史诗的主题。 70、试分析印象主义产生的背景或原因 、 印象派的产生是西方绘画发展的必然结果。 印象派的产生是西方绘画发展的必然结果。 A、 从 16 世纪威尼斯画派起就开始关注光和色彩的描绘。 世纪威尼斯画派起就开始关注光和色彩的描绘。 、

B、 由于光学和色彩科学研究成果的突破,使追求创新的画家们深受影响和启发,尝试纯 、 由于光学和色彩科学研究成果的突破,使追求创新的画家们深受影响和启发, 粹的“外光 描绘以及新的色彩关系分析。 外光”描绘以及新的色彩关系分析 粹的 外光 描绘以及新的色彩关系分析。 C、 安格尔将学院派古典写实风格推到了极致,后人难以超越。 、 安格尔将学院派古典写实风格推到了极致,后人难以超越。 D、 其他画家为印象主义画派的产生奠定了坚实的基础。 、 其他画家为印象主义画派的产生奠定了坚实的基础。 E、 年轻画家们的努力,莫奈的《日出印象》借助评论家的评论,印象派由此产生。 、 年轻画家们的努力,莫奈的《日出印象》借助评论家的评论,印象派由此产生。 72、比较分析方体平行透视和成角透视的透视规律 、 )、平行透视规律 (1)、平行透视规律:a、正面不变形。b、有一组竖线和一组横线平行。c、有一组斜线 )、平行透视规律: 、正面不变形。 、有一组竖线和一组横线平行。 、 消失于视平线上的一点(消失点)。 )。d、最多能看到三个面,最少能看到一个面。 消失于视平线上的一点(消失点)。 、最多能看到三个面,最少能看到一个面。 )、成角透视规律 (2)、成角透视规律:a、所有的面都要变形,有一个角与观察者正对。b、只有有一组竖 )、成角透视规律: 、所有的面都要变形,有一个角与观察者正对。 、 线平行。 、有两组斜线分别消失于视平线上的左右两个消失点。 、最多能看到三个面, 线平行。c、有两组斜线分别消失于视平线上的左右两个消失点。d、最多能看到三个面, 最少能看到两个面。 最少能看到两个面。 74、赏析米勒的《拾穗》 、赏析米勒的《拾穗》 米勒,法国,以画农民题材著称的法国现实主义画家。《拾穗》 。《拾穗 米勒,法国,以画农民题材著称的法国现实主义画家。《拾穗》一画刻画三个贫困的农妇 到农场主的麦田里拾收割后剩落下来的麦穗这一情节,歌颂了农民劳动的艰辛与崇高 崇高。 到农场主的麦田里拾收割后剩落下来的麦穗这一情节,歌颂了农民劳动的艰辛与崇高。整 个作品的手法极为简洁朴实:晴朗的天空和金黄色的麦地十分和谐, 个作品的手法极为简洁朴实:晴朗的天空和金黄色的麦地十分和谐,丰富的色彩统一于柔 和的调子之中。它像米勒的其他代表作一样,内容通俗易懂、简明单纯。 和的调子之中。它像米勒的其他代表作一样,内容通俗易懂、简明单纯。但又绝不是平庸 浅薄、一览无余,而是意味深长、发人深思。 浅薄、一览无余,而是意味深长、发人深思。 或者答: 或者答: (1)对生活的真实描写以及隐含其中的社会批判意识 ) (2)通过刻画劳动的美,表现出一种淳朴自然的情感 )通过刻画劳动的美, (3)其绘画语言的凝练与厚重,浑朴与自然。 )其绘画语言的凝练与厚重,浑朴与自然。 51、简析《加莱义民》 、简析《加莱义民》 (1)作者罗丹是法国近代最杰出的雕塑家 ) (2)取材于历史事件 )取材于历史事件——英法百年战争 英法百年战争 (3)打破传统纪念碑塑造一座人像和象征手法的框框,采用写实手法表现 )打破传统纪念碑塑造一座人像和象征手法的框框, (4)群像没有固定的正面,可以多角度欣赏 )群像没有固定的正面, (5)注重心理刻画和性格表现,树立了近代纪念碑雕塑的范例 )注重心理刻画和性格表现, 52、简析《格尔尼卡》 、简析《格尔尼卡》 作者,毕加索,立体派绘画创始人。 作者,毕加索,立体派绘画创始人。画面表现 1937 年德国法西斯空军轰炸西班牙格尔尼卡 屠杀无辜居民的情景。画面以象征性的形象、被肢解的形体和低沉的色调, 屠杀无辜居民的情景。画面以象征性的形象、被肢解的形体和低沉的色调,展现了战争的 罪恶和灾难的悲剧。在大火中哀号着跌落的妇女拖着伤腿奔逃的妇女、 罪恶和灾难的悲剧。在大火中哀号着跌落的妇女拖着伤腿奔逃的妇女、握着断剑倒地的战 蹬着双眼践踏妇女和儿童的野牛,受了重伤而昂首嘶叫的烈马, 士,蹬着双眼践踏妇女和儿童的野牛,受了重伤而昂首嘶叫的烈马,还有手执油灯在黑暗 中惊醒的妇女,一只以灯泡为眼珠的巨大的眼镜注视着这一切 中惊醒的妇女,一只以灯泡为眼珠的巨大的眼镜注视着这一切,表示法西斯的暴行是掩饰 不住的。这幅画上的许多形象都是从不同视点来表现的,它们在交叠、错落和切割中, 不住的。这幅画上的许多形象都是从不同视点来表现的,它们在交叠、错落和切割中,似 乎没有一个完整的形体,也不适合于我们以往的视觉经验与形象辨识, 乎没有一个完整的形体,也不适合于我们以往的视觉经验与形象辨识,然而却使人感觉到 一种混乱的战祸场面和惊心动魄的悲剧情景。 一种混乱的战祸场面和惊心动魄的悲剧情景。 15、简析《掷铁饼者》 、简析《掷铁饼者》 作者,米隆。这件雕像表现了竞技运动员健美而又富于力感的形象, 作者,米隆。这件雕像表现了竞技运动员健美而又富于力感的形象,在人体运动中体现一 种和谐之美和理想之美。 种和谐之美和理想之美。作者成功地解决了人体在运动中的重心稳定和空间结构的两大难 使雕像既有连续运动的时间节奏感,又有回旋动作的空间稳定性。 题,使雕像既有连续运动的时间节奏感,又有回旋动作的空间稳定性。无论从哪个角度看 雕像都给人以美感的完整性与动势的真实性 势的真实性。 雕像都给人以美感的完整性与动势的真实性。 16、伦勃朗的《夜巡》 、伦勃朗的《夜巡》

答(1)荷兰独立后,随着资本主义工商业的发展,带有风俗题材性质的团体肖像画应运而 )荷兰独立后,随着资本主义工商业的发展, 生。 描绘了阿姆斯特丹射击手公会的形象, 在白天执行一件紧急任务而即将出发前的情景。 (2) ) 描绘了阿姆斯特丹射击手公会的形象, 在白天执行一件紧急任务而即将出发前的情景。 (3)画面整体处理得富有戏剧性,人物动态各异、形象生动,明暗变化强烈。 )画面整体处理得富有戏剧性,人物动态各异、形象生动,明暗变化强烈。 巴洛克”风格的豪华与奢侈 (4)打破了 巴洛克 风格的豪华与奢侈,建成了现实主义艺术创作原则。在艺术性或思想 )打破了“巴洛克 风格的豪华与奢侈,建成了现实主义艺术创作原则。 性上具有不可低估的价值。 性上具有不可低估的价值。 17、米勒的《拾穗》 、米勒的《拾穗》 年是法国现实主义大放光彩的时代, 答(1)1848-1840 年是法国现实主义大放光彩的时代,人们渴望在艺术中看到自己生活的 ) 时代。 时代。 (2)表现三位衣着俭朴的农妇,在收割过的田里寻找遗落的麦穗。 )表现三位衣着俭朴的农妇,在收割过的田里寻找遗落的麦穗。 (3)主题鲜明,空间感强,色彩温暖而沉着,人物形象含蓄、概括,富有雕塑感。 )主题鲜明,空间感强,色彩温暖而沉着,人物形象含蓄、概括,富有雕塑感。 (4)使普通劳动场面登堂入室,其艺术的深刻社会意义在于史诗所不能达到的质朴平凡。 )使普通劳动场面登堂入室,其艺术的深刻社会意义在于史诗所不能达到的质朴平凡。 18、达?芬奇的《蒙娜丽莎》 芬奇的《 、 芬奇的 蒙娜丽莎》 答(1)文艺复兴确立了个人的价值,肯定了现实生活的积极意义。 )文艺复兴确立了个人的价值,肯定了现实生活的积极意义。 (2)成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。 )成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。 (3)人物仪态安详、表情平静。金字塔形构图增加了人物的端庄和稳重。双手刻画精确、 )人物仪态安详、表情平静。金字塔形构图增加了人物的端庄和稳重。双手刻画精确、 丰满、背景运用“空气透视法 使主题愈加鲜明。充分突出了人物健康、华贵和青春的美。 空气透视法”使主题愈加鲜明 丰满、背景运用 空气透视法 使主题愈加鲜明。充分突出了人物健康、华贵和青春的美。 (4)体现了画家以科学的精神去观察自然的态度,是一首赞美自然的颂歌。 )体现了画家以科学的精神去观察自然的态度,是一首赞美自然的颂歌。 19、王式廓的《血衣》 、王式廓的《血衣》 王式廓,中国现代油画家、版画家。《血衣》 。《血衣 王式廓,中国现代油画家、版画家。《血衣》是作者以在华北地区参加土地改革运动所积 累的生活体验与素材为基础而创作的大型素描(油画稿), ),也是曾经引起广泛社会反响的 累的生活体验与素材为基础而创作的大型素描(油画稿),也是曾经引起广泛社会反响的 杰出革命历史画。它以一位农村妇女手持的血衣作为揭示主题和画面情节的中心, 杰出革命历史画。它以一位农村妇女手持的血衣作为揭示主题和画面情节的中心,用一系 列饱受封建剥削和摧残的农民形象组成了控诉斗争的宏大场面,表现了农民的痛苦、 列饱受封建剥削和摧残的农民形象组成了控诉斗争的宏大场面,表现了农民的痛苦、仇恨 与斗争激情, 与斗争激情,现实了民主革命所带来的翻天覆地的历史变化和人民群众当家作主的时代的 到来。 品场面宏大,人物众多,作者真实、 到来。作品场面宏大,人物众多,作者真实、生动地刻画了不同人物的性格特征和内心世 富有极强的艺术感染力。 界,富有极强的艺术感染力。 20、赏析委拉斯凯兹的《宫女》。 、赏析委拉斯凯兹的《宫女》。 画面中的画家本人,眼睛注视着画面以外他所要描绘的对象。 画面中的画家本人,眼睛注视着画面以外他所要描绘的对象。画面中心处挂在墙壁上的镜 子里映照出国王和王后的影像,说明画家正在给国王和王后画像。 子里映照出国王和王后的影像,说明画家正在给国王和王后画像。在画面中占了主要地位 的小公主和宫女是在画家工作时突然闯进来宫廷画室的。因此, 的小公主和宫女是在画家工作时突然闯进来宫廷画室的。因此,这一作品就既是一幅描绘 小公主极其宫女日常活动的片段佳作,又是巧妙的构思和构图, 小公主极其宫女日常活动的片段佳作,又是巧妙的构思和构图,而给画家本人留下的一幅 难得的自画像,实际也反映着作者本人在西班牙宫廷王宫中的地位、身份和命运 难得的自画像,实际也反映着作者本人在西班牙宫廷王宫中的地位、身份和命运,是画家 宫廷生活的自我写照。作者运用了油画艺术所可能具有的全部表现手段,形体、明暗、 宫廷生活的自我写照。作者运用了油画艺术所可能具有的全部表现手段,形体、明暗、透 光影、色彩、人物的姿态和表情、 视、光影、色彩、人物的姿态和表情、人物之间的呼应衬托以及人物与环境之间巧妙而合 理的安排等,使得所有这些因素全都非常和谐地融合在一种坚实而又自然的画风之中。 理的安排等,使得所有这些因素全都非常和谐地融合在一种坚实而又自然的画风之中。特 别是它那明亮的金黄色的主调与深暗沉着的服装和阴影所形成的层次分明的对比, 别是它那明亮的金黄色的主调与深暗沉着的服装和阴影所形成的层次分明的对比,使得全 画中出现的色彩和形体的复杂交响,又能统一在它那均衡、稳定的构图之中。因而, 画中出现的色彩和形体的复杂交响,又能统一在它那均衡、稳定的构图之中。因而,这幅 名作精致地创造出一种真实感很强的、庞大的空间景象的视觉幻想, 名作精致地创造出一种真实感很强的、庞大的空间景象的视觉幻想,也就是一种客观的完 整而有机的意象,而他所采用的是经典的欧洲现实主义绘画的语言 的欧洲现实主义绘画的语言。 整而有机的意象,而他所采用的是经典的欧洲现实主义绘画的语言。 4、什么叫“建构主义”? 什么叫“建构主义” 要点:建构主义认为,某一社会发展阶段的科学知识固然包括真理性, 要点:建构主义认为,某一社会发展阶段的科学知识固然包括真理性,但是并不意味着终 极答案,随着社会的发展,肯定还会有更真实的解释。因此, 极答案,随着社会的发展,肯定还会有更真实的解释。因此,教学不能把知识作为预先决 定了的东西教给学生,不要以我们对知识的理解方式来作为让学生接受的理由, 定了的东西教给学生,不要以我们对知识的理解方式来作为让学生接受的理由,用社会性

的权威去压服学生。学生对知识的接受,只能由他们自己来建构完成, 的权威去压服学生。学生对知识的接受,只能由他们自己来建构完成,以他们自己的经验 为背景,来分析知识的合理性。在现学习过程中,学生不仅理解新知识, 为背景,来分析知识的合理性。在现学习过程中,学生不仅理解新知识,而且对新知识进 行分析、 行分析、检验和批判 介绍画家莫奈的生平、艺术风格等,并举代表作品一幅作简单评述 要点:生平介绍: 一幅作简单评述。 、介绍画家莫奈的生平、艺术风格等,并举代表作品一幅作简单评述。要点:生平介绍:克 劳德?奥斯卡?莫奈(1840—1926)是法国印象画派的创始人之一。 年出生于巴黎, 劳德?奥斯卡?莫奈(1840—1926)是法国印象画派的创始人之一。1840 年出生于巴黎,他 父亲在哈佛尔开杂货店,莫奈的童年便在哈佛尔度过,大自然陶冶了他自由自在的性格, 父亲在哈佛尔开杂货店,莫奈的童年便在哈佛尔度过,大自然陶冶了他自由自在的性格, 那时他常在练习本封面上画装饰取乐,不知不觉从玩乐中积累了许多绘画技巧, 那时他常在练习本封面上画装饰取乐,不知不觉从玩乐中积累了许多绘画技巧,十五岁时 便以一个漫画家闻名于家乡。 年莫奈回到巴黎。 年莫奈因病, 便以一个漫画家闻名于家乡。1859 年莫奈回到巴黎。1862 年莫奈因病,父亲把他从阿尔及 利亚服役军队中赎了出来。莫奈初从布丹学画,后进古典派画家格莱尔画室学习, 利亚服役军队中赎了出来。莫奈初从布丹学画,后进古典派画家格莱尔画室学习,并受库 尔贝和柯罗的影响。在风景画的创作中,受马奈和透纳作品的启发,对光与色的变化进行 尔贝和柯罗的影响。在风景画的创作中,受马奈和透纳作品的启发,对光与色的变化进行 长期的探索,运用色彩表现光线和空间的变幻。 长期的探索,运用色彩表现光线和空间的变幻。1865 年的沙龙上莫奈首次展出两幅描绘塞 纳河口的风景画,给人留下了永远难忘的印象,被誉为“一幅最有独创性的、有力的、 纳河口的风景画,给人留下了永远难忘的印象,被誉为“一幅最有独创性的、有力的、和 谐的海景作品” 日这一具有划时代意义的、 谐的海景作品”。 1874 年 3 月 25 日这一具有划时代意义的、以后被称为印象派的首届展 览在巴黎开幕。莫奈举世闻名的《日出?印象》参加展出, 印象派” 览在巴黎开幕。莫奈举世闻名的《日出?印象》参加展出,“印象派”就是当时批评家嘲讽 他的作品而由此而正式诞生。由于莫奈独创的艺术理论和坚持不渝的探求精神, 他的作品而由此而正式诞生。由于莫奈独创的艺术理论和坚持不渝的探求精神,对印象派 的产生和发展起着主导的作用。艺术风格:莫奈用直接写生的方式捕捉种种生动的印象, 的产生和发展起着主导的作用。艺术风格:莫奈用直接写生的方式捕捉种种生动的印象, 以生动活泼的笔触描绘大自然中千变万化的光线和色彩 关注的重点在视觉感受上, 大自然中千变万化的光线和色彩, 以生动活泼的笔触描绘大自然中千变万化的光线和色彩,关注的重点在视觉感受上,致力 于研究光色在瞬间变化的效果。代表作品:《日出?印象》 :《日出 于研究光色在瞬间变化的效果。代表作品:《日出?印象》是莫奈在阿尔港口所见日出的景 一轮红日冲出薄雾,冉冉升起,莫奈用活泼、潇洒的笔触, 象,一轮红日冲出薄雾,冉冉升起,莫奈用活泼、潇洒的笔触,鲜明和富有生气的色彩捕 捉了日出一瞬间的印象。橙红色朝日映红了上半部天空,它映在海面上的倒影闪闪发光。 捉了日出一瞬间的印象。橙红色朝日映红了上半部天空,它映在海面上的倒影闪闪发光。 淡紫色在天空中互相交错和渗透着,形成了深远的天幕, 红、橙、淡紫色在天空中互相交错和渗透着,形成了深远的天幕,水波将天空的反射分割 成许多形状大小不同、千变万化的色块。两岸若隐若现的船桅和建筑物, 成许多形状大小不同、千变万化的色块。两岸若隐若现的船桅和建筑物,缕缕青烟及由近 至远飘浮在波浪上的小船更加增添了日出的生命力。莫奈创造了一种笔触灵活的技法 触灵活的技法, 至远飘浮在波浪上的小船更加增添了日出的生命力。莫奈创造了一种笔触灵活的技法,适 合表现瞬间流逝的光和色,他采用明显的笔触着色, 合表现瞬间流逝的光和色,他采用明显的笔触着色,使轮廓含混并与周围环境互相交错衔 接起来,充分表现或促成光的闪耀。 接起来,充分表现或促成光的闪耀。 11、中国写意画运用浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色等方法,可以出现斑斓绚丽、 11、中国写意画运用浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色等方法,可以出现斑斓绚丽、变化 莫测的画面。请你结合教学实际,列举学生在此技能的练习表现过程中容易出现的问题, 莫测的画面。请你结合教学实际,列举学生在此技能的练习表现过程中容易出现的问题, 并分别介绍浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色的方法。 并分别介绍浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色的方法。 要点:浓破淡:先着淡墨,再用浓墨破。淡破浓:先着干浓墨,再用淡墨破。色破墨: 要点:浓破淡:先着淡墨,再用浓墨破。淡破浓:先着干浓墨,再用淡墨破。色破墨:先 着墨后用色破。墨破色:先着色后用墨破。作画时墨色浓淡要分清,水分干湿要适当。 着墨后用色破。墨破色:先着色后用墨破。作画时墨色浓淡要分清,水分干湿要适当。 12、 近大远小” 视知识的学习, 对提高学生绘画造型能力是十分有益的。 请你针对“ 12、 近大远小”透视知识的学习, “ 对提高学生绘画造型能力是十分有益的。 请你针对“近 大远小的透视现象”这一内容的学习, 分钟教学过程的设计。 大远小的透视现象”这一内容的学习,进行 15 分钟教学过程的设计。 要点:利用简易取景框进行观察景物近大远小透视现象。引导学生变换观察角度、方位, 要点:利用简易取景框进行观察景物近大远小透视现象。引导学生变换观察角度、方位, 认真观察物体所产生的不同透视现象,从中探索透视规律。带领学生进行实地写生。 认真观察物体所产生的不同透视现象,从中探索透视规律。带领学生进行实地写生。选择 典型、简单的场景,通过实地观察、描绘,让学生在画面上表现出近大远小的透视现象。 典型、简单的场景,通过实地观察、描绘,让学生在画面上表现出近大远小的透视现象。 如描绘一排电线杆、一条铁路轨道、一道围墙等。可选择典型图例一幅, 如描绘一排电线杆、一条铁路轨道、一道围墙等。可选择典型图例一幅,引导学生从画中 找出地平线、消失点,再画出几条典型的透视线,按近疏远密、近粗远细、近详远略、 找出地平线、消失点,再画出几条典型的透视线,按近疏远密、近粗远细、近详远略、近 浓远淡的规律处理好各条竖线、斜线,将物体的外廓简略地表现出来, 浓远淡的规律处理好各条竖线、斜线,将物体的外廓简略地表现出来,从而表现出透视效 果。 文森特.凡高(1853-1890)荷兰人,欧洲后印象主义代表人物之一。父亲是牧师。 文森特.凡高(1853-1890)荷兰人,欧洲后印象主义代表人物之一。父亲是牧师。他当过 店员、教师、矿区传教士等,完全靠自学画画。 年到巴黎与印象派画家交往, 店员、教师、矿区传教士等,完全靠自学画画。1886 年到巴黎与印象派画家交往,受印象 派色彩和日本浮士绘影响,形成自己的风格。后因精神病自杀, 凡高生前孤独、 派色彩和日本浮士绘影响,形成自己的风格。后因精神病自杀,年仅 37 岁。凡高生前孤独、 寂寞,几乎没有人理解他。二十世纪后,人们开始重新认识他的艺术价值。 寂寞,几乎没有人理解他。二十世纪后,人们开始重新认识他的艺术价值。凡高初期的绘 画多表现工人和农村生活,色调低沉、灰暗, 吃马铃薯的人》 最杰出、 画多表现工人和农村生活,色调低沉、灰暗,如《吃马铃薯的人》等。最杰出、最富有独

创性的作品是在他最后四、五年间完成的。这些作品色调响亮明快,以跃动的线条, 创性的作品是在他最后四、五年间完成的。这些作品色调响亮明快,以跃动的线条,凸起 最后四 的色块和簇转的笔触去表达主观感受和激烈的情绪。他的绘画风格在世界美术史上, 的色块和簇转的笔触去表达主观感受和激烈的情绪。他的绘画风格在世界美术史上,尤其 是对后来的野兽派和表现主义绘画产生了深刻的影响。 是对后来的野兽派和表现主义绘画产生了深刻的影响。出版物有反映他生活和艺术思想的 通信集》。作品有《向日葵》、《拉克洛风光》、《迦赛先生肖像》、《 》。作品有 》、《拉克洛风光》、《迦赛先生肖像》、《在阿尔的凡高 《通信集》。作品有《向日葵》、《拉克洛风光》、《迦赛先生肖像》、《在阿尔的凡高 卧室》。 卧室》。 中国画在世界美术里,中国画自成体系。用毛笔、墨和中国画颜料在特制宣纸上用, 中国画在世界美术里,中国画自成体系。用毛笔、墨和中国画颜料在特制宣纸上用,勾、 染等技法作画,以线造型为主的画种。 勒、皴、擦、点、染等技法作画,以线造型为主的画种。 中国画构图又叫布局、经营位置及章法。 中国画构图又叫布局、经营位置及章法。 中国画的类别题材分为人物、山水、花鸟三类 表现形式分为工笔、写意两种。 中国画的类别题材分为人物、山水、花鸟三类,表现形式分为工笔、写意两种。 我国比例观点传统画论中提出丈山、尺树、寸马、豆人。 我国比例观点传统画论中提出丈山、尺树、寸马、豆人。 中国画中的笔法中锋、侧锋、逆锋、顺锋。此外,还有藏锋、露锋、散锋、聚锋等方法。 中国画中的笔法中锋、侧锋、逆锋、顺锋。此外,还有藏锋、露锋、散锋、聚锋等方法。 山水画的笔法皴、 山水画的笔法皴、擦、点、染。 帛画古代绘在丝织上图画。其表现主题是引魂升天。人物造型带有风俗画性质, 帛画古代绘在丝织上图画。其表现主题是引魂升天。人物造型带有风俗画性质,线描规整 劲利,色彩绚烂谐调,具有装饰风味。代表有战国楚墓的《人物龙凤帛画》、 》、长安马王堆 劲利,色彩绚烂谐调,具有装饰风味。代表有战国楚墓的《人物龙凤帛画》、长安马王堆 汉墓帛画等。 汉墓帛画等。 马王堆汉墓帛画引魂升天 湖南长沙战国楚墓龙凤帛画。 1949 湖南长沙战国楚墓龙凤帛画。 战国帛画反映的内容及艺术特点内容:反映了楚人祈求死后升天的幻想。特点:( :(1 战国帛画反映的内容及艺术特点内容:反映了楚人祈求死后升天的幻想。特点:(1)画面 背景空白 构图突出龙凤飞升的形象。( 以线造型,笔致圆转流畅。( 。(2 。(3 背景空白,构图突出龙凤飞升的形象。(2)以线造型,笔致圆转流畅。(3)形象皆为正 侧面,基本比例正确。( 龙凤造型具有一定的创造性和装饰趣味。 。(4 侧面,基本比例正确。(4)龙凤造型具有一定的创造性和装饰趣味。 练古代的一种丝织品,组成后质地生硬,需要将它煮熟,然后捣软、缝制、熨平方可使用。 练古代的一种丝织品,组成后质地生硬,需要将它煮熟,然后捣软、缝制、熨平方可使用。 花鸟画中国传统绘画中的一个画种,植物和小型动物为主要描绘对象绘画的总称。 花鸟画中国传统绘画中的一个画种,植物和小型动物为主要描绘对象绘画的总称。 中国画写意花卉的造型及技法特点造型概括、笔墨简练而富有趣味,一气呵成。 中国画写意花卉的造型及技法特点造型概括、笔墨简练而富有趣味,一气呵成。 写意花鸟推向新阶段主要画家是陈淳和徐渭。 写意花鸟推向新阶段主要画家是陈淳和徐渭。 花鸟画风格“徐黄异体”五代画家徐熙和黄筌的。 花鸟画风格“徐黄异体”五代画家徐熙和黄筌的。 分类式欣赏、背景式欣赏、 欣赏花鸟画方法 分类式欣赏、背景式欣赏、对比式欣赏 肖像画称写照 传神、写真。 称写照、 肖像画称写照、传神、写真。. 元代肖像画王绎驰名江浙《写像秘诀》一书。 元代肖像画王绎驰名江浙《写像秘诀》一书。 明代后期肖像画以曾鲸为代表的墨骨敷彩画法。 明代后期肖像画以曾鲸为代表的墨骨敷彩画法。 仕女画中国古代人物画之一种。原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画; 仕女画中国古代人物画之一种。原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画; 后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。代表画家张萱、周昉等。 后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。代表画家张萱、周昉等。民间 木板年画中的“美女画” 仕女画” 木板年画中的“美女画”亦“仕女画”。. 唐代工笔人物的特点非常鲜明特色:人物形象体态丰满,面貌圆润,用线造型比例准确, 唐代工笔人物的特点非常鲜明特色:人物形象体态丰满,面貌圆润,用线造型比例准确, 线描工细流动而劲挺;用色浓重艳丽,但雅而不俗。 线描工细流动而劲挺;用色浓重艳丽,但雅而不俗。 山水画中国画画科之一,描写山水自然景色为主体的绘画。在魏晋广六朝,逐渐发展, 山水画中国画画科之一,描写山水自然景色为主体的绘画。在魏晋广六朝,逐渐发展,但 多作为人物画的背景。至隋唐,已有独立画作,五代北宋趋向成熟, 多作为人物画的背景。至隋唐,已有独立画作,五代北宋趋向成熟,成为中国画的一大画 科。 山水画的形式青绿、金碧、没骨、浅降、水墨. 山水画的形式青绿、金碧、没骨、浅降、水墨. 开创金碧山水画家是李思训 开创青绿山水作品《游春图》 开创青绿山水作品《游春图》 晕染也叫渲染或烘染,中国画技法的一种。将两只湿笔中的一支蘸颜色, 晕染也叫渲染或烘染,中国画技法的一种。将两只湿笔中的一支蘸颜色,将颜色涂染要求 范围的一部分,再用另一支清水笔沿着颜色的边缘运行, 范围的一部分,再用另一支清水笔沿着颜色的边缘运行,同时带下少许颜色一直涂到要求 的范围,使颜色产生深浅自然的过渡效果。 的范围,使颜色产生深浅自然的过渡效果。 染高法将物象市制突起的部分用色染重,而将凹陷的部分空白或染淡色. 染高法将物象市制突起的部分用色染重,而将凹陷的部分空白或染淡色.

染低法将物象低的部用色染重.衬托高出的部分. 染低法将物象低的部用色染重.衬托高出的部分. 写意画又称意笔。主要特征是简练 概括,强调笔墨趣味。要求笔墨技巧与造型相结合, 征是简练、 写意画又称意笔。主要特征是简练、概括,强调笔墨趣味。要求笔墨技巧与造型相结合, 既有笔墨的情趣又有恰到好处的造型,达到以形写神或遗形写神的目的。学习方法: 既有笔墨的情趣又有恰到好处的造型,达到以形写神或遗形写神的目的。学习方法:临摹 画法:写意花卉多以不同形式的点法为主要方法。但更多的则是以点、勾结合。 写生默写 画法:写意花卉多以不同形式的点法为主要方法。但更多的则是以点、勾结合。 大都是草勾法。草勾是表现白色或浅色花卉常有的一种方法。点法,则要求方法多变, 勾,大都是草勾法。草勾是表现白色或浅色花卉常有的一种方法。点法,则要求方法多变, 以点出各种形体和质感,如戳点、直点、卧点、捻笔点、揉笔点等。 以点出各种形体和质感,如戳点、直点、卧点、捻笔点、揉笔点等。点,大都用来画不勾 墨线轮廓的叶子、花瓣等。一笔点出有浓又淡、或包含轻重、复杂的几种色彩。 墨线轮廓的叶子、花瓣等。一笔点出有浓又淡、或包含轻重、复杂的几种色彩。有时简单 几笔,就可以充分表现出对象的形体、质感、量感和体积感。有时只用浓淡的墨色 用浓淡的墨色, 几笔,就可以充分表现出对象的形体、质感、量感和体积感。有时只用浓淡的墨色,有时 一笔之中有墨有色,最后再以重墨或重色勾出叶脉。特点:简练、概括、 一笔之中有墨有色,最后再以重墨或重色勾出叶脉。特点:简练、概括、强调笔墨趣味 谢赫六法气韵生动 生动地反映人物精神状态和性格特征。骨法用笔: 气韵生动: 谢赫六法气韵生动:生动地反映人物精神状态和性格特征。骨法用笔:通过对人物外表的 描绘而反映人物特征的笔法要求。应物象形:准确地描绘对象的形状。随类赋彩: 描绘而反映人物特征的笔法要求。应物象形:准确地描绘对象的形状。随类赋彩:按照对 象的固有色彩来设色。经营位置:指构思、构图。转移模写:指绘画的临摹和复制。 象的固有色彩来设色。经营位置:指构思、构图。转移模写:指绘画的临摹和复制。 元代画风转变主要表现作画重视主观意兴心绪的表现,把形似和写实放在次要位置。 元代画风转变主要表现作画重视主观意兴心绪的表现,把形似和写实放在次要位置。2)作 品追求笔墨情趣,水墨画极为盛行。 把书法用笔融进绘画创作,丰富了点、线的表现力。 品追求笔墨情趣,水墨画极为盛行。3)把书法用笔融进绘画创作,丰富了点、线的表现力。 画上流行题写诗文,加强了作品的诗情画意。 4)画上流行题写诗文,加强了作品的诗情画意。 花鸟画“徐黄异体”特点五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格 五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。 花鸟画“徐黄异体”特点五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。黄筌的风 取材多为宫廷珍禽瑞鸟,奇花怪石。 画法多采用“双钩填彩”笔致工细。 格:1 取材多为宫廷珍禽瑞鸟,奇花怪石。2 画法多采用“双钩填彩”笔致工细。3 画风富 设色鲜明。徐熙的风格: 取材多为民间汀花野竹,水鸟渊鱼。 作画重在用墨, 丽,设色鲜明。徐熙的风格:1 取材多为民间汀花野竹,水鸟渊鱼。2 作画重在用墨,兼勾 带染, 落墨花”之称。 设色不以晕淡为工,只是略加色彩。画史上有“黄家富贵, 带染,有“落墨花”之称。3 设色不以晕淡为工,只是略加色彩。画史上有“黄家富贵,徐 熙野逸”之说。 熙野逸”之说。 克服前代限于说教内容的缺点,广泛采用多样性题材。 顾恺之在中国绘画史上的地位 1)克服前代限于说教内容的缺点,广泛采用多样性题材。 明确提出“传神”的重要性。 加强平列构图的变化,依靠画面人物相互关系巧妙处 2)明确提出“传神”的重要性。3)加强平列构图的变化,依靠画面人物相互关系巧妙处 理以显示人物情思。 揉合汉画与西域的线条,创造“春蚕吐丝”般的线描风格。 理以显示人物情思。4)揉合汉画与西域的线条,创造“春蚕吐丝”般的线描风格。5)在 画法画理诸方面,体现出朴素的现实主义美学思想。 画法画理诸方面,体现出朴素的现实主义美学思想。 顾恺之《洛神赋图》 士大夫画家辈出,绘画题材范围扩大。 顾恺之《洛神赋图》1 士大夫画家辈出,绘画题材范围扩大。2 根据诗人曹植的文学创作的 主题思想塑造形象和安排情节。画出一幅哀怨缠绵的连续画图。 人物神情刻画生动, 主题思想塑造形象和安排情节。画出一幅哀怨缠绵的连续画图。3 人物神情刻画生动,主题 内容突出,手法写实。线条简练飘逸,色彩典雅鲜丽。整个画面环境富于装饰性。 内容突出,手法写实。线条简练飘逸,色彩典雅鲜丽。整个画面环境富于装饰性。4 体现东 晋时期中国绘画水平。顾恺之艺术成就对当时或后世画家具有重要影响。 晋时期中国绘画水平。顾恺之艺术成就对当时或后世画家具有重要影响。 张择端《清明上河图》 宋初市民阶层的形成,出现了以市俗生活为中心内容的风俗画 风俗画。 张择端《清明上河图》1 宋初市民阶层的形成,出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。2 通过郊野、汴河、街市三个段落,展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。 通过郊野、汴河、街市三个段落,展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。3 构 图采用散点透视。布局有序,内容丰富,主题突出。采用线描淡彩画法, 图采用散点透视。布局有序,内容丰富,主题突出。采用线描淡彩画法,并紧密结合对象 的质感特征。 体现了中国古代风俗画的最高成就, 对研究宋代的城市生活以及民俗、 服饰、 的质感特征。 体现了中国古代风俗画的最高成就, 4 对研究宋代的城市生活以及民俗、 服饰、 建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。 建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。 王蒙《青卞隐居图》 元朝“世事多变”造成文人画家逃避现实隐遁山林。 王蒙《青卞隐居图》1 元朝“世事多变”造成文人画家逃避现实隐遁山林。2 描绘浙江吴兴 里许卞山景象。 立轴采用高远法构图,画出卞山自山麓至顶全貌, 县西北 18 里许卞山景象。3 立轴采用高远法构图,画出卞山自山麓至顶全貌,结构谨严纵 横离奇。画草庐数间,点出了文人隐逸的主题。画法先以淡墨勾石骨,再用焦墨皴擦, 横离奇。画草庐数间,点出了文人隐逸的主题。画法先以淡墨勾石骨,再用焦墨皴擦,淡 墨微染,层层加深,层次井然。画面密而不塞,实中有虚,有深远的空间感。 墨微染,层层加深,层次井然。画面密而不塞,实中有虚,有深远的空间感。4 运用前代画 家之法,创造出线繁点密,苍茫深厚新风格。被明代画家董其昌成为“天下第一。 家之法,创造出线繁点密,苍茫深厚新风格。被明代画家董其昌成为“天下第一。” 顾闳中的《韩熙载夜宴图》 五代南唐政权的摇摇欲坠造成许多人对前途悲观失望, 顾闳中的《韩熙载夜宴图》1 五代南唐政权的摇摇欲坠造成许多人对前途悲观失望,故而疏 狂自放以蒙蔽朝廷耳目。 通过听琴、观舞、休憩、赏乐、调笑五个场面, 狂自放以蒙蔽朝廷耳目。2)通过听琴、观舞、休憩、赏乐、调笑五个场面,描绘了政治上 失意的官僚韩熙载尽情声色、颓唐放纵的夜宴生活。 构思严谨, 失意的官僚韩熙载尽情声色、颓唐放纵的夜宴生活。3)构思严谨,人物性格刻划生动而有 深度。衣纹组织严谨而又简练。设色以浓重色调为主,配以淡彩,间隔以大块的黑白, 深度。衣纹组织严谨而又简练。设色以浓重色调为主,配以淡彩,间隔以大块的黑白,起 着统一画面的作用。 除绘画史上的重要价值外,也是研究音乐史、舞蹈史、 着统一画面的作用。4)除绘画史上的重要价值外,也是研究音乐史、舞蹈史、工艺史的宝 贵资料。 贵资料。

唐寅的《孟蜀宫伎图》 宫廷君王的奢侈豪华带给宫伎、歌伎的只是一种悲剧。 唐寅的《孟蜀宫伎图》1 宫廷君王的奢侈豪华带给宫伎、歌伎的只是一种悲剧。2 通过四个 盛装的宫伎描绘了五代后蜀孟昶的宫廷生活。 诗的点缀道出了画的主题。线条细劲、 盛装的宫伎描绘了五代后蜀孟昶的宫廷生活。3)诗的点缀道出了画的主题。线条细劲、流 设色妍丽、明快、变化十分丰富。人物独特的造型特征,突出了宫伎弱不禁风的情态。 动,设色妍丽、明快、变化十分丰富。人物独特的造型特征,突出了宫伎弱不禁风的情态。 整个作品秀润、明朗、简洁、清新。作者饱受炎凉世态的滋味, 4)整个作品秀润、明朗、简洁、清新。作者饱受炎凉世态的滋味,通过宫伎的描绘抒发自 己的思想感情。 己的思想感情。 阎立本《步辇图》 唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。 阎立本 步辇图》 ) 《 1 唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。 作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件 唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。 2)作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。3)构图均 人物主次分明,形象生动,线条匀细挺拔,富有弹性。设色浓重并适度晕染, 衡,人物主次分明,形象生动,线条匀细挺拔,富有弹性。设色浓重并适度晕染,效果单 纯而明朗。 作品具有历史价值,现存关西藏最早的一幅历史画。 纯而明朗。4)作品具有历史价值,现存关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的 划时代人物。 划时代人物。 黄公望《富春山居图》 元代统治者荣枯无常使许多汉族文人只得纵情诗酒。 黄公望《富春山居图》1 元代统治者荣枯无常使许多汉族文人只得纵情诗酒。2 描绘了富春 江一代的秋初景色。 吸收董巨披麻皴而更加简括,显示出较深的笔墨功力。 江一代的秋初景色。3 吸收董巨披麻皴而更加简括,显示出较深的笔墨功力。4 堪称古代山 水画中的巨作。对后代画家具有深刻的启发和影响。 水画中的巨作。对后代画家具有深刻的启发和影响。 沈周《庐山高图》1“文人画 在明代最为昌盛,其中尤以山水画影响较深。 专为其师陈 文人画” 沈周《庐山高图》1“文人画”在明代最为昌盛,其中尤以山水画影响较深。2 专为其师陈 宽而作。以近似王蒙的笔法,集中表现了雄伟瑰丽的庐山形象。 宽而作。以近似王蒙的笔法,集中表现了雄伟瑰丽的庐山形象。用此来象征乃师的崇高人 寓意深刻,想象驰骋。布景高远深幽,山石多用披麻解索皴,浓墨点苔,墨丰笔健。 格。3)寓意深刻,想象驰骋。布景高远深幽,山石多用披麻解索皴,浓墨点苔,墨丰笔健。 表现出庐山大气氤氲的动人形象。 为文秀一类的水墨写意山水之作,也是诗画并茂、 表现出庐山大气氤氲的动人形象。4)为文秀一类的水墨写意山水之作,也是诗画并茂、寓 情于景的巨幅杰作。 情于景的巨幅杰作。 扬州八怪” 风格鲜明,个性突出。 重视情趣的表现, “扬州八怪”绘画特点 1 风格鲜明,个性突出。2 重视情趣的表现,力图在作品中显示出自 己的人品、学问、才情、思想。 诗文、书法、绘画、印章,完美结合。创作特点:师造化、 己的人品、学问、才情、思想。3 诗文、书法、绘画、印章,完美结合。创作特点:师造化、 抒个性、用我法、专写意、重神似、端人品、博修养。浙派明代山水画流派之一 之一。 抒个性、用我法、专写意、重神似、端人品、博修养。浙派明代山水画流派之一。明初至 武宗嘉靖时最为盛行。该派承继南宋院体,取法于李唐、马远、夏圭,多作斧劈皴, 武宗嘉靖时最为盛行。该派承继南宋院体,取法于李唐、马远、夏圭,多作斧劈皴,行笔 有顿挫,形成水墨苍劲一体。代表有戴进、吴伟等。 有顿挫,形成水墨苍劲一体。代表有戴进、吴伟等。 五代“北方重峦峻岭和江南的秀丽风”北方荆浩、关仝,南方董源、巨然, 五代“北方重峦峻岭和江南的秀丽风”北方荆浩、关仝,南方董源、巨然,形成两种不同 的风格和画派。 的风格和画派。 主要表现北方石质山岳,山势险峻。 画上多有长松、 荆浩为代表北方山水画特点 1)主要表现北方石质山岳,山势险峻。2)画上多有长松、古 巨石、飞泉。 画法以顿挫的线条勾出山石凹凸,再加点皴, 树、巨石、飞泉。3)画法以顿挫的线条勾出山石凹凸,再加点皴,山石外轮廓线条较为明 画风雄伟刚健,给人以崇高的壮美。 显。4)画风雄伟刚健,给人以崇高的壮美。 米氏云山宋代山水画派之一。 米家山水” 米芾所创其子米友仁继承和发展。 米氏云山宋代山水画派之一。称“米家山水”。米芾所创其子米友仁继承和发展。描绘云 烟掩映的江南山川景色采用泼墨法,参以积墨和泼墨,又常用焦墨提神, 烟掩映的江南山川景色采用泼墨法,参以积墨和泼墨,又常用焦墨提神,其精妙在于见笔 见墨,属水墨大写意画法,自称“墨戏” 对水墨山水发展影响很大。 见墨,属水墨大写意画法,自称“墨戏”。对水墨山水发展影响很大。 国画中墨的应用:用墨就像用色,主要目的是表现物体的色彩、明暗等。墨虽然是黑的, 国画中墨的应用:用墨就像用色,主要目的是表现物体的色彩、明暗等。墨虽然是黑的, 但中国画却有“墨分五彩” 墨分六彩”的说法,五彩是指黑、 但中国画却有“墨分五彩”或“墨分六彩”的说法,五彩是指黑、浓、淡、干、湿,如果 把白也算在内,就成为六彩。古人说“墨即是色” 浓淡水墨可代替各种色彩。 把白也算在内,就成为六彩。古人说“墨即是色”,浓淡水墨可代替各种色彩。用墨要有 浓淡于湿之分,只干不湿太干枯,只湿不干太臃肿,浓淡于湿结合起来,变化多, 浓淡于湿之分,只干不湿太干枯,只湿不干太臃肿,浓淡于湿结合起来,变化多,生动而 才有气韵。一般来说,用墨之法,有焦墨、积墨、破墨、擂墨之分, 才有气韵。一般来说,用墨之法,有焦墨、积墨、破墨、擂墨之分,焦墨是一种磨得极浓 的墨,用焦墨的时候需有浓墨、淡墨在旁呼应,否则,焦墨孤立,难见笔意。积墨, 的墨,用焦墨的时候需有浓墨、淡墨在旁呼应,否则,焦墨孤立,难见笔意。积墨,就是 用浓墨和淡墨连染连敷几次,使其出现一种深厚的味道,破墨,则是先用淡墨上纸, 用浓墨和淡墨连染连敷几次,使其出现一种深厚的味道,破墨,则是先用淡墨上纸,趁湿 再浓墨加上,由于宣纸的特殊性能,会变化出一种奇妙的韵味。擂墨, 再浓墨加上,由于宣纸的特殊性能,会变化出一种奇妙的韵味。擂墨,就是用大楷笔蘸浓 拧在纸上捺转,略似鱼鳞,由浓致淡,参差不齐,谓之擂墨。因此, 墨,拧在纸上捺转,略似鱼鳞,由浓致淡,参差不齐,谓之擂墨。因此,用墨和用笔又是 分不开的。 分不开的。 中国画用笔的方法很多,不同的方法能够产生不同的绘画效果。 中国画用笔的方法很多,不同的方法能够产生不同的绘画效果。以下是常见的几种用笔方 法: 中锋用笔:笔尖在笔道的中间,笔杆垂直于纸面。线条圆润、厚实、有力度、有弹性。 中锋用笔:笔尖在笔道的中间,笔杆垂直于纸面。线条圆润、厚实、有力度、有弹性。运

笔的速度要有疾有缓、有顿有挫。 笔的速度要有疾有缓、有顿有挫。 度要有疾有缓 侧锋用笔:笔杆稍斜,笔锋偏向一边,还可使笔杆平行于纸面,笔尖、笔肚、 侧锋用笔:笔杆稍斜,笔锋偏向一边,还可使笔杆平行于纸面,笔尖、笔肚、笔根全部使 用上,笔触变化丰富、不规则,并经常出现“飞白”效果。 用上,笔触变化丰富、不规则,并经常出现“飞白”效果。 逆锋用笔:向笔尖的方向运笔,笔锋因逆行而散开,能画出刚涩、苍劲、古朴的效果。 逆锋用笔:向笔尖的方向运笔,笔锋因逆行而散开,能画出刚涩、苍劲、古朴的效果。写 于供染涂色,需要一手意画多用此笔法。 于供染涂色,需要一手意画多用此笔法。 散锋用笔:散锋又叫“破锋笔” 开花笔” 是把笔锋散开,笔道散乱,洋洋洒洒, 散锋用笔:散锋又叫“破锋笔”、“开花笔”,是把笔锋散开,笔道散乱,洋洋洒洒,可 出现许多特殊效果。 出现许多特殊效果。 拖锋用笔:笔杆在前、笔锋在后,拖着笔锋运笔,像拽着重物行走。既由下往上、 拖锋用笔:笔杆在前、笔锋在后,拖着笔锋运笔,像拽着重物行走。既由下往上、由上往 又可由左往有、由右往左。行笔中要不断捻动笔杆、画出的线条饱满 圆润、 下,又可由左往有、由右往左。行笔中要不断捻动笔杆、画出的线条饱满、圆润、多 变。 曹衣出水吴带当风中国画术语。指唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创宗教图像样式。 曹衣出水吴带当风中国画术语。指唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创宗教图像样式。 北齐画家曹仲达所画人物,其体稠叠而衣服紧窄,犹如刚从水中出来。 北齐画家曹仲达所画人物,其体稠叠而衣服紧窄,犹如刚从水中出来。 唐代画家吴道子所画人物 其势圆转而衣服飞扬,富于运动感、节奏感。故有“” 所画人物, “”之说 唐代画家吴道子所画人物,其势圆转而衣服飞扬,富于运动感、节奏感。故有“”之说 水彩画水彩颜料是用胶水调制成的 作画时用水溶解颜料于纸上, 水彩颜料是用胶水调制成的, 水彩画水彩颜料是用胶水调制成的,作画时用水溶解颜料于纸上,利用画纸的白地和水分 互相渗融等条件,表现出透明感、轻快、湿润等特有的效果。欧洲十五世纪末始有水彩画, 互相渗融等条件,表现出透明感、轻快、湿润等特有的效果。欧洲十五世纪末始有水彩画, 十八世纪起在英国发展为独立的画种。 十八世纪起在英国发展为独立的画种。 奠定擦笔水彩画法用时装美女做月份牌的是郑曼陀 奠定擦笔水彩画法用时装美女做月份牌的是郑曼陀。 水粉画用粉质所制颜料 称水粉颜料或广告色)和水调和绘成。颜色一般不透明, 用粉质所制颜料( 水粉画用粉质所制颜料(称水粉颜料或广告色)和水调和绘成。颜色一般不透明,运用得恰 能兼有厚重和明朗轻快的视觉效果。 当,能兼有厚重和明朗轻快的视觉效果。 明度也称光度 亮度,一般指某色光对人眼的刺激量而言。反射量越大,物体越明, 也称光度、 明度也称光度、亮度,一般指某色光对人眼的刺激量而言。反射量越大,物体越明,反射 量越小,物体色越暗,前者明度高,后者明度低。 量越小,物体色越暗,前者明度高,后者明度低。在通常情况下决定反射量大小的因素来 自光源和固有色两方面,因此, 由光源决定, 自光源和固有色两方面,因此,色彩的明度也具有两方面的含义 1 由光源决定,同一色彩 在不同强度的光照下明度不同。 在同样的光线条件下,不同色彩的明度也各不相同。 在不同强度的光照下明度不同。2 在同样的光线条件下,不同色彩的明度也各不相同。 色彩的情感象征大自然中不同的色彩变化 能使我们成生不同的心理感受。人们在长期的 象征大自然中不同的色彩变化, 色彩的情感象征大自然中不同的色彩变化,能使我们成生不同的心理感受。人们在长期的 社会生活与实践中对不同的色彩也逐渐形成了某些特定的含义、感受和心理反应。 社会生活与实践中对不同的色彩也逐渐形成了某些特定的含义、感受和心理反应。如在生 活中,白色往往给人以纯洁、高雅的感觉;绿色象征着生命、青春与和平;黄色、 活中,白色往往给人以纯洁、高雅的感觉;绿色象征着生命、青春与和平;黄色、红色给 人以华贵、热情、温暖的感觉;蓝色给人以宁静、清凉的感受;黑色则往往用来表现庄严、 人以华贵、热情、温暖的感觉;蓝色给人以宁静、清凉的感受;黑色则往往用来表现庄严、 肃穆与深沉的情感。 肃穆与深沉的情感。 色彩的冷暖色彩的另暖倾向也称为 色性” 色彩的冷暖是指人通过视觉对色彩的感受, 色彩的另暖倾向也称为“ 色彩的冷暖色彩的另暖倾向也称为“色性”。色彩的冷暖是指人通过视觉对色彩的感受, 这种感受是人们在长期经验中联想的结果。 这种感受是人们在长期经验中联想的结果。 暖色: 黄色使人联想到太阳、火焰成生温暖的感觉,这类颜色被称为暖色。 暖色:红、橙、黄色使人联想到太阳、火焰成生温暖的感觉,这类颜色被称为暖色。 冷色: 蓝绿,篮紫色使人联想到冰雪、大海,给人一种寒冷的感觉, 冷色:蓝、蓝绿,篮紫色使人联想到冰雪、大海,给人一种寒冷的感觉,人们把这类颜色 成为冷色。 成为冷色。 工艺美术以实用和陈设为目的 利用一定的物质材料和工艺技术, 以实用和陈设为目的, 工艺美术以实用和陈设为目的,利用一定的物质材料和工艺技术,按照美的原则设计制造 的物质产品,叫工艺美术。工艺美术品剔红牡丹纹盖碗青铜奔马-东汉半山类型瓮的物质产品,叫工艺美术。工艺美术品剔红牡丹纹盖碗-明 青铜奔马-东汉半山类型瓮-马 虎座鸟形鼓架黄花梨嵌楠木宝座-明玛瑙葵花式带托杯家窑文化 虎座鸟形鼓架-战国 黄花梨嵌楠木宝座-明玛瑙葵花式带托杯-清 唐三彩宝相 粉彩镂空转心瓶竹丝编织提篮-清欣赏工艺美术品造型美、 材质美、 彩色美、 花盘 粉彩镂空转心瓶-乾隆 竹丝编织提篮-清欣赏工艺美术品造型美、 材质美、 彩色美、 装饰美、工艺美怎样欣赏工艺美术作品: 装饰美、工艺美怎样欣赏工艺美术作品: 造型美美的法则运用得体,结构、比例匀称,外形及轮廓线优美,体现时代精神。 造型美美的法则运用得体,结构、比例匀称,外形及轮廓线优美,体现时代精神。 材质美通过巧妙设计加工体现材料质地的美感 妙设计加工体现材料质地的美感。 材质美通过巧妙设计加工体现材料质地的美感。 色彩美材料自身色彩和附加色彩所具有的共同美感。 色彩美材料自身色彩和附加色彩所具有的共同美感。 装饰美工艺美术品图案装饰美,如雕花、彩绘等。 装饰美工艺美术品图案装饰美,如雕花、彩绘等。 工艺美制作技巧精致或具有特殊风格而给予人的美感。 工艺美制作技巧精致或具有特殊风格而给予人的美感。 明清著名四大名绣苏绣、粤绣、蜀绣和湘绣。 明清著名四大名绣苏绣、粤绣、蜀绣和湘绣。

彩陶中国古代带有彩绘花纹的陶器。 彩绘颜料以赤铁矿为主, 以色彩、 . 图饰与造型相结合, 彩陶中国古代带有彩绘花纹的陶器。 彩绘颜料以赤铁矿为主, 以色彩、 图饰与造型相结合, 反映远古时期各部落的文化面貌,体现当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。 反映远古时期各部落的文化面貌,体现当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。 仰韶文化半坡类型和庙底沟类型彩陶艺术成就最为杰出。 仰韶文化半坡类型和庙底沟类型彩陶艺术成就最为杰出。 彩陶发源于黄河流域,多采用鱼纹装饰。 彩陶发源于黄河流域,多采用鱼纹装饰。 舞蹈纹彩陶盆青海大通孙家寨,马家窑文化彩陶艺术杰作 舞蹈纹彩陶盆青海大通孙家寨,马家窑文化彩陶艺术杰作 陶器的用途可分为饮食器,炊煮器和储藏器。 陶器的用途可分为饮食器,炊煮器和储藏器。 峙峪人和山顶洞人的装饰品上呈现出成熟的钻孔技术,这在雕刻史上具有重要意义。 峙峪人和山顶洞人的装饰品上呈现出成熟的钻孔技术,这在雕刻史上具有重要意义。 中国最古老装饰品距今约 28940 年前峙峪人石墨装饰品 瓦当覆于屋顶檐际的一种瓦件。通指半规或圆形之瓦头。始见于周代,秦汉已趋流行。 瓦当覆于屋顶檐际的一种瓦件。通指半规或圆形之瓦头。始见于周代,秦汉已趋流行。常 见瓦当大多与简瓦连制一起,其瓦背断面作半筒状,上有各种动、植物或文字、 见瓦当大多与简瓦连制一起,其瓦背断面作半筒状,上有各种动、植物或文字、云纹等图 案纹饰。既有实用的功能,也富于装饰美。 案纹饰。既有实用的功能,也富于装饰美。 粉彩瓷器出现于康熙时期 唐三彩唐代多彩铅质釉陶产品的概称 流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。 唐代多彩铅质釉陶产品的概称。 唐三彩唐代多彩铅质釉陶产品的概称。流行于盛唐武则天至中唐开元、天宝时期。三彩釉 以白、 绿三种釉色为主,也有少量蓝釉或黑釉 殉葬的俑和驼、马动物是其中精品。 或黑釉。 以白、黄、绿三种釉色为主,也有少量蓝釉或黑釉。殉葬的俑和驼、马动物是其中精品。 景泰蓝又掐丝珐琅,一种瓷铜结合的独特工艺。制作景泰蓝先要用紫铜制胎, 景泰蓝又掐丝珐琅,一种瓷铜结合的独特工艺。制作景泰蓝先要用紫铜制胎,再用扁细的 铜丝在铜胎上粘出图案花纹,然后用色彩不同的珐琅釉料镶嵌填充在图案中。 铜丝在铜胎上粘出图案花纹,然后用色彩不同的珐琅釉料镶嵌填充在图案中。这道工序完 成后反复烧结,磨光镀金。俑古代墓葬雕塑的一个类别。古时实行活人殉葬,后以木、 成后反复烧结,磨光镀金。俑古代墓葬雕塑的一个类别。古时实行活人殉葬,后以木、石、 等不同材料制成的偶人代替,称为俑。 铜、陶、等不同材料制成的偶人代替,称为俑。 秦陵兵马俑三号军事指挥部 击鼓说唱俑》 《击鼓说唱俑》东汉雕塑 说书俑》 《说书俑》四川 东汉陶塑 以群雕形式出现,利用众多直立静止体的重复,造成宏伟的气势。 秦陵兵马俑艺术特色 1 以群雕形式出现,利用众多直立静止体的重复,造成宏伟的气势。2 崇尚写实,手法严谨,并注意刻划人物的精神面貌和性格特点 的精神面貌和性格特点。 妆彩粉饰,绘塑结合, 崇尚写实,手法严谨,并注意刻划人物的精神面貌和性格特点。3 妆彩粉饰,绘塑结合,使 形象更为丰富多彩。 形象更为丰富多彩。 画像石中国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。盛行于东汉。 画像石中国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。盛行于东汉。其具有绘画 雕塑性和建筑性。内容广泛,形式多样,构图富于变化,艺术价值很高。 性、雕塑性和建筑性。内容广泛,形式多样,构图富于变化,艺术价值很高。代表作武梁 祠画像、沂南石墓画像等。 祠画像、沂南石墓画像等。 画像石萌发于西汉时期 秦汉美术兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。 秦汉美术兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。 画像石用途构筑墓室、石棺、享祠或石阙的建筑石材。 画像石用途构筑墓室、石棺、享祠或石阙的建筑石材。 东汉画像石山东嘉祥武梁祠 马踏匈奴西汉霍去病墓前群雕(被称为“汉人石刻,气魄深沉雄大”“为冢象祁连山” ”“为冢象祁连山 马踏匈奴西汉霍去病墓前群雕(被称为“汉人石刻,气魄深沉雄大”“为冢象祁连山”) 的主体雕刻。作者运用寓意手法,以矫健的战马象征骠骑将军 的战马象征骠骑将军, 的主体雕刻。作者运用寓意手法,以矫健的战马象征骠骑将军,以战马将匈奴将领踏翻在 地的典型情节,赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。 地的典型情节,赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。这是具有纪念碑性质的雕刻艺 术作品。 术作品。 元代永乐宫壁画三清殿民间画工马君祥等,纯阳殿构图采用了连环画表现形式。 元代永乐宫壁画三清殿民间画工马君祥等,纯阳殿构图采用了连环画表现形式。 最古老壁画墨迹辽宁牛河梁红山文化女神庙遗址 青铜器发端于黄河流域,是红铜加锡的合金。分礼器、乐器、兵器、 青铜器发端于黄河流域,是红铜加锡的合金。分礼器、乐器、兵器、工具及车马器等四大 其中礼器是统治阶段用以区别尊卑等级的器物。其品种有鼎、 钟等。 类。其中礼器是统治阶段用以区别尊卑等级的器物。其品种有鼎、豆、尊、盘、钟等。 先秦青铜器分类礼器、乐器、兵器、工具及车马器。 先秦青铜器分类礼器、乐器、兵器、工具及车马器。 青铜器礼器是统治阶级用以区别尊卑等级器物。是中国美术史青铜艺术研究主要对象 研究主要对象。 青铜器礼器是统治阶级用以区别尊卑等级器物。是中国美术史青铜艺术研究主要对象。 春秋时代的青铜器莲鹤方壶有社会大变革时代艺术特色。 春秋时代的青铜器莲鹤方壶有社会大变革时代艺术特色。 战国青铜器杰作湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟。 战国青铜器杰作湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟。 马赛克一种镶嵌艺术,将小石子、贝类、瓷砖、玻璃片等彩色的嵌片贴在墙面或地板上, 马赛克一种镶嵌艺术,将小石子、贝类、瓷砖、玻璃片等彩色的嵌片贴在墙面或地板上,

绘制成图案的一种表现技法,是实用性很强的装饰艺术。 绘制成图案的一种表现技法,是实用性很强的装饰艺术。 世界三大建筑体系中国建筑、欧洲建筑、伊斯兰建筑。 世界三大建筑体系中国建筑、欧洲建筑、伊斯兰建筑。 中国古代建筑艺术萌生时期定居农业为基础新石器时代。 中国古代建筑艺术萌生时期定居农业为基础新石器时代。 中国古代建筑样式有楼、 牌楼。 中国古代建筑样式有楼、阁、殿、塔、桥、亭、牌楼。 秦汉威仪登第建筑门阙 最大喇嘛式塔妙应寺白塔 最早砖塔河南登封蒿岳寺塔。 最早砖塔河南登封蒿岳寺塔。 明清都城所建坛庙气势最大艺术性最高的是天坛 明清都城所建坛庙气势最大艺术性最高的是天坛 万园之园” “万园之园”圆明园 有代表性苏州园林是留园 古代园林景观雕塑一座丰碑汉代昆明池石刻牵牛织女像 龙山文化建筑质量提高标志发现白灰面,出现夯土台基。 龙山文化建筑质量提高标志发现白灰面,出现夯土台基。 世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的赵州桥。 世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的赵州桥。 图案广义的讲是实用性和美观性相结合的设计方案,狭义的讲是指装饰纹样。 图案广义的讲是实用性和美观性相结合的设计方案,狭义的讲是指装饰纹样。组织原则条 广义的讲是实用性和美观性相结合的设计方案 理和反复。形式美的法则对称和均衡、对比和调和、节奏和韵律。图表的制作方法: 理和反复。形式美的法则对称和均衡、对比和调和、节奏和韵律。图表的制作方法: 绘画法用颜色、彩笔直接绘制出徒刑。这种方法适用于表现较稳定的内容。 绘画法用颜色、彩笔直接绘制出徒刑。这种方法适用于表现较稳定的内容。 剪刻法将设计好图形剪下来,在通过粘贴等手段置于表中,这种方法适用于批量制作, 剪刻法将设计好图形剪下来,在通过粘贴等手段置于表中,这种方法适用于批量制作,重 复使用,表现可更换的内容 绘画、剪刻结合法先绘制底纹, 换的内容。 复使用,表现可更换的内容。绘画、剪刻结合法先绘制底纹,再用剪刻出的图形站贴在画 面上。 面上。 素描一般是指单色绘画形式。(工具多采用钱币 木炭、钢笔、毛笔等。) 一般是指单色绘画形式。(工具多采用钱币、 。)运用单一的颜 素描一般是指单色绘画形式。(工具多采用钱币、木炭、钢笔、毛笔等。)运用单一的颜 色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、 色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、调子、明暗、 层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素描。 层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素描。 写生直接以实物为对象进行描绘的作画方式。 写生直接以实物为对象进行描绘的作画方式。 写生的重要性是培养学生的观察力、描绘能力和眼、 手配合的极好方法, 写生的重要性是培养学生的观察力、描绘能力和眼、脑、手配合的极好方法,是切实培养 绘画实际能力和审美素质的一种很好手段。 绘画实际能力和审美素质的一种很好手段。 速写是在较短的时间内,面对真实物象以简练的手法把对象的主要特征和动态描绘出来的 速写是在较短的时间内,面对真实物象以简练的手法把对象的主要特征和动态描绘出来的 绘画。 绘画。 练习速写的益处画速写可以培养和提高初学者的观察能力, 练习速写的益处画速写可以培养和提高初学者的观察能力,提高感受和表现物象形态主要 特征的绘画能力,锻炼凭记忆再现物象的创造能力。 特征的绘画能力,锻炼凭记忆再现物象的创造能力。 速写的特点用线简练、造型概括、 速写的特点用线简练、造型概括、神态生动 写生画构图规律:1 写生内容主体的范围大小,应与画幅的尺寸相适应。 主体物设置, :1、 写生画构图规律:1、写生内容主体的范围大小,应与画幅的尺寸相适应。2、主体物设置, 在表现画面上左右关系时,要考虑人或物带有方向性的部位, 在表现画面上左右关系时,要考虑人或物带有方向性的部位,一般要使面向的一侧空间稍 大些为益。 表现物体在画面空间上的上下关系时,要考虑物体的形状, 大些为益。3、表现物体在画面空间上的上下关系时,要考虑物体的形状,形状不同所显示 的上下的均衡关系是不同的。 画成组物,首先要注意物体之间的主次关系,也就是宾主 的上下的均衡关系是不同的。4、画成组物,首先要注意物体之间的主次关系,也就是宾主 关系。 关系。 立体纸工的基本方法有卷 有卷、 粘等。插接是纸立体造型的一种常用的表现技法。 立体纸工的基本方法有卷、刻、折、粘等。插接是纸立体造型的一种常用的表现技法。 折纸练习可以发展学生的逻辑思维以及手部肌肉的运动和发展。 折纸练习可以发展学生的逻辑思维以及手部肌肉的运动和发展。 纸工练习对于培养儿童动手操作能力和空间想象能力大有益处,在小学阶段的美术课中, 纸工练习对于培养儿童动手操作能力和空间想象能力大有益处,在小学阶段的美术课中, 纸工练习是遵循着由易到难、由低到高的规律设计的。 纸工练习是遵循着由易到难、由低到高的规律设计的。 铅笔淡彩画是以铅笔勾画物象轮廓并以线条简单地表现其明暗变化, 铅笔淡彩画是以铅笔勾画物象轮廓并以线条简单地表现其明暗变化,再用透明的水彩淡淡 渲染的一种绘画形式。 渲染的一种绘画形式。 动画片:美术片的一种,把人物的表情、动作、变化等分段画成许多画幅, 动画片:美术片的一种,把人物的表情、动作、变化等分段画成许多画幅,再用摄影机连

续拍摄而成。 续拍摄而成。 漫画以简练的手法直接表露事物本质 特征的绘画。它不受时间、空间等条件的限制, 以简练的手法直接表露事物本质、 漫画以简练的手法直接表露事物本质、特征的绘画。它不受时间、空间等条件的限制,习 惯采用夸张、比喻、象征等手法和形式。有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能, 惯采用夸张、比喻、象征等手法和形式。有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能, 并善于表达世事人情的看法,尤以讽刺与幽默见长。 并善于表达世事人情的看法,尤以讽刺与幽默见长。 幽默连环画采用漫画的形式以两幅以上的连环画面表现一个诙谐有趣而意味深长的情节或 幽默连环画采用漫画的形式以两幅以上的连环画面表现一个诙谐有趣而意味深长的情节或 故事。 故事。 插图又名“插画”绘画的一种。指插附在书刊报纸中的图画。 插图又名“插画”绘画的一种。指插附在书刊报纸中的图画。一般分为艺术插图和图解插 亦称示意图)。有的印在正文中间,有的用插页方式,对正文内容作形象的说明, )。有的印在正文中间 图(亦称示意图)。有的印在正文中间,有的用插页方式,对正文内容作形象的说明,以 加强作品的感染力。各类书刊如文学、科技、儿童读物等插图,力求图文并茂。 加强作品的感染力。各类书刊如文学、科技、儿童读物等插图,力求图文并茂。插图为配 合文字而作,但画家可以根据文意进行再创作,在艺术价值上往往具有相对的独立性。 合文字而作,但画家可以根据文意进行再创作,在艺术价值上往往具有相对的独立性。 黑白画方法步骤: 先构图,用铅笔找出写生物在的位置和大小比例。 勾画物象轮廓, 黑白画方法步骤:1、先构图,用铅笔找出写生物在的位置和大小比例。2、勾画物象轮廓, 找交界线及投影。 用点、 面进行调色归类,概括物体形态、 找交界线及投影。3、用点、线、面进行调色归类,概括物体形态、黑白衬托关系和明暗关 纸版画:用较厚纸板通过剪贴、刻等手段,刻成有凹凸的版面 的版面, 系。纸版画:用较厚纸板通过剪贴、刻等手段,刻成有凹凸的版面,再印刷而成的一种绘 画形式。它能无限制地印出多份不影响其艺术价值的原作。 画形式。它能无限制地印出多份不影响其艺术价值的原作。 布贴画利用花布的边角余料,通过设计、剪裁、黏贴而组成的画面。 布贴画利用花布的边角余料,通过设计、剪裁、黏贴而组成的画面。 布贴画的特点:1.构图以单层次 构图以单层次、 2.造型删繁就简 造型删繁就简、 布贴画的特点:1.构图以单层次、两度空间平面处理为佳 2.造型删繁就简、避免过多细节 3.花纹与彩色的选择要注意大的整体色调 4.要充分运用花布的肌理和图案纹理 3.花纹与彩色的选择要注意大的整体色调 4.要充分运用花布的肌理和图案纹理 布贴画应注意四个方面: 块面与块面之间的“组合美” 布贴画应注意四个方面:1、块面与块面之间的“组合美”。2、块面之间的大的结构错落有 致的“形态美” 外形剪影式平面效果的“轮廓美” 似与不似的“变化美” 致的“形态美”。3、外形剪影式平面效果的“轮廓美”。4、似与不似的“变化美”。 插图绘画的一种是指插附在书报杂志中的图画 一般分为艺术插图和图解插图 绘画的一种是指插附在书报杂志中的图画, 术插图和图解插图。 插图绘画的一种是指插附在书报杂志中的图画,一般分为艺术插图和图解插图。 黑体美术字的书写特点字呈正方形 笔画粗细基本一致,整齐、美观、醒目,常用在报刊、 的书写特点字呈正方形, 黑体美术字的书写特点字呈正方形,笔画粗细基本一致,整齐、美观、醒目,常用在报刊、广 告装潢、 在墙报板报设计中版面设计.图文并茂,.主体突出、层次分明., ,.主体突出 .,装 告装潢、环境布置中 在墙报板报设计中版面设计.图文并茂,.主体突出、层次分明.,装 版报中版面的设计分为对称式和均衡式。 饰美观大方 版报中版面的设计分为对称式和均衡式。 纸块拼贴画和用笔绘画效果是否相同不同。小纸块贴画是一个很有趣活动, 纸块拼贴画和用笔绘画效果是否相同不同。小纸块贴画是一个很有趣活动,小小纸块组成 一幅完整的画,画面中对废旧纸块的纹理和颜色的巧妙运用可以得到意想不到的效果, 一幅完整的画,画面中对废旧纸块的纹理和颜色的巧妙运用可以得到意想不到的效果,与 用笔绘画效果不同。 用笔绘画效果不同。 选择能够反映人物特征的最佳动态角度; 剪影形象完整统一 象完整统一、 用剪影更好表现人物动态 1 选择能够反映人物特征的最佳动态角度;2 剪影形象完整统一、 单纯; 底色和人物色区分开,使剪影更醒目突出。 单纯;3 底色和人物色区分开,使剪影更醒目突出。头饰制作步骤 1 依照最初构想或角色要 求绘制图案形象外形内部结构; 剪下头饰外形图案着色; 安置纸带并试戴; 求绘制图案形象外形内部结构;2 剪下头饰外形图案着色;3 安置纸带并试戴;4 检查整理 进一步装饰完善。 进一步装饰完善。 帽圈过大或过小戴上不合适; 形象过大或过小大了戴上挡眼, 头饰制作常出现的问题 1 帽圈过大或过小戴上不合适;2 形象过大或过小大了戴上挡眼,小 了形象不突出; 制作形象纸张软,戴上后耷拉下来。 了形象不突出;3 制作形象纸张软,戴上后耷拉下来。 活动小画册基本原理利用上下断开 的画页,采用翻上页孙悟空换头,翻下页孙悟空就换身的方法制成, 的画页,采用翻上页孙悟空换头,翻下页孙悟空就换身的方法制成,让学生从孙悟空这一 单一的形象开始,不断创造出一个又一个自己想象中的有趣形象, 单一的形象开始,不断创造出一个又一个自己想象中的有趣形象,从而培养学生的求异思 维。 刘宋时陆探微创“秀骨清象”的清秀绘画形象, 而张僧繇则因其创造的形象独具风格, 1 刘宋时陆探微创“秀骨清象”的清秀绘画形象,而张僧繇则因其创造的形象独具风格,被 称为“张家祥” 称为“张家祥”。 唐代王维以诗入画“破墨”山水,文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放“泼墨”之法。 2 唐代王维以诗入画“破墨”山水,文人情怀。王洽画松石山水则疯癫狂放“泼墨”之法。 宋初两大山水画家谓: 李成之画,近视如千里之远,范宽之笔,远望不离坐外。 3 宋初两大山水画家谓:“李成之画,近视如千里之远,范宽之笔,远望不离坐外。” 范 宽被誉为“得山之骨与山传神” 宽被誉为“得山之骨与山传神”。 南宋梁揩擅绘洗练放逸“减笔画” 4 南宋梁揩擅绘洗练放逸“减笔画”开元明清写意人物先河 岁创《九歌图》 屈子行吟图》为最佳。 5 明末陈洪绶 19 岁创《九歌图》以《屈子行吟图》为最佳。 7“扬州八怪 分三类,其中一类丢官后来扬州文人,如郑板桥、李鱓等人。 扬州八怪” 7“扬州八怪”分三类,其中一类丢官后来扬州文人,如郑板桥、李鱓等人。一类是厌弃官

场的文人画家金农、高翔、汪士慎等。 场的文人画家金农、高翔、汪士慎等。 8 近代 任伯年 文人画与民间美术结合创雅俗共赏新画风 9“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”郑振铎对 点石斋画报》 从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”郑振铎对《 9“从来没有一个画家像他这么努力与绘写社会生活……”郑振铎对《点石斋画报》的主要 执笔人吴有如的评价。 执笔人吴有如的评价。 已知最早纸本绘画《地主庄园图》 10 已知最早纸本绘画《地主庄园图》吐鲁番晋墓 描绘宫中嫔妃生活哀怨《挥扇仕女图》 11 描绘宫中嫔妃生活哀怨《挥扇仕女图》 12“昭陵六骏 浮雕中具有情节性的《飒露紫》 昭陵六骏” 12“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的《飒露紫》 首次提出山水画“三远”的论著是《林泉高致》 13 首次提出山水画“三远”的论著是《林泉高致》郭熙 14“元四家 元四家” 14“元四家”中山水画章法稠密的画家是王蒙 15 明代纯以彩色在熟纸绘绢上作写意的画家孙隆 清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是《芥子园画传》 16 清代从摹习古法掌握前人经验与程式入手的绘画教科书是《芥子园画传》 与经享颐、何香凝组织“寒之友” 17 与经享颐、何香凝组织“寒之友”社的是 陈树人 唐代周昉创“水月观音” 其佛画风格称为“周家祥” 18 唐代周昉创“水月观音”体,其佛画风格称为“周家祥”。 杜甫诗: 薛公十一鹤,皆写青田真……”道出了画家薛稷笔下鹤的高昂神韵。 ……”道出了画家薛稷笔下鹤的高昂神韵 19 杜甫诗:“薛公十一鹤,皆写青田真……”道出了画家薛稷笔下鹤的高昂神韵。而“穷 羽毛之变态,夺花卉之芳妍”指的是边鸾的花鸟画。 羽毛之变态,夺花卉之芳妍”指的是边鸾的花鸟画。 突破“黄家富贵”宫廷花鸟画成规家是北宋中后期崔白。 20 突破“黄家富贵”宫廷花鸟画成规家是北宋中后期崔白。 21“南宋四大家 指李唐、刘松年、马远、夏圭。 南宋四大家” 21“南宋四大家”指李唐、刘松年、马远、夏圭。 22“明四家”“吴门四家 明四家”“吴门四家” 代表品《剑阁图》。 22“明四家”“吴门四家”中仇英以工笔重彩闻名 代表品《剑阁图》。 提出山水画“南北宗论”明末画家董其昌。 23 提出山水画“南北宗论”明末画家董其昌。 25“借古以开今 清代石涛《 苦瓜和尚画语录》 借古以开今” 25“借古以开今”清代石涛《 苦瓜和尚画语录》提出 清嘉道间两著名仕女人物画家改琦与费丹旭。 26 清嘉道间两著名仕女人物画家改琦与费丹旭。 近代“岭南画派”艺术上主张“折衷东西方” 27 近代“岭南画派”艺术上主张“折衷东西方”。 吴昌硕的艺术道路与众不同,他从制印开始,又学习书法辞章,最后取得绘画成就。 28 吴昌硕的艺术道路与众不同,他从制印开始,又学习书法辞章,最后取得绘画成就。 31 元代少数民族画家高克恭 明擅长“易园以方易整以散” 陈洪绶。 32 明擅长“易园以方易整以散”装饰手法画家 陈洪绶。 33《点石斋画报》 33《点石斋画报》执笔吴有如 顾恺之、陆探微、张僧繇。 34 六朝三大家 顾恺之、陆探微、张僧繇。 唐代画马韩干、画牛韩滉。 35 唐代画马韩干、画牛韩滉。 36“海派 名家但未定居上海赵之谦和虚谷。 海派” 36“海派”名家但未定居上海赵之谦和虚谷。 37“明劝诫 著升沉,千载寂寥,披图可鉴”谢赫《画品》 明劝诫, 37“明劝诫,著升沉,千载寂寥,披图可鉴”谢赫《画品》 我国第一部绘画断代史著作是《唐朝名画录》 38 我国第一部绘画断代史著作是《唐朝名画录》 39 南宋 善画婴戏图 苏汉臣 清初“四王”分为两种王时敏、王原祁为一种;王鉴、王翚为一种。其中“ 41 清初“四王”分为两种王时敏、王原祁为一种;王鉴、王翚为一种。其中“熟不甜生不 涩淡而厚实而清” 涩淡而厚实而清”指 王原祁 42《魏晋胜流画赞》顾恺《画山水序》宗炳《叙画》 42《魏晋胜流画赞》顾恺《画山水序》宗炳《叙画》王微 43“外师造化中得心源 外师造化中得心源” 43“外师造化中得心源”唐代张璪 鬼趣图》 44 清《鬼趣图》讽刺现实罗聘 45“元四家 指的是黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙。 元四家” 45“元四家”指的是黄公望、吴镇、倪瓒、王蒙。 46“吾师心 心师目,目师华山” 吾师心, 王履《华山图序》 46“吾师心,心师目,目师华山”明代 王履《华山图序》 47 明南陈北崔 陈洪绶崔子忠 清初专攻花卉创为没骨画法的画家是恽寿平。 48 清初专攻花卉创为没骨画法的画家是恽寿平。 清初“四僧”指的是朱耷、原济、髡残、弘仁。其中弘仁为新安画流代表人物。 49 清初“四僧”指的是朱耷、原济、髡残、弘仁。其中弘仁为新安画流代表人物。 清代“ 陵二谿”程正揆与髡残。 50 清代“金陵二谿”程正揆与髡残。 51“海上三任 是上海的任熊、任薰、任颐。 海上三任” 51“海上三任”是上海的任熊、任薰、任颐。

近代高剑父日本回国在广州设“春睡画院”艺术教学。 52 近代高剑父日本回国在广州设“春睡画院”艺术教学。 唐代与吴道子齐名的雕塑家是杨惠之。 53 唐代与吴道子齐名的雕塑家是杨惠之。 黄家富贵” 54 破“黄家富贵”成规 崔白 多年的历史。 55 湖北荆州出土战国时期卧虎座凤架鼓据已有 2200 多年的历史。

62、美术教师不仅要懂得一般性的教学原则,更要掌握好体现美术学科特点的教学原则, 62、美术教师不仅要懂得一般性的教学原则,更要掌握好体现美术学科特点的教学原则, 请写出五条主要原则? 请写出五条主要原则? 审美性原则; 直观性原则; 创造性原则; 实践性原则; 囚材施教原则。 答:1、审美性原则;2、直观性原则;3、创造性原则;4、实践性原则;5、囚材施教原则。 63、小学美术教学目标一般分为三个层次,每一层次都有分级目标要求 63、小学美术教学目标一般分为三个层次,每一层次都有分级目标要求,请分别写出三层 次及其各分级目标要求? 次及其各分级目标要求? 认识目标它分为:了解、理解和初步掌握三级目标要求。 答:①认识目标它分为:了解、理解和初步掌握三级目标要求。 技能目标它分为:练习和初步学会;级的目标要求。 ②技能目标它分为:练习和初步学会;级的目标要求。 思想情感目标它分为:接受和初步具有二级的目标要求。 ③思想情感目标它分为:接受和初步具有二级的目标要求。 64、欣赏教学在小学美术教学内容中占有多少比重,一般有哪些教学方式, 64、欣赏教学在小学美术教学内容中占有多少比重,一般有哪些教学方式,最常用的是哪 种方式? 种方式? 20%的比重; 教学方式一般有:随堂欣赏、专题欣赏、现场欣赏。 答:①占 20%的比重;②教学方式一般有:随堂欣赏、专题欣赏、现场欣赏。⑧最常用的 是随堂欣赏。 是随堂欣赏。 65、写出美术教学的四个基本环节,并谈谈最后一个环节你是怎样做的? 65、写出美术教学的四个基本环节,并谈谈最后一个环节你是怎样做的? 备课、上课、作业评改、质量检测。 答:①备课、上课、作业评改、质量检测。 关于质量检测这一环节可视不同教师 不同学校采用不同方式,但必须能反映教学效果, 一环节可视不同教师, ②关于质量检测这一环节可视不同教师,不同学校采用不同方式,但必须能反映教学效果, 评价教学质量。 评价教学质量。 什么是中国画?在世界美术里,中国画自成体系。它是用毛笔、 1、什么是中国画?在世界美术里,中国画自成体系。它是用毛笔、墨和中国画颜料在特制 的宣纸或绢上以勾、 染等技法作画,以线造型为主的画种。 的宣纸或绢上以勾、勒、皴、擦、点、染等技法作画,以线造型为主的画种。 中国画的三大特点是什么? 2 中国画的三大特点是什么? 什么是绘画?绘画是造型艺术的基本种类,它以笔、 颜料、画刀、 2、什么是绘画?绘画是造型艺术的基本种类,它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等 工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段,在纸、纺织品、木板、 工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段,在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表 现物象的形状、体积、质感、量感和空间感,使人们在视觉上可以感受艺术形象。 现物象的形状、体积、质感、量感和空间感,使人们在视觉上可以感受艺术形象。它既是 生活的反映,也是作者对现实生活的感受 同时反映了作者的思想情感和价值观。 者对现实生活的感受, 生活的反映,也是作者对现实生活的感受,同时反映了作者的思想情感和价值观。 什么是美术教育? 以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是: 3、什么是美术教育?答:以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是:延续和发展美术 的知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格, 的知识与技巧,以满足人类社会经济、精神和文化的需要;健全人格,形成人的基本美术 素质和能力,促进人的全面发展。 素质和能力,促进人的全面发展。 什么是美术语言? 指造型艺术的基本构成因素,如点、 形状、色彩、结构、 4、什么是美术语言?答:指造型艺术的基本构成因素,如点、线、形状、色彩、结构、明 空间、材质、肌理等,以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理, 暗、空间、材质、肌理等,以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理,包括多样 统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。 统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。 什么是透视?透视是通过透明平面来观察研究物体的形状。它是观察 5、什么是透视?透视是通过透明平面来观察研究物体的形状。它是观察、研究景物在平面 画幅上表现立体空间的基本方法。 画幅上表现立体空间的基本方法。 什么是素描?素描一般是指单色绘画形式。(工具多采用钱币、木炭、钢笔、毛笔等。) 。(工具多采用钱币 6、什么是素描?素描一般是指单色绘画形式。(工具多采用钱币、木炭、钢笔、毛笔等。) 运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、 运用单一的颜色通过明暗调子、线条来表现物体的特征、神态、形体、结构、运动、空间、 调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素描。 调子、明暗、层次、主次、虚实、质感、量感、色彩感等。这种绘画称为素描。 什么是平面构成?平面构成是一门研究形象构成的科学, 7、什么是平面构成?平面构成是一门研究形象构成的科学,是一种平面抽象艺术的设计方 也是对艺术形式的一种创造性思维训练。平面构成通过对抽象造型因素( 法,也是对艺术形式的一种创造性思维训练。平面构成通过对抽象造型因素(点、线、面) 的研究,通过形象与形象之间的关系以及形象排列方法的研究,进行平面视觉语言的训练 语言的训练, 的研究,通过形象与形象之间的关系以及形象排列方法的研究,进行平面视觉语言的训练,

将几个以上单元中心组合成为一个新的单元,创造出一种新的形象。 将几个以上单元中心组合成为一个新的单元,创造出一种新的形象。多运用于实用艺术领 域。 什么是新课程教学设计?新课程教学设计是教师和学生为完成教学目标所采用的方式、 8、什么是新课程教学设计?新课程教学设计是教师和学生为完成教学目标所采用的方式、 方法。它包括教师教的方法以及在教师指导下学生学习的方法,是师生展开的一种合作、 方法。它包括教师教的方法以及在教师指导下学生学习的方法,是师生展开的一种合作、 交往的教学。 交往的教学。 什么是案例?案例是指具有典型性的具体事例, 9、什么是案例?案例是指具有典型性的具体事例,通过它们能印证某种理念或提示某种方 法。 10、什么是教学案例?教学案例是描述教学实践中的典型事例, 10、什么是教学案例?教学案例是描述教学实践中的典型事例,以生动的叙述形式向人们 展示了一些包含教师和学生的成功或失败的典型行为、思想、感情在内的故事。 展示了一些包含教师和学生的成功或失败的典型行为、思想、感情在内的故事。 11、什么是基本的美术素养?基本的美术素养包括对美术的内容和县享有基本的了解; 11、什么是基本的美术素养?基本的美术素养包括对美术的内容和县享有基本的了解;对 美术的创作方法与过程有基本的了解;对美术在社会中的价值和作用有基本了解。 美术的创作方法与过程有基本的了解;对美术在社会中的价值和作用有基本了解。它不仅 指基本的美术知识与技能的掌握,还应具备基本的艺术态度。包括敏锐的视觉意识, 指基本的美术知识与技能的掌握,还应具备基本的艺术态度。包括敏锐的视觉意识,对视 觉现象和美术作品能做出积极地反应; 觉现象和美术作品能做出积极地反应;能自觉而大胆的运用美术的美才和方法表达自己的 观念和情感,追求艺术化生存;能不断追求更高的审美品位,又保持自己独得的审美趣味。 观念和情感,追求艺术化生存;能不断追求更高的审美品位,又保持自己独得的审美趣味。 12、什么是文化情境?文化情境是指一件美术作品被创作出来时所依托的文化环境、 12、什么是文化情境?文化情境是指一件美术作品被创作出来时所依托的文化环境、条件 以及特征。 以及特征。 13、什么是自主学习?自主学习是学习的内在品质而言 相对于“被动学习” 是学习的内在品质而言, 13、什么是自主学习?自主学习是学习的内在品质而言,相对于“被动学习”、“机械学 他主学习” 它包括自主监控、自主指导、自主强化三个过程。 习”和“他主学习”。它包括自主监控、自主指导、自主强化三个过程。美术课最容易接 近自主学习。 近自主学习。 14、什么是探究学习?探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体, 14、什么是探究学习?探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体,在 教学中,创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、独立的发现问题, 教学中,创设一种类似于学术(或科学)研究的情境,通过学生自主、独立的发现问题, 实验操作,调查收集与处理信息,表达与交流等探究活动,获得知识、技能、 实验操作,调查收集与处理信息,表达与交流等探究活动,获得知识、技能、情感与态度 的发展,特别是形成探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。和接受学习相比, 的发展,特别是形成探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。和接受学习相比, 具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性。 具有更强的问题性、实践性、参与性与开放性。 15、什么是合作学习 合作学习是针对教学条件下学习的组织形式,相对于“个体学习” 是合作学习? 15、什么是合作学习?合作学习是针对教学条件下学习的组织形式,相对于“个体学习”。 合作学习使学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。 合作学习使学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。 16、什么是课程资源?课程资源也称教学资源,就是课程与教学信息的来源, 16、什么是课程资源?课程资源也称教学资源,就是课程与教学信息的来源,或者指一切 对课程和教学有用的物质和人力。课程资源的概念有广义与狭义之分。 对课程和教学有用的物质和人力。课程资源的概念有广义与狭义之分。广义的课程资源指 有利于实现课程和教学目标的各种因素; 有利于实现课程和教学目标的各种因素;狭义的课程资源仅指形成课程与教学的直接因素 来源。 来源。 17、《美术课程标准》对教学设计提出了哪些要求⑴ 、《美术课程标准 17、《美术课程标准》对教学设计提出了哪些要求⑴美术教学应注重对学生审美能力的培 美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力 新精神和培养学生的实践能力。 养。⑵美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。⑶美术学习应当 从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。 加强教学中师生的双边关系。 从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。⑷加强教学中师生的双边关系。 教师应鼓励学生进行综合性和探究性学习。 教师应重视对学生学习方法的研究。 ⑸教师应鼓励学生进行综合性和探究性学习。⑹教师应重视对学生学习方法的研究。⑺教 师应以各种生动有趣的教学手段激发学生的学习兴趣。 师应以各种生动有趣的教学手段激发学生的学习兴趣。⑻教师应尽可能尝试计算机和网络 美术教学。 美术教学。 18、美术教学设计的关键点有哪些? 目标设计在学生需求中生成⑵ 18、美术教学设计的关键点有哪些?⑴目标设计在学生需求中生成⑵目标达成在尝试和探 究活动中生成。 环节设计在文本的多元中解读生成。 思维激发在师生、 究活动中生成。⑶环节设计在文本的多元中解读生成。⑷思维激发在师生、生生对话中生 教师银玲在适度拓展中生成。 情感态度在创造中生成。 成。⑸教师银玲在适度拓展中生成。⑹情感态度在创造中生成。 19、案例区别于其他文字材料的特征是什么? 案例的来源是课堂教学实践。 19、案例区别于其他文字材料的特征是什么?⑴案例的来源是课堂教学实践。⑵案例是教 师当前教学中面临疑难的典型事件,有一定普遍性,有一定的现实意义。 师当前教学中面临疑难的典型事件,有一定普遍性,有一定的现实意义。⑶案例必须描述 真实的教学情境。 案例必须完整叙述一件事例或一个片断,有起因、冲突、结果等。 真实的教学情境。⑷案例必须完整叙述一件事例或一个片断,有起因、冲突、结果等。⑸ 案例叙述的流畅性。 案例叙述的流畅性。 20、案例在美术教学中的有什么作用? 20、案例在美术教学中的有什么作用?⑴用于自省 ⑵用于教研 ⑶用于教学

21、新课程下的学生观有哪些变化? 学生本位意识。 学生主体意识。 学生个体意识。 21、新课程下的学生观有哪些变化?⑴学生本位意识。⑵学生主体意识。⑶学生个体意识。 22、新课程下的教师角色由哪些变化? 22、新课程下的教师角色由哪些变化?⑴学生学习的促进者 ⑵教育教学的研究者 ⑴课程 的建设者 23、新课程下的美术课堂教学有哪些变化 的美术课堂教学有哪些变化? ⑶“过程 过程” 23、新课程下的美术课堂教学有哪些变化?⑴学生解放了 ⑵教材开放了 ⑶“过程”开放 ⑷“时空 时空” 了 ⑷“时空”开放了 24、你认为怎样的美术课是一堂好课? 24、你认为怎样的美术课是一堂好课?⑴教学目标多元 ⑵教学内容丰厚 ⑶教材处理变式 ⑷教学问题优化 ⑸教学活动有效 ⑹教学流程清晰 ⑺教学姿态平等 ⑻教学评价恰当 ⑼ 教学方法多样 ⑽媒体运用恰当 案例应该具备哪些因素和特征? 25 案例应该具备哪些因素和特征?⑴案例的来源 ⑵案例的典型性 ⑶案例的真实性 ⑷案 例的完整性 ⑸案例的流畅性 一个优秀的教师应该学会教学设计的反思,而反思首先是能发现问题,在教学实践中, 26 一个优秀的教师应该学会教学设计的反思,而反思首先是能发现问题,在教学实践中, 可以从哪些途径去发现问题? 可以从哪些途径去发现问题? 要点: 检视教学设计后的教案与教学实际的差距,如问自己: 要点:⑴ 检视教学设计后的教案与教学实际的差距,如问自己:在课堂教学中是否发现了 预料之外的问题?是否利用这些问题作为教学资源了? 预料之外的问题?是否利用这些问题作为教学资源了?下课后有哪些方面比较满意或有什 么困惑与遗憾?。 请自己的同事进课堂观察自己的教学,然后听取教学设计的问题。 ?。⑵ 么困惑与遗憾?。⑵ 请自己的同事进课堂观察自己的教学,然后听取教学设计的问题。⑶ 用录像的手段全程记录自己的教学,分析教学设计存在的问题。 用录像的手段全程记录自己的教学,分析教学设计存在的问题。 27、为什么说课堂教学是一个动态的过程? 27、为什么说课堂教学是一个动态的过程?因为课堂教学设计活动实质上是伴随实施教学 的全过程的。考察课堂教学设计的知识过程,我们不能只看到教师的课前教学设计, 的全过程的。考察课堂教学设计的知识过程,我们不能只看到教师的课前教学设计,在课 堂教学过程中教师要根据与学生对话的具体情境,调整甚至改变课前的教学设计 学设计, 堂教学过程中教师要根据与学生对话的具体情境,调整甚至改变课前的教学设计,这也是 一个设计的活动,可称为“课间设计” 同时,教师在教学完成之后, 一个设计的活动,可称为“课间设计”,同时,教师在教学完成之后,仍然要反思自己的 教学设计,以便为将来的教学提供新的经验与思路,可称之为“后设计” 教学设计,以便为将来的教学提供新的经验与思路,可称之为“后设计”。 28、什么是美术课堂教学的过程与评价目标?在美术课堂教学中, 28、什么是美术课堂教学的过程与评价目标?在美术课堂教学中,学生能以个人或集体合 作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,发展美术实践能力。 作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,发展美术实践能力。 29、美术课堂教学设计的主要标准有哪些? 29、美术课堂教学设计的主要标准有哪些?⑴教学目标多元 ⑵教学内容丰厚 ⑶教材处理 变式 ⑷教学问题优化 ⑸教学活动有效 ⑹教学流程清晰 ⑺教学姿态平等 ⑻教学评价恰 媒体运用恰当 当 ⑼教学方法多样 ⑽媒体运用恰当 30、中国画的三大特点是什么?以线条为造型的主要手段,达到线墨色交相辉映; 30、中国画的三大特点是什么?以线条为造型的主要手段,达到线墨色交相辉映;以画开 拓诗的意境,画中有诗,托物喻情;将书、 印三者融合一体,产生形意相生, 拓诗的意境,画中有诗,托物喻情;将书、画、印三者融合一体,产生形意相生,形色相 映的艺术效果。 映的艺术效果。 一般来说,教学中的提问有哪两种表现形式?以问题为中心组织教学的全过程, 31 一般来说,教学中的提问有哪两种表现形式?以问题为中心组织教学的全过程,也就是 问题的、探究的教学模式设计。课堂的提问,常用于提问与应答的教学之中。 问题的、探究的教学模式设计。课堂的提问,常用于提问与应答的教学之中。 32、你认为一个好的教学案例的“标准”有哪些方面?一个好的教学案例都是有一定“ 32、你认为一个好的教学案例的“标准”有哪些方面?一个好的教学案例都是有一定“标 准”的,首先最重要的一条是能促使自己进行教育教学的反思和帮助阅读案例的人从中 学有所获” 其次要做到: 具有可读性。一个好案例是一件文学作品, “学有所获”。其次要做到:⑴、具有可读性。一个好案例是一件文学作品,应该是主题 鲜明、中心突出,围绕主题以一种引人入胜、迷人的方式来展开, 鲜明、中心突出,围绕主题以一种引人入胜、迷人的方式来展开,事件发生的背景交代清 人物的心理感受、体验和内部冲突揭示充分,表现得淋漓尽致,语言表达明晰、 楚,人物的心理感受、体验和内部冲突揭示充分,表现得淋漓尽致,语言表达明晰、生动 和活泼。 具有时代性。一个好案例必须要有时代的特征, 和活泼。⑵、具有时代性。一个好案例必须要有时代的特征,能反映当前教育教学中最普 遍发生的问题,能足够引起自己和人们的反思,能产生“共情” 富有个性化。 遍发生的问题,能足够引起自己和人们的反思,能产生“共情”。⑶、富有个性化。案例 的内容和形式要有特色,能用自己个性化的语言表达, 的内容和形式要有特色,能用自己个性化的语言表达,对问题的分析和讨论能从理论的高 度去开掘并能提炼出自己的观点,能引起人们多方位的、多角度地思考,能触及人们的灵 度去开掘并能提炼出自己的观点,能引起人们多方位的、多角度地思考,能触及人们的灵 一般用过去式表达。 2000—— ——4000 字范围内。 魂。⑷、一般用过去式表达。⑸、字数最好在 2000——4000 字范围内。 33、什么是课程实施?它与教学实施有怎样的关系?教学实施要比教学的范围广阔得多。 33、什么是课程实施?它与教学实施有怎样的关系?教学实施要比教学的范围广阔得多。 课程实施是执行一项或多项课程变革计划的过程,涉及教育行政管理体制的变化、 课程实施是执行一项或多项课程变革计划的过程,涉及教育行政管理体制的变化

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