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快乐学习——如何培养学习的兴趣


快乐学习——如何培养学习的兴趣 快乐学习——如何培养学习的兴趣 孔子曰: 知之者不如好之者, 好知者不如乐知者, 学习兴趣对学习起到重大的推动作用。 那些对学习如饥似渴,常常达到废寝忘食的人们,他们的学习不需要别人的逼迫,自觉 的态度常使他们能取得好的成绩, 而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣, 形成学习中 的良性循环。 学习兴趣是学习动机的最现实、最活跃的成分。对学习缺乏内

部动机的人,是很难体会 到学习的快乐的。学习兴趣不是天生的,学习兴趣是可以培养的。 通过培养其外部动机来形成内在学习兴趣, 逐步明确学习的社会意义, 个人意义和现实 意义,最终达到自主学习的水平。那么,如何培养学习兴趣呢? 1.热爱是最好的老师 许多事业上取得成就的人之所以能有成功的今天, 其中很重要的一个原因就是因为他们 从青少年开始就对自己将来所从事的事业有了浓厚的兴趣。 达尔文在自传中说:就我记得我在学校时期的性格来说,其中对我后来发生影响的,就 是我有强烈而多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西,喜欢了解任何复杂的问题和事物。看 来,热爱是最好的老师。 2.好奇心是兴趣的开始 你是一个对什么都充满好奇、能接受新思想的人吗?你对其他人的观点感兴 意尝试新事物,考虑其他做事的方法吗? 美国国家衰老研究中心为时 5 年测试了 1200 名年龄超过 65 岁的男女的好奇心, 并以此 比较他们的血压和胆固醇。 结果显示:好奇心较大的一群人的寿命比好奇心较小的人长 30%。科学家指出,好奇 心大的人较长寿的原因可能在于他们的适应能力,他们会尽量使自己的老年生活多姿多彩。 好奇心是与生俱来的。孩提时期,无论天上的飞鸟,还是地上爬的蠕虫,都会唤起孩子 的好奇心。 家长如带孩子到户外活动, 孩子会对好多事物产生浓厚的兴趣, 像鸟啦、 飞机啦、 小花、小草、蜜蜂、蝴蝶等等,还会提出各种各样的问题。 这个过程就是孩子的好奇心在驱使自己观察、思考和提问,也就是说,孩子因为有了好 奇心才会去观察、探索、思考,产生主动学习的兴趣。 在现实中,我们也能发现,好奇心是人学习取得成功的先决条件,在形成积极的学习态 度方面起着重要作用。 当我们在学习过程中产生自发的好奇心后, 就能逐步化为具有特定方面的好奇——对根 源的好奇,进而产生学习的兴趣和探索。换个角度说,学习兴趣往往最初都是从对学习的好 奇变来的。 兴趣不是先天的, 是后天环境的影响和培养逐渐形成的的。 下面是几种培养学习兴趣的 方法。 (1)兴趣暗示法 这个方法是前苏联心理学家西·索洛维契克倡导的。基本观点是:一个人要在心理上, 坚信学习是件有趣的事。 具体的训练办法是: 在学习前激励自己,自言自语,连说几遍我喜爱学习××学科,××学科其妙无比等话 语。在学习中比平时更细心,花更多的时间。平时不原谅自己的粗心失误,尽可能使自己获 得成功的愉悦。在不想学习,不感兴趣时,回忆自己学习上的优点。 例如我的解题思路是正确的、我的运算速度是快的、我的记忆力是好的、我的文笔是优 美的等,淡忘自己的缺点,增强自信心。如果能坚持这样的训练,会使你逐步感到学习中的 趣味。对那些不喜欢的科目,也可以采用兴趣暗示法。 比如对外语,在学习之前,首先进行热身运动,摩拳擦掌,面带笑容,看着外语,大声 说:外语,从今天开始,我要喜欢你啦!可爱的外语,我要对你产生兴趣了。外语,我会满 怀兴趣地学好你! 每次学习外语之前都大声暗示自己,坚持三个星期,甚至更长一些时间,这些语言就会 深入潜意识,一但进入潜意识,你对外语的兴趣就真正建立起来了。 很多对学习没有兴趣的人,一拿起

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