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高三家长会


尊敬的各位家长: 大家好! 首先请允许我代表高 班同学,任课老师,并以我个人名义,向您,并通过 您,向从百忙中抽出时间来参加我们家长座谈会的各位家长,向爱护我们教育事 业的各界朋友,表示最热烈的欢迎和最诚挚的敬意! "逝者如斯乎,不舍昼夜" .两年前的 9 月,正式你们把孩子送到云天化中 学,满怀期望,深信不疑的交给了我们,转眼之间,我们的孩子离高考只有 20

0 余天了,说他们处在人生的"十字路口"一点都不过分,在这关键的时候,我们 把您们请来,无非是希望您们了解,分析他们的学习,生活状况,给他们适当的 帮助与推动,使学校,学生和家庭形成合力,确保来年高考胜利.希望这一举措 能得到大家的理解与支持,并请大家就孩子们的教育献计献策,共同打造他们人 生的辉煌. 一 基本情况 1.我们是一个文科班,目前有学生 71 人,住校生 47 人,走读生 24 人,走读 生的比例在全校是最高的一个班.走读生中,男生有 6 人,女生 18 人.这 24 名走读同学,个个都有自己的闪光点,班级因此而呈现"百舸争流,千帆竞发" 的良好局面. 毛雪瑞同学貌似文静,却"巾帼不让须眉" ,进入文科班以后的每次考试都 稳定在年级前十名,甚至多次冲刺前五名,是班级冲刺北大,人大,复旦等名牌 大学的种子选手之一; 李瑾同学是我们班分班第一名, 一直都稳定在高手的位置, 也是班级冲刺名牌大学的选手之一;陈其漪同学是我们班一直以来的班长,一个 非常认真,敢于负责的干部,俗话说"村看村,户看户,群众看干部" ,陈其漪 是有东西可看的,他的工作获得了老师和同学们很高的评价,同时,学习方面也 从不松懈,成绩一直稳定在重点线以上;和他一样优秀的还有李昊同学,一直担 任数学课代表工作,认真努力,成绩优异,特别是数学方面,一直保持着年级最 佳的优势;樊婧同学也是相当的优秀,担任班级文娱委员,工作能力突出,学习 成绩优异且进步显著;方一力和杨涯玲两位同学虽然是后来从理科转入咱们班 的,转入文科的勤奋努力使她们两在班级和年级的排名都相当的优秀,也是班级 冲刺好的重点大学的苗子;陈冉同学在英语方面有得天独厚的手势,加上进入高 二后的勤奋努力,而今的成绩也保持在重点线;燕朝龙同学是班级少有持续进步 的学生之一,现在已稳定在中偏上,好好把握考个一本没有问题;刘茂婷同学文 静却努力,成绩一直都很优异;王安英比以前懂事了太多,现在也是相当努力, 成绩进步显著;周瑞同学虽然也是后来从理科转过来的,但现在的成绩也也稳定 在本科线以上,杨润,陈双春,刘婷玮三位同学性格相似,文静,安静却又不服 输,好好把握,考上好的本科没有问题的;余蕙兰同学聪明,很具有灵气,能力 强,为班级和老师做过很多贡献,深得大家的喜欢,弥补好数学,冲刺重点也不 在话下;陈楠同学是难得一见的好孩子好学生,理解老师,体贴父母,工作能力 强,把握剩余的时间,上个好的本科是没有问题的; 周婷佳聪明,在表演和办报方面有很强的天赋,成绩方面继续努力,考上本科是 没有问题的;税倩同学也是,人很聪明,为班集体做了很多事情,进入高二下学 期开始懂得努力,成绩进步也是相当显著,包括胡敬凰同学也是这样,只要接下 来的这 9 个月努力的坚持下去,一定能够考上一个好大学的;余汶隆同学体育运 动相当的好,篮球,排球和跑步跳远都很出色,也多次在各类比赛中获奖,学习

方面,比以往努力多了,也勤奋多了. 家长朋友们,请允许我和大家分享一个事例,确立一个典型.事情的主人公 是燕朝龙.由于历史的原因,他的成绩并不是很出色,而且比较有个性.高一也 是同时的不太努力,进入高二,感觉他比以前努力了许多.记得他以前是从来不 会主动和老师交流的,高二那个假期,他给我发了一个信息,祝老师节日快乐注 意身体什么的,我突然觉得这孩子开始转变了,感觉很幸福也很欣慰.你能明显 的感觉他比以前努力了,也懂事了很多,一句话,自己知道要读书了.从高二开 始,他的成绩一直在进步,从原来年级的中下进步到 80 名左右,稳住后面的 9 个月,上个重点就没有问题了!现在的课堂上,他紧跟老师步伐,积极的思考回 答问题,很多时候他的思路比很多成绩顶尖的学生都要好.我在想,班上同学, 如果都能象他锲而不舍,金石一定可镂,明年我们的庆功会一定会非常壮观. 接下来我还要在这里隆重确立一个典型------樊婧.樊婧同学的入校成绩是比 较差的,也可以说是在座的各位家长的孩子中也是相当差的一个了,当时年级共 800 余人,她是全年级的倒数.高一第一学期,她和许多新生一样,对学习无所 谓,也谈不上努力,那个时候,她们几个学生一下课就守在后门那个地方,所有 我所她们是我们班的 "门神" ,放学后基本见不到人影,打了铃才能看到身影, 高一下学期分班后,她有所转变,成绩有点提高,高二上学期,基本进入正轨, 很少看到再和以前的那一群同学一起凑堆,懂得了自己要好好的学习,成绩进步 较大,从文科排名 188 名进入 157 名;高二下学期真正开始努力,之前她的数学 很差,几乎稳定 40 分左右,弥补了一个学期,数学的进步比较显著,在宜宾期 末考试中,数学已经超过了平均分,虽然语文发挥失误, (她的语文一直是年级 前几名的成绩) ,总名称还是进步了,考到了年级 114 名,在昭通期末考试中, 再次体现了巨大的进步,年级 37 名,语文 125,数学 145,都是年级前 4 名,其 他科成绩也都是很不错的. 在樊婧的转变和进步过程中, 是自身勤奋努力的结果, 当然也与父母的支持和配合是密不可分的.据我了解,樊婧上个学期起,晚上晚 自习后在家看书就已经坚持到 11 点以后了.比如前几天的补课,下午放学时间 是 4 点半,我要求他们上到 5 点半的自习,很多个下午,我六点过离开学校去教 室看看,她都还在教室看书.家长朋友们,你听听,这样的态度,学习想不成功 都不可能呀, 我想. 功到自然成, 这不, 樊婧同学这次达到重点本科分数线了嘛! 2. 接下来介绍一下我们班的老师.我 98 班有班主任 1 名, 我斗胆滥竽充数. 副班主任 1 名, 吴乾川老师当仁不让. 每位科任教师都有极强的事业心和责任感, 都是云天化中学的优秀老师 高 班教师基本情况和联系方式 语文教师 数学教师 英语老师 政治老师 历史老师 地理老师 任课老师中,语文童恒老师带领的班级考试成绩几乎都是年级第一名,是一 个相当有人格魅力的老师,深得同学们的喜欢;数学王在方老师同时也是高 96 班班主任,带出过很多优秀的学生,比如考上北大的苏丹,桂玄等学生,足以看 出他雄厚的功底,在工作中,也给了我很多的支持和帮助;英语李静老师年轻有

为,温柔娴熟,责任心很强,在学生面前具有极强的亲和力,咱们班的英语成绩 在年级当中也是数一数二的;政治吴乾川老师年轻,美丽,有活力有魄力,教学 效果非常显著,自从高一以来,在吴老师的带领下,我们班的政治成绩从来都是 第一名,担任我们班的副班主任,在我几次外出学习期间,都把班级治理得井井 有条;历史刘金波老师年轻有为,能力突出,非常优秀,在工作中也给了很多的 帮助,是深受好评的老师之一;至于我本人,你们了解相对多一些,我就不多说 了.我们班的成绩,自进入高二以来,一直都是第一名.如果有孩子回来跟你讲 起哪个老师怎么样,上他的课没劲,就希望您能从正面引导他们,好好珍惜这样 难得的机会,更何况"师傅领进门,修行在自身"呢! 3.当前我们班师生关系融洽,同学之间团结互助,学习生活有序推进,形 成了一股强大的战斗力.同学们大都学会了自主学习. 二 高考形势与目标,对策 1.目前我省高考采取"3+1"模式,即语,数,外加上文综,其中 6 月 7 日 上午语文,下午数学,6 月 8 日上午文综,下午英语.考试内容既包括书本知识, 也涉及社会热点,所以孩子们的学业负担很重.2009 年重本最低控制线为 520 分,二本为 478 分,三本为 445 分,专科为 360 分. 学校对我们这一届划定的一本率是百分之四十,也就是说,稳定在年级 90 名内,都是很有希望上重点的,上一般本科那就更容易了,上一届三个文科班只 有一个人考上大学,咱们这一届基础远比他们好,所以,你的孩子要考上个大学 应该是没有问题的,只是努力程度决定了大学的差异而已. 当然.我们也知道,要达到这个目的并不是一件轻而易举的事.路漫漫兮其 修远,吾将上下而求索.客观点讲,我们还存在不少问题,主要表现在: ①有一部分同学对自己实力缺乏正确认识.女生倾向于自卑,偶尔考砸就心 理阴影重重,就认为自己反正越往后就一定会越差,踟躇不前;男生则更可能自 负, 盲目自信, 夜郎自大, 认为自己一定能上线, 因而都放松对自己的严格要求. ②努力程度很不不够,这个问题在走读生身上表现得尤为严重,不够努力的 同学比真正努力的要多,这也是咱们开这次家长会的原因.走读生醒悟的程度远 远没有住校生那么明显. ③上课不动脑筋,不跟老师一起思考,热衷于获得现成答案,死记硬背.这 样既影响了教师上课的心情,进而牵涉到教学效果的保障,又直接影响自己知识 的掌握,能力的提高.这本是一个水涨船高的问题,现在显然处理失衡,而且是 屡纠不正.上课只是在被动的听,没有把知识转化成自己的东西. ④学生作风疲塌,懒散,效率低下,对老师的忠告置若罔闻,布置的任务拈 轻怕重,上课多次强调的东西没有听进去,一提问一做题,什么都不会!下来不 去重复老师讲的知识. ⑤纪律意识差,迟到现象严重!有个别同学是经常迟到.尤其是女生可能还 是与他们平时接触的朋友有关, 一个等一个, 本来出门早, 等齐了之后就迟到了. ⑥个别女生爱打扮. 我希望我们所有的任课老师,全体家长共同研究,帮助学生解决这些问题, 为实现班级高考目标而努力奋斗! 三 对家长们提几点不成熟的希望和建议 有道是"有径可登锋,全凭众志成城,博雅塔前攻纳米;无绳能系日,务期

韦编三绝,未明湖畔咏关睢. "既要求学生发扬韦编三绝,不达目的誓不休的韧 劲, 也要求大家众志成城, 共同打造学生的教育环境. 在这里, 我结合我们学校, 我们班级的情况,跟各位家长谈几点不成熟的建议: 1,做一名有心的家长,支持学生 (1)做后勤部长,在物质上给予适度保证,多提供诸如水果,牛奶,蔬菜, 营养品等东西,让孩子有足够的体力和精力投入到紧张的备考中去; (2)做心灵驿站,在精神上给学生的营造适当轻松的氛围,要相信孩子, 对孩子充满希望,和保持良性沟通,及时消除他们的不安和恐惧,帮助他们坦然 面对挫折.毕竟高考前的模拟考试比较多,偶尔的进退都正常; (3)做高考信息员,适当留意考试信息; (4)热情支持孩子正常的学习和生活需求.父母对孩子学习上的支持是多 方面的, 比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境. 看电视时, 尽量控制音量, 不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.应酬,打麻将之 类的活动尽量不要安排在家里,同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时 感受到父母对他们的关怀,晚自习孩子回家已经接近 10 点了,家长最好至少还 是要有一个在家里,多陪陪他们,至少不能让他们感觉心灵上的孤独.比如,樊 婧的家长,孩子回家晚了都会在楼下等着.孩子会觉得很温馨.他们长得再高大 也是十几岁的孩子.个别家庭把孩子一个人放在家里,这样做不合理. (5)晚饭时间只有一个小时,请尽量让孩子在学校食堂就餐. 2,做一名讲原则的家长,认真监督孩子 关于迟到,作息时间,早上 7.35,下午 2.25 晚上 7.00 考勤,不得迟到, 多提醒他们; 关于着装,不能留长发和披肩发,不能佩戴首饰,男生不留长发; 关于第二节晚自习,走读生一概不上,除非家长写出申请签字认定责任, 否则不能上第二节自习,正常的回家时间应该是 9.30 左右,多关注 关于作业,偶尔可以看看,你不懂但可以看他写的字,是不是做了题; 关于手机,学校是禁止走读生带手机,对他们而言也没有实际的用途,担 心上课使用. 关于晚上的作息, 视他们自己的情况而定, 保证第二天上课听课效率为主, 晚上可以适当的加班,在他们加班时,你可以给他冲杯牛奶啊之类的,别在旁边 麻将打得响响的. 3,积极配合学校工作,主动联系老师,即使沟通 陈楠的家长,陈其漪的家长,陈冉,王安英,樊婧毛雪瑞,李瑾,谭媛, 周瑞,余汶隆等同学的家长都经常保持和老师的联系,有问题及时解决,为了孩 子的成长. 4,正确看待成绩 从 9 月起,高三每个月都进行一次统一考试,少盯着分数看,多看看排名, 少批评,多鼓励,要做到"泰山崩于前而面不改色" 你首先要沉住气,不管孩 . 子考得好坏,你要告诉他(她) :胜不骄,败不馁,成绩面前找差距,困难时刻 看到光明……当然啦,家长你自己首先要带头做到这一点.要不然,本来好好的 孩子都被你打击透了. 5.灌输一种思想:自信+坚持,会成功的!

四,总结 家长同志们, "宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. "曾听人讲过一个来自大 海的故事:在礁石的背面,风平浪静,藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉,毫无生 机,而且死亡率极高;在礁石的外面,巨浪翻滚,生存于此的珊瑚虫却显得生机 勃勃,光彩夺目,并快速地生长繁殖.巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件.人 在一定的程度上与珊瑚虫是一样的,也需要冲击,磨擦,锻炼,高考是孩子们成 长道路上第一次大的考验, 经受住了这次考验, 他们也将像珊瑚虫一样光彩照人. 家长同志们,给我们以时间,给我们以机会,历史会证明我们的孩子是最优 秀的;给我们以舞台,给我们以空间,让我们充分施展教书育人的热心;给我们 一缕阳光,给我们一个笑容,给我们一点鼓励和支持,给我们一点掌声与关心, 我们会用事实来回报所有的家长!谢谢你们! 说得不当之处,敬请批评指正,同时请大家对我们学校的教育工作多提宝贵 意见.谢谢!

尊敬的各位家长: 你们好! 首先请允许我代表高三四班全体师生对你们的到来表示衷心的感谢!谢谢你们! 前年的九月,正是你们把孩子送到学校,满怀期望,深信不疑地交给了我们.两年来,我们 共同努力,一起拼搏,取得不绯的成绩!而今,在这高三最关键的时候,你们来了,于百忙 之中挤出时间,不仅给我们带来开天辟地的勇气,更给你们的孩子带来最温馨的关怀.你们 是孩子心中学习最深厚最博大的动力根源!请相信一句话:人间自有公道,付出总有回报. 在这有限的 200 多天里,只要有你们的倾力关注,便会有孩子们强大的持续不断的伟力!请 暂时放下手中的生意与农活吧!为了孩子一生的幸福,让你们,孩子们,还有我们老师紧紧 地拧在一起,让你们的孩子我们的学生在今年的六月带着希望上路,放飞他们的梦想! 再次感谢你们的到来! 考前冲刺,家长应该做些什么? 随着高考日期的临近,大多数孩子会或多或少地出现紧张,烦躁,注意力难以集中, 记忆力下降,头痛,失眠等症状.这时候,家长不管暗地里是如何的心急如焚,表面上你都 得扮演的轻松愉快. 作为孩子的父母, 在这一阶段应该注意些什么?怎样才能为孩子提供良 好的生活,学习环境? 下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法:作为高三学生家长(包括我本人)首先要了 解高考不是单纯的知识的考试,能力的考试,是全方位的素质考验.知识,能力仅是考好的 必要条件,但不是所有的因素,考试的成效还取决于第三因素——心理素质.每一位家长都 要高度重视具有决定性的高考的第三因素——心理素质.因为: 1.高考是难度的考试,是速度的考试,——紧张快速之中能否静心思考是心理的考试. 2.高考是考生向自己极限的一次冲击,——所以考生除了要具备一定的智力因素,还要 具备非智力因素:心理,意志,品质,习惯,情操.达到知识,能力,心理的完美结合才能 超越自己的极限. 3.高考是选拔考试, 高考追求的是区分度, 因此不是每一道题都是为每一个考生预备的. ——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之. 4.高考复习的过程: 考试的过程实际上是考生知识的能量, 心理的能量同时释放的过程. 而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础,是催化剂. 心理素质主要包括:动机,抱负,品德,情操,情绪,兴趣,决心,意志,气魄,胆 识等因素. 其中情绪与意志在考试时起直接作用. 有个考生说,当前面那道题"开窗"之后, 自己心中一直不安,无心做后面的题目,明知道 这样不行,但也无法控制自己,如果不是 考试,这些题目我是应该会解的.这就是情绪失控的.有个考生说,我一看那道题,题目那 么长, 数据又那么复杂,平时又没见过,我肯定自己解不出,就干脆没有做,如果不是考试, 我还是有能力把那道题看懂的,这就是意志不坚.不少考生高考考不好决非知识问题,也不 是简单的能力问题, 主要是心素质没有到位造成的. 解决学生心理问题家长起着关键性的作 用.下面,是我对家长们提的几点建议:

(一) "尽量不要给孩子施加压力. 有些家长为照顾孩子长期不看电视,房间小怕影响孩子,甚至下雨天到房外站着,把 考生当成家庭的"中心"过分地关怀,高考越近家长越小心,其实这也是一种心理压力.这 种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了.家长"尽量不要给孩子施加压力. "去年 几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话.文科状元王璞的父亲说: "快高考了,孩子 本身思想压力就不轻,做父母的应该淡化高考气氛,让孩子自己去复习. "理科状元杨颂的 妈妈说: "高考之前家里和平时一样,没有紧张气氛. "她觉得家长关心得太多,会让孩子产 生"我要考不好,对不起爹妈"的想法,增加孩子的思想负担,对考试不利. 其实,功夫在平时,孩子已经形成了良好的学习,生活习惯,这时候没有必要打乱. 就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯, 也不要在最后阶段突然过分关心孩子, 这样做 反而会打乱孩子的学习生活规律,给孩子造成压力. 当然学生的情况千差万别,对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力. 提出一些具体的要求,学生的学习是管出来的.在管理过程中地定要注意管理的方法. (二)降低过高的期望,让考生心里有"底" 由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生,有的家长经常和考生算 账,说自己培养子女如何辛苦,甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等.使考生形成了巨大 的精神压力.考生是为家长"面子"去应试,是为满足家长"光宗耀祖"的虚荣心去应试, 这是心理压力之源,家长一定要彻底丢掉"面子" ,减轻考生压力.首先,家长要相信孩子 有把握,有能力,有信心对付这场考试,相信学校为考试所作的一系列准备工作.不要去过 多地渲染考前的紧张气氛,尽量让孩子保持平静的心情,稳定的状态.对孩子,家长应该有 着正确的定位,不要去和别人攀比,只要孩子能够发挥出正常的水平,就已经成功了,就值 得庆贺,高兴.在现阶段,孩子已经有着沉重的心理压力了,千万不要反复叮咛,唠叨,相 反应该找一些轻松的话题,让孩子看看新闻,散散步,放松一下紧张的神经.降低过高的期 望,让考生心里有"底""万一"考不好,家长应作出安排,并告诉孩子,让他心里有"底" . , 这样,孩子心里也就踏实了. "考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力,达到预期目 标. (三)减轻学生心理压力自我调节五法 ①创设轻松的环境 尽量保持安静的家庭学习环境的同时,维持日常生活习惯,饭后听听音乐,并不影响 学习,反而能使学习效率提高;另外,做习题时间长了,要注意调节,到室外散散步,打打 球,弹弹琴,使大脑得到积极的休息,以充沛的精力,良好的心态投入高考.请家长注意区 分适当的放松,并不是放纵,休息的目的是为了下一段时间更好的学习. ②正确评估自己,树立必胜信心 考前,不要盲目乐观,更不能低估自己,振奋士气,树立必胜信心,是防止"晕场"

的有力保证,使自己始终处于自信而不自满,自尊而不自负的心理状态. ③树立正确的考试观 不要过分看重考试对个人前途的影响,不能片面认为考取大学就是唯一的出路,应把 考试看成是检验自己十几年的学业水平, 接受祖国挑选的正常程序, 既要认识到高考是一种 竞争,也不能过分强调竞争,更不能把考试视为下赌注,给自己定一个合理的期望值,保持 一颗平常心. 四,多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾.由于孩子的个体差异,免不了 学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很 尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使 他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我 前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:"我妈妈说,反正我平时也读不好,还补什么课 啊."不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩不理 想的孩子我们该做的是跟他一起努力, 想想怎样才能把他成绩搞上去, 多关心他的学习情况. 最后我想说:家长同志们,给我们以时间,给我们以机会,历史会证明我们的孩子是最优秀 的;给我们以舞台,给我们以空间,让我们充分施展教书育人的热心;给我们一缕阳光,给 我们一个笑容,给我们一点鼓励和支持,给我们一点掌声与关心,我们会用事实来回报所有 的家长!谢谢你们!

五,意见和建议 离高考的日子不足两个月了,许多家长开始心急上火了,孩子考试,家长比 孩子着急.于是,考试不再是考学生,很大程度上也是在考家长.一些家长在孩 子高考过程中,心理焦虑表现得相当严重.在此,我引用中科院心理研究所王极 盛教授给家长开出的处方.他告诉记者,如果家长处理方法不当,会影响考生的 成绩.其实,高考并不神秘,是有规律可循的,遵循高考的规律就能成功,违反 规律就有可能失败.他提醒家长有 5 大误区要避开,供大家参考: 指点迷津: 指点迷津: 不要瞎帮忙
误区一:过分保护.家长高考前把孩子重点保护起来,全家人都围着孩子转,甚至有的父母请假在家 照顾孩子,实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考,反而给孩子造成太大的心理压力,影响孩子在 考场内正常发挥. 误区二:过分干涉.有许多家长认为,这段时间太重要了,孩子要一门心思复习,做功课,不能做其 他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样的效果反而适得其反. 误区三:过分期待.对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,不够重点的也报重点,这样容易 挫伤孩子的自信心. 误区四:家长要言传身教,有些家长常常对孩子说,快高考了,不能看电视了,而他们自己却在看电 视,不但容易引起孩子的反感,而且也会影响孩子的复习.

误区五:要重视心理健康,有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康. 四月: 四月: 五要五不要 不要叨唠:整天把高考挂在嘴边,时时对孩子说,要抓紧时间复习,其实孩子的心理也非常紧张,越 说孩子越紧张,越说孩子越烦躁. 不要许愿:一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性,比如,"考得好,我给你买个笔记本电脑", "考上北大,我带你到国外去玩",这些并不能起到什么实际的效果. 不要威胁:一些家长为了给孩子制造压力,就威胁孩子,"考砸了,我们就不管你了",诸如此类,会 使孩子产生恐惧心理,不利于孩子复习. 不要盲目给孩子买辅导材料:家长对学校复习的程序和内容并不了解,认为多复习辅导材料会有效果 的,结果是冲淡了老师的复习计划,只能给孩子增加压力.不要盲目报辅导班,辅导班有时能起到一些作 用,但盲目报辅导班的话,就会分散孩子的精力,没有把老师叮嘱的内容复习全面. 不要请假在家照顾孩子:这样的话会给孩子造成太大的心理压力. 要制造良好的家庭气氛:把 4 月份看做平常的日子,夫妻之间,与孩子之间的对话要和平常一样和谐. 要重视孩子的心理健康:多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对待高考. 要经常和老师交流:特别是一模,二模后,家长要和老师多交流,发现差距和不足后,家长要充分利 用这一个多月的时间,和老师共同把孩子的成绩提高上去. 要注意孩子的饮食和睡眠:吃平常吃的,晚上复习不要熬夜. 要整理搜集填报志愿的信息,然后和孩子沟通. 五月: 五月: 五要五不要 要情绪稳定:家长情绪稳定通过感染,暗示等心理机制,有助于考生情绪稳定.家长情绪不稳定,心 情紧张,不利于考生良好的心态的建立. 要情绪愉快:家长对考生考试充满信心,情绪饱和,都会对考生产生积极的影响,有利于强化考生的 信心. 要告诉考生只要尽力就行,这有利于减轻考生来自家长方面的压力.考生轻轻松松上考场,认认真真 做答卷. 要搞好孩子的饮食卫生,考生吃平常的饭菜就可以了,不必再去加强营养,搞好孩子的饮食卫生,使 考生体力充沛,精力充满参加高考. 要做好必要的督促检查.对考生的考试用品,准考证等携带做必要的督促检查,对去考场的路线,赴 考场时间做必要的提示. 不要给孩子定每门课考试分数指标.也不要经常问孩子的成绩,否则就会给孩子加压. 不要规定孩子考上什么大学. 不要把自己的意愿强加给孩子.指导孩子报志愿,但是代替.否则易引起孩子敌对情绪,影响考试成 绩,北京考生考后报志愿,但考前,家长不要和孩子谈志愿的事. 不要后悔.填报志愿家长后悔志愿过高或者过低,整天抱怨,会影响孩子复习和考试. 不要送孩子上考场.送孩子上考场,不利于孩子考试信心的加强,反而增加了考试的压力.在 6 月 7 日,8 月 9 二天问孩子过多的复习情况,否则易引起孩子情绪波动,不利于高考. 现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望: 现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望: 1.家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作.

2.家长要培养学生的处理能力,要让学生能自己管理自己,该带的东西一律由学生自己带齐,开学后 不要总给学生送东西. 3.注重学生学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注 重学生的实践能力和创新能力. 4.从这里我想说,要学会欣赏学生,要善于发现他们的闪光点.要让他们认识到自己能行 ,是好样 的.试想,当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗? 要理解他们,尊重信任他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行.事实上学生的要求,也不在 于家长给他们买多少好吃的,多少好穿的,有时候一句鼓励的话语,一个慈爱的眼神就可以使他们很满足, 充满动力了. 最后我想说:我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持,并坚信:在我们学校,你们家长, 学生自己三方共同努力下,能实现我们共同的美好的目标,让我们拭目以待.最后谨祝大家:身体健康! 工作顺利!家庭满美!万事如意!谢谢!

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