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春晓


春晓
外国语学院 08级英语四班 08级英语四班 赵宁 200891610240

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诗歌 作者简介 写作背景 注 释、译 文 诗文赏析 拓 展 英文版欣赏

春 晓

作者简介: 作者简介:
? 作者孟浩然 (689~740) ~ 唐代诗人,汉族。本名浩, 唐代诗人,汉族。本名浩, 字浩然。襄州襄阳人。世称“王孟” 字浩然。襄州襄阳人。世称“王孟”。 以写田园山水诗为主。因他未曾入仕, 以写田园山水诗为主。因他未曾入仕, 又称之为孟山人 ? 孟浩然的一生经历比较简单,孟诗绝大 孟浩然的一生经历比较简单, 部分为五言短篇, 部分为五言短篇,多写山水田园和隐居 的逸兴以及羁旅行役的心情。 的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不 无愤世嫉俗之词, 无愤世嫉俗之词,而更多属于诗人的自 我表现。他和王维并称, 我表现。他和王维并称,虽远不如王诗 境界广阔,但在艺术上有独特的造诣。 境界广阔,但在艺术上有独特的造诣。 ? 其诗之淡远处,既上继陶潜余绪,又不 其诗之淡远处,既上继陶潜余绪, 减王维。 木落雁南渡, 减王维。如“木落雁南渡,北风江上 风鸣两岸叶, 寒”、“风鸣两岸叶,月照一孤 舟”等 句, 真可谓"清空自在 淡然有余", 清空自在, 真可谓 清空自在,淡然有余 ,不愧山 水诗中之佳制也。

写作背景
? 这首诗是诗人隐居在鹿门山时 所做,意境十分优美。 所做,意境十分优美。诗人抓 住春天的早晨刚刚醒来时的一 瞬间展开描写和联想, 瞬间展开描写和联想,生动地 表达了诗人对春天的热爱和怜 惜之情。 惜之情。 ? 此诗没有采用直接叙写眼前春 景的一般手法,而是通过“ 景的一般手法,而是通过“春 晓”(春天早晨)自己一觉醒 春天早晨) 来后瞬间的听觉感受和联想, 来后瞬间的听觉感受和联想, 捕捉典型的春天气息, 捕捉典型的春天气息,表达自 己喜爱春天和怜惜春光的情感。 己喜爱春天和怜惜春光的情感

春晓
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 夜来风雨声,花落知多少。
注释 春晓: 春晓: 不觉: 不觉: 闻啼鸟: 闻啼鸟: 夜来: 夜来: 春天的清晨。 春天的清晨。晓,指天刚亮的时候 不知不觉,没有察觉到 不知不觉, 听到小鸟鸣叫声; 听到小鸟鸣叫声;闻,听到;啼,鸣叫 听到; 夜里

译文: 译文:
春宵梦酣,天已大亮了还不知道,一觉醒来, 春宵梦酣,天已大亮了还不知道,一觉醒来,听到的是 屋外处处鸟儿的欢鸣, 屋外处处鸟儿的欢鸣,昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨 现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢? 声,现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢?

赏析
? 首诗描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,抒发了诗人热爱 首诗描绘了一幅春天早晨绚丽的图景, 春天、珍惜春光的美好心情。 春天、珍惜春光的美好心情。 ? 首句“春眠不觉晓”,第一字就点明季节,写春眠的香 首句“春眠不觉晓” 第一字就点明季节, 甜胧胧不知不觉。在这温暖的春夜中,诗人睡得真香, 甜胧胧不知不觉。在这温暖的春夜中,诗人睡得真香, 以至旭日临窗,才甜梦初醒。 以至旭日临窗,才甜梦初醒。此句流露出诗人爱春的喜 悦心情。次句“处处闻啼鸟”写春景,春天早晨的鸟语。 悦心情。次句“处处闻啼鸟”写春景,春天早晨的鸟语。 鸟噪枝头,一派生机勃勃的景象。第三、四句“ 鸟噪枝头,一派生机勃勃的景象。第三、四句“夜来风 雨声,花落知多少” 诗人追忆昨晚的潇潇春雨, 雨声,花落知多少”,诗人追忆昨晚的潇潇春雨,然后 联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象。 联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象。 ? 诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上。惜春 诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上。 也是爱春,喜悦是全诗的基调。本诗写春景, 也是爱春,喜悦是全诗的基调。本诗写春景,不是写所 而是写所闻及所想。诗人把自己的听觉感受写出来, 见,而是写所闻及所想。诗人把自己的听觉感受写出来, 然后由读者体味、再现诗人描绘的意境。构思巧妙, 然后由读者体味、再现诗人描绘的意境。构思巧妙,很 有情趣。 有情趣 ? 英文版赏析

欣赏——《春晓 英文版》 《 英文版》
A SPRING MORNING Meng Haoran I awake light-hearted this morning of spring, Everywhere round me the singing of birdsBut now I remember the night, the storm, And I wonder how many blossoms were broken.


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