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第1课第2框 尊重他人是我的需要


一天,一个女主管带着她的孩子进入公司内部的高级花园散步 (只有公司高级管理层才能进的)。在一个地方她们玩起了扔纸看 谁扔得远的游戏。那位女主管扔一团,远处的一个老年人就捡一团, 扔一团就捡一团。后来扔了许多,老年人捡不过来了,这时那位女 主管对她的孩子说:孩子,要是你现在不好好读书以后你就会像那 位老年人一样,捡垃圾。这时那位老年人走过来对那位女主管说。 麻烦把你的工作证拿过来看下。看完之后,老年人说:能否把你的 手机我借用下。这时女主管又说:孩子,你现在要是不好好读书的 话,以后你会像这位老年人一样,连手机都买不起,而且还不会使 用…… 这时老年人打了一个电话后把电话还给了这位做妈妈的女 主管。等了一会,公司经理过来了,过来之后直接对那位做妈妈的 女主管说:你现在不用上班了,你被辞退了。那女的说:为什么? 那个男的说:因为这位老年人就是公司的总裁。 临走时那位老年人说孩子说:孩子以后无论是见着谁,以后你 都要记住,要学会尊重别人。
议一议:听了这个故事,你有何感想呢?

第二框

1、理解自尊与尊重他人是相互关联的,懂得尊重他人

是自尊的需要,是自我完善的需要,也是我们的需要。
2、懂得自尊、理解尊重他人是获得尊重的前提,学会 换位思考,能够与人为善,不做有损人格的事。 3、学会尊重他人,形成自尊自重和尊重他人的良好心 理。

一、同样的自尊 同样的快乐
在我们成长的过程中,总会有很
多人、很多事感动着我们,提醒着我 们,激励着我们。

故事(一)
?

小林因为交友不慎, 他被一帮贪玩的同学 影响了学习。当父亲 看到他的考试成绩后, 紧皱着眉头,大口大 口抽烟。父亲没有打 他,也没有骂他,但 懂事的小林能从父亲 的眼神里读懂父亲的 伤心和失望。

?

正是这种眼神促使小 林改变自己,又成为 同学中的佼佼者。父 亲开怀地笑了,说儿 子是他的骄傲。小林 看着父亲的笑容,他 知道那是父亲对自己 成功的赞赏,他觉得 那真是自己的幸福。

故事(二)
?

小明上小学的时候,一次, 他的叔叔帮他弄到了一张某 明星的签名。小明非常高兴, 就复印了好多张,想给同学 们,但他又觉得这张签名来 之不易,就想了个办法,以 每张两块钱的价格卖给了想 要签名的同学们。那些同学 也如法炮制,复印之后再卖 给其他的同学,结果被校长 发现了,并告诉了小明的班 主任郑老师,由他来处理。

?

郑老师看到难过又惭愧的 小明,并没有批评他,而 是晓之以理,告诉他学校 是学知识的地方,而不是 做买卖的地方,并说小明 犯错误只是因为不知道这 样的行为是错误的,知错 能改就行了。老师的教育 使小明知道了什么是对, 什么是错,更严格地要求 自己。

故事(三)
?

爸爸妈妈又吵架了, 小立很难过,很忧郁。 上课的时候总是走神, 放学的时候也是一个 人默默地回家。

?

她的朋友小南总是想 办法接近她,逗她开 心,上课的时候提醒 她好好听课。慢慢地, 小立能够正常生活和 学习了。

故事(四)
?

小辉上课的时候总是 搞小动作,接老师的 话茬,老师提醒了他 几次,可他总也改不 了。渐渐地,同学们 越来越不喜欢他了, 有些同学已经开始疏 远他了。小辉刚开始 并不是太在意。

?

后来,当他高高兴兴地 想和同学们一起玩儿却 看到一些同学冷淡的眼 神的时候,当他看到同 学们在热烈地讨论学习 中的一些问题而自己却 懵懵懂懂甚至一无所知 的时候,小辉才知道自 己是多么害怕被这个集 体疏离,所以他下决心 要改正自己的缺点。

给我自尊的那个他
称谓 爸爸 同学 老师 …… 被选中的原因 和他交往的故事

填完这些,你有什么感受?

思考讨论
我们的自尊是怎样形成的?与他人对我们的 尊重有什么联系?这给我们什么启示?
?

?

这些人就是我们生活中的重要他人,我们会因 为他们的表扬而高兴,因为他们的批评而难过,没 有他们,我们的生命不会走到今天,没有他们,我 们的生活就失去许多精彩。在他们的呵护和激励中, 我们的自尊形成了;在他们的赞美与欣赏中,我们 感受着做人的自豪与快乐。 所以,我们也有责任去关注他人的自尊,维护 他人的尊严。

既然我们的自尊经常受到他

人的呵护与关爱,我们当然也有
责任去关注他人的自尊,维护他

人的尊严。无论是谁,尊重他人
都是自尊的需要,也是自我完善 的需要。

你有过这种经历吗?应该怪谁?

情景一
在上学路上,交通 警察把你叫到岗亭前,

当着许多人的面批评你,
因为你骑车撞了人却不 肯认错。你能怪人家说 话不客气吗?

情景二
在同学家里,你 的同学冲你皱眉头,

因为你的脚发出难闻
的气味,实在让人受

不了。你能怪同学对
你不礼貌吗?

情景三
走进商场,人 们见了你都赶紧躲 避,因为你光着膀 子,浑身是汗。你 能怪人家吗?

情景四
走在街上,有人 用责怪的目光盯着你, 因为你毫不在乎地往 地上吐了一口痰。你 能怪人家看你不顺眼

吗?

二、尊重他人,就是尊重自己
?画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自

己,因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为, 也是一种既不尊重自己又不尊重他人的行为。 ? 一个既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人 是不可能得到别人的尊重的。
?要得到别人的尊重,我们自己首先必须自己尊重自

己,同时也要尊重别人,使自己的行为符合道德规 范的要求。因此,我们要懂得自尊,也要懂得尊重 他人。

尊重他人,就要把他人看成同 自己一样需要自尊;就是要关 注他人的尊严,既要从欣赏、

鼓励、期望等角度来善待对方,
更要注意不做有损他人的事情。





从前,有个人到别人的菜园里偷菜,恰被菜园的主人看 见了。菜园主人不但没有制止,反而转身就走。偷菜人 以为他要告官,连忙赶上去。不料,菜园主人进了自己 的家门,还把门关上。偷菜人说:“我被你看见了,我 现在没法做人了。”菜园主人笑道: “你说什么话呢? 咱们是邻居,你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮,

思 考:“偷菜”的故事告诉我们什么? 对吗?我那菜,好看,也好吃。不信?你先尝尝。”说
着,他真的到篮子里抱出两棵菜,硬塞到偷菜人手里。 后来,这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。

主人能容忍别人的错误,有一颗 仁爱之心,能站在别人的立场考

虑,给予别人改正错误的机会!

二、尊重他人,就是尊重自己

祝贺你!冠军!

二、尊重他人,就是尊重自己

为朋友、对手、选手……衷心的祝贺!

心灵启示
我们在对自己认识过程中,由于知识与阅历的 局限,常常面临“失明”、”失聪“等问题,在成长 过程中,我们需要他人善意、妥帖与温暖的提醒。 同时,意识到自己有弱点、盲点与误区,我们更应 当严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试, 不断超越,增强自身的实力,做一个有尊严、有价

值的人。

尊重他人的具体做法
1、尊重他人的人格。 2、按时赴约。 3、在称呼上尊重对方。 4、谈话时要考虑对方的感受。 5、谈话要注意符合场合。 6、以谦虚的态度待人。

尊重他人就是尊重自己
?

我们为什么要尊重他人?

1)要想赢得别人的尊重,我们首先应该尊重别 人。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需 要。 2)尊重他人,有利于我们更好认识自己。 3)在我们成长过程中,我们需要他人善意地提 醒。 总之,尊重他人是我们的需要,也是我们的快乐。 尊重他人就是尊重我们自己。

课堂小结

尊重他人是我的需要
?

?

一、同样的自尊同样的快乐—— 关注别人的自尊 二、尊重他人就是尊重自己—— 自尊的人懂得尊重他人; 尊重他人就要把他人看成同自己一样需 要自尊。

1、通过学习,我知道了

————————。

2、今后在生活中,我会 ————————。

中国古代有个小故事:有位考生进京赶考途 中迷了路,见旁边有位老人,忙问:“喂,到京 城还有多远?”老人见状回答:“三百丈。”书 生不解:“别人谈路程都论里,你这里怎么论 丈?”老人回答:“你无理,我自然无里,只好 论丈。”
请你回答: (1)你向别人问路时,是怎样做? (2)在你周围是否有像书生这样的人?请举例说明。 (3)老人“论丈不论里”给你什么启示? (或者今后你该如何去做) 提示:知道先尊重别人,才会赢得别人的尊重。对 人要讲礼貌,在实际生活中做尊重他人的好少年,

享受自尊与尊重他人的快乐。


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