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2011-2012第二学期 高二班主任工作计划


高二(4)班主任工作计划 卢童周
一、指导思想: 在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,通过 具体的活动来巩固对学生的行为规范教育为契入口,提 高学生的自我教育、自主管理的能力,培养学生具有健 全人格,具有拼搏进取精神,为下学期进入高三、迎战 高考作好准备。 二、主要工作: 首先,抓好班级的常规管理工作。 1).以出勤、仪表、文明言行、卫生、自习课纪律 为重点,以出勤、仪表、卫生扫除为突破口,及时督促 和检查。以身作则,从各个方面严格要求学生,坚守原 则,对学生一视同仁,说到做到. 2).组建一支优秀的班干部团队。充分发挥班干部 的主观能动性,采用班干和全班同学互相监督相结合的 形式来管理班级。时刻关注班委的思想动态,定期召开

班委会。通过活动,明确班干部职责,提高工作效率, 更好的调动班干部工作积极性。创造性的开展各种活动 活动,以此来规范全班学生的行为习惯,同时增强班集 体的凝聚力和集体荣誉感和责任感。 其次,认真贯彻和落实文化育人战略 1).开展“班级文化建设”活动。组织班级讨论制 定本学期的“班级文化建设创优”方案,动员全班同学 参与和设计,使班集体的所有成员目标明确,团结一致, 共同进步。 2).开好主题班会。坚持每周班会制度,认真备好班 会,作好学生的思想教育工作。树班风、铸学风,为学 生创造出一个良好的学习环境。 再次,加强与任课老师、学生和家长的沟通,有针 对性的提高学生成绩。 1).作为班主任,除了抓好班级的日常管理,很重 要的一项工作就是配合各个任课老师,了解学生课堂和 课后学习情况,抓好班级各门功课的学习和作业的上交 工作。与任课老师密切联系,配合任课老师,为他们排 忧解难,尽自己最大的努力,让任课教师在舒适的环境

中教学,通力合作提高每一位学生的成绩。 2).通过心灵空间活动,学生的心理问题是不容忽 视的,班主任要试着走进学生的内心世界,了解学习成 绩偏低的真实原因,有针对性地谈话,感化。为学生创 造一个高雅的安静的学习环境,平时渗透多多学习方法, 及时激励学生,放下思想包袱,抛开杂念,轻装上阵, 快乐的学习,快乐的提高,绽放阳光般的笑脸。 3).另外要经常与学生家长保持联系,深入了解学 生在思想、学习、生活各方面的情况,分层次与学生经 常谈话,对症下药地做好学生思想工作。每一位学生的 家庭情况都不同,不一样的家庭环境造就了不一样的学 生,作为班主任要细心了解学生的家庭情况,把学生的 平时表现和家长反馈的情况相结合,与家长一道协助孩 子健康成长。 最后,继续学习班主任工作艺术不断充实自己,实 现教学和管理双丰收。


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