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世博场馆中国元素设计


一等奖作品
高一( ) 高一(5)班

作品说明: 设计元素:“PEACE”字样、祥云图案 设计理念:原场馆为波兰馆,“Peace”意为和平,象征这 个和平的世界,开始博会,各国之间存在友谊;祥云象征 着吉祥如意,愿世博会开得圆满、顺利。

二等奖作品 高二(7)班 高二( )

红色是中国的颜色,我用中国红勾勒出的一只中国传说中的奇兽——凤凰,用它灵动 的身躯,飞扬的羽毛构成了几个2010的字样。在凤的周围是中国元素之一:祥云,我用 清澈的蓝使它们衬托出凤的舞动。意大利展馆最前面一块功能模块是透明的,于是将中国 才有的十二年轮回的生肖——虎,以笑容可掬的姿态放在其中,有欢迎四方来客之意。一 些世博会标志也穿插其中。展馆外的草坪是表达对地球母亲和自然的爱和感激的。展馆立 在草坪之上,即没有地球就没有一切,有环保的提倡意义。 本次挑选的是意大利展馆,只因它的外形是由一种“游戏棒”的游戏所启发,给我一 种既智慧,又不失调皮的感觉。

二等奖作品 高二( ) 高二(8)班

我们以土耳其馆为原型,红色的外观是中国喜庆、吉 祥的象征。外墙上的LED效果以中国传统山水画为背景, 给人宁静的感觉。朵朵祥云显精致,篆体字的“海纳百川, 有容乃大”体现出中国厚重的历史和广阔的胸怀。深蓝色 的背景与红色形成强烈对比,带来视觉中级。

三等奖作品 高二( ) 高二(2)班

作品说明: 黑夜中的上海灯火璀璨,五光十色,于是便用了黑 卡纸象征黑夜,用银白色的油漆笔描绘出霓虹灯的光芒。 此外,一次展览中的年画也给了我很大的启发,色彩鲜艳 的画面,体现了中国的民族风情

三等奖作品 高一(3)班 高一( )

以波兰馆为主题进行设计改建。结合了中国传统纸 刻艺术,加之中国传统的红色元素进行设计。

三等奖作品 高二(5)班 高二( )

此馆由尼泊尔馆的外形而得到灵感。此馆最大的亮点是环宇穹顶的 金色巨龙。寓意中国像巨龙般从世界腾空而起,威扬四方,以及所 有建筑都禀承中国传统的天圆地方的天人合一思想。其次,此馆及 其他建筑群间仿长城的式样构造,突出China又意为瓷器之意。全 馆总体富有中国特色,当能给国人及洋人眼前一亮。

三等奖作品 高一( ) 高一(1)班

将中国书法与国画和建筑物相结合,达到一种特殊的装饰作用。

2010年北虹高级中学文化读书节 年北虹高级中学文化读书节 享读书快乐” “迎世博盛会 享读书快乐” 高一年级诵读比赛 获奖名单 高一2班 一等奖 高一 班 吴云帆 高一2班 二等奖 高一 班 徐梦 高一6班 高一 班 陈韩瑞 高一8班 高一 班 张正东 蔡杰 高一1班 三等奖 高一 班 张嫣然 宋晓颖 高一3班 高一 班 赵洛缘 高一4班 高一 班 潘励 高一5班 高一 班 查睿 高一7班 高一 班 陈謇 倪孟祚

2010年北虹高级中学文化读书节 年北虹高级中学文化读书节 辩论赛获奖名单 团体优胜 高一代表队 徐逸康 徐天宏 胡雨旋 杨孟嘉志 最佳辩手 高一 胡雨旋 高二 朱旭东

2010年北虹高级中学文化读书节 年北虹高级中学文化读书节 高二年级英语演讲比赛
获奖名单 一等奖:高二7班 一等奖:高二 班 高二6班 高二 班 二等奖:高二2班 二等奖:高二2班 高二5班 高二 班 高二3班 高二 班 三等奖:高二4班 三等奖:高二 班 高二8班 高二 班 高二1班 高二 班 臧 诚 范昕蕊 王 元 丁思佳 潘圣莹 孙一鸣 郑昌慧 顾思俨

2010年北虹高级中学文化读书节 年北虹高级中学文化读书节 享读书快乐” “迎世博盛会 享读书快乐” 高一年级中华传统文化知识竞赛 获奖名单 高一8班 一等奖 高一8班 高一2班 高一6班 二等奖 高一 班 高一 班 高一1班 高一3班 三等奖 高一 班 高一 班 高一4班 高一5班 高一7班 高一 班 高一 班 高一 班


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