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2016年湖北省信息技术培训测试满分卷


2016 年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题
考生姓名:徐老师 交卷时间: 2016-09-30 17:16 考试成绩: 100 考试结果: 合格

判断题 (总分 20 分,每题 1 分,共 20 小题) 1.教师是教育理念的载体,是素质教育的组织者和具体实施者
A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

2.DO

S 的目录是采用环状结构。
A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:

3.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目 标,促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源
A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

4.在搜集资源的过程中,你发现了一个很有用的教学网站,还未看完,电脑突然死机,重 启后下列方法中能够最快找到该网页的办法是在收藏夹里查找该网页
A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:

5.对学习者的消息进行回复。可以进行进行 1 对 1 的问题辅导。
A. 正确 B. 错误

答案:A 解析:

6.在课堂讲授的过程中可以使用学科工具软件更好地进行演示
A. 对 B. 错 答案:A 解析:

7.一项明确的任务需要通过定义目的、 阐明目标、 展示范例来确立。 开展合作学习活动时, 要为学生制定计划提供支架。
A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

8.在 WMV、FLV、MPG、AVI 视频格式中,AVI 最小。
A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:

9.多媒体教学教学软件开发主要包括多媒体教学软件的设计与制作。
A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

10.单元格的地址是由所在的行和列决定,例如 B5 单元格在 B 行、5 列。
A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:

11.学生使用 LAMS 进行学习时,容易产生“迷航”现象,因此教师需要对学生进行有效监 控
A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

12.自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣,有利于知识的保持和应用,因此 适用于所有科目的教学
A. 对 B. 错 答案:B 解析:

13.思维导图软件可用于构建知识树
A. 对 B. 错 答案:A 解析:

14.区域学科工作坊中环境是混合式的。
A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

15.虚拟实验必须借助电脑完成
A. 对 B. 错 答案:B 解析:

16.与传统的 ppt 课件相比较,交互式白板课件更加灵活,白板课件中的每一个页面都可 以根据学生具体情况灵活处理,从而有利于强化学生知识建构。与 PPT 相比,交互式电子 白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建
A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

17.在手机上构建的思维导图可以在云平台上更改, 在云平台上创建的思维导图也可以在手 机上更改。
A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

18.在 Excel 中,可以按任意多个关键字排序。
A. 正确 B. 错误 答案:B 解析:

19.FLV 格式的视频在 PPT 中播放时需要插入控件,并且只能在本台电脑上使用。
A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

20.在 Authorware 中,可以通过双击“编辑”工具箱的椭圆工具按钮,打开“颜色”工具 盒。
A. 正确 B. 错误 答案:A 解析:

单选题 (总分 40 分,每题 2 分,共 20 小题) 21.网络信息系统的可靠性测度主要有?
A. 抗毁性 B. 生存期 C. 有效性 D. 以上皆是 答案:D 解析:

22.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误, 老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积 极性和主动性,又能充分利用现有的多媒体资源?
A. 教师口述生字词的笔画顺序,让学生同时练习 B. 学生自己对照课本上的笔画顺序,反复练习直到掌握为止 C. 放映多媒体软件制作的动画,来演示生字词的笔画顺序 D. 教师在黑板上板书生字词,一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案:C 解析:

23.农远工程教育资源的分类有哪些?
A. 知识点教学资源 B. 自助学习资源 C. 活动拓展资源 D. 专题教育资源 答案:C 解析:

24.张老师是一名小学数学教师,他想讲授三角形形状与内角和之间的变化,以下哪些描述 更适合他使用
A. 使用几何画板动态演示三角形变化与内角和之间的关系 B. 让学生在几何画板中体验三角形形状与内角和之间的关系 C. 提供多种三角形形状,让学生探索三角形形状与内角和之间的关系

D. 提供一些资源,让学生证明三角形内角和与形状间的关系 答案:A 解析:

25.教师设计微课程的依据是。
A. 注意力十分钟原则 B. 微 C. 针对学科的某个知识点 D. 模块化教学 答案:A 解析:

26.在 Excel 中,要在同一工作簿中把工作表 Sheet3 移动到 Sheet1 前面,应 ____ 。
A. 单击工作表 Sheet3 标签,并沿着标签行拖动到 Sheet1 前 B. 单击工作表 Sheet3 标签,并按住 Ctrl 键沿着标签行拖动到 Sheet1 前 C. 单击工作表 Sheet3 标签,并选“ 编辑”菜单的“复制”命令,然后单击工作表 Sheet1 标签,再 选“编辑”菜单的“粘贴”命令 D. 单击工作表 Sheet3 标签,并选“编辑”菜单的“剪切”命令,然后单击工作表 Sheet1 标签,再 选“编辑”菜单的“粘贴”命令 答案:A 解析:

27.哪款应用兼容 PowerPoint 文档
A. Office2 HD B. Pages C. Numbers D. Keynote 答案:D 解析:

28.以下软件可免费用于编辑 Word、Excel 和 PPT 文档移动设备软件是
A. Keynote

B. 有道云笔记 C. WPS OFFICE D. Microsoft OFFICE 答案:C 解析:

29.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误, 老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积 极性和主动性,又能充分利用现有的多媒体资源?
A. 教师口述生字词的笔画顺序,让学生同时练习 B. 学生自己对照课本上的笔画顺序,反复练习直到掌握为止 C. 放映多媒体软件制作的动画,来演示生字词的笔画顺序 D. 教师在黑板上板书生字词,一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案:C 解析:

30.工作坊设计是一个怎样的过程?
A. 循环反复 B. 不循环 C. 曲折前进 D. 原地不动 答案:A 解析:

31.个人网络学习空间不包括
A. 教师空间 B. 校长空间 C. 家长空间 D. 教研组空间 答案:D 解析:

32.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合,多媒体的(),有利于学生抽象与形象思 维的同时进行
A. 实时性 B. 集成性 C. 控制性 D. 非线性 答案:B 解析:

33.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能?
A. 资源获取加工和利用 B. 知识创建、展示和演示 C. 情境创设和实验模拟 D. 交流、通讯、协作 答案:C 解析:

34.要关闭聚光灯,应该选择属性浏览器中的哪种?
A. 页面工具 B. 显露器模式 C. 聚光灯模式 D. 桌面注释 答案:A 解析:

35.以下哪类工具能够及时把握学生进度,进而开展有针对性地指导
A. 问卷反馈系统 B. 思维导图 C. 云笔记 D. wiki

答案:A 解析:

36.Moodle 中的测验包括()种题型。
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12 答案:D 解析:

37.Camtasia Studio6.0 给已经编辑完的分段视频加上过渡效果要在中编辑。
A. 视频时间轴 B. 情节串连图板 C. 标题编辑 D. 生成视频 答案:B 解析:

38.在进行小组合作学习时,教师要注意以下问题
A. 教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者 B. 要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法 C. 结合教学实际,努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式 D. 以上都是 答案:D 解析:

39.培训中,开设教学与日常工作中常用技术的课程目的是()。
A. 提升教师工作效率 B. 提高教师的技术素养 C. 便于开展信息化教学 D. 社会发展的需要

答案:B 解析:

40.研修中最主要的目的是
A. 提升学生成绩 B. 提高教学效率 C. 提高教师的实践性知识 D. 改变教师能力 答案:C 解析:

多选题 (总分 40 分,每题 2 分,共 20 小题) 41.在 Flash 中修改形状时,下面关于 Lines to Fills(由线条转换为填充)的说法正确 的是
A. 将线条转换为填充会使文件增大 B. 选定要转换的线条,不允许多选 C. 有可能加快某些动画的绘制过程 D. 此功能对于创建某些特殊效果(如填充具有过渡颜色的线条)非常有效 答案:ACD 解析:

42.LAMS 可应用与以下哪些教学过程
A. 课前学习 B. B. 课堂教学 C. C. 课后活动 D. D. 网络教学 答案:ABCD 解析:

43.下列病毒种类中,按照感染系统进行分类的是?
A. dos 病毒 B. 宏病毒

C. linux 病毒 D. 引导型病毒 答案:ABC 解析:

44.交互式电子白板中容器功能的特点有:
A. 辨别正误 B. 师生互动 C. 活跃氛围 D. 正确可拖曳,不正确返回 答案:ABCD 解析:

45.监控系统常用的设备有()
A. 监视器 B. 视频放大器 C. 视频分配器 D. 视频切换器 E. 画面分割器 F. 录像机 答案:ABCDEF 解析:

46.《能力标准》根据()的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。
A. 中小学校信息技术实际条件的不同 B. 师生信息技术应用情境的差异 C. 学校的师资力量和区域经济实力 D. 当地政府的教育战略 答案:AB 解析:

47.可用于建立自主、合作、探究学习的工具与技术有

A. QQ 群 B. 微信群 C. 博客圈子 D. 云盘 答案:ABCD 解析:

48.合作内容的分配可根据合作内容的多少、合作内容的性质、合作时间的长短采取不同的 分配形式,有
A. 同一式 B. 统一式 C. 分散式 D. 混合式 答案:BC 解析:

49.以下属于 AECT’94 教学资源的有
A. 教学材料 B. 教学环境 C. 教学支持系统 D. 教学资源 答案:ABCD 解析:

50.数学课堂导入中 PPT 的优势是什么?
A. 直观呈现图片,有效激活知识经验 B. 为教师课上节省大量时间 C. 有效吸引注意力,迅速投入到问题研究中 D. 教师讲课的辅助手段 答案:ABC 解析:

51.传统的教学是以()为中心的
A. 教师 B. 学生 C. 书本 D. 课堂 答案:ACD 解析:

52.教师操作交互白板演示的作用有
A. 紧密联系学生 B. 突出教学重点 C. 加强知识联系 D. 提高训练效果 答案:BCD 解析:

53.博客的作用
A. 记录收获 B. 分享心得 C. 方便检索 D. 长久保存 答案:ABCD 解析:

54.在 Windows 中,关于快捷方式,叙述正确的是____。
A. 快捷方式是指向一个程序或文档的指针 B. 快捷方式可以删除、复制和移动 C. 快捷方式包含了指向对象的信息 D. 以上都不对 答案:ABC 解析:

55.相对于国家或地方提供的教育公共服务平台,使用博客等社会化平台构建网络空间,存 在隐患有
A. 学生的隐私信息可能被泄露 B. 教师不易宜对学生进行管理 C. 学生需要较强的自控能力,以防网络迷航 D. 免费、技术门槛低 答案:ABC 解析:

56.以下属于网络教学平台的基本功能的是
A. 课程设计 B. 课程发布 C. 交流 D. 评价 答案:ABCD 解析:

57.学习者特征分析包括哪几点
A. 学习者可能使用的终端设备 B. 学习者有何特点 C. 学习者的需求 D. 学习者基础如何 答案:ABD 解析:

58.在微课设计的过程中,进行教学媒体选择时要考虑以下因素
A. 学习内容 B. 学习目标 C. 学习者特征 D. 学习环境

答案:ABC 解析:

59.在勾股定理课例中,教师设计的自主探究学习环境为()
A. iPad B. 网络教室 C. 几何画板 D. 因特网 答案:BCD 解析:

60.下列哪些属于区域学科教师工作坊的原则?
A. 主体性 B. 灵活性 C. 创造性 D. 整体性 答案:ABCD 解析:


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