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地理教学案例


第四章 居民与聚落 人口与人种-----世界人口的增长与分布 第一节 人口与人种---世界人口的增长与分布
教学目标: 教学目标: 一、知识目标 理解人口增长、分布的特点。 二、能力目标 1.学会运用地图、资料,说出世界人口增长和分布特点。 2.通过地图,能分析影响人口分布不均的自然、人文因素。 3.根据有关人口统计数据,学会绘制人口增长柱状折线图。 三、情感、态度价值

观目标 1.通过读图、绘图的训练,进一步培养学生的动手、动脑和审美能力。 2.通过分析人口增长过快和过慢可能带来的问题,树立正确的人口观。 教学重点: 教学重点: 世界人口增长、分布特点 教学难点: 教学难点: 世界人口的分布特点及影响因素 教学方法: 教学方法: 读图导学法、小组讨论法、自主探究法、多媒体辅助教学 教具: 教具: 地理 CAI.课件 教学过程: 教学过程: 教师 观察引导学生 学生 欣赏并思考 导入新课 长相关图片 导入:刚才的图反映了什么问题? 新课开始 引导:读图讨论,世界人口增长有 什么趋势? 引导分析并小结 掌握世界人口增长特点 世界人口增长图示 1 世界人口在不断增长 准备新课学习 讨论并作答 板书:课题 图 4.1 世界人口增长曲线图 多媒体 多幅人口增

世界人口增长特点图 2 转: 人口增长的变化我们通常用人口 自然增长率来表示,那么什么是人口 自然增长率? 简单解释人口自然增长率 转:人口自然增长率每个国家一样 吗? 知识拓展: 人口增长太快与增长过慢 容易带来哪些问题? 讨论思考并完成练习,明 白人口增长太快与太慢都 会带来影响,树立正确人 口观。 转: 世界不同国家增长不一样, 有的 人口增长快, 有的慢, 同样世界上有 的国家或地区人口密,有的人口稀, 那么世界各地人口又是如何分布 的?用什么数据来反映人口的分布 状况? 简单引导 读图,学习 世界人口分布图 激起探讨激情并思考 展示问题及提示 吸收学习知识 完成练习 自然增长率示意图 课堂活动题 激起探讨激情并思考

人口密度定义并运用演 示 导: 哪些地区人口密集?为什么这些 地区密集? 导: 哪些地区稀疏?为什么这些地区 人口稀疏? 小结 强化巩固知识 讨论并作答 讨论并作答 人口密集地区及影响因 素 人口稀疏地区及影响因 素 世界人口分布的特点: 不 均匀 影响因素主要是自然条 件和人文条件两方面

解色扮演

如果可以移民, 你会选择 哪里?为什么?

课堂活动

参与并完成活动

比比谁最捧: 绘制人口增 长曲线折线图; 计算人口 密度

课堂小结 课堂教学结束 板书设计 一、世界人口增长

复习巩固知识 完成学习任务

谈谈你有哪些收获 展示结束语

1.18 世纪前人口增长缓慢,18 世纪后人口增长速度加快. 2.人口自然增长率(%)=出生率(%)-死亡率(%) 二、世界人口分布 1.世界人口分布不均匀。 2.人口密度=人口总数÷面积(人/千米 )
2

《居民与聚落》教学案例

宁 家 埠 中 学 2011-03-01


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