当前位置:首页 >> 其它课程 >>

《政府权力:依法行使》评课报告


今天听了宋永成老师上的《政府权力:依法行使》这节课,感受颇深,宋老 师清晰的思路、灵活的教法、活跃的课堂气氛,抑扬顿挫的语言表达,给我留下 了深刻的印象。纵贯本节课,我个人认为本节课具有如下优点: 一、俗话说“好的开端是成功的一半。”这堂课宋老师采用热点时政导入法,通 过《城管与小贩》这一典型案例导入新课,增强了教学的趣味性,激励学生主动 探求本课要学的内容,使得原本枯燥的理论知

识点变得生动、真实。 二、教学形式灵活多样,突出学生的主体地位。这堂课的最大亮点在于宋老师为 学生营造了一个自主、合作的课堂教学氛围,突出教师的"导",而不是以"讲" 代替学生的思考。宋老师设计了四个探究活动,通过提问讨论法,辩论活动等层 层递进,较好地运用了 45 分钟的课堂教学时间,学生的学习热情高涨,讨论激 烈,课堂气氛融洽,学生的自主学习能力得到了很大的提高。学生在讨论中获取 知识信息,印象深刻,达到事半功倍的效果。 三、这堂课显示了宋老师驾驭课堂和教材的能力强,如知识点透彻,对学生回答 的问题,能用自己储备的知识进行拓展、适时引导。 正所谓“金无足金,人无完人。 ”因此我个人认为宋老师的课堂上还有一些可 以改进的地方: 1、学习完新课之后可以做一个系统的课堂小结,帮助学生梳理本节课的理论知 识点。课堂教学中进行小结是必要的,它能够帮助学生进行反思,加深学生的印 象,所以每上完一节新课后可以有意识地让学生自己小结,其他学生补充。

2、新课结束后,可以通过一些练习题来检验学生的的学习成果,同时让学生了 解本节课的考试要点,出题方向。 总之, 宋老师的这节政治课, 教学理念新颖, 教学方法灵活, 教学手段恰当, 教学效果明显,是我们青年教师值得学习借鉴的一节优质课。


相关文章:
评课分析报告
评课分析报告_其它课程_小学教育_教育专区。评课分析报告 评课人 概况 教学目标解析 玉林师范学院 蒙秀 1 课时 课题:先民的智慧与创造 1. 都江堰的修建特点与如何...
《有趣的汉字》评课报告
《有趣的汉字》评课报告老师所上的这堂课是《遨游汉字王国》第一板块“有趣的汉 字”,基于语文综合性学习的特点、任务和本组教学的要求以及本课 时的地位,...
评课报告
小学体育课评课分析报告 小学体育课评课分析报告观摩了阜阳市晨梦中学三年级的体育课,很有收获。小学生正处于活泼好动的阶段,如 何上好小学生的体育课呢?最重要的...
《政府的权力:依法行使》课后练习
《政府权力:依法行使》课后练习_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。《政府权力:依法行使》课后练习 一、选择题 行政不作为是指一些领导干部既有权力,也有...
《祝福》评课报告
《祝福》评课报告_语文_高中教育_教育专区。《祝福》评课报告黄豪宇 我昨天观看了苏十中袁佳、 海口市琼山华侨中学龙敏两位老师 关《祝福》的教学录像。 《祝福》...
《政府的权力:依法行使》教学设计_4
《政府权力:依法行使》教学设计【教学目标】 1、知识目标: (1)明确政府依法行政的含义和具体要求。 (2)分析政府依法行政的重要意义。 2、能力目标: 利用教材...
4.1政府的权力:依法行使教学设计_图文
4.1政府权力:依法行使教学设计_政史地_高中教育_教育专区。第四课 我国政府...【教学过程设计】【导入新课】 欣赏漫画《决策》: 思考:政府的这种决策方式是否...
第4课第1框 政府的权力:依法行使
第一框 一、教材分析 政府权力:依法行使 本课是高一《政治生活》(人教版)...多媒体:全国人大二次会议,吴邦国委员长做人大报告 问题思考:为什么要制定《行政...
政府的权力:依法行使教学设计_图文
政府权力:依法行使教学设计_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区。政府的...要有效防范此类现象发生,从漫画《交叉地带》中我们得到的 启示是( ) A.政府要...
【精】6篇评课报告
【精】6篇评课报告_教学案例/设计_教学研究_教育专区。听课后的评课报告1.《四种命题听课报告:学生在初中接触的简单的逻辑推理及命题间关系 (原命题和 逆命题)...
更多相关标签: