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1119班防溺水主题班会


防溺水主题班会
1119 班 班主任:邱生育

授课时间:2013-5-20 第 1 节 班会班级:11 级 1119 工艺美术班 班会地点:本班课室 教学目标:1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

教学方法:教师讲授和学生讨论相结合 教学内容: 1、导入:现

在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺 水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对广东省的调查显 示,今年的夏天在我省已经发生多起溺水身亡的时间。进入 5 月份以 来,一轮又一轮的暴雨似乎从未停歇,与此相伴的是一起又一起的学 生溺水案。 下面看看案例: 5 月 1 日上午, 一名 9 岁女孩在廉江市东郊的廉江河中不幸溺水身亡。 5 月 11 日,博罗县罗阳镇某中学 8 名学生在东江边沙滩上烧烤,4 名同学为救一名溺水同学先后失踪,稍后证实 5 人均已身亡。 同日,五华县河东镇发生 6 位中学生相约到浮湖村琴江河段游泳, 导 致其中 4 名中学生溺水身亡的惨剧…… 5 月 12 日下午 2 时左右,固始县沙河铺乡七一大桥附近发生 4 名儿 童溺水身亡事故。 老师:听了这个实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻, 你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命 ——防溺水教育。 首先,我们外出游泳洗澡严格遵守“四不” : (1)下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋; (2)下水前试试水温,若水太冷,就不要下水; (3)若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳; (4)下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳; (5)不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一, 而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很不安全; (6)跳水前一定要确保此处水深至少有 3 米,并且水下没有杂草、 岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全; (7)在海中游泳,要沿着海岸线平行方向而游,游泳技术不精良或 体力不充沛者,不要涉水至深处。在海岸做标记,留意自己是否被冲 出太远,及时调整方向,确保安全。 2、溺水原因主要有以下几种:①不会游泳;②游泳时间过长,疲劳 过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。 3、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟 而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者 切莫慌张,应保持镇静,首先应打 110 报警,然后积极自救: (1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张

开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止; (2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对 侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手 掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直; (3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救: (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上 呼吸道的通畅; (2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝, 将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下, 另一手压在背部,使水排出; (3) 若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要 进行人工呼吸。 可使溺者仰卧, 救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子, 另一手托着他的下颚,吸一口 气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。 吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下 溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分 钟约做 14 —20 次,开始时可稍慢,以后可适当加快。 4、同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学 说说-------怎样珍惜每一天? 5、同学讨论,这次班会课学到了什么,并且举例说明以后应该如何 做? 6、结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东

西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。 7、小结: 今天我们学习了,如何防止溺水。同时我们也学习了一些溺水 自救的方法。现在天气也越来越热了,同学们去游泳时一定要注意安 全。要做好下水前的热身活动,以免发生意外。


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