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行为习惯主题班会教案


行为习惯主题班会教案
一、 [班会目的] 1、通过班会,让学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。 2、通过学习,让学生树立培养良好生活习惯的意识,明确良好的行为习惯对塑造个人 性格,营造良好班风,以及创造自我人生的重要性。 二、[班会准备] 1、培养两位能干的学生当主持人,准备串联词。 2、小品、收集好习惯故事及坏习惯的故事。 3、制作《学习习惯治疗卡

》印发给学生课前填写。 4、准备背景音乐周杰伦钢琴曲《安静》及歌曲《我的未来不是梦》 三、 [班会形式] 讲故事、小品等 四、[班会过程] (一)、导入 一位哲人曾经说过:播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运。这句话充分说明了习惯的重要性。对我们初中生来说,养成 好习惯尤为重要,它将影响你的一生。相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学 们带来启示。下面有请主持人上台。 主持人:许萌 盛海腾 (男):好习惯就像雏鹰的一对翅膀。(女):能让我们在蓝天上自由翱翔。 (男):好习惯就像海上的一艘航船。(女):能让我们驶向成功的彼岸。 (男):好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。(女):能让小苗在阳光下茁壮成长。 (合):《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。 (二)讲故事引主题

故事一:在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥 柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了,不挣扎了,直到长成了大 象。 长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子, 但它从不挣扎, 竟乖乖地被这根小小的柱子, 这截细细的链子拴住。 大家不妨思考一下, 小象是被链子绑住, 而大象却是被什么拴住的呢? (习惯) 故事二:在国外,发生过这么一件事:一位没有继承人的百万富翁死了,死后他将自 己的一大笔遗产,赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞 丐,一夜之间,变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道:“你 继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜,乞丐会怎么回答?(乞丐的答 案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。”) 答案很是出人意料,但想想却又在意料之中,这是他多年当乞丐养成的习惯, 已经改不过来了。这个乞丐有再多的钱,他也不会花,他的思维只围绕在乞讨这件事 上。 结论:这两则故事让我们震撼,习惯的力量原来如此巨大,在不知不觉当中,我们的 命运就被掌握在其中了,所以说“世界上,最可怕的力量是习惯,世界上,最宝贵的财富也 是习惯。” 我国教育家陈鹤琴曾经说过:“习惯养得好,终身受益,习惯养不好,终身受累。”好 习惯会帮助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门的金钥匙。 (三)、从正反两方面举例说明习惯对人的影响 1、好习惯使人终身受益的故事。 (1)好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。 在 20 世纪 60 年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第 一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的 时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去 呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。主设计师想:只有把飞船交给这样一个

如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。实际上说的是成功从好的习惯开始。 (2)好习惯成就大未来。 苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开始一天的工作,他每天五点半起床, 做早操,喝杯牛奶吃块面包,然后就开始工作,当他习惯了六点钟开始工作以后,又努力再 提早十五到二十分钟,几十年如一日,从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术 论文都是在早上五点到八点写成的。这个故事,说明了好习惯,成就了一位举世闻名的心理 学家和教育学家。 结论:纵观历史的发展,许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文 豪托尔斯泰一生热衷于体育运动, 这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。 美国著名作家马 克?吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句,为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基 础。 达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会, 为他的科研工作积累了大量的第一手资料。 由此可见,名人并不是高不可攀,只要我们向他们学习,做好身边的每一件事,养成 好习惯,一定会成就我们的大梦想! 过渡:一个好的习惯,可以使人终身受益;一个坏的习惯,却可能遗祸一生。 2、坏习惯带来影响。 (1)《都是坏习惯惹得祸》 日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信 地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在 年轻人转身离开的时候, 他下意识抠了一下鼻孔, 这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的 眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?当然,年轻人 到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作,使到手的饭碗落入了他人之手。 (2) “小和尚的剃头刀”

古时候,寺庙里有位小和尚,在出家前就有“丢三落四”的毛病。出家后,师父和师兄 弟们一直提醒他,可是他从不当回事,依然是“丢三落四”。每天除了诵经念佛、打扫寺院、 提水砍柴之外,小和尚也想学一门手艺。于是师父就安排小和尚学习剃头。 师父告诉他:“你每天拿一个冬瓜来练习,练到能在冬瓜上施展各种剃头方法,再安排 你去剃真人。”于是,小和尚就天天在冬瓜上练习剃头,练了一天又一天,好几个月过去了, 小和尚剃冬瓜的水平已经越来越高。 可是师父却发现一个问题, 小和尚练习剃头都是抽空进 行的,在剃头过程中,经常有事需要他走开。每当别人叫小和尚走开的时候,他都会把剃头 刀扎在冬瓜上面,等办完事回来以后,再抽出剃头刀继续练习。 这个问题,着实把师父吓了一大跳,于是他告诫小和尚,以后千万不能这样做了,小 和尚答应了师父。 可是等师父下次再观察他时, 他仍然这样做; 而且据师父的多次观察发现, 小和尚每次都是这样。师父一次又一次地提醒小和尚,每次小和尚都对师父说:“不要紧的, 这只是习惯而已”。师父严肃地对小和尚说,“你的这种习惯到时候没准会出人命啊!”看到 师父生气的样子,小和尚安慰道:“没事的,师父,你不要担心,等到真为人剃头时我就不 会这样了。” 一日,师父决定让小和尚给他剃头。小和尚毕恭毕敬地把师父的头刮得亮晶晶的。就 在小师父剃完头,师父刚要开口鼓励他的时候,小和尚顺手就把剃刀扎在了师父的头上,可 怜人脑不比冬瓜,这样一刀下去,后果可想而知,小和尚成了杀人犯。 过渡:良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学,没有 养成良好的学习生活习惯。 (四)、说说我们的坏习惯 2、让学生讨论,说说班级存在的坏习惯 小组总结出存在的坏习惯并进行评论,反思。 同学们讨论,举手回答:(1、乱丢垃圾; 2、迟到;3、上课不能专心听讲 ;4、上课 讲话 ;5、上课打瞌睡;6、上课讲做小动作;7、影响其他同学上课;8、抄袭作业等等。) 除上面这些不良习惯外,我们自己身上还存在哪些坏习惯?

小组讨论,每组指定一学生做好记录,然后小组代表发言。 (1 、说话不文明;2 、上课时故意引人发笑; 3、 老师讲课时随意插嘴 ;4 、上 课时吃东西 ;5、 做错题没有及时改正 ;6、做了错事不虚心接受批评,强词夺理; 7 、 对不文明行为不及时制止;8、不热爱劳动等等。) 3、交课前填写的《学习习惯治疗卡》 这些都是我们的坏习惯。接下来,每个同学拿出课前填写《学习习惯治疗卡》,看看 还有哪些内容需要补充? 学习习惯治疗卡 (填写此卡,尽量详细,针对具体的问题来解决) 年 姓名: 不良学习习惯: 怎样改进: 我邀请 做我的评判人,提醒我要和坏习惯绝交。 月 日

一个星期后,我的表现怎样? 评判人给分: 是不是表扬: 评判人签名:

(五)、怎样克服坏习惯? 既然已找出坏习惯,我们就应该克服它? 专家给我们的建议: 1.坚持.(养成一个好习惯至少需要 21 天)。 2.用好习惯代替坏习惯。 3.重视别人的批评。 4.写名言名句贴在桌上警惕自己。 5.可以每天定下一个目标,时刻检查自己。 6.从家长,同学,老师中找一个监督者。

(七)、班主任总结: 同学们,俗话说:“习惯养得好,终身受益,习惯养不好,终身受累”,好的学习效果、 好的学习成绩,都是从培养良好的行为习惯开始。希望大家从今天做起,从现在做起,从小 事情做起,播种更多的好习惯,让好习惯伴随你们,茁壮成长! (八)、班会结束 主持人:好习惯是花园中盛开的一朵美丽的小花,好习惯是原野上悄然踏出的一条心 灵之路,好习惯是乐章中用不断地拾取愿望的音符,独自创作的一首迷人的歌。希望同学们 能早日养成好习惯,改掉坏习惯,取得人生的成功。好习惯可以成就未来,好习惯可以成就 梦想,最后,请全班同学一起唱《我的未来不是梦》。在一片歌声中,甲乙主持人宣布《让 好习惯伴我成长》主题班会圆满结束。


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