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参赛课件设计流程与思路 华县铁中许红


Unit 4 Earthquakes Reading A night the earth didn’t sleep 华县铁中 许红
课件设计思路与流程 第一步 导入 播放纪念 5.12 汶川地震的短片 设计目的:1)引导学生思考汶川地震时他们在干什么,是如何应对地 震的。 2) 引导学生意识到 “地震中速度就是生命” 并开始新课。 , 第二步 阅读 1. Skimmin

g(跳读) 掌握文章主要信息 设计目的: 1)训练学生的“跳读”能力 2)通过“跳读”使学生掌握文章主要信息:地震发生的 时间,地点,及后果。 2. listening (听) 听第一段,引导学生根据文章完成句子。 设计目的: 1)使学生了解地震前的种种征兆。 2)在提高学生的听力水平的同时,提高学生在文中搜寻 细节性问题的能力。 3. Scanning (扫描) 浏览第二和第三自然段,引导学生判断句子正 误。 设计目的: 1)提高学生快速在文中搜寻信息并作出判断的能力。 2)引导学生了解发生唐山地震时的情景极其造成的重大 损失。 4. Cooperation(合作) 引导学生观看《唐山大地震》片段,然后让学生 从文章前三段找出相关短语或句子描述电影 中的场景,并给学生留出讨论时间。 设计目的:1)训练学生在文中查找信息的能力。 2)训练学生的语言应用能力。 3)训练学生的小组合作能力。 4)为学生创造一个逼真的学习情境,激发学生对本节课 的学习兴趣,提高学习效率。 5. Summary (总结) 引导学生在文中找出所有与时间相关的短语, 将文章分为三部分,掌握文章框架结构与写作 顺序。 设计目的:1)训练学生搜寻信息的能力与总结分析能力。 2)引导学生从整体把握文章。 6. A poem ( 朗读一首悼念诗,并欣赏唐山新貌 ) 设计目的: 1) 引导学生为逝去的生命默哀,使他们更珍惜生活,对 生命充满敬畏。

2) 引导学生欣赏唐山新貌,使他们认识到,在党和国 家的领导下,灾难只会使人们更坚强。 第三步 活动 指导学生掌握地震中的逃生技巧 1. 引导学生观看一个如何在地震中逃生的动画片,并讨论如何逃生, 使学生掌握正确的逃生途径。 设计目的:1)通过动画提高学生兴趣,加强学生对逃生技能的印 象。 2)训练学生的应急能力。

第四步 总结与作业 1. 写一篇如何在地震中逃生的短文 设计目的:1)加强学生对地震中逃生技能的掌握。 2)提高学生写作能力。 2. 划出文中重点短语和句子 设计目的:1)加强学生对文章的理解。 2)为学生下节课很好地掌握语言点做准备。 设计总结: 整个课件以黑色为主背景,突出显示文章标题“地球的不眠之夜” 。结 合高一学生的思维特点,生活经验,语言认知能力,通过相关视频与图片为 学生创设生动逼真的场景画面。通过以教师为主导,学生为主体,阅读教学 为主线,题目设置由易到难,层层深入,提高了学生各方面能力: 在知识与能力方面:1)提高了学生各种阅读技巧; 2)提高了学生的语言综合运用能力。 在过程与方法方面:1)训练学生的合作能力。 2)使学生了解地震前的征兆,认识到地震的巨大 危害,和掌握地震来临时如何逃生的技能。 在情感与态度方面:1)在情境与应用中学习语言,激发了学生 学习英语的强烈兴趣。 2)引导学生珍惜生命,关爱他人。

学校 电话

华县铁中 15353066993

姓名

许红

邮箱 1293694106@qq.com


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