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团结主题班会(正式)


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了解你的同学 尊重你的同学 赞赏你的同学 士气高昂

? 相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子: “一滴水怎么能不干涸呢?孤零零 的一滴水,一撮土能把它吸干,一 阵风能把它吹没,其寿命能有几 何?”弟子们回答不上来

故事:老鼠偷油
有一群老鼠一块去偷油,可是油缸非常深,只能闻味就是喝不 到。

它们就一起商量了一个办法,就是一只咬着另一只老鼠的尾巴, 吊下缸底去喝油,大家轮流喝油。 最先吊下去喝油的老鼠,它想:油就这么一点,大家轮流喝哪 里够,不如自己先痛快喝个饱。夹在中间的老鼠也在想:下面的油 没多少,万一让第一只老鼠喝光了,那我岂不辛苦了吗 ?我看还是把 它放了,干脆自己跳下去喝个痛快!上面的老鼠也在想:油那么少, 等其他老鼠喝足了,哪里还有我的份,倒不如趁这个时候把它们放 了,自己跳到罐底饱喝一顿,一解嘴馋。 于是第二只老鼠放了第一只的尾巴,第三只也迅速放了第二只 的尾巴,它们争先恐后地跳到缸里头去, 油是喝到了,可它们从此再也逃不出来 了,最后都死在油缸里了。

团结协作就是天堂
牧师问上帝:“天堂和地狱是什么样子的?”上帝说: “我带你去看一看。” 他们来到一个房间,房间中央摆放着一锅热腾腾的肉 汤,一群人围着锅坐着,个个都愁眉不展。原来,他们虽 然每个人手里都拿着汤匙,但因为汤匙的柄太长,无法将 汤喂到嘴里。面前摆放着美食,却只能眼巴巴地望着饿肚 子,怪不得一个个愁眉苦脸。 上帝又带牧师来到另一个房间,里面仍然是一群人围 坐在一锅热腾腾的汤前。他们手中拿的仍然是长柄汤匙, 可每个人脸上的表情却幸福而满足,房间里弥漫着欢声笑 语。牧师迷惑不解,他问上帝,同样的房间,同样的食物, 为什么第一个房间里的人都在挨饿、处境悲惨,而第二个 房间里的人丰衣足食、生活幸福,差别为何如此之大呢? 上帝微笑着说:"难道你没有看见,第二个房间里的 人都在相互喂食吗?这便是天堂与地狱的差别。

在南美洲的草原上,发生过这样一件令人惊心 动魄的事。一个秋日的下午,一片临河的草丛突然 起火,顺着风游走的火舌像一条红色的项链,向草 丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂 蚁被逼得连连后退,它们似乎除了葬身火海已别无 选择。但是就在这时,出乎意料的情形出现了,只 见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的" 蚁球"冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响, 然而,"蚁球"越滚越快,终于穿过火海,冲进小河。 河水把"蚁球"卷向岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。 这个故事告诉我们一个道理:团结就是力量,只有 团结起来才能化险为夷、战胜困难,只有团结起来, 这些蚂蚁才能绝处逢生。

?他最喜欢的东西 ?他最讨厌的事情 ?他最强的一项能力 ?他最有成就的一件事 ?他哪一项特质最叫人欣赏 ?他还有待改善的一项习惯

一.同学间的互助互爱。
? 这是班级这个大家庭必不可少的一点。其实,只 要每一个人献出一份爱心,拥有一份真心,拿出 一份热心,就可以造就一份温暖——温暖自己、 温暖别人、温暖集体。热爱自己的集体,是每一 个在这个集体的人应尽的义务;真诚地接受集体 中的每一个成员,是履行这项义务的基础。别人 有了困难,应该主动去帮助;要有集体荣誉感, 乐意为班集体作贡献。当本班被学校表扬时,我 们应该感到光荣,继续努力;当本班被学校批评 时,我们应感到羞耻,自我检讨,改正错误。

二、同学间的以诚相待,宽容谅解
? 人与人的交往,最重要的就是真诚和善意, 这也是做人的根本原则。口是心非,虚伪 傲慢的人是难以有朋友的。 ? 俗话说:“人无完人,金无赤足。”我 们周围的同学都还处于成长的阶段,处理 问题常会有很多不妥之处,在许多问题上 同学间也会有不同的见解,这就要求能够 从对方的角度考虑问题, ? 相互谅解,就不会导致敌意。

三、 同学间的相互尊重、加强合作。
? 每个人都有自己的气质和性格特点,不同的成长 背景和生活习惯,所以在与同学交往的过程中, 如果能互相理解尊重,大家的关系就容易融洽, 也会减少不必要的摩擦。 ? 如果我们去歧视同学,那么我们就不会有一个 团结友爱的集体,我们就不会一起进步,我们能 同在一个班集体,这是我们的缘分。我们应该珍 惜这份缘分,珍惜这份友谊。我们应该团结互助, 一起努力向前!让别人都知道初一·1班是一个团 结的大家庭!

小建议

? 在一个团队时,每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部 分。 ? 我们要正确地看待别人,不能瞧不起别人。 ? 要多宽容别人,世界上没有十全十美的人,每个人都会有缺点。 ? 讲求团结,珍惜友谊。俗话说地好:“天下没有不散的宴席。” 每份友谊都来之不易,我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。 ? 关心人,团结人。每个人都有脆弱的时候,那时候也是最需要 别人关心的时候。 ? 乐于助人。别人有困难的时候,我们要及时伸出援助之手。 ?尊重人,信任人,讲究友爱,不侮辱人,不讥笑人,不戏弄人, 不揭人短,不给别人起外号。

(1)首先要消除歧视,学会互助、合作, 共同进步,打好团结的基础; (2)承认差异,看到别人的长处,认识到 自己的缺点,客观评价自己; (3)相信“我们能行”,并努力争取达到 “我们能行"; (4)强调全面发展,并且敢于创造,善于创造。

(1)三比三不比:不比基础比进步;不 比聪明比刻苦;不比阔气比志气。
(2)八句话: 相信自己行,才会我能行; 别人说我行,努力才能行; 你在这点行,我在那点行; 今天若不行,明天争取行; 能正视不行,也是我能行; 不但自己行,帮助别人行; 相互支持行,合作大家行; 争取全面行,创造才最行。

1歧视同学甚至戏弄同学的 2上课听不懂,干脆不听了,讲话、看课外书或睡 觉的 3做作业时碰到难题,不经思考就马上问同学,或 干脆抄别人的 4同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆把作 业本给别人吵的 5从不记的父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽, 似乎全世界最可怜的人就是自己

6考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题的 7明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原 因,就是不可虚心接受批评 8总觉得自己不如别人,不思进取 9浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天讲笑话 10值日只负责自己任务,没想过帮助别人分担 些

11、没有找准自己位置,认为自己是个人才,歧视 其他同学 12、认为自己资格老,在背后随便对老师指指点点, 觉得老师还不如自己 13、没有集体观念,从来没想过为班集体做点事情, 做点贡献 14、劳动期间自己溜掉,偷懒 15、考试期间就想着抄袭,搞点答案 16、无视班级纪律,想迟到就迟到

寻人信息卡
序号 特征 签名 1 戴眼镜 ,近视200 以上 2 喜欢听古典音乐 喜 欢唱周杰伦的歌 3 文采好

4 5

校运动会获过奖 体重54公斤

序号 特征 6 7 8 9 10 不是本地人 未来理想当医生 四月出生 擅长游泳 崇拜贝 克汉姆 有住院开刀的经历

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