当前位置:首页 >> 其它课程 >>

图像信息的采集与加工


一、图像的独特魅力
1、图像是人们彼此交流信息、沟通思想的一种媒介。 2、图像是二维的平面媒体,信息丰富,形象直观。 3、图像可以跨越地区和文化,带给人们不一样的感受, 增进人们更广泛的思想交流。 4、图像所表示的信息有别于文字和视频等形式,它以特定 的价值存在于我们生活的各个角落。

看看下列几张图片,你能得到哪些信息?

这是一张三维立体图片,盯着图片仔细看,会看到草丛里有两只蚱蜢,下面一只大的,上面一只小的。

徐 冰 的 天 书

徐 冰 的 天 书

徐 冰 的 地 书

二、图像的类型:点阵图像和向量图像
1、点阵图像:
又称为位图,是由许多点组成的,这些点称为像素(pixel)。 当许许多多不同色彩的点组合在一起后便构成了一幅完整的 图像。 优点:只要有足够多的不同色彩的像素,就可以制作出色彩 丰富的图像。 缺点:缩放和旋转时容易失真,同时文件容量较大。 制作处理点阵图像的软件有:photoshop、画图、美图秀秀等。

眼睛欺骗大脑的图片

注意看这图是动的还是静的?

其实线是直的

眼睛欺骗大脑的图片

有几个黑点? 奇妙的高空作业

眼睛欺骗大脑的图片

柱子是圆的还是方的?

图中棕色的马为何要回头看呢?原来他发现 周围有很多老人在朝他微笑。你看到了吗?

位图图像放大后会失真。

看看下面PS过的图片,你能看出修理过的痕迹吗?

农民周正龙所谓的拍摄的“华南虎” 照片

看看下面PS过的图片,你能看出修理过的痕迹吗?

刘为强造假的新闻图片《青藏铁路:为藏羚羊开辟生命通道》

看看下面PS过的图片,你能看出修理过的痕迹吗?

老布什观看军事演习,望远镜的盖子没打开

看看下面PS过的图片,你能看出修理过的痕迹吗?

被网友恶搞的“四大名著”中的小 胖

2、向量图像:
又称为矢量图,它以数字的向量方式来记录图像内容。

优点:向量图像的文件容量较小,进行放大、缩小或旋转操

作时图像不会失真。
缺点:色彩的层次变化不够丰富,不适合表现色彩变化太多

的对象。
制作向量图像的软件有:flash、CorelDraw等。

矢量图像放大后不会失真。

三、图像文件的格式:
1、BMP格式:是最常见的一种图像文件格式,文件扩展名

为.bmp。
2、JPEG格式:是应用JPEG压缩算法生成的图像文件,文件扩展 名为.jpg。 3、GIF格式:是一种公用图像文件格式标准,多为简单的动画,

文件扩展名为.gif。

四、数字化图像的采集:
数字化图像的获取一般有以下途径: 1、使用数码相机拍摄,直接把外界景象转换成数字信号,可以 方便地传送到计算机中。 2、收集已有的印刷图片,借助扫描仪把它们转换成计算机可以

处理的数字信号。
3、从网络或其他数字化资源库中获取需要的图像素材。 4、利用图像处理软件自己绘图。 5、利用抓图软件抓图,如“红蜻蜓抓图精灵”。


相关文章:
高中信息技术-图像信息的采集与加工
设计个人的《个性名片》——“图像信息采集和加工” 。 继续进行设计个人“个性名片”的主题活动。通过采集和简单加工图 像信息的过程,使学生感受到利用图像等多...
5.3图像信息的采集与加工教学设计
5.3 图像信息的采集与加工教学设计信息技术支持的导入环节优化(一)第一步:设计前的分析 课题 名称 课程 标准 教学 目标 图像信息的采集与加工 了解图像信息的...
图像信息的采集与加工教学反思2
图像信息的采集与加工说课... 2页 1财富值如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 ...
图像信息的采集与加工(教案)
图像信息的采集与加工(教案)_其它课程_小学教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档图像信息的采集与加工(教案)_其它课程_小学教育_教育专区。丰富的...
图像信息的采集与加工
图像信息的采集与加工(一)黄红梅 一、教材分析 本节课内容参照高中信息技术必修模块(教科版)第五章 5.3 节 《图像的采集 与加工》的教学内容进行设计,本节课...
图像信息的采集与加工2
图像信息的采集与加工》说课稿一、 说教材 1、教材地位和作用 本节课内容参照高中信息技术必修模块(教科版)第五章 5.3 节《图像的采集与加工》的教学内容进...
《图像信息的采集加工》课堂练习
《日新月异的信息技术》课堂练习 作业“限时”不等于课业“减负”(摘自光明日报) 《图像信息的采集加工》课堂练习 2009-09-07 16:11:06| 分类: 教案设计 | ...
图像信息的采集与加工(文字实录)
文字课堂实录 图像信息的采集与加工 黄州区一中 胡程鹏一、教材 (一)教材的地位 本节课是教科版 《信息技术基础》 的第五章第三节第二小节的 内容, 本教材在...
《图像信息的采集与加工》说课稿
图像信息的采集与加工》说课稿 080402024 施琼霞 大家早上好,今天,我说课的题目《图像信息的采集与加工》 ,下面我从教 材、教法、学法和教学程序这几个方面...
《图像信息的采集加工》板书
图像信息的采集加工》板书 2009-09-04 08:25:55| 分类: 教案设计 | 标签: |举报 |字号大中小 订阅 一、多媒体概念: 指两种或两种以上媒体的组合。而媒体...
更多相关标签: