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2014—2015年教师年度考核个人工作总结


2014—2015 年教师年度考核个人工作总结

自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。 一年来,我始 终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末 ,现 对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针 ,认 真学习党的先进理论知识,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱 学校、爱学生。作

为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、 学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自 己在教育行业中不断成长 , 为社会培养出优秀的人才 , 打下坚实的基 础。 二、教育教学方面: 一年来我一直担任初中物理教学,在工作中严格要求自己,刻苦钻 研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识 ,探索教育教学规律,改进 教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到要以学 生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权, 尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这 些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化 ,要靠一

定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰 ,条理清 楚。养成良好的学习习惯。 5、多开展物理实践活动。利用课堂课余及班队活动,进行一系列 的实践活动是本学期物理教学一个重要方面。 6、制定帮教方案。 对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找 出知识的薄弱环节,及时进行补漏。同时,在班级中开展互帮互学小组, 进行一帮一的学习活动 ,使学生端正思想 ,互相学习,互想促进,形成你 追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意"两手抓":一方面培养好尖 子生,一方面通过尖子生辅导后进生 ,以先进帮助后进 ,以好带差,促进 双赢效果。 2、对课堂操作的有效性的研究。 (1)教学目标:首先,我有预设的 课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂 发展恰当地调整预设目标和生成新的目标, (2)师生角色:学生是课堂学习的主体 ,教师是学生学习的促进者 , 课堂中我正确地定位自己的角色 , 并努力促进学生形成正确的角色 感。 三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度 ,不迟到、不早退、有事主动 请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间 的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关 系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范 自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面: 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高 ,本人在教学之 余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了多媒体课件制作的一些方法。


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