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学案


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问题成类

方法成型

复习成功

碳的化合物复习
学习目标:1、熟练掌握二氧化碳、一氧化碳的化学性质,并能运用其性质解决实际问题。 2、学会梳理知识和变零为整、构建知识网络体系的学习方法。 3、感悟化学学习的重要意义

活动一:头脑风暴,知识回顾 如何鉴别 CO 和 CO2 ?

鉴别题的一般思路: 活动二:转化网络的构建

活动三:利用转化网络 清除障碍 活动四:网络延伸 给力增长 右面的转化关系图中, B 是用于实验室制氧气 的一种液体药品,且 B 与 D 组成元素相同,E 与 F 的组成元素也相同。 A 为石灰石的主要成 分;G 在常温下可以分解生成 D 和 E。其余反 应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断: ① E 物质的化学式为 ;C 物质的化学式为 ; ② D 与 E 反应的化学方程式是: ③ F E 的转化在生产、生活中的应用有 (任写一条) ④ 气体 E 与 F 的组成元素相同, 但它们的物理性质、 化学性质都不同,原因是 。

反馈测试
1、区别 O2 、CO、CO2 三瓶无色气体最简单的方法( ) A 将三种气体分别通入水中 B 将三种气体分别通入澄清的石灰水中 C 分别测三种气体的密度 D 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 2、 【09 年衢州】将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水,在通 过足量炽热的氧化铜,最后剩余气体是( ) A 二氧化碳和氮气 B 只有二氧化碳 C 只有一氧化碳 D 只有氮气 3、 【09 宜宾】A、B、C、D、E 为单质和氧化物中的五种物质,它们 有如右图所示关系。其中 A、B、E 为氧化物,且 A 与 B 反应、 B 与 C 反应均生成一种亮红色金属单质。试推断: ① B 物质的化学式为 ;② D 物质的化学式为 ③B 与 C 反应的化学方程式是:


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