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2015年上学期期末考试动员主题班会教案


2015 年上学期期末考试动员主题班会教案 临近 2014-2015 学年度上学期期末,仍有部分学生不能紧张起来,还是一副懒 散的样子,对老师的教充耳不闻,我们班这种现象也同样存在。分析原因,我发 现这些学生一贯学习习惯差,考前所有的老师都有“关照” : “你不好好学习怎么 能对得起父母?” “你这个样子将来怎么能考上大学?”等等。诸如此类的劝告 孩子已经听得太多了, 因此也就麻木了,于是我就想到如何用一种另类的办法激 起他们的学习兴趣呢?于是, 我就想到开一个以 “寻找自我价值” 为主题的班会。 一、活动目的 让学生通过发现自己的优点, 树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓 励他们好好学习。转 活动准备 1、 写出自己曾经为班级做过的事情。 2、 写出一个班里发生过的你最感动的事情。 二、活动过程 一、导入主题 我们在一起走过了半年的风风雨雨,在这半年里,你都为班级做过什么?从 中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。 二、班会常规 1、宣誓 诵读宣言 为了我们的荣誉和梦想 我决心,在未来的日子里 要直面现实,实事求是, 团结拼博,执著追求。 要自强不息,厚德载物; 努力争取创造属于我们自己的辉煌。 三、展开主题 1、我为三(1)班做过什么? 2、在仅剩的一周的时间里,我还能为三(1)班再做点什么? 四、分析主题 1)结合学生写的情况,总结我为一(3)班做过什么? 1、做值日 2、考试取得好成绩 3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩 4、班干部, 为班级服务 5、时刻把班级荣誉放在第一位 ?? 2)展示一些班级学生活动图片 3)在仅剩的一周里里,我还能为三(1)班再做点什么? 1、回顾近段时间的表现。 (1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时 表现不好的同学。 ) 讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。 2、以后还可以为班级做哪些事情? 讨论后请学生回答。 师总结:A 维护班级体荣誉 B 期末取得好成绩 3、应该怎样做? 讨论后请学生回答。 师总结:A 努力创建好班级 B 用心投入努力学习 四、总结 我们做这些是为了什么?(讨论,总结) 1、 体现我们的价值。 2、 让三(一)的辉煌记入朝阳二小的光荣史册。


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