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《价格变动的影响》教学设计


《价格变动的影响》教学设计 一、教材依据: 本节课内容是依据新课程标准 1.2“理解价格变动的影响, 评述商品价格的变动对生活 的影响”展开的。 本课主要由对生活的影响、对生产的影响两个目题组成,涉及的基本观点有价格变动 对不同商品需求量的影响, 以及价格变动对生产的影响。 价格变动对生产的影响是本节课的 重点和难点。 二、学情分析: 本班学生基础较差,底子薄,学习热情不高,但这个阶段的学生参与能力强,因此采 用导学案的形式,设计课堂探究活动,让学生自己参与经济生活中来,能提高学习的热情, 也便于学生对理论的理解记忆。 通过上节课的学习,学生已经知道影响价格变动的因素,这为本节课价格变动带来的 影响的学习奠定了基础。 三、设计思路: 本节课的知识贴近经济生活,课堂上可以从学生常见的经济现象出发,列举具体示例, 进行分析,不同的商品价格变动对需求量影响不同;设计探究活动,让学生成为经济活动的 参与者,分析面对手机价格的下降,经营者该如何做,提高学生参与经济生活的能力。 四、教学目标: 知识目标:知道替代品、互补品的含义 理解价格变动对消费需求的影响 理解价格变动对生产的影响 能力目标:通过学习,能够分析经济生活中价格变动产生的影响,提高分析事物的能力和参 与经济生活的能力 情感目标:了解价值规律的作用,让学生以科学的态度对待价格变动 五、学习重点: 价格变动对生活、生产的影响 六、学习难点: 替代品、互补品的相关商品价格对需求量的影响 价格变动对生产的影响 七、教学方法: 学生探究、教师引导相结合 八、教学过程: 导课提问:1、为什么不同的商品价格各不相同? 2、同一商品在不同时候购买,价格往往不同,为什么? 通过上节课的学习,我们知道商品的价格由价值决定,受供求关系的影响会不断的波 动,那么价格变动后会带来什么影响呢?带着这个问题我们进步本节课的学习。 一:对生活的影响

教师:大家都去买过东西,总会遇到这样一种情况,平时一双拖鞋 10 元,买的人很少; 季末的时候一双 5 元,买的人特别多,为什么呢? 学生:季末时,同样的商品价格便宜,划算,所以买的人多。 1、 一般情况而言(价格变动的一般规律) 某一商品价格下降时,人们会增加对它的购买; 某一商品价格上涨时,人们会减少对它的购买。 (举例:促销、打折即抓住了人们这种消费心理。) 课堂活动 2: 教师: (课前调查)现在一袋盐的价格是多少?两个月前它的价格是多少? 学生 1:我去商店问过了,两个月前一袋盐是 1 元,现在是 1.5 元。 教师: 价格上涨人们的需求量减少,那么食盐价格上涨之后,你们家对盐的需求量出现什 么大的变化了? 学生 2:虽然盐的价格上涨,但我家对盐的需求量好像没什么大的变动。 教师: 那如果你们家一直想买液晶电视,但价格最近涨幅比较大,你们家会怎么样? 学生 3:我妈肯定推迟买,等价格下降时再买。 2、 不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同 生活必需品价格上涨,人们对它的需求量不会急剧下降;(反映程度小) 高档耐用品价格上涨,人们对它的需求量会急剧下降。 (反映程度大) 课堂活动三: 教师: 最近猪肉价格上涨厉害,鸡肉价格没上涨,你们家餐桌上是猪肉多还是鸡肉多?为 什么? 学生 1:当然是鸡肉多,反正都是吃肉,鸡肉便宜。 教师: 如果你爸爸一直想买辆汽车,但近来汽油价格飙升,你爸爸会不会毫不犹豫的买辆 车? 学生 2:不会,因为汽油价格上升,汽车的消费资金也会随之上升。 教师总结:猪肉、鸡肉能满足人们的同一种需求,所以当猪肉价格上涨时,人们对鸡肉的需 求量会上升。 汽车、汽油组合在一起才能发挥作用,所以当汽油价格上涨时,人们对汽 车的需求会随之减少。 3、 假设 A、B 互为替代品 当 A 商品的价格上涨时,人们会增加对 B 商品的需求; 当 A 商品的价格下降时,人们会较少对 B 商品的需求。 教师:生活中的互为替代的商品很多,谁能列举几个。 学生:米和面、汽车和火车、火柴和打火机、煤气灶和电磁炉等等 (2)互补品----两种商品必须组合在一起,才能满足人们的某种需要。 假设 A、B 为互补品 价格变动对相关商品的需求的影响 (1)替代品----两种商品功能相同或相近,能够满足消费者同一需求。

当 A 商品价格上涨时,人们会减少对 B 商品的需求; 当 A 商品价格下降时,人们会增加对 B 商品的需求。 教师:谁能列举那些商品属于互补品? 学生:煤气和煤气炉、打印机和墨盒、乒乓球和乒乓球拍等等 总之, 消费者对商品的需求受商品价格变动的影响, 这种影响不仅和商品的类型有关, 还和相关商品的价格变动有关。 二:对生产的影响 课堂活动四: 10 年前,手机这个“新事物”价格高昂,A 企业看到其中的巨大利润,进军手机市场。 但近两年,市场上各种手机泛滥,手机价格急剧下降,A 企业开始减少手机的生产。 教师:A 企业为什么要减少手机的生产? 学生:因为手机价格下降,A 企业利润减少,所以缩小了规模,减少手机的生产, 教师:对于手机价格的下降,A 企业除了减少手机的生产规模,还有什么办法? 学生 1:同等条件下,降低自己的手机价格,但不能低于成本价。 学生 2:A 企业可以丰富手机的功能,增加手机上网、视频等功能,吸引消费者。 教师:上节课学习过,商品在什么情况下出售,才能有降价空间,在市场上处于有利 地位? 学生:当商品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间时,商品就有足够的降价空间。 教师:也就是说,当 A 企业生产手机的个别劳动生产率提高,就有降价的空间,并能 够获取较大的利润。 调节生产规模 当某种商品供过于求时,该商品价格下降,生产者获利减少,生产者就会缩小规 模,减少产量;反之亦然。 学生填空: 供不应求——→价格上涨——→获利增加——→生产扩大 供过于求——→价格下跌——→获利减少——→生产缩小 2、 提高劳动生产率 只有提高个别劳动生产率,缩短个别劳动时间,才能给自己的产品提供足够的降 价空间,在竞争中处于有利地位。 3、 促使企业生产者生产适销对路的高质量产品 消费者购买商品时,总会选择质量好的或者其他企业无法生产的产品,哪个生产 者能够满足消费者的需要,就能获取更多的利润。 总之,作为经营者,一定要记得十二个字,即人无我有,人有我优,人优我转 课堂小结:通过这节课的学习,我们了解到,不仅供求影响价格,价格也影响着 供求, 即价格影响人们的生活和生产, 希望同学们能够运用学习的知识分析日常生活中 的经济现象,指导我们的生活。 九、板书设计: 一:对人们生活的影响

1.价格对需求的一般规律 (1).当价格上涨时, 人们的需求量减少; (2).当价格下降时, 人们的需求量增加。 2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同 (1).生活必需品──反应程度小 (2).高档耐用品──反应程度大 3.价格变动对相关商品的需求的影响 (1).价格上涨时,其替代品的需求增加,反之则减少。 (2).价格上涨时,其互补品的需求减少,反之则增加。 二:对生产经营的影响 1.调节产量 价格下跌 供过于求 十、随堂练习: 1、春运期间,由于受民工返乡、学生放假等因素的影响,火车运力紧张,导致民 航和汽车运输的增加。这是因为铁路运输和航空、汽运( ) A、功能一样 B、价格相当 C、互为替代品 ) B、猪肉市场处于卖方市场 D、牛羊肉需求量增加 D、互为互补品 2、猪肉价格持续上涨,可能出现的情况是( A、猪肉市场处于买方市场 C、养猪市场规模扩大 获利减少 生产扩大 生产缩小 获利增多 供不应求 价格上涨

2.调节生产要素的投入

3、据测算,原油价格没上涨 10 美元就会使全球经济降低 0.5%的增长率。因此, 各国都在大力寻找油源,增加产量,以缓解当前石油资源紧缺的状态。这体现了价格的 变动( 产 A、①② B、③④ ) C、①③ D、②④ 4、下列说法正确地是 ( ) ③影响供求关系 ④调节生 ①决定价值的变动 ②会导致商品需求量的减少

A.价格变动对生活必需品影响较大 B.价格变动对高档耐用品影响较大 C.某种商品价格上升,会减少需求和供应 D.某种商品价格下降一定会增加需求 5、俗话说“便宜没好货,好货不便宜”,市场上是不是真有“物美价廉”的商品? 课后作业: 调查自己的亲朋好友对各种商品涨价的反映。 调查自己的亲朋好友里,哪些是生产者?他们对涨价的措施是 什么? 十一、教学反思:

注重从生活中常见的经济现象入手,便于学生理解价格变动带来的各种影响,并能 激发学生的学习兴趣;注重教学互动以及探究活动的设计,提供给学生思考的空间,让学 生真正动起来,成为学习的主体。

公 开 课 教 案
《价格变动的影响》

桥山中学 高一政治 李鹏


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