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信息技术与学科教学整合课教学设计


信息技术与学科教学整合课教学设计
(体育)济源市第四中学 李正军 体育)
一、 教学内容分析
本课选取篮球教材——《运球上篮动作》,通过各种不同的运球方式,让学 生掌握运球接上篮的方法,发展学生的协调能力,提高学生对篮球运动的兴 趣。促进学生判断力、时空感和身体的协调性、灵活性的发展。

二、 教学目标
1、知识与能力:

(1)知识目标:学习不同运球方式接上篮技术: (2)能力目标:培养学生对身体协调和篮球的操控能力。 2.过程与方法: (1)过程:热身复习——游戏导入——活动操练——运球动作 巩固——归纳总结——布置作业。 (2)方法:利用视频的学习,激发学生的 学习欲望,寓教于乐教学法。 3.情感目标:培养学生的勇敢、机智、果断的能力和对篮球运动的兴趣,增强 团结协作的精神。 教学重点、 三、教学重点、难点 1.教学重点:使学生掌握不同运球方式状态下的上篮动作 解决措施:利用视频和剪辑激发学生的学习欲望。 2.教学难点:技术动作协调、准确、熟练。 解决措施:创设情境,场景学习联系技术动作。

四、教学资源的设计及应用 教学资源的设计及应用
知识点 称 熟悉各 种运球动作 不同运 球方式接上 篮的技术 各种场 景下的对应 运球上篮动 作 比赛中 的精彩上篮 动作 不同运 球动画 运球上 篮技术 资源名 素材 类型 视频 技术讲解 图像 +文本技 术讲评 图像 +文本+讲 解 来 源 下 载 开 发 长 5 分钟 12 分钟 情景导入,激发动 机、加深记忆 观摩学习,开阔视 野、增强认知 时 应用方式和作用

场景与 运球方式

下 载

15 分钟

学习交流, 促进认知

赛中的 运球上篮

视 频、剪辑

下 载、开 发

5 分钟

观摩学习、 体验成功 的喜悦

五、 教学过程 设计意图 教学环节 教学内容 教师活动
1. 激发运 动兴趣阶 段 复习行进 间单手低 手投篮并 了解各种 运球动作 1.观摩图片, 观看

时 间

学生活动
利 用 视 频 图 10 片 激 趣 导 分 入。活跃课 钟 堂氛围,复 习巩固运球 技术动作

1. 把 评 价 的意见进 视频让学生对图 行 相 互 讨 论学习 片做出评价, 并根 3. 学 生 把 自己与明 据自己的看法对 星、 明星与 明星之间 视频做出讨论。 2. 作比较。 呈现不同明星的 视频动作, 阐述他 们的高超技能。

2. 掌握运 动技能阶 段

学习不同 1 教师点评并引 种类的运 球方法, 并 导。 对出现的各种 让学生掌 握 不 同 的 问题进行讲解辅 运球特点。 导。 2.引导学生

1.积极参与 1. 利 用 下 载 28 视频调动学 分 2.对学习动 生 的 积 极 参 钟 作 的 能 力 与到讨论学 进 行 评 价 习中来, 比较。 并讨 2、引导学生 论 他 们 喜 了解课的重 欢 的 动 作 点动作。 学习区分不同种 类型。 3. 培 养 学 生 团结合作、 类场景下对应的 自主探究的 精神。 运球方式, 并归类 4. 突 破 本 课 重点、难点。 总结。 3.谈论自己 的对这些动作的 看法, 引导学生说 出他们喜欢的动 作类型。 4.播放比

赛中出现的精彩 上篮动作。 3. 教学评 价放松讨 论 播 放 剪 辑 师: 你们喜欢这些 生:喜欢! 1. 快 乐 巩 固 的 精 彩 动 动作吗? 生:Ok! 本 次 课 的 技 师:我也喜欢。老 作 术动作。 师相信喜欢的同 2. 展 示 学 生 学, 通过自己的努 的特长,营 力将来一定会成 造民主和谐 为优秀运动员 的 课 堂 氛 围,激发学 生对篮球运 动的喜爱。 布置作业 实际中练习自己 认 真 完 成 重温重点内 的动作, 检验自己 作业。 容,检验学 掌握技术能力 生的掌握情 况。 5 分 钟

4. 作业

2 分 钟


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