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足球脚内侧传球


《足球:脚内侧传球》教学设计
宜昌市第八中学 颜 一、指导思想 本教材的确定来自七年级体育教学内容足球单元第二课时, 根据新课标的要 求,遵循由易到难、由浅入深、层层递进的原则,以学生发展为中心,体现学生 的主体地位, 关注学生的不同需求, 激发学生主动、 积极的学习, 通过多种方法, 学习脚内侧传球的技术, 使学生明确学习脚内侧传球对足球技巧发展的价值。本 课将采用分

层递进的教学形式, 培养学生的自主探究能力,使学生掌握大腿带动 小腿发力前摆,脚内侧踢球随摆的技术。同时培养学生不断进取、克服困难的优 良品质。使学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣。 二、教学内容 本节课主要教授脚内侧传球技术,我将教学重点放在摆腿击球动作技术上。 通过教学让学生能够掌握大腿带动小腿发力前摆,脚内侧踢球随摆动作技术,同 时增强学生腿部力量,发展灵敏性和协调性;辅助教材是游戏《运输炸药》 ,以 接力比赛形式,使学生在快速奔跑的同时克服障碍,团结合作勇夺第一。通过游 戏发展学生奔跑能力,提高速度、灵敏素质,培养团结协作、不怕困难、奋勇争 先的精神。 三、学情分析 学生在小学已经对足球运动有了初步的了解, 七年级年龄段的学生骨骼弹性 好,关节活动范围大,神经灵活性高、反应快,容易接受和学会新的动作。但注 意力不集中,自控能力不强,所以在教学中我注重运用模仿、利用辅助器材等多 种方法,营造和谐愉快的课堂氛围,激发学生的学习兴趣和积极参与的意识。并 通过分组,激励学生不断挑战自我、超越自我、追求成功,从而完成既定的教学 目标。 四、教学目标 1、认知目标:了解足球脚内侧传球动作技术要领,并能用自己的语言陈述 动作要领。 2、技能目标:学生初步掌握脚内侧传接球技术,使 70%的学生基本掌握动 作要领。 3、情感目标:积极参与学习,培养学生团结协作、互帮互助的精神。 亮

五、重难点 重点:摆动腿击球 难点:传球方向和力度 六、教法、学法 在教学活动中, 我通过设疑——实践——解决——得出结论的教学,强调学 生的自主、合作学习方式,并采用讲解示范法、情绪激励法、实验法等(教法) , 结合学生已有的能力与经验,运用尝试学习法、合作学习法、问题探究法等(学 法) ,并采取自评、互评、师评相结合的方式,这些教法、学法与评价在教学活 动中相互渗透,相互联系。 七、安全措施 在教学中涉及到踢球捡球, 那么,为了预防安全隐患我通过设置多个小组分 散人数,拉开练习范围,维持练习秩序,规范练习动作。另外,在每个练习前都 强调练习要求、秩序,督促练习安全的保障。 八、课时计划 遵循人体生理机能活动的变化规律,依据本课的目标,教学程序为:
教学 内容 教学 目标 教学 重点 课的 结 构 时 间 1 分 钟 准 备 部 分 教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 组织形式及要求 足球:脚内侧传球 1、认知目标:了解足球脚内侧传球动作技术要领,并能用自己的语言陈述动作要领。 2、技能目标:学生初步掌握脚内侧传接球技术,使 70%的学生基本掌握动作要领。 3、情感目标:积极参与学习,培养学生团结协作、互帮互助的精神。 摆动腿击球 教学 难点 传球方向和力度 练 习 次 数

1、课堂常规。 1 、讲解本课学习内 容。 2、讲解足球知识。

1、认真听讲 2、认真练习 3、积极参与

四列横队 ×××××××××× ×××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ △ 围成长方形体操队形展开 × × × × × × × × × × × △ × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1

5 分 钟

1、绕场慢跑 2、徒手操 3 、课课练: 立卧撑

1、正确示范; 1、认真听讲 2、组织、带领练习。 2、认真练习 3、积极参与

1 1 6

基 4 分 钟







一、初步尝试 传球动作练 习。 1 、熟悉球性 练习。 方法:用脚内 侧(足弓)进 行颠球,颠一 下抱住,反复 进行。 2 、初步尝试 传球动作。 方法:教师设 疑,由学生引 出脚内侧传 球这一认识, 引导其他学 生模仿练习。

1、 组织学生进行脚内 侧(足弓)颠球。让 学生体会脚内侧击球 的感受。 2、 教师提示用哪个部 位传球比较准确,容 易实施。组织学生尝 试。 3、 教师找出练习中学 生出现的脚内侧传球 动作,请学生展示并 说说自己踢球的部 位, 动作有什么特点。 4、 引导学生思考这样 踢会不会更准。组织 小组进行模仿练习。

1、学生分散练习, 要求:颠一下抱住, 反复进行。 2、学生互相讨论, 思考并尝试脚各部 位传球。 3、通过观察其他学 生动作,模仿他人 进行练习,体会动 作的优缺点。 4、通过练习能够互 相评价动作效果。 5、学生认真思考, 大胆尝试。

组织:长方形场地。 安全措施:教师负责维持秩序,在练 习中严格管理、 督促学生的练习规范。 学生互相间提醒注意。 × × × × × × × × × × × × × △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ×××××××× ×××××××× ○○ ○○ ○○ △ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ×× ×× ×× 3~5 5~ 8



25 分 钟







二、脚内侧传 球。 1、动作要领: 支撑腿在球 的 侧 面约 10 到 15 公分处 屈膝,踢球腿 大腿带动小 腿发力前摆, 脚尖外旋,脚 内侧踢球随 摆。 2、练习方式: 1、两人一组, 一人踩球一 人踢球练习 传球动作。 2 、一人踩球 一人上一步 踢球练习传 球动作。 3 、拉开距离 对传练习 4 、游戏:足

1、 教师演示脚内侧传 球完整动作,要求学 生观察教师踢球时的 摆腿以及击球部位。 2、教师讲解动作要 领,示范、讲解原地 传球练习以及辅助方 式。 3、 组织学生进行原地 以及分组的练习。 4、组织学生进行游 戏。 5、教师巡视,进行指 导。 6、 教师请做的较好的 小组或个人进行展 示,组织学生评价, 教师评价。 7、组织小组讨论练 习,共同提高。 8、 强调练习要求和安 全。

1、学生注意力集 中。认真听讲,仔 细观察教师及学生 示范。 2、学生进行原地以 及上一步踢传球练 习。 3、学生进行相隔一 定距离练习。 4、学生积极参与游 戏,注意安全。 5、学生合作密切, 共同探究,能够说 出传球动作的重 点。 6、学会欣赏他人, 总结不足,提高自 己。

组织:长方形场地。 安全措施:教师负责维持秩序,在练 习中严格管理、 督促学生的练习规范。 学生互相间提醒注意。 ×××××××× ×××××××× ○○ ○○ ○○ △ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × 3~5 ×× ×× ××

3~5

△ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △

5~ 8

球打靶。 (标 志物呈三角 形排列,学生 在规定线后 踢球,击中前 两个标志物 得 1 分,穿过 前两个标志 物中间得 2 分,击中后一 个标志物得 3 分,得分最多 的队获胜)

1 ~2

6 分 钟

三、游戏(运 输炸药) 方法:学生分 四组在规定 的线后排纵 队。发令后, 穿过障碍将 球放在对面 规定线后原 路返回与下 一名队员交 换。所有队员 最先完成的 获胜。

1、 教师讲解游戏规则 并示范。 2、教师组织学生分 组。 3、强调游戏安全。 4、组织游戏开始。

1、学生认真听教师 讲解规则及要求。 2、学生严格遵守规 则,保持秩序。 3、跑动积极,动作 灵敏。 4、大胆尝试,体验 成功。

组织:长方形场地。 安全措施:教师负责维持秩序,在练 习中严格管理、 督促学生的练习规范。 学生互相间提醒注意。 ○○×× ○○×× ○○×× ○○×× △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 1~ 2

结 束 部 分 场 地 器 材 设 计

4 分

1、放松瑜伽 1、与学生共同练习。 2、课堂小结。 2、师生交流,对本节 3、回收器材。 课进行小结和评价。 3、布置回收器材。

1、伴随音乐与教师 组织:长方形场地 一同完成放松操。 要求:轻松自然,保持安静 2、学生总结评价, ×××××××××× ×××××××××× 谈收获与体会。 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ △

1

足球场长方形场地、足球 40 个、标志桶 22 个


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