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班级问题及班级文化建设设计思路


一、班级现状: 缺点 1. 自觉性低 自我约束力较差。上课、晚自习前的 5 分钟,有课代表安排任务督促的情况 下还不能马上安静下来,拖个两三分钟才进入状态。 2. 浮躁 部分科目上课时表现有些浮躁,看似活跃,实则没有认真思考。 3. 纪律意识需要加强 (1) 我班迟到现象一直都比较严重,尤其有几个学生屡教不改。 (2) 优点: 1.文理差距在缩小 我班一向理科较好,文科较弱。学生

对于学文科(包括有较大记忆要求的生 物)积极性相对较低。这学期以来有所改观,综合本学期两次考试来看,文 科总体成绩在上升, 尤其语文和英语稳步上升,由原来的中下水平达到了现 在的中上水平。 2. 二、班级文化建设简介
主旨:积极向上、团结奋进 具体措施: 1、班级风采:主要选用照片元素体现班级各方面风采(球场上活力四射、张扬肆意;教室 里遨游学海、认真执着;运动场上奋力拼搏、团结进取??) ,以大树形状的卡纸把方方面 面连接在一起,配以精致立体的小花小草,表现班级积极进取的主题。 2、美文鉴赏与心理驿站:美文鉴赏分为两类,一是名人杂文时评,拓宽学生思维的深度和 广度,培养胸怀,心理驿站是针对学生找的心理健康文章,为了方便更新与查看,用五个挂 钩夹好排列,用彩带绑好固定,再用一些自制的竹子、金猴等作为修饰,凸显的是“温馨” 。 3、光荣榜:公布的是考试的总分前十名、各科第一,为了绿色环保,将名单做成活动式, 更新时只需将名片换一下,再配上简单的谚语“千里之行,始于足下” ,饰之以彩带、花草, 凸显的是“纯简” “奋进” 。 4、资料张贴处处:张贴班级的各种资料,如课表、班干部、教师值班表等,用彩带装饰圈 住,凸显“整洁” “舒心” 。 5、黑板报:主题是“学雷锋,树新风” ,左侧是由全班学生写的便签组成的巨大心形,凸显 “关爱” 。 表现积极的学生: 1###,作为考勤员每天早中晚不辞劳苦,即使身体不舒服仍坚持不懈。 2、##,作为英语课代表,积极负责,是英语老师最好的助手,且学习勤奋努力,成绩稳步 上升。


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