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2012年度陕西省中等职业学校精品课程申报表


2012 年度陕西省中等职业学校精品课程 申 报 表

课程名称 所属专业大类名称 所属专业类名称

汽车结构与制图 汽车运用与维修 汽车运用与维修 汽车结构与制图 建 武

所属专业名称(专业课程填写) 课程负责人 推荐单位 申报日期 张

淳化职教中心 二零一二年七月十七日

陕西省教育厅 二○一二年七月









一、 以 word 文档格式如实填写各项。 二、 表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写, 再次出现时可以使用缩写。 三、 涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容, 请在“其他说明”栏中注明。 四、 除课程负责人外,根据课程实际情况,填写 1~4 名主讲 教师的详细信息。 五、 本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在“其他说明” 栏中注明。

1

1.课程负责人情况
姓 名 最终 学历 学 位 所在 基本 信息 通信地址 (邮编) 教学与技术专长
淳化县职教中心(711200) 汽车构造与维修

张建武

性别 专业技 术职务 职业资 格证书



出生 年月 电 话

1972.12

大学本科

中教一级

13484870130

技师

传 真

32779660

院系

淳化县职教中心

E-mail

465866421

1990.9—1996.7 淳化县秦庄职业技术学校任教 1996.7—至今 淳化县职教中心工作

2007 年至今一直担任汽车运用与维修专业骨干课程教学,每周授课 20 节以上, 培训学生累计 762 人,主持参与的《汽车模拟驾驶仪》获省级刊物奖。

教学 情况

近五年来,主持培训的汽车运用与维修专业培训成绩显著,效果明显,得到了 市、县人事部门的充分肯定。

技术 服务

2

2. 主讲教师情况⑴
姓 名 最终 学历 学 位 所在 单位 基本 信息 张建武 大本 性 别 专业技 术职务 职业资 格证书
淳化县职教中心 男

出生 年月 电 话 传 真

1972.12 13484870130 32779660

中一
技师

E-mail

465866421

通信地址 (邮编) 教学与技术专长

淳化县职教中心(711200) 汽车构造与维修

1990.9—1996.7 淳化县秦庄职业技术学校任教 1996.7—至今 淳化县职教中心工作

2007 年至今一直担任汽车运用与维修专业骨干课程教学, 每周授课 20 节以上, 培训学生累计 762 人,主持参与的《汽车模拟驾驶仪》获省级刊物奖。

教学 情况

近五年来,主持培训的汽车运用与维修专业培训成绩显著,效果明显,得到 了市、县人事部门的充分肯定。

技术 服务

3

2. 主讲教师情况⑵
姓 名 最终 学历 学 位 所在 单位 基本 信息 郭建锋 研究生 性 别 专业技 术职务 职业资 格证书


出生 年月 电 话 传 真

1972、2 15353709062 32779660

中教一级
教师

硕士

淳化县职教中心

E-mail
淳化县职教中心(711200) 汽车检测与维修

通信地址(邮编) 教学与技术专长

1995 年 9 月——至今在淳化县职教中心从事汽车检测与维修理论与实践教学

2007 年至今一直担任汽车检测与维修课程理论与实践教学, 每周授课 18 节以上, 培训学生四届累计 762 人。 2009—2010 年主持的《汽车检测与维修的教具制作》获校级科研课题优秀奖。

教学 情况

近五年来,从事汽车检测与维修课程教学,成绩突出,得到学生及家长的好评。 2009 年获县级专业建设先进个人称号。

技术 服务

4

2. 主讲教师情况⑶
姓 名 最终 学历 学 位 所在 单位 基本 信息 陈 蕾 性 别 专业技 术职务 职业资 格证书
淳化县职教中心 女

出生 年月 电 话 传 真

1978.3 13892007844 32779660

大本

一级
教师

E-mail
淳化县职教中心(711200) 汽车构造与维修

通信地址 (邮编) 教学与技术专长

1998.9—至今 淳化县职教中心工作

2008 年至今一直担任汽车运用与维修专业骨干课程教学,每周授课 18 节以上, 培训学生四届累计 762 人。参与《汽车模拟驾驶仪》获省级刊物奖。

教学 情况

近五年来,从事汽车运用与维修专业教学效果突出,得到学校领导的肯定及学 生家长的认可。

技术 服务

5

2. 主讲教师情况⑷
姓 名 最终 学历 学 位 所在 单位 基本 信息 温书念 本科 性 别 专业技 术职务 职业资 格证书
淳化县职教中心 男

出生 年月 电 话 传 真

1974.11 13369105084 32779660

中教一级
教师

E-mail
淳化县职教中心(711200) 汽车构造与维修

通信地址 (邮编) 教学与技术专长
1994.9—至今 淳化县职教中心工作

2007 年至今一直担任汽车运用与维修专业骨干课程教学,每周授课 18 节以上, 培训学生四届累计 762 人。参与《汽车模拟驾驶仪》获省级科刊物奖。

教学 情况

近五年来, 从事汽车运用与维修专业教学, 成绩突出, 受到学生及家长的认可。

技术 服务

6

3. 教学队伍情况
序 号 性 别 男 男 男 男 女 专业技 术职务 中一 中一 中一 中一 中一 职业资 格证书 技师 教师 教师 教师 教师 专业 领域
汽车运用与 维修

在课程教学 中承担的 任务 主讲 主讲 主讲 主讲 主讲

兼职教师 在行业企 业中所任 职务

姓 名

出生年月

人员 构成 (含 兼职 教师 )

1 2 3 4 5 …

张建武 郭建锋 王 鹏

1972.12 1972.2 1977.11

汽车运用与 维修 汽车运用与 维修

温书念 陈 蕾

1974.11 1978.3

汽车运用与 维修 汽车运用与 维修

本学科专业教师学历较高,专业技术能力强,探究意识浓,整体队伍素质较高。 教学 队伍 整体 结构 近五年来,团队发挥集体智慧,曾指导兄弟院校在该专业的探究与研发。 教学 改革 与技 术服 务/ 培训 近五年来,我们不断通过聘进来,送出去的办法,加强师资培训。为本专业培训了一大 批骨干名师。

师资 培养

7

4.课程设置
课程性质与作用

《汽车结构与制图》是汽车运用与维修专业的主干核心课程,是一门必修的技术基础课 程,它在该专业起着基础性作用。

课程设计的理念与思想

该课程的设计宗旨在为该专业起着基础性作用,设计理论新,思想明确,为本专业发 展指明了方向。

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5.教学内容
教学内容的针对性与适用性

教学内容的针对性强,适用性广泛,突出培养学生的动手操作能力。

教学内容的组织与安排

教学内容组织严密,课时安排合理。

教学内容的具体表现形式

表现形式多样化, 理论与实践相结合, 每天上午理论, 下午实训, 周末带领学生赴广本、 奥迪等 4S 店参观学习。

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6.教学方法与手段
教学模式的设计与创新

课程设计新颖,思路创新,方向明确。

多种教学方法的运用

采用美国教育家杜威的发现式学习法,鼓励学生广泛讨论,自主参与。

现代教学技术手段的应用

广泛运用多媒体现代化教学手段,增强学生的学习兴趣。

网络教学资源与硬件环境

网络教学资源广泛,硬件建设到位。为本课程的发展奠定了基础性作用。

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7.实践条件
校内实训设备与实训环境

校内实训设备新颖,实训设施完善、齐全,不断满足学员的实训需求。2011 年 9 月份, 我们又添置了汽车运用与维修两个实训室的建设。

校外实习基地的建设与利用

校外建设了 25000 平方米实训基地建设,利用优质的教学资源不断满足学员的实训需 求。

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8.教学效果
校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价

连续多年来,得到校外专家、行业企业家高度赞扬,学员普遍反映较好。

社会认可度

社会认可度高,学员满意率强,不断得到各级政府及行业的认可。

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9.特色与创新
本课程的特色与创新点

本课程的特色与创新点集中表现在课程结构与模式,特别是四冲程发动机的工作原理,液压 原理,制动原理,动画设计,效果明显。

本课程与国内外同类课程的比较

学员学习易接受,操作性强,实用广泛。

本课程改进的方向与途径

改进的方向主要加强彩页设计,图文并茂。

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10.课程建设规划
本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表

本课程的建设目标进一步发挥学员动手能力,突出培养实用型技能工人,计划五年内每 天上午 10:00 至 11:00,下午 14:00 至 15:00,晚上 20:00 至 21:00 上网学习

三年内全程授课录像上网时间表

每天:上午 10:00 至 11:00 下午 14:00 至 15:00 晚上 20:00 至 21:00

本课程已经上网资源

1、教师介绍:主讲教师和课程负责人介绍 2、课程申报表:精品课程申报表 3、授课计划:授课进度安排 4 教学课件:多媒体课件

学生学习评价及参考答案链接

学生学习评价高。

14

11.学校的政策支持与措施
学校对精品课程建设在教师培养、经费保障、设备支持、激励机制等方面的政策支持与措施及其 落实情况

我校对精品课程在教师培养、经费保障、设备支持力度较大,鼓励中、青年教师积极参与, 制定中长期发展规划,制定奖励机制。

12.其他说明

希望省、市各级教育培训在精品课程、学校骨干专业建设等方面多支持,多鼓励。

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