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学习自主主题班会


自主学习, 伴我成长
自主学习主题班会

我是 学习的主人

昨天:
我们站在同一起跑线上

成功

今天我正在艰苦的跋涉途中

一、为什么要自主学习?
1、培养自主学习能力是社会发展的需要
面对新世纪的挑战,适应科学技术飞速发 展的

形势,适应职业转换和知识更新频率加快

的要求,一个人仅仅靠在学校学的知识已远远
不够,每个人都必须终身学习。即活到老,学

到老,也就更加强调了学习自主性的重要。

人类知识处于快速增长和更新之中 人类知识更新速度在19世纪中期时50 年,20世纪中期是10年,20世纪90年代以后 只要3—5年。由于信息技术的崛起,人类近 30年来所积累的知识,几乎占了人类有史以 来所累积科学知识总量的90%. 一个人大学毕业所积累的知识,不足 一生所累积科学知识总量的10%.

2、培养自主学习能力也是学生个体发展的需要
未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习 的人。(美国著名的未来学家阿尔文〃托夫斯) 自主学习能够促进学生对所学内容的深度理解,符 合深度学习的特征。自主学习是个体走出学校后采

取的主要学习方式,而没有自主学习能力,个体的
终生发展会受到极大的限制。

一、摆脱依赖,自主学习。 二、提高学习效率。(课前预 习,上课专心听讲,课后及时 复习) 三、科学安排时间。(对学 习时间做合理的规划,制定 切实可行的学习计划。)

二、什么是自主学习?
自主学习,顾名思义,就是指在学习过 程中,不听命、不依赖于别人的一种主动而 积极自觉的学习行为。
1 、“自主”的“主”是“主人”。由于“学生不 想学,谁也教不会”,所以学习的主人是学生。 2 、“自主”的“主”是“主动”。由于学习是高 涨激情的脑力劳动,所以学习应是积极主动的认知 活动。

3、“自主”的“主”是“主见”。由于学习不仅 是模仿,所以学习的结果应该有所创意。

三、现在的问题是:

1、我们自主学习的现状如何? 2、如何实现有效的自主学习?

(一)学习的现状
1、对学习缺乏兴趣,把学习当作累赘 这类学生特征比较明显,他们不愿上学,

有时居然不带课本上学;在课上,他们听讲不
认真,别人都在忙着记笔记、做练习,他们却

无所事事,平时厌倦做作业。这类学生反感学
习,总是想方设法地逃避学习。

2、把学习当作一项任务应付
这类学生对学习也没太大的兴趣,但迫于教师和 家长的压力,他们还是完成学习任务,但多带有应付 的意味。具体表现为:上课时极易走神,课堂上

小动作不断;作业拖拖拉拉,能混则混,能少 做一题,决不多做半题。做作业时,他们往往 投机取巧,应付交差,如上网查询、打电话问 同学,或直接抄答案,有的甚至专门花钱雇人 做作业。

3、学生想学习但不得法,缺乏主动性

这类学生比较在乎家长和老师的要求,在听讲 和作业上,还是比较认真,但他们不会带着思维去 听课,做不到举一反三,往往是上课听懂了,但是 题目稍有变化,就不会做了;对于学习中的难题, 他们往往不主动找问教师或问同学,总是想法子绕 开,不会主动去弄清原由,畏难情绪严重,就等着 老师喂!考试成绩很不理想。
4、急功近利思想在作怪 这类学生往往只考虑近期成绩,而采用拼时间、 拼消耗的做法。以为把时间都安排满了就是抓紧了 学习时间。

(二)怎样促进自主学习?
简单的用一句话概括就是先弄懂最基 础的知识,再通过做练习和与其他人讨论 的方式扩充这些知识,最后把他们吸收到 大脑里,也就是记住他们。

首先,要加强对自己的管理力,能够抵御各种诱 惑,还要对外界的干扰,做到波澜不惊。比如,上 完课后是巩固一下所学知识呢?还是玩电脑、手机 呢?这个选择的后者对一些人很有诱惑力。但一定 要选择前者,因为把课上的内容再巩固一遍可以加 深印象,否则学了又忘了等于没学,既浪费时间又 浪费精力。 其次,要给自己制定一个切实可行的学习计划。
绝不能把别人的计划照搬过来。因为你有自己的习 惯,别人的计划化不一定适合你。想让计划适合自 己并且有事半功倍的效果,就要开动脑筋,自己思 考了。

第三、利用周末和假期查找自己的漏洞。找出
自己的弱点,加强练习,直到熟练。一段时间之后 ,你在这一方面你就会更上一层楼。

第四、要学会自我评价学习效果。我们不仅要
学,在学完了之后还要检测自己。避免我们对自己 满意,认为自己什么都会,到过招的时候,才埋怨 对方不按套路出拳。

如何学会自主学习?
1.基本概念要牢記;2.基本公式要熟练; 3.基本规律要理解;4.基本体系要形成;

5.基本例题要吃透;6.基本疑点要攻克。

自主学习是建立在学生具有内在学习动机基础
上的“想学”;建立在学生掌握了一定的学习策 略基础上的“会学”;建立在意志努力基础上的 “坚持学” 的一个系统工程。 学历只能代表过去,财力只能代表现在,而 学习力却能代表未来!当今社会,日新月异,没

有学习力的人,必将被社会淘汰。
未来社会的“文盲”,并不是指目不识丁的 人,而是指那些不善于掌握学习方法,不会自主

学习的人!

四、自主学习的好处
1、可以培养细心看书的习惯; 2、促进对所学内容的深度理解; 3、记忆更深刻; 4、增强学习效率; 5、提高学习自信; 6、可以锻炼学生发现问题的能力; 7、非常有成就感。

学习是人们生活的精神食粮,是新时代人们探 索与发展的重要途径,也是人们生活中不可缺 少的一部分。尤其是自主学习在今天得到越来 越多的人的关注。

自主学习过程中常见问题
1、目标不明确,没有计划; 2、没有毅力,不能坚持; 3、在阅读学习材料时,找不到重点,提不 出问题,学习不能深入; 4、不愿意向他人求助; 5、不能正确评价自己的学习。

孔子谈学习方法
在学习方法上他主张“学而时习之”,“温故 而知新”.他要求学生学习时,要学、思结合,提 出“学而不思则罔,思而不学则殆”.就是说,光 学习而不积极思维,就会迷而不知所向;如果思 维不以学习为基础,就会流于空想,会带来知识 上的危机.因为学习是人类独特的活动,是人类知 识的继承活动.这种继承不能是简单的模仿,要通 过独立思考,学思结合,才能在接受前人知识的 基础上,有所创造,有所发展.

倡 议
1.课间保持教室相对安静,用于休息,解决疑难问题;

2.自习时间独立学习,独立思考,不与同学讨论问题, 以免对别人造成干扰;
3.晚上时间除了完成作业外,要学会自我总结,安排好 巩固与强化; 4. 周末时间劳逸结合,避免大运动量的活动,做好周 周清的工作

时刻提醒:我忘了自己 要做什么了……

业精于勤而荒于嬉 行成于思而毁于随

相信自己,才能成功 学会学习,才能成功
持之以恒,才能成功


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