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2014年论文评比结果


台州市 2014 年中小学教师论文评比获奖名单
小学语文(农村组)
一等奖(5 篇)
曲径通幽研文本 润物无声习表达——对小学语文教学中加强语言文字运用的探微 蔡志仁 拓展性文本阅读教学设计路径指向——以《哥哥和弟弟》拓展教学为例 王朝辉 悄悄然点亮童年心灯——整本书阅读评价策略运用 行走在“言意相融”的语文康庄大道上 古典诗文创新颜 周卫群 江军波 王玲娇 黄岩区宁溪中心小学 临海市大洋小学 温岭市大溪镇中心小学 温岭市新河长屿小学 黄岩区北洋中心小学

清风和韵润心田——低段古诗词“有氧诵读”的策略寻译

二等奖(12 篇)
引入“泡泡语”,绽放课堂精彩 走近“非连续性文本”阅读教学 三面联动,重构习作讲评新格局 陈林倩 章陈红 符伟青 黄琴芬 王仙利 探寻单元导学秘妙,确定教学内容——以人教版四年级下册第六单元为例 王丹华 让“作者简介”生出别样的美 作文评改 生主沉浮 在品味人物特点中学习人物描写方法 读中积累 以读促写 “弱水三千,只取一瓢”——小学语文教学内容选择例谈 漫画,让习作教学更有趣 小说式作文,孩子的一方乐土 王晶鑫 林 华 李 璟慧 庞琼琼 姜丽华 曹冰冰 陈 巧 徐伟芳 温岭市城南小学 玉环县坎门中心小学 玉环县芦浦中心小学 天台县街头镇中心小学 天台县白鹤镇中心小学 仙居县横溪镇中心小学 仙居县白塔镇第二小学 仙居县白塔镇中心小学 椒江区前所中心小学 黄岩区头陀中心小学 黄岩区澄江中心小学 温岭市石塘镇箬山小学 温岭市横峰小学

让“口头作业”绿意盎然于儿童心田——浅谈低年级语文口头作业存在的问题与对策

三等奖(20 篇)
立足读者角度,谈文本解读的五种策略 一花一世界 一沙一天堂 小学语文课堂教学精细化的策略探寻 论古诗词的审美内涵及其教学策略 学生的寒假作业“留白”引发的思考与策略 开展亲子阅读 巧借东风力 促进共同成长 陈华林 陈青亚 黄 瑛 陈恩德 管艳平 罗玲琪 吴海燕 我和“习作评改”有个约会 “山不转,水转”——也谈小学生习作修改
1

椒江区中山小学杨司校区 椒江区三甲中心小学 椒江区洪家中心小学 椒江区三甲中心小学 黄岩区高桥中心小学 路桥区横街镇中心小学 临海市杜桥镇第二小学 临海市江南中心小学 临海市桃渚镇连盘小学

吹得满园春——在语文阅读教学中激发阅读名著兴趣的策略研究 童慧玲 王美青

例谈如何提高小学高年级学生赏析句子的能力 巧用“学习单”,细读深究言语之美 三步上篮——小学低段分步写话练习策略 穿越绘本 轻松写话——绘本写话教学的实践探索 图文相和 画语相生 引领学生用心灵触摸文本 让“微博式”写话为农村小学低年级写话教学领航 让写话充满阳光 让孩子充满自信 例谈小学语文阅读教学中的语言转化 德育巧渗透,润物自无声——巧用阅读教学,落实“立德树人” 叶秀娟

韩华萍 王佳萍 陈丹红 季 红 俞菊萍 许爱婷 张英英 王丹华 许亭亭 周聃聃

临海市尤溪镇中心校 温岭市泽国镇第二小学 玉环县龙溪镇中心小学 玉环县清港镇中心小学 天台县三合镇中心小学 天台县始丰街道中心小学 仙居县下各镇中心小学 仙居县下各镇第二小学 三门县花桥镇中心小学 三门县健跳镇中心小学 三门县上叶小学

小学语文个性化作业设计策略

陈秀英

小学语文(城区组)
一等奖(5 篇)
攀“悦读”阶梯, 拾一路花香 得鱼?得渔?得欲——学为中心视角下课前作业的设计 好玩的阅读 创意的策略 章卫红 冯玲辉 王乐芬 方君琴 语文课堂,还“作”一席之地 董艳玲 黄岩区锦江小学 临海市临海师范附属小学 临海市哲商小学 温岭市方城小学 玉环县城关中心小学

不可忽视的“永恒质素”——阅读教学中语用实践活动的几个关键点再审视

二等奖(12 篇)
相约绘本,让低段写话绘声绘色 阳光作业,减负提质的“绿色通道” 借助“语言泡泡”,提高语文学习效率 蔡丹芬 李道龙 王仲芬 潘慧慧 心有灵犀一点通——谈心灵背景映照下的习作教学 正本清源:“日积月累”教学有效之道 倾听文本的细微声响——《月食的一夜》备课摭谈 预习,点燃和谐课堂的火把 美,是诗的声音 “练”之导之,久“练”成能 借助连环画阅读 “图谋”高效课堂 提高课堂小练笔有效性的思考与实践 徐淑萍 陈玉虹 张碧霞 王小红 丁秀平 张 丽 季桂飞 李秀凤 椒江区实验小学 椒江实验小学 黄岩区镇东小学 温岭市方城小学 温岭市方城小学 温岭市锦园小学 玉环县城关实验小学 玉环县城关中心小学 天台县实验小学 仙居县实验小学 仙居县第八小学 仙居县第七小学

让思维插上飞翔的翅膀——基于小学生创造性学力培养的语文阅读教学策略例谈

三等奖(20 篇)
让言语与精神共筑 “错”出美丽,“写”得流畅 老调新弹,“注”出精彩
2

陶恩玲 于者良 卢徐赟

椒江区第二实验小学 台州市双语学校 黄岩区实验小学

关注目标细化 合抱之木

构建高效课堂

孟林青 虞巍萍 林菊丽 陈巧云 龙 娟 王华利 许优薇

黄岩区樊川小学 黄岩区北城中心小学 路桥区路北街道中心小学 路桥区路南小学 路桥区路北街道中心小学 临海市回浦实验小学 临海市临海师范附属小学 临海市巾山实验小学 临海市巾山实验小学 临海市临海师范附属小学 温岭市方城小学 温岭市方城小学 温岭市城东小学 玉环县实验学校小学部 天台赤城街道第四小学 台州市白云小学 台州市白云小学

生于毫末

紧扣年段目标,促进有效朗读——低段朗读教学浅见 让全语言的全,全在低段语文教学中 第二学段小学语文家庭作业优化设计的探索 关注教室里的局外人

点燃初入学孩子的阅读热情——由雷夫的阅读观点引发的思考与实践 三味一体 驱动课堂高效 问渠那得清如许 为有源头活水来 找准“点”,让语文作业更快乐 林利芬 积累,让语言落地生根——摭谈低年级阅读教学中的语言积累 梁玉萍 别样“接力”,让学生爱上写作不是神话 让泡泡“动”起来 绽放汉字魅力 传承中华文化 让古老的字理与低段识字教学共舞 走向略读教学深处 叶玲菊 毛仙云 洪维维 杨双双 冯敏青 陈卫萍 王琳斐 金 林 娇 君

胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张——小学起始作文教学多维奠基初探

小学数学(农村组)
一等奖(5 篇)
用好数学史料 阐发数学文化——例谈如何阐发“你知道吗”的文化价值 杨熠 帮助学生积累数学基本活动经验的五个“着眼点”叶高峰 小格子 大智慧——浅谈数学教学中格子图的运用 许锦艳 李建平 路桥区横街镇中心小学 临海市括苍镇中心校 温岭市泽国镇第四小学

定位 联接 迁移 重构——在概念教学的阶段性与整体性中把握知识本质 庞云霄 点亮动态生成资源 构建灵动数学课堂 王爱达 温岭市城北街道中心小学 三门县六敖镇中心小学

二等奖(12 篇)
亲历过程:发展“问题解决能力”的应然之道 基于概念教学 提高教学实效——以“长方形的周长为例” 数学日记:理智与情感的表达——如何指导小学生写数学日记 有效教学的“四条铁律” “图形运动”学习中认识偏差的释疑 徐 喜 椒江区章安街道梓林小学 黄岩区澄江街道中心小学 路桥区蓬街镇中心小学 临海市河头镇中心校 临海市涌泉镇中心校 温岭市泽国镇第二小学 蒋楷平 徐红宇 朱湘云 尹军保 梁珍萍

适度整合素材结构 促进思维有效发展——“角的度量”单元整体教学的研究与实践

奏响“四有”旋律,拥抱探究课堂的春天——刍议小学数学探究性课堂教学模式初探 王
3



温岭市横峰街道中心小学

“题”中有路“说”为径——浅谈数学解题三步曲 “错误”—— 一笔值得开发的宝贵资源 灵活驾驭数学教材 活而有序 促进教学实效提升 动中有思——让学生在有效操作中形成空间观念

周朝敏 颜小哲 姜中帅 张治中 麻万兵

温岭市横峰街道中心小学东洋校区 玉环县清港镇惠民小学 天台县白鹤镇中心小学 仙居县第五小学 三门县珠岙镇中心小学

小学数学生活化教学的现象、分析与思考

三等奖(20 篇)
用心设计“自学导纲” 让教材更好地为学生服务 数学作业讲评存在的问题及对策 基于课堂视频分析的自我反思的思考 绽放课堂实效性 郑 兰 椒江区下陈街道振联小学 黄岩区头陀镇中心小学 黄岩区宁溪镇中心小学 黄岩区院桥镇镇北小学 路桥区黄琅学校 临海市桃渚镇晓村小学 临海市杜桥镇凤山小学 临海市涌泉镇五星小学 温岭市城北街道中心小学 温岭市大溪镇中心小学冠城校区 玉环县坎门镇中心小学 玉环县坎门镇中心小学 玉环县龙溪乡中心小学 天台县坦头镇中心小学 天台县街头镇中心小学 仙居县下各镇第二小学 仙居县横溪镇中心小学 仙居县官路镇中心小学 仙居县官路镇中心小学 三门县健跳镇中心小学 陈慧敏 牟失海 黄美芬 周希 浅谈数形结合思想在解决问题过程中的渗透 小学生数学活动经验的形成四部曲 小学数学“导学案”模式教学的误区与对策探讨 金海波 周爱芳 尹云莲 颜赛珍 让他们学,孩子们能创造精彩的课堂——农村小学数学“让学”策略初探 徐洪连 于 细 微 处 见 精 彩——刍议小学数学课堂教学中的细节处理 曲径通幽处 引导意更深——例谈小学数学课堂的引导艺术 打造数学高效问题情境——从情境入手提高课堂效率 给思维画张图 例谈小学数学教学中的德育渗透 优化错误演绎精彩——浅谈在小学数学教学中如何优化错误资源 关注学习起点 构建实效课堂 挖掘本质,深度处理 走进数学主题图,听说读写放异彩 欣赏错误 感悟人生 瞿芬 南小娟 张璐娴 蔡晓霞 陈春阳 陈敏燕 沈洁洁 周筱翔 金丁仙 姚海燕

比较:感悟数学思想的金钥匙——“鸡兔同笼”问题蕴涵的五大数学思想方法教学例谈

一步一题 拾级而上——浅谈“题组练习”在低段解决问题教学中的有效运用

小学数学(城区组)
一等奖(5 篇)
小学数学“图形与几何”中动态型习题的开发 关注思维过程 注重学习体验——从学业评价测试审视课堂教学 支点,引“先学”向纵深处漫溯 小图示,大智慧——图示整理与低段解决问题教学的有效结合 智慧串联:让“数学思想”课程目标落到实处 周曌 王慧 李美红 彭新枝 毛荣鑫 黄岩区实验小学 黄岩区南城街道中心小学 温岭市锦园小学 玉环县环山小学 台州市白云小学

二等奖(12 篇)
习题的“精备”与“活演”
4

王彩贞

椒江区人民小学

有感于数学课堂中的“大问题”教学 构筑小学数学的人性教育 为学生打通清晰的知识脉络

金菊仁 叶爱萍 虞敏 梁茶斌

椒江区人民小学 椒江区中山小学 黄岩区樊川小学 路桥小学 路桥小学 临海小学 温岭市太平小学 仙居县第一小学 仙居县安洲小学 仙居县第六小学 三门县实验小学

小学数学“综合与实践”课的实践与探究——由“1 亿有多大”引发的思考 读懂小学数学课本素材的“背影”郑雪萍 梳理方法 解决问题 发展能力 数学阅读探航周阿利 移步换形,意在升华——以“整十数加减整十数”为例谈数形结合 从“四个维度”看小学数学的“以学定教” 在比较中追寻“数学广角”的教学价值 小学生数学学习习惯养成教育的初探 梁 琰

周海萍 俞婷婷 沈爱芬 彭柳萍 应芳美 岩丽亚

三等奖(20 篇)
让隐性思维过程在形象化表达中明晰 找准病因,对症下药——小学生简便计算错误分析及解决策略 作业套餐量身定制 林慧 借助魔方,助推数学学习 让“挫折教育”在作业菜肴中轻舞飞扬 接受学习让概念教学曲径通幽 寓形于数 予数于形 踏试卷讲评之旅 走扎实有效之步 缪海青 陈君 黄康兵 王娴 许吉林 周娇娇 彭建芬 林 智 梁佩佩 李 小学数学自学引导式教学模式的设计与实践 关注学生前概念,提高数学教学实效性 浅谈小学数学教学认知策略的指导 如农夫般耕耘数学课堂 以学定练 深挖教材 以导促练 读透习题 以评助练 丹 椒江区海门小学 黄岩区滨江街道中心小学 黄岩区北城街道中心小学 路桥区路南街道长浦小学 临海市巾山实验小学 临海市临海师范附属小学 临海市回浦实验小学 温岭市太平小学 温岭市三星小学 温岭市温岭师范附属小学 玉环县环山小学 玉环县城关中心小学 玉环县城关中心小学 天台县实验小学 天台县外国语学校 天台县赤城街道第四小学 仙居县第四小学 三门县实验小学 三门县外国语小学 三门县心湖小学

勤在课前 懒在课中 谨在课后——谈小学高段数学练习卷讲评的策略

弱化情节,准确切入,引爆数学思考——浅谈一年级学生解决问题能力的培养 陈金女 陈一萍 陈文燕 陈柏栋 赵晶莹 梁秋萍 徐碧琼 张娅敏 张国建 陈巧珍

巧化课堂尴尬,妙建和谐课堂 优化动手操作 改变数学学习方式 “高、富、帅”—— 小学数学课堂练习设计的新追求陈泽法 让数学作业也轻舞飞扬

小学英语(农村组)
一等奖(3 篇)
千丝万缕 串起别样精彩
5

冯红

黄岩区江口中心小学

让学生走进“悦”读空间 留一处白 增一处彩——谈留白在小学英语教学中的作用

庄莉 施美娇

温岭市城南第三小学 天台县白鹤小学

二等奖(8 篇)
让问题点燃思维的火花——小学英语阅读教学中的提问设计 初识庐山真面目,只缘身在此书中 穿越绘本 悦读英语——英语绘本与小学 PEP 教材的有效整合 目标与文本并驾 杨旦萍 朱佳咪 金玲娟 张帅 小故事,大文章——浅谈小学英语教学中故事教学法的应用策略 实施单元整体教学设计,提升课堂教学实效 “绘”出英语课堂新精彩——例谈小学英语中的英文绘本教学 “小”配角 “大”用场——浅谈小学英语课堂中的板书评价 陈利雅 张仁斐 林环环 陈丽 黄岩区澄江中心小学 路桥区金清镇中心小学 临海市杜桥镇山项小学 温岭市滨海第二小学 温岭市大溪镇潘郎小学 温岭市松门镇第二小学 玉环县坎门镇里黄小学 玉环县龙溪镇中心小学

活动携思维齐驱——例谈 Storyline 在小学英语课堂教学中的实践

三等奖(12 篇)
如何有效设计阅读教学读前阶段的课堂提问 搭建英语文本支架 有效实施阅读教学 在对比中合理整合新旧教材 李智敏 张 妮 葛雪芬 顾玲意 汪海燕 追求简约课堂 致力有效教学 基于低碳理念的小学英语口语教学探究 让音乐浸润小学英语课堂——PEP 小学英语歌曲板块教学初探 柳静 项晨曦 洪仙芳 赵凯伟 读出一片“风景”——浅谈小学英语教学中朗读指导之我见 小学英语围绕单元主题进行整体教学设计的策略 中国英语在小学英语教材中的使用及启示 立德树人润无声 丁敏丹 徐灵芬 金丹 葛丽丹 椒江区前所中心校 黄岩区头陀镇中心校 黄岩区锦江小学 路桥区金清镇中心小学 路桥区横街镇中心小学 临海市桃渚镇晓村小学 临海市大洋小学 临海市杜桥镇第二小学 温岭市石桥头镇中心小学 玉环县城关镇合洋小学 天台县宁协小学 仙居县田市中心小学 三门县健跳镇中心小学

让语音教学与课外阅读相长——借力语音教学,促进农村小学低段课外绘本阅读

直接拼读探活路,补救教学又一春——谈英语直拼法(phonics)融入小英补救教学的几点思考

红烛有爱育桃李——浅谈小学英语课堂教学的升华

小学英语(城区组)
一等奖(3 篇)
让 Phonics 教学充满灵性 聚焦独立语段 演绎精彩课堂 立足读后活动 陈赛赛 曾莉茹 毛婵婵 路桥小学 玉环县环山小学 玉环县环山小学

铸就高效课堂——浅议小学英语阅读课读后活动的设计

二等奖(8 篇)
让 Phonics 助力于小学英语教学
6

孙佳瑜

路桥小学

基于智能手机 构建优化小学英语语音教学平台 基于单元整体设计的思考 例谈小学英语教材文本的思考与对策林琴晓 新教材,新评价——小学英语有效实施“口语形成性评价”的探究

徐玲英 陈 杰 季佩云 江玲娅

临海小学 临海市古城小学 温岭市太平小学 温岭市横湖小学 天台县实验小学 仙居县第四小学 仙居县安洲小学

论小学英语教学中德育教育的自然渗透 借助 phonics,提高小学英语单词教学实效的策略研究 读出精彩 读出成效

许天聪 陈佳佳 陈益芬

三等奖(12 篇)
六年级英语阅读教学中阅读策略的设计和应用 随文练笔——小学英语写作教学的“突围之路” 立足文本再构 培植语用能力 英语教学——因插图而精彩 巧用“文本再构” 打造生本课堂 例谈小学英语课堂教学环节的过渡方法 智慧妙问,开启学生思维之门 相约“绘本”,让英语“绘声绘色” 巧用插图,点亮小学英语语篇课堂教学 何宛平 沈君珠 王 丽 胡卢娜 朱佳佳 蒋灵巧 翁敏超 林鹭 陈喜燕 罗琪 随风潜入夜 吴茜茜 小学英语阅读课中读前环节设计的实践与思考 管文琴 椒江区海门小学 黄岩区锦江小学 黄岩区实验小学 临海市巾山实验小学 临海市哲商现代实验小学 温岭市城西小学 温岭市岩下小学 仙居县实验小学 三门县心湖小学 三门县海游镇中心小学 三门县海游镇中心小学 台州市白云小学甲北教学点

有限课堂 无限名堂——浅谈如何在小学英语教学中渗透德育于无形 润“情”细无“形”——谈如何在小学英语教学设计中渗透情感教育

小学思想品德(农村组)
一等奖(2 篇)
向生活更深处漫溯 让诗歌在品德课堂穿行 潘仙福 赵敏君 黄岩区院桥镇中心小学 温岭市大溪镇中心小学

二等奖(6 篇)
如何捕捉生活,提高品德教育的实效性 构建自主探究课堂 促进学生主动发展 程玉佩 章娇娇 郭文娥 寻找品德课的“源头活水”——漫谈品德课程资源开发与生活理念的事先 林 “趣”味相投 对症下药 以“礼”相待——关于小学品德课礼仪教育的若干思索 葛玲玲 取舍有道 张伟芬 天台县坦头镇中心小学 仙居县横溪镇中心小学 彬 玉环县坎门中心小学 黄岩区院桥镇中心小学 临海市大洋中心校 温岭市泽国镇第三小学

从三个维度谈“以德立人”——以《文明古国的荣辱》主题教学为例

7

三等奖(6 篇)
资源点亮品德课堂——小学《品德与生活(社会)》实践探索 让品德课堂回归儿童生活 《润物无声 添“色”有力》 鲍丹芬 罗丙菊 陈小辉 陈美娟 让孩子在惩罚中觉醒 浅谈思品课教学中的亲情教育 罗琴翠 陈慧泱 路桥区蓬街镇中心小学 临海市东塍镇中心小学 温岭市城北小学 天台县平桥镇中心小学 三门县横渡镇中心小学 三门县马娄小学

返景入课堂,复照“生成”上——浅议小学品德课堂教学中的生成性

小学思想品德(城区组)
一等奖(2 篇)
好课,“简”而不简——品德课教学准备之我见 情趣品德,风景这边独好 陶委利 冯巧玲 路桥区路北街道中心小学 临海小学

二等奖(6 篇)
莫让“香饽饽”变成“鸡肋” 构建自主学习模式的品德课堂 “红豆”生南国,愿君巧采撷——浅谈品德教材的创新利用 方建红 陈桂荣 柯朝晖 陈淑娴 渗透理财教育 构建品德与生活的桥梁 陈和女 朱 燕 点燃“情趣”之火,“燃烧”品德课堂 椒江区云健小学 黄岩区滨江小学 路桥区路桥街道实验小学 温岭师范附属小学 玉环县环山小学 仙居县实验小学

拨动“情”弦,“绿”满课堂——品德课堂中生态伦理教育的策略探究

三等奖(7 篇)
品德课中以爱为底色的教育智慧 品国学经典 展品德魅力 《情感合辙共振,叩开体悟之门》 “未成曲调先有情”——在思想品德课堂中建构“情感”花园 让“立德树人”从容走进小学《品德和社会》教学中 有效活动,立德树人_浅谈《品德与社会》活动的有效设计 王鑫飞 小学品德教学资源的开发利用策略 杨喜菊 天台县赤城街道第四小学 三门县海游镇中心小学 林素仙 张 萍 陆丽丽 瞿秋红 陈翠娥 椒江区实验小学 黄岩区锦江小学 温岭市锦园小学 玉环县城关中心小学 天台县外国语学校

小学科学(农村组)
一等奖(2 篇)
小学科学疑难模拟实验器材的改进与自制策略 拨云见日巧点拨凸显主体促成效 邱海军 沈佳倩 李银霄 椒江区洪家街道中心小学 椒江区下陈街道中心小学 温岭市泽国镇第四小学

二等奖(6 篇)
关注实验细节 确保实验真实有效
8

冯敏

黄岩区新前街道中心小学

小学科学教科书插图的探究 有效记录,让科学记录不再孤独 与科学思维共舞,与体验学习齐飞 理性思维——立人视野下的科学探究课堂 浅议科学实验中学生观察品质的培养

李华君 杨浠羽 赵素文 蔡晶淼 梅光服

黄岩区新前街道中心小学 路桥区螺洋街道中心小学 温岭市温峤镇第二小学 温岭市泽国镇第二小学 三门县花桥镇中心小学

三等奖(8 篇)
浅谈小学科学中的生命教育李丽琴 春江水暖 先知先行——浅谈小学科学实验教学的几点思考 浅谈小学生实验数据处理能力的培养 小学科学教学通向“真理的桥梁”猜测 谈谈农村小学科学实验材料准备问题及相关策略 浅谈科学教学中证据意识的培养 浅谈画图在小学科学课中的应用 小学科学教学中学生思维能力的培养 张文勤 施晓益 林慧娇 黄利顺 李宇 狄文萍 章婷婷 陈培佩 椒江区章安街道中心小学 路桥区新桥镇中心小学 临海市白水洋镇中心校 临海市桃渚镇晓村小学 临海市上盘镇中心校 温岭市泽国镇第三小学 玉环县清港镇中心小学 天台县街头镇中心小学

小学科学(城区组)
一等奖(2 篇)
充分挖掘插图内涵,促进学生思维发展 精心设计 巧妙呈现 郑典敏 王林西 黄岩区锦江小学 温岭市城东街道中心小学

二等奖(6 篇)
借力“微课”翻转小学科学实验教学 立足“前概念” ,构建“新概念” “实验数据图表化呈现”在小学科学教学中的应用探究 优化小学科学作业设计的思考 解读数据奥秘成就有效课堂——浅谈科学实验数据收集及处理策略 王彩云 改正实验教学 打造高效课堂 徐菊华 玉环县教育局教研室 天台县实验小学 邱月 胡志林 林友义 沈慧青 蒋霞 椒江区桔园小学 椒江区教育教学发展中心 路桥区路南街道长浦小学 临海市巾山小学 温岭市横湖小学

三等奖(8 篇)
利用学生正效前概念 全面提升科学素养 王相本 胡青红 张凌燕 江瑾琦 王午合 促进学生思维参与 突出科学探究价值 夏 宇 椒江区第二实验小学 黄岩区实验小学 温岭市太平小学 温岭市城西街道中心小学 玉环县城关中心小学 天台小学 下水实验,让科学课堂更高效 优化 浸润 激励——科学教学中学生有效记录的指导策略 小学科学探究“让学”四策略的实施与思考

同伴之课,可以悟教法——由《我们的小缆车》引发的对如何听《科学》课的思考

提高对比实验教学有效性的策略思考——由《种子发芽对比实验》一课引发的深思考
9

林勇胜 实验记录表附加值的开发 卢灵娇

仙居县安洲小学 台州市白云小学

小学体育(农村组)
一等奖(2 篇)
创篮球特色学校 谋学生全面发展 解同析异 多维构筑 林永正 钟 攀 黄岩区头陀小学 温岭市城北街道城北小学

二等奖(6 篇)
浅谈小学体育学练过程中“场”的营造 农村小学阳光体育开展现状与存在问题分析 温岭市农村小学大课间活动开展现状与策略研究 点“亮”体育课的另一片天空——室内课程君英 小班化下的体育教学初探 浅谈主体性教学在农村小学体育教学中的运用 冯利 董小宝 邱疆荣 张永彬 叶卫胜 王丹婷 临海市小芝镇中心校 临海市东塍镇中心校 温岭市松门镇第三小学 温岭市石桥头镇中心小学 天台县石梁学校 仙居县下各镇中心小学

三等奖(8 篇)
软式垒球运动促进小学生身心发展的实践探讨 大课间中引入传统游戏的思考与探究 浅谈软式垒球运动对提升小学生行为规范的作用吴建永 丁仙国 徐海玲 罗珊 陈喜俊 温岭市小学生体质健康标准测试数据分析研究 对清港中心小学学生篮球课学习兴趣的调查与分析 浅析如何认识和实践小学体育运动技能教学 浅谈农村小学体育的“中等生”成因及对策研究 王明亮 朱荷王 永正 林月葱 庞涛 椒江区前所中心小学 黄岩区北洋小学 路桥区峰江小学 临海市桃渚晓村小学 温岭市新河镇中心小学 玉环县清港镇中心小学 玉环县陈屿中心小学 天台县平桥小学

采集传统游戏,创建和谐体育——民间传统体育游戏进校园的体育教学初探

小学体育(城区组)
一等奖(2 篇)
小学低段体育课堂教学有效性即时评价初探 校内外联动:一剂提升小学生体质健康的良药 章继东 吴娌娜 椒江区实验小学 仙居县安洲小学

二等奖(6 篇)
小学体育课堂教学与心理健康教育 让美育在体育课堂如花绽放 把德育根留住彰显体育魅力 让体育常态课平常而不平凡 学校体育节的构建与实践探索 县域体育教师职业倦怠状况调查
10

杨成泽 陈丽群 黄康兵 陈微卫 郑永 潘昌涛

椒江区第二实验小学 黄岩区锦江小学 黄岩区北城小学 温岭市实验小学 温岭市横湖小学 三门县海游镇中心小学

三等奖(8 篇)
小学耐久跑教学中安全隐患的剖析及预防措施 小学体育高效课堂创建师生互动策略 临海足球现状调查与分析 注重心理健康发展身体素质——利用体育教学发展学生的心理健康 朱思 以我校寄宿制小学生体育大课间课外锻炼的了解与分析 学校课余体育训练内驱力的激发方法 体育课“课前准备”中提升学生身心健康品质的实践与研究 体育教学的育人功能新认识 金美地 夏祥余 柳 叶 王莉娜 临海市大洋小学 玉环县实验学校 天台县外国语学校 台州市实验小学 台州市白云小学 梁宇 周桂国 方匡欢 路桥小学 临海市大洋小学 临海小学

幼儿教育(农村组)
一等奖(4 人)
让计划伴随我成长——培养大班幼儿制定计划提高自我管理能力的探究 郑敏智 我的运动我做主——大班晨间区域性体育活动的创设与实施 融入“渔文化”特色区域活动初探 巧用记录,助推区域活动 王伟芬 叶莎莎 周艳叶 黄岩区北洋镇中心幼儿园 临海市大洋街道中心幼儿园 温岭市石塘镇中心幼儿园 仙居县福应街道中心幼儿园

二等奖(6 人)
基于观察的幼儿园大班美工区支持策略 浅谈农村幼儿园语言区的创设与指导 幼儿园户外自主性体育游戏的观察策略 立足区域观察孩子发展能力 过渡也精彩——浅谈幼儿园过渡环节中的观察与优化指导项国飞 从玩“月亮船”再谈幼儿科学探究精神的培养 幼儿园开放式晨间户外体育活动的尝试 浅谈自制棋类游戏活动中教师的角色定位 《指南》背景下生态式区域活动的设臵 小纸条——拉近家园心的距离 王灵丽 倪恩凤 潘丹丹 王红燕 许燕平 张瑜 陈柳燕 周张青 朱维维 梅静 椒江区东山中心幼儿园 椒江区章安街道中心幼儿园 椒江区下陈中心幼儿园 温岭市新河镇中心幼儿园 天台县始丰街道中心幼儿园 天台县街头镇中心幼儿园 仙居县经济开发区幼儿园 仙居县下各镇中心幼儿园 仙居县福应街道中心幼儿园 三门县横渡镇中心幼儿园

三等奖(16 人)
农村幼儿园区域活动的组织策略 一日之计在于晨——幼儿园晨间谈话活动的组织与优化 浅谈开展大班户外自由活动的有效性 自然角“土豆”种植过程中的启示 “加与减”——集体教学活动的有效性 让农村户外体育活动"阳光"起来
11

陈晨 黄锦惠 应美萍 金含超 蔡晓丹 章曲平

椒江区下陈中心幼儿园 黄岩区院桥镇中心幼儿园 黄岩区新前街道中心幼儿园 路桥区滨海中心幼儿园 临海市沿江镇中心幼儿园 临海市东塍镇中心幼儿园

与孩子天性合作 回归本真,放飞童心 浅谈科学活动中引导小班幼儿尝试分类的方法 让幼儿在“探究”中展翅飞翔 让“孙悟空”成为孩儿们的最爱 玩转“陀螺”,自发游戏中体验探索的快乐陈赛杨 小窗户打开大世界——谈农村幼儿园大班晨谈活动的开展 被“魔杖”点中的孩子更优秀——积极的暗示对幼儿的影响 撑开自己的保护伞——如何提高小班幼儿的自我保护意识和能力

单青春 陶燕君 周珊珊 颜见巧 黄华玉 汤超敏 任晔旻 金娅萍

临海市东塍镇中心幼儿园 临海市汛桥镇中心幼儿园 温岭市石塘镇中心幼儿园 温岭市新河镇中心幼儿园 玉环县大麦屿公立幼儿园 天台县南屏乡中心幼儿园 三门县浦坝港镇浬浦中心幼儿园 天台县白鹤镇中心幼儿园

倪海静 农村幼儿阅读能力的实践探索 陈微

三门县珠岙镇中心幼儿园 三门县珠岙镇东谢幼儿园

幼儿教育(城区组)
一等奖(4 人)
走近、走进……——幼儿积木游戏支持之策略 观察——让轶事记录更加精彩 乘创意之舟,扬合作之帆! 主题式区域“三位一体”融合策略探究 林蓓 卢琪 郑红波 林艺 椒江区机关幼儿园 黄岩区机关幼儿园 临海市机关幼儿园 温岭市机关幼儿园

二等奖(10 人)
基于观察的幼儿园科学区域活动指导策略 在积木游戏中给予幼儿多元支持 由玩钉板引发的思考——诠释数学区域活动中有效的师幼对话 用最细的“心眼”做最美的沙瓶 在户外体育活动中培养大班幼儿合作能力的策略研究 区域活动之多样化观察实践探索 聚焦区域活动提升教研品质 逐层破解,让指导动态化 包临华 王艳 王秀飞 林一婧 陈魏魏 苏薇薇 赵肖锋 王肖 椒江区中心幼儿园 椒江区机关幼儿园 椒江区中心幼儿园 临海市机关幼儿园 临海市机关幼儿园 温岭市机关幼儿园 温岭市教育局教研室 温岭市机关幼儿园

注重区域创设过程支持幼儿主动学习——主题式区域《小菜园》的开展与启示 施玲玲 基于主题活动的幼儿主动学习引导策略 黄柳 天台县实验幼儿园 台州市枫南幼儿园

三等奖(16 人)
学会观察,让观察支持和引领幼儿发展 润物细无声——论图标在幼儿园一日常规中的设计与应用 童性匹配下的区域活动材料设计与呈现 沈珉 陈益都 张弘为 黄岩区机关幼儿园 黄岩区机关幼儿园 温岭市之江幼儿园

处处留心发现最真的童心世界---小班创意美术活动中教师的观察与指导 丁灵丹
12

温岭市城东街道中心幼儿园

面对挑战呈现精彩——以课为例浅谈大班集体型体育活动的有效开展 杨洁 幼儿园“科学探究”中轶事记录策略的思考 为幼儿展开探索的空间——记《月亮被偷了》研讨活动后的启示 体验生活交流快乐——小班区角“生活体验馆”中培养幼儿交往能力 郑磊华 玩出艺术,玩出精彩——幼儿园美术活动游戏化初探 蒋钰荃 天台县实验幼儿园 仙居县安洲街道中心幼儿园 徐蓉华 范爱 温岭市中心幼儿园 天台县恩美幼儿园 天台县机关幼儿园

主题背景下区域活动内容的设臵——由主题活动《香香的蔬菜》引发的思考 李婷婷 一念花开自由想象——幼儿美术“借形想象”的教学优势及环节优化 张琴 创新点名快乐相伴 我是社会小公民——“小小银行”推动班级区域的发展 返璞归真——《指南》学习和贯彻对幼儿园绘画教学的启示 王玲玉 高怡芬 指南》实施从管理者开始 城乡联盟幼教集团办园体制的探索 林彩芬 郑志林 三门县中心幼儿园 三门县机关幼儿园 三门县中心幼儿园 陈晓洁 李芳 仙居县安洲街道中心幼儿园 仙居县安洲街道中心幼儿园 三门县机关幼儿园 仙居县安洲街道中心幼儿园

初中语文(农村组)
一等奖(4 篇)
从中考试题看初中语文教学的时尚与浮躁 “蛋的知识”不等于“下蛋的知识”——兼谈记叙文的分类 慢慢走,欣赏啊——初中语文阅读教学的深度品味和多维解读 初中语文课堂文本教学中高效阅读“抓手”的选择 张文华 杨光伟 蔡鲜枝 罗云斌 椒江区三甲中学 临海市杜桥镇中学 温岭市温西中学 温岭市长屿中学

二等奖(10 篇)
以言悟文,返璞归真——关于语文教学偏离“关注语言”轨道的理性思考 林 找准课堂提问切入点 好评有道 妙改生花 重塑高效初中语文课堂 王 旭 萍 黄岩区新前中学 路桥区横街镇中学 温岭市大溪镇第二中学 温岭市温西中学 天台县石梁学校 天台县白鹤中学 三门县花桥中学 三门县小雄中学 三门县泗淋中学

陈英姿 孙希凤 杨启放

以我观物,物皆著我之色彩——让学生写作学会“移情”

练就一双慧眼,还你一个世界——例析语文教学文本有效阅读落脚点的选择 好风凭借力,送我上青天——浅谈“微课堂”在名著阅读教学中的应用 王蒙飞 撑一支长篙,向“情感”更“深”处漫溯 何爱仙 绝代有“佳人”,幽居在课堂——浅谈初中语文课堂教学中的“美” 何晶晶 唤醒、示范、反思——浅谈如何引导农村初中学生开掘写作内容的深广度 何慧燕
13

我喜欢你是寂静的——让语文教学中德育渗透的过程“静”下来

孙晓雯

三门县海游中学

三等奖(16 篇)
QQ 空间辅助初中语文作文评价的点滴实践 运用“补白”手法让九年级的文言课堂不再沉闷 阅读教学与写作教学相融合的教学模式初探 随风潜入夜,润物细无声——浅谈语文生本教育的“立德树人”功能 叶婷婷 古诗文教学中的板书设计探究 善待“错误”——从语文学科的生成处理看“立德树人” 活用题目,向文本更深处漫溯——来自小说阅读教学的思考 非连续性文本呼唤构建信息处理课堂 语文名著导读的“三有主义” “言”“文”并举 更新窖池巧用料 化平淡为美妙 教活古诗文 梁文娜 陈治勇 陈海云 陈 霞 张秀红 蒋美女 戴金红 变无味为有味——浅谈语文课堂字词“趣教” 叶玲飞 陈耀武 杨巧玲 且评且思,且改且进——“二次作文”讲评策略的思考 蒋青玲 屠航茜 践行文本细读是正道 黄岩区江口中学 路桥区金清实验中学 临海市西洋中学 温岭市塘下中学 玉环县坎门镇第一中学 玉环县坎门镇第一中学 玉环县楚门镇第二中学 天台县洪畴中学 天台县三合中学 仙居县下各镇第二中学 仙居县新生中学 仙居县白塔中学 三门县沿江中学 奚莉娜 陈素爽 柯小安 椒江区三甲中学 椒江区前所中学 黄岩区灵石初级中学

酿出新味满堂香——对初中语文作业设计的几点思考

变“视而不见”为“视而有现”——浅谈现代文阅读教学引导学生文本解读的策略

阅读何处无“美景”,带着学生去旅行——通过开展主题阅读拓宽农村初中学生的阅读面

初中语文(城区组)
一等奖(4 篇)
语文阅读教学需要文体意识——基于文体意识的语文阅读教学微探 江小芸 在写作过程中教写作——例谈 2013 版人教版七年级写作单元教学处理策略 王可干 以情感为杖藜,行走出一路芬芳——初中写作教学摭谈 “微”笔记,点亮学生写作的心灯 吴 燕 王茜茜 仙居县实验中学 仙居县安洲中学 台州市白云学校 玉环县城关第一初级中学

二等奖(10 篇)
吹尽黄沙始现金——刍议初中语文课堂教学中的即时评价 破冰之旅——以文学作品的情感触动学生的心灵 激发学生的悲悯情怀 给中学作文教学一个支点——关于班刊建设的探索与实践 非连续性文本教学序列初探 推究细节关联 触摸作者“文心”——小说有效鉴赏教学方法浅谈 潘云娥
14

徐美珍 邱琳贻 李菊丽 冯 宫 蔡仙霞

黄岩区东浦中学 路桥区实验中学 台州学院附属中学 临海市外国语学校 温岭市实验学校 温岭市第五中学

立足文内,放眼文外,内外兼融——浅谈文本内涵和外延的立体化生发 蒋君方 不愤不启 不悱不发——论语文课堂教学中小组合作交流的问题设计 林玉秀 土地的吟唱者,时代的代言人——艾青《我爱这土地》细读 为阅读插上隐形的翅膀——谈文学作品阅读教学语言训练点的确定 郑群亚 仙居县实验中学 陈丹珠 玉环县实验学校 仙居县第二中学 温岭市温中双语学校

三等奖(16 篇)
语文微教学,触动学生灵魂启发学生心智 巧引文本活水,构建写作技能——浅谈读写结合作文训练 王优优 卢芝萍 王慧芬 于无声处邂逅精彩——谈语文教学细节的探索和实践 试问“在场的缺席者能否归位” 捕捉瞬间细节,创生精彩课堂 多元文化视野下初中语文外国文学名著名篇教学拓展研究 莫让写作技巧“绑架”了写作意图 一评一语总关情——初中作文评语写法初探 何慧芬 常建祥 胡丽明 张 慧 朱荣华 陈菊红 郑喜微 董晓晔 浅谈如何避免阅读教学流于表面——以解读《从百草园到三味书屋》为例 任飞燕 “小角色”大意味——谈虚词的作用 让枯涩的文言文灵动的飞翔——谈翼家课堂环境下的文言文教学 一曲浸润心灵的歌——也谈语文教学与立德树人 比较教学法在初中文言文教学中的应用 新人教版初中语文七年级教材注释瑕疵探究 张敏华 龚红梅 金若微 陈彩芝 吕亚萍 玉环县实验学校 天台县实验中学 天台县赤城中学 天台县赤城中学 三门县初级中学 台州市白云学校 椒江区第五中学 黄岩区西城中学 黄岩区实验中学 黄岩区睿达实验学校 路桥区第三中学 临海市第五中学 台州初级中学 温岭市温中实验学校 温岭市箬横镇高龙中学 温岭市实验学校 玉环县实验学校

激发情感共鸣,体验阅读享受——《最后一课》教学中如何调动学生的情感体验

从“无米之炊”到“选米之炊”——“素材案”在作文指导中的使用探索

初中数学(农村组)
一等奖(4 篇)
关注学生已有经验 合理定位教学起点 曹坚敏 熊清祥 应军素 蒋小素 初中数学自编作业有效性设计的研究 章才正 路桥区第四中学 温岭市泽国第三中学 温岭市大溪第二中学 玉环县沙门中学 数学课堂中交往教学策略的探讨

交换一种思维 邂逅一份美丽——“生本”理念下初中数学“说题”教学初探

二等奖(10 篇)
大道至简——简化是数学解题的基本策略 基于数系扩充的运算法则教学例析
15

王伟萍 王 华

椒江区洪家第二中学 黄岩区澄江中学

例谈数学学习活动设计的有效性——一次数学研讨会引发的教学思考 曾爱强 整体性教学 逻辑性展开——“同底数幂的乘法”磨课记 例析高效数学课堂教学的几个重要环节 林洪能 谢丽萍 江海虹 一道初中数学期末试题的赏析与思考 浅谈初中数学课堂教学有效提问的策略 让初中学生学会“望、问、切”提高数学解题能力 秉持生本理念 打造有效课堂 俞昌强 汤雯敏 应海滨 杨西鸿 邵秀燕 路桥区横街中学 路桥区蓬街中学 临海市东塍中学 温岭市大溪第二中学 天台县南屏学校 仙居县下各第二中学 三门县珠岙中学 三门县珠岙中学

让经验行走在直接和间接之间——“一元一次不等式”为例谈自主建构教学

三等奖(16 篇)
基于“学案导学”的数学课堂教学模式的实施和操作策略 奏响数学概念教学三部曲 谈谈几何画板在数学教学中建立高效课堂的作用 精心创设教学情境 引导学生探索新知 浅谈农村初中数学教学常规“六有效”的实践与操作 抛“砖”方能引“玉”——从“动点问题”谈中考专题复习教学 伍林彬 剖析教学过程 钟青鸾 瞿灵芝 用心拾琢 静等花开——“学导练理念”下提升数学课堂“效度”的再思考 梁来根 精心设计“问题串” ,突破教学重难点 从近几年中考谈初中数学阅读误区与培养策略 用初等数学的方法实现根号 2 的有理近似计算 由一道习题引发的课堂教学尝试与思考 周建英 林万云 胡加帅 夏积楚 蔡晓华 提高数学作业讲评的有效性的实践与思考 数学是思维的体操--浅谈初中数学教学如何有效培养创造性思维 吴海燕 给思维注射六种“预防针” 郑 虎 仙居县新生中学 三门县沿江中学 应丽芬 温岭市大溪第二中学 玉环县陈屿中学 玉环县沙门中学 天台县坦头中学 天台县螺溪中学 天台县街头中学 仙居县新生中学 温岭市泽国第二中学 温岭市泽国第三中学 优化教学模式——“三学三评”教学模式实施过程中的反思与改进 谢国换 方建芬 彭仙菊 张朝文 王 群 台州学院椒江附属中学 黄岩区澄江中学 黄岩区江口中学 路桥区峰江中学 临海市学海中学

浅析初中数学导学案中的思维“留白”——新课改“三段六步”教学模式的思考

初中数学(城区组)
一等奖(4 篇)
课能得精彩 唯有磨课来——一节优质课的磨课记实 “导航”课堂教学 促进学生思维发展 张 张 焱 吉 黄岩区东浦中学 黄岩区实验中学 路桥区实验中学 路桥区实验中学 天台县赤城中学

“先行”教学目标 注重概念构建过程

潘巧慧 方丹红 张鸣丽

依托“翼家课堂” ,促数学教学悄然改变

二等奖(10 篇)
16

利用思维导图提高初中数学章节复习课的有效性

裘建忠 喻春娣

台州初级中学 临海中学 温岭市第四中学 温岭市第三中学 温岭市实验学校 温岭市第三中学 天台县外国语学校 仙居县第二中学 三门县海游中学 台州市白云学校

优化教学设计,彰显数学教学的合理性——以“15.3.1 分式方程”教学设计为例 巧搭“新学习型”问题的脚手架 在问题创设-解决——反思中培养学生的创新思维 数学解题中的扶梯——基本图形 陈贝贝 叶海飞 赵娇晖 童 鹏

“存在型探索问题”解题思考三部曲——“平行四边形是否存在”问题教学引发的思考 王祺光 “单项式乘以单项式”课堂教学赏析与思考——“以学为中心”课堂教学点滴 夏松鹤 运用数学知识结构促进认知结构发展蒋旭凯 初中数学教学中解题反思的作用与途径 徐连弟 陈玲珑 吕云彬

新课程让学生在“乐”的课堂中“动”起来——一节“二次函数中的面积问题”复习课引发的思考

三等奖(16 篇)
基于类比思想教学中“源问题”的处理 画“龙”需点好“睛”——淡数学复习课的有效教学 小班化模式应用于普通班级数学课堂的几点思考 以生为本,点燃学生数学学习激情 例谈“学为中心”课堂有效教学的策略 浅谈“生本教学”对数学概念理解能力培养 放手课堂 学生互动——“一元一次方程”的教学纪实与反思 应丽红 林英姿 李林华 李英姿 江敏军 李 健 江幼东 黄岩区东浦中学 黄岩区北城中学 黄岩区实验中学 路桥区第三中学 路桥区第二中学 临海市第五中学 临海市外国语学校

初中生数学阅读素养发展探析——PISA 语境下初中生数学阅读素养培养与发展的研究 王庆元 双图相融精彩纷呈 此时无声胜有声——例谈初中数学教学中的“留白”艺术 题海三千,我只取一瓢饮 张文辉 徐颖锦 张芬娇 林伟芬 “实验教学”让数学焕发活力——垂径定理的教学设计与思考 数独,让学生思考起来 有效教学:新课程理念下初中数学复习课的追求 袁珍珍 严小琴 俞建敏 潘云超 临海市外国语学校 温岭市第三中学 温岭市敬业中学 玉环县城关一中 天台县实验中学 天台县实验中学 三门县海游中学 三门县城关中学 台州市白云学校

分离主体,优先探究,建立模型——2013 年台州市数学中考压轴题的解法探究与思考

例谈几何定理探究的教学策略——勾股定理的逆定理”教学设计与反思

初中英语(农村组)
一等奖(4 篇)
随“图”潜入堂,润“德”细无声 提教师话语质量 促课堂转型升级
17

张丹利 蔡佳佳 林 芝

黄岩区灵石初级中学 黄岩区新前中学 温岭市泽国第五中学

基于文本解读的初中英语阅读教学探讨

“思维导图”策略在英语写作教学中的逆运用

翁瑞君

天台县始丰中学

二等奖(10 篇)
立足文本 运用图式 优化阅读 王 洪 婷 艳 台州学院椒江附属中学 黄岩区院桥初级中学 路桥区蓬街中学 路桥区金清实验中学 临海市学海中学 临海市教研室 临海市大汾中学 温岭市第八中学 温岭市大溪第二中学 玉环县城关第三中学 仙居县新生中学 撷“导读”之妙,提“阅读”之效 精心打造英语课堂的奠基石——浅谈新目标英语预习设计 你说我听大家评——以学生为主体的听说课堂教学模式探究 巧用教材插图 平等对话 优化课堂教学

陈丹萍 黄 芬 金卫萍 马海青 葛姝姝 吴 琴 应群玲 王娟娥 周海英

体验真实 探索教学新主张

三“用”短剧

信手拈来皆可惊——浅谈英语课堂教学中插图的运用 对初中英语教材阅读文本解读的思考 基于活动的农村初中英语教学的实践与探索

三等奖(16 篇)
让“活动”穿针引线,激“活”农村英语课堂 基于词块渗透的初中英语写作教学 “分”出精彩, “层”出不穷——初中英语作业分层设计和评价探微 林 燕 阅读似水 写作如鱼——初中英语阅读与写作整合优化教学探究 浅谈英语生活化写作 兴趣在方法中提升 章荷青 赵福珍 目标自定向里成就——浅谈英语早读课高效阅读法的运用 郭爱平 基于分层次教学理念的初中英语阅读课教学 “一图”在手 成长“厚度”——初中英语“概念图教学法”初探 王慧君 运用仿写提高农村初中学生英语写作的能力 有效利用教材听力材料,提高学生语言表达能力 PBL 教学法在初中英语阅读教学中的应用徐晓优 基于学生体验的英语过程写作课案例研究 “X+1”学本课堂中英语小组合作学习 支架理论在指导初中英语写作构思的运用 回归本质——从一堂初中英语听说课说开来 吴红燕 陈爱红 许静苏 李培珍 王淑芬 周笑娜 林美玲 卢莉莉 温岭市大溪第二中学 玉环县干江中学 玉环县坎门第一中学 天台县三合中学 天台县雷锋中学 仙居县新生中学 三门县花桥中学 三门县花桥中学 三门县沿江中学 金莹艳 温岭市城南中学 温岭市滨海中学 路桥区金清第三中学 临海市白水洋中学 临海市大石中学 洪秀华 林彩芳 椒江区前所中学 黄岩区新前中学

不可“听” 之”任“之——也谈中考英语听力应试能力培养的有效策略

初中英语(城区组)
一等奖(4 篇)
把握动态生成, 催生活力课堂 巧妙设计 有机整合
18

喻佩英

黄岩区城关中学

串珠成链——小议复习策略之“一条主线贯穿,多个材料整合”

李 在“读”中“赏” ,在“赏”中“写” 借他山之石,攻当下之玉——运用思维导图提高九年级英语复习效率



温岭市实验学校 天台外国语学校 三门县城关中学

胡小青 黄亚萍

二等奖(10 篇)
浅谈 “对英语课堂板书缺失”的思考 承前启后,继往开来 谢 蓉 周 勤 高霄霄 走路上学走进课堂 文本插图在初中英语课堂教学中的有效利用 初中英语阅读教学中词汇教学的有效性探究 以磨课形式提升年轻教师的英语课堂教学设计能力 让有效的词汇教学之花绽放在课堂 立足“冀家课堂” ,绽放英语课堂新魅力 思维导图在初中英语教学中的运用 陈荷芬 连福荣 丁敏荷 张蓉娟 陈小平 洪翠芬 王靖晶 路桥区实验中学 路桥区第三中学 临海市外国语学校 临海中学 温岭市第三中学 温岭市第四中学 玉环实验学校 天台实验中学 天台赤城中学 仙居县第二中学

扬起诗歌之翼,优化初中英语教学——浅谈诗歌在初中英语教学中的运用

三等奖(16 篇)
基于 THINK-PAIR-SHARE 的课堂口语实践活动 走情感教育路,圆英语信心梦 英语“以读促写”教学策略探究 初中英语单元复习课三维教学的尝试 细构文化平台,稳提综合能力——英语修订版八上教材解读 润物细无声——初三英语写作复习课及课后的设计和实施 内外兼修,打造有效英语课堂 利用"导学案"中的预习导学,提高学生预习的有效性 农村初中学生英语学习习惯养成的策略初探 李彩青 周妮萍 朱杰 吴丹萍 黄美萍 郑晓红 郑仙丽 朱超群 潘丰平 林 过程写作法应用于初中英语写作教学初探 浅谈初中英语教学中的板书设计 霄 椒江区第二中学 黄岩区东浦中学 黄岩区实验中学 路桥区实验中学 路桥区第三中学 临海市外国语学校 临海市第五中学 临海市外国语学校 温岭市第五中学 温岭市第四中学 玉环县城关第一中学 天台外国语学校 三门县南山初级中学 三门县城关中学 台州市白云学校 台州市白云学校

乘着词汇的翅膀——新版 GO FOR IT 词汇教学中存在的问题及解决方法 蔡丹瑞 袁盼盼 梅仙明 以改促写——初中英语作文教学增质提效的实举 胡 婕

让学生的思维在英语课堂中飞扬——由一堂初中英语常态课引发的思考

以情景交际为依托,以学用结合为宗旨——由一节初中英语语法复习课的课堂活动引发的思考 郑萍萍 徐月婷 小妙招,让 Mini-play 大放异彩——英语课前短剧表演在初中英语教学中的问题及对策

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初中科学(农村组)
一等奖(4 篇)
初中科学教学中培养学生读图能力的研究 创新实验设计 突破教学难点 李亨垣 王燕红 黄岩区睿达实验学校 路桥区峰江中学

“变换”科学教学思维,彰显课堂无限张力 林福志何国强 初中科学教学难点化解的有效策略邱卫荣 干友方 季 敏 温岭市箬横镇中学 玉环县楚门镇第一初级中学

二等奖(10 篇)
初中科学教学“生活化”的实践与反思 凸现生命教育价值 延伸科学课堂内涵 蒋晓晴 林建平 何领萍 包先兴 朱晓珍 郑文兵 颜春英 李勤富 江文 冯永辉 椒江区洪家第二中学 黄岩县灵石初级中学 路桥区峰江中学 临海市尤溪中学 临海市白水洋中学 温岭市温西中学 玉环县干江镇初级中学 玉环县陈屿中学 玉环县坎门第一初级中学 仙居县大战初级中学

科学教学中思维稚化的若干思考 基于整合的中考复习策略 教而不思则罔——浅谈科学教科书改版对教学的启示 寻找“有效生成”的“还原剂” 科学教学中实验的改进与创新 科学教学的偏差现象分析 初中科学课外研究性活动的实践与思考 诊之有道 "评"之高效——浅谈初中科学试卷的有效讲评

三等奖(16 篇)
羞答答的玫瑰,大大方方地开 有效设计实验教学促进学生自主学习 突出科学课程特点,激发学生探究欲望 沟通从心开始 舌尖上的追问——浅思初中科学课堂的有效追问 “有效提问”推进课堂实效性策略 化“需”为“实”,别有洞天 学导课堂:由入侵到浸润的课堂转变 实验因延伸而优化,课堂因创新而精彩 张美娟 郑识军 刘小斌 陈潇佩 王恩 项彩霞 吕德明 高雪燕 刘菊慧 椒江区洪家第二中学 椒江区洪家第二中学 椒江区下陈中学 路桥区第四中学 路桥区蓬街中学 临海市大田初级中学 温岭市城南中学 温岭市长屿中学 温岭市松门镇中学

任务引领 高效探究——“分层任务单”在初中科学实验教学中的尝试 张仁福 “五步三查”教学模式在初中科学课堂教学中的应用和研究 立足科学实验,打造高效科学课堂 巧用注射器改进教材实验 论“体验”在科学探究中的重要性 从迷思概念到科学概念转变的教学卢晓平 创设教学情境、开创学生思维 王建平 陈美飞 陈永稀 徐月华
欧阳根乐

温岭市大溪第二中学 天台县始丰中学 天台县屯桥中学 天台县白鹤中学 天台县三州中学 三门县六敖中学 三门县沿江中学

叶聪玉 陈遵松

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初中科学(城区组)
一等奖(4 篇)
“探究性学习”量化评价探索和实践 让概念紧接地气 把提问的权利还给学生 让科学实验玩出精彩 解玲丽 陈伟毅 梁素玲 王玲霞 椒江区第五中学 路桥区第二中学 路桥区实验中学 临海市临海中学

二等奖(10 篇)
把握中考脉搏,科学布局,高效复习 思维在观点碰撞中提升 学会整理 学会学习 颜君琴 贺君斐 陈华斌 张正辉 颜问闻 倪丽萍 陈昱 潘仁钢 颜伟云 管婧妮 椒江区第二中学 路桥区教育局教研室 温岭市第三中学 温岭市第三中学 温岭市第四中学 玉环县城关第一初级中学 玉环县实验学校 天台县实验中学 台州市白云学校 台州市白云学校

科学实验设计的教学价值及其实施策略 科学模型的建构与建构模型的科学李仙鹏 精心设计随堂实验 促进科学有效学习

初中科学演示实验教学改进与创新的实践研究 让科学试卷分析课“活”起来 初中科学教学中“活动”价值的深度开发 初中科学统一性教学的实践探索

三等奖(16 篇)
利用前概念 提高课堂教学有效性 让实验成为科学课堂有效教学的载体 加强教学反思,优化初中科学课堂教学 初探科学教学中渗透心理健康教育 初中科学问题情境创设的“行”与“思” 初中科学复习课的有效性策略 浅谈原创试题的素材来源 提高初中科学复习有效性的教学策略 实验探究式教学构建科学概念之略谈——记“比热”概念的构建 谈初中科学复习课中比较法的应用 撰写教学日志,促我专业成长 让科学小实验进入家庭 农村学校科学课程标准实施现状与建议 浅谈科学课堂提问之技巧王力 优化演示实验 变”错题”为宝 实现高效课堂 助师生成长林后闯 徐保利 鲍立军 徐志杰 黄伟青 彭慧芬 陈 红 屈群英 汪欣欣 钟 艳 汤秀雪 游爱艳 许朝阳 罗海芬 应海风 俞青青 王以明 椒江区第六中学 黄岩县实验中学 黄岩县实验中学 黄岩县东浦中学 路桥区第二中学 临海市外国语学校 临海市临海中学 温岭市第三中学 温岭市实验学校 玉环县城关第一初级中学 玉环县实验学校 天台县实验中学 仙居县安洲中学 仙居县第二中学 三门县城关中学 三门县海游中学

初中思想品德(农村组)
一等奖(3 篇)
21

收缩结尾 锦上添花 浅议与教科书相关资源的开发与利用 感受课外作业的正能量——初中思品课外作业设计的有效策略

陈志英 陈灵空 祁海颖

台州学院椒江附中 临海市白水洋中学 三门县高枧中学

二等奖(8 篇)
情感的熏陶 无痕的渗透——浅谈初中思想品德课的情感教学 杨丹艳 周春菊 椒江区前所中学 台州学院椒江附中 引领式的生态课堂让思想品德复习课如沐春风

学习自得方为贵,衣钵相传岂为真—— 浅谈思想品德以学为中心的有效课堂教学 顾伟程 把握课堂时机 演绎教学精彩 冯剑君 吴玲芬 钟米秋 初中思想品德作业讲评课的现状分析与解决对策 感悟合作 有效探究——对思想品德课堂合作学习的反思和探索 周苏娟 天台县洪畴中学 余训敏 路桥区第四中学 临海市城西中学 温岭市第八中学 温岭市岙环中学 玉环县干江镇初级中学

问之道 贵有度——初中思品课堂设问有效性的实践与反思

播种情感种子,美化初中思品教学——初中思品课情感体验教学的思考

三等奖(12 篇)
让思想品德课堂更接“地气” 浅谈初中思想品德课中的“立德树人”教育 金佩芳 由五水共治想到思想品德课堂的五要共抓 构建灵感放飞的高效课堂 接地气 添生气——初中思想品德教学生活化的策略研究 林云 金佩芳 冯丽娟 王西富 汪巧慧 许妙富 赵慧敏 感知·体验·感悟·践行——浅析思品课在基地课程建设的重要性 戴云俊 让思想品德课充满快乐 优化教学设计,践行立德树人 从课堂教学评比谈如何打造高效课堂 张建航 许士权 汤存义 王向华 丁慧芬 思想品德,德育为先——浅谈思想品德课教学中的德育教育 顾学会 温岭市素质教育实践基地 玉环县清港镇初级中 天台县三合中学 天台县三合中学 天台县外国语学校 仙居县下各镇第二中学 学 玉环县楚门镇第二初级中学 黄岩区院桥初中 黄岩区澄江中学 临海市涌泉中学 临海市桃渚中学 温岭市新河镇中学 温岭市大溪镇第二中学 温岭市大溪镇第四中学

以民主氛围促进民主意识培养——《思想品德》学科民主课堂氛围的营造

教育的美妙境界:有心而无痕—关于《思想品德》课堂调控的几点思考

初中思想品德(城区组)
一等奖(3 篇)
优化作业批改方式,提高思品学习效率——初中思想品德作业批改方法的几点新尝试 陈志远 让每个学生象花儿般尽情绽放——初中思品实施分层练习初探
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路桥区实验中学 温岭市温中实验学校

王玲满

设计实践性作业

提升思想品德课实效

陈灵平

台州市白云学校

二等奖(8 篇)
活用“加法” ,小题大做——浅谈学业考试复习阶段社会思品选择题答题技巧 郑 十年,且行且思 例谈初中思想品德基于乡土素材的开发路径 精析思品解题 欲想探究竟 破解学考矛盾——对初中思品解题的思考 燕 路桥区实验中学 台州初级中学 玉环县实验学校 玉环县实验学校 天台县外国语学校 天台县实验中学 仙居县第二中学 金金满 张敬彬 董黎晓 奚晓霞 乡土化 让初中思品课堂更具魅力——从《挫折面前也从容》的教学谈起 陈小红 贵在方法 重在思维——关于一节试卷讲评课的思考 陈丽萍

处处细留心——浅谈中考社政非选择题的审题思路与答题方法

践行生本新理念

探索教学新模式——生本教育在思想品德教学中的运用 朱志伟 三门县海游中学

三等奖(12 篇)
浅谈“轻负高质”在初中思品教学中的实践与应用 师生互动 共振课堂——浅谈初中思想品德课堂师生问题意识的培养 杨琳琳 探析案例教学法在思品课中的运用 师生有效互动 构建和谐课堂——思想品德课堂师生有效互动初探 创新——思想品德课教学的永恒主题 张阳阳 牟希君 项贤聪 冯伟珍 开启品德与智慧之门——提高初中思想品德课堂教学实效策略分析 同人同课不同讲,异构异趣博异彩 方 虹 项超超 杨占立 源于生活 回归生活——初中思想品德课生活化教学的几点思考 徐明非 王海金 张利静 让思品教学回归生活 思想品德教学传统美德教育的渗透 黄岩区北城中学 黄岩区南城中学 路桥区实验中学 临海中学 临海市外国语学校 临海市外国语学校 台州初级中学 玉环县城关第一初级中学 天台县赤城中学 仙居县实验中学 台州市白云学校 靳菊香 椒江区书生中学

参与·感悟·分享·成长——初中思想品德课中运用团体心理辅导的实践探索

我的课堂我做主——新课改下提升初中思想品德课堂教学艺术的实践探索

初中历史与社会(农村组)
一等奖(3 篇)
等闲识得东风面 万紫千红总是春——浅谈历史与社会基于“综合性学习”的学教设计 王楚阳 林美芳 优化教学情境,践行立德树人 优化教学设计,提高课堂实效性——《从社区看我家》例析
23

椒江区下陈中学 椒江区书生中学 临海市灵江中学 玉环县鸡山乡学校





王君飞

二等奖(8 篇)
深挖教材资源 提高问题意识——谈《历史与社会》学科学生问题意识的培养策略 王平辉 怎样开展历史与社会课的自主讨论 罗安波 郑聪宾 朱 娅 椒江区洪家第二中学 黄岩区新前中学 路桥区金清实验中学 路桥区蓬街镇中学 温岭市城南中学 玉环县清港中学 仙居县下各第二中学 三门县小雄中学

由两道学业考试题说开来……——兼论新版八年级《历史与社会》下册教材“图”资源的教学策略 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——浅探八年级《历史与社会》复习的困惑与调试 穿越时空拉近距离 贴近生活亲近课堂——浅谈初中《历史与社会》和生活接轨教学 吴菊萍 于平平 行走在“生活味”的社会课堂 浅谈新课程背景下《历史与社会》教学中的阅读有效性 万凌云 徐颖颖 谢志辉 精心是态度 精细是过程 精品是成果——精细化理念在七年级历史与社会教学中的体现

三等奖(10 篇)
浅谈社政考点复习中的问题设臵——以考点 74 运用实例说明改革开放的重要意义为例 陈 将互动请进试卷讲评课堂 唤醒情感——初中历史与社会的情感体验教学尝试 浅谈新课改下如何提高历史与社会的课堂教学实效 因“学史”而高贵 浅谈 2011-2013 学年台州市学业考试试题归类及其教学策略 张艳萍 倾听花开的声音——谈历史与社会生本课堂建设的策略 利用初中历史与社会教学中的德育因素实现 “立德树人” 教师主导,小鬼当“家”——论教师主导与学生主体的和谐统一 以德导航,倚德树人——谈初中历史与社会教学中如何立德树人 郑聪宾 叶 红 俞玲芳 陈焕强 戴伶俐 温岭市淋川中学 温岭市温西中学 仙居县广严学校 天台县白鹤中学 三门县六敖中学 颖 黄岩区江口中学 黄岩区江口中学 路桥区峰江中学 临海市白水洋中学 温岭市泽国第四中学 苏敏利 蔡子龙 董赵伟 袁小佩

初中历史与社会(城区组)
一等奖(3 篇)
克服碎片化 回归历史味 陶仁君 张凌峰 陈 丹 路桥区第三中学 温岭市温中实验学校 玉环县实验学校 瞄准时机、巧妙设问——谈历史与社会课堂追问的艺术 《历史与社会》主观题情境材料的创设技术

二等奖(8 篇)
教学相长间 思维渐活化 宋小琴 李利华 历史与社会情感教学的有效策略 莫让“生成”消失在无声中
24

椒江区第五中学 路桥区实验中学 临海市外国语学校 温岭市第四中学

浅谈如何实现“以学定教”——对《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》一课的思考 李春莲 毛敏玲

基于生本理念

优化教学设计

潘琴虹 陈海娣 叶 锋 周建春

玉环县实验学校 玉环县实验学校 天台县福溪中学 仙居县安洲中学

导学案在历史与社会教学中的应用 细究考试说明,提高复习实效 例谈历史与社会知识迁移能力培养的策略

三等奖(12 篇)
趣中学味无穷亦实效——从一节只完成三分之一教学任务的支教课所想到 杨陆青 巧妙设计,引“生”入胜——浅谈历史与社会的导课艺术 曲径通幽处,润情细无声——浅议历史与社会教学中的德育渗透 “窈窕”课堂,学子“好逑” 发挥“评价魅力” ,造就“高效课堂” 浅谈初中社会思品学业考试复习中学生知识整合能力的培养 构建以学定教的高效课堂——精编、巧用导学案 翼家课堂,提升历史与社会泛在学习能力 浅谈初中地方课程的有效教学 依托学案导学 构建历史与社会生态课堂 初中地理加强比较法教学浅谈 中学社政课教学中对学生思维能力的培养 吴海春 蒋剑峰 项超超 周慧芬 陈海江 蒋海英 张华芬 齐孝平 泮雪萍 郑利群 许双飞 椒江区第二中学 黄岩区东浦中学 黄岩区城关中学 台州初级中学 台州学院附属中学 温岭市第四中学 温岭市第五中学 天台县赤城中学 天台县实验中学 三门县海游中学 三门县初级中学 台州市白云学校

中学体育(农村组)
一等奖(4 篇)
板球教学中进行立德树人的探索 构建农村高中体育生态课堂的实践探索 对中小学体育教学课课练有效性的探讨 利用情感促进体育教学 周凌君 梁建华 徐敏 鲍冬华 台州学院椒江附属中学 路桥区金清中学 玉环县陈屿中学 天台县苍山中学

二等奖(10 篇)
动起来,让每个生命更精彩卢建国 中小学蛙泳教学中分层教学法的初探 青少年篮球运动员篮球意识培养的研究 浅谈多媒体教学在体育课中的运用 生态课:生命课堂的本质回归 高中体育启发式教学的几点思考 浅析影响原地正面双手头上投掷实心球成绩因素 浅谈培养学生体育兴趣的策略 浅谈业余篮球队核心队员的作用与培养 现代化教育技术在农村体育课堂中的应用与发展初探 王雪莉 戴仙华 徐能飞 胡文波 王伟 丁志彬 陈达兵 杨天彪 李进雨 刘祖根 黄岩区江口中学 路桥区横街镇中学 临海市学海中学 临海市城西中学 温岭市大溪镇第二中学 天台平桥二中 天台县白鹤中学 仙居县横溪中学 三门县花桥中学 三门县沿江中学

三等奖(16 篇)
有效改变农村初中体育教学中体育差生的策略
25

朱仙女

椒江区下陈中学

打造下陈中学花样跳绳特色建设三步曲 高中开展气排球教学可行性研究 普通高中足球运动发展中的问题与对策 在中学体育教学中渗透生命安全教育研究 关注规矩,成就方圆 中学体育教学中如何渗透人文精神 浅谈如何有效提高农村中学中考体育成绩 运用教学反思优化体育课堂教学 基于农村初中阳光体育特色学校建设的范式思考 温岭市部分中学体育竞赛改革探讨 健康评语在初中体育学习评价中的尝试 关于《坎门鱼龙灯舞》校本课程实施的探究 影响初中男生学习健美操的主要因素研究和对策分析 农村体育教师专业培训模式构想 如何提高初中生实心球远度教学的探讨

郑丹 王仙琴 林屈明 张迁 朱芝鹏 吴玲君 许继领 颜贤敏 林虹 张仲秋 段细龙 李秀丽 吕翼 王端波 陈卫强

椒江区下陈中学 黄岩区灵石中学 黄岩区院桥中学 黄岩区宁溪初中 路桥区金清镇第二中学 路桥区蓬街镇中学 临海市尤溪中学 温岭市温西中学 温岭市泽国镇第二中学 温岭市新河镇长屿中学 温岭市第九中学 玉环县坎门第二初级中学 玉环县陈屿古顺学校 三门县沿江中学 三门县亭旁初级中学

中学体育(城区组)
一等奖(4 篇)
浅谈抖空竹体育课堂教学中的可行性研究 原地正面双手头上掷实心球的探索 体育教学中渗透生命教育的探索与实践 浅析在体育教学中贯彻立德树人 蔡健冲 潘青海 王军 陆德福 黄岩区东浦中学 路桥区实验中学 玉环县城关第一初级中学 天台县育青中学

二等奖(10 篇)
试论校园阳光体育活动的开展与实施邱薇薇 关于“我校校园足球”发展的探索 对椒江区近几年来体育中考的几点思考与建议 探究台州市中学生足球运动开展情况 谈中学生背越式跳高短期训练 例谈团体操有效训练策略 高三女生在 800 米测试中产生焦虑问题的研究 临海高中实施大课间跑操的探究 核心力量训练对实心球前掷成绩影响的研究与分析 高中体育教学中小组合作学习的运用 林维献 王华忠 宋尖亮 倪耿 黄吉勇 蔡颖艳 王海仁 王鹏 王春雷 庞宏 台州市第一中学 椒江区第五中学 椒江区第五中学 黄岩区西城中学 黄岩区实验中学 路桥区实验中学 路桥中学 临海市第六中学 玉环县实验学校 台州市实验中学

三等奖(16 篇)
高中体育教学中创新改革模式与运用 高中学习型奥坚持大课间跑操的实践探究——以临海市 XX 中学为例 王建军 中学体育课堂选择有效导入方法的思考 体育课教学新模式探析—对“目标、质疑、探研、创造、发展”初探
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冯尚贵

路桥中学 临海市第六中学 临海台州学院附中

汪林辉

杨睿 一水护田将绿绕,两山排闼送青来 高中体育选修课——气排球的可行性探讨 试论高中体育课中学生良好人际关系的培养 浅析体育教师如何提高课堂中情绪的自控能力 “微格教学”对提高中学生综合素质能力的研究 浅谈篮球业余训练计划制定的心得体会 影响天台县中学生排球运动发展因素分析 探究高中体育与健康教学中“以学定教”实施的策略 浅谈中学生羽毛球运动损伤的原因及预防 高中体育课堂教学的高效性研究 浅谈高中学生跳远项目训练中的踏板起跳技术 “莱格尔”跑,让驽马蜕变成骐骥 孙伟 叶丽雯 朱建波 马巧群 王海明 陈强 许咪咪 金优敏 顾雪飞 朱海红 徐永志 叶海涛

临海市外国语学校 温岭市第三中学 温岭市之江高级中学 温岭市之江高级中学 温岭市实验学校 玉环县实验学校 玉环县实验学校 天台县赤城中学 天台中学 仙居县安洲中学 三门县第二高级中学 台州市实验中学 台州市白云学校

中小学音乐(农村组)
一等奖(3 篇)
让京剧艺术融入小学歌唱教学 童心飞翔的天籁之音 浅谈如何将流行音乐融入农村高中音乐教学 李运玲 王琼敏 金秦任 黄岩区院桥中心 路桥区螺洋小学 天台县平桥中学

二等奖(8 篇)
人音版初中音乐新、旧教材的对比 乡音乡情 黄沙狮子进课堂 童心浸润乡土中 传承与守望——例谈紧扣地方特色的简短民歌教学 方晓波 侯学强 蔡华燕 梁静 蒋爱妙 浅谈初中音乐新教材中的双基教学 初中音乐“戏曲”领域教学的实践探索 让有效互动渲染音乐课堂的生气 刘满华 高树伟 戴露莎 路桥区第四中学 临海市桃渚镇北涧小学 临海市白水洋镇中心校 温岭市城北小学 温岭市箬横镇第三小学 温岭市石桥头镇中学 玉环县鸡山乡学校 天台县始丰小学

音乐课中的“善用、活用、巧用、适用”——小学音乐课堂策略实施心得

三等奖(12 篇)
曲 径 通 幽 处——多渠道提高农村小学学生的歌唱能力 小学音乐课堂的教学语言之我见 点滴技法, 妙曲横生——农村小学童声合唱的声音训练方法 音乐游戏 快乐课堂 谈小学识谱教学中的启蒙教学 追寻音乐课堂的人文美 王 微 曹珠琳 董贝贝 郑菊红 冯佳丽 陈晔 蒋玲红 心随乐舞——小学音乐欣赏教学中优势声效的捕捉和运用策略研究
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椒江下陈街道中心小学 椒江区实验二小沿海校区 黄岩区新前中心 路桥区螺洋小学 临海市江南中心小学 温岭市大溪镇第二中学 温岭市泽国小学

少年亦解韶光贵,不待扬鞭自奋蹄——小学音乐课堂“先学后教“的实施策略

孔雪燕 融入“休止”,玩转音乐色彩 浅谈歌唱教学中的有效策略 音乐类玩具对儿童音乐能力形成的影响 让和谐的合唱之声回荡 赵晗 周宝飞 王丽 陈金弟

玉环县楚门镇小学教育集团 天台县栖霞小学 天台县白鹤中学 仙居县横溪中学 仙居县横溪镇新生中学

中小学音乐(城区组)
一等奖(3 篇)
万变离不开“准”字——有效解决合唱教学中“音准”问题的实践研究 章灵芝 图说音乐——图形谱在音乐欣赏教学中的借鉴与运用 浅谈低年级歌唱教学中音高概念的建立 郭金斐 叶天骊 温岭市三星小学 台州市白云学校 台州市学院路小学

二等奖(8 篇)
静听花开的声音——低年级歌唱教学中学生聆听能力的培养 无声之境 静心默唱——唱教学法在小学歌唱教学中的应用 成长于“磨”课,提升于反思——记一次优质课的“磨课”与反思 孙敏璇 让合唱在音乐的课堂里开花 花样节奏 玩转课堂 乘着歌声的翅膀,打开合唱的心门 让音乐随童心飞扬 让我们共同搀扶走进幸福、快乐的音乐课堂 程汝婉 阮茜茜 林丽 方科科 王妮娜 黄岩区樊川小学 黄岩区北城中心 路桥区路北街道中心小学 路桥区路北街道中心小学 仙居县实验小学 仙居县安洲中学 苏 虹 方 屹 椒江区中山路小学 椒江区海门小学

三等奖(12 篇)
综艺节目《变形计》引发的思考——让音乐走进后进生的心田 吴兴昌 点·线·面 绘响心的旋律 歌唱教学因“动”而精彩 小学低年级音乐的唱游教学 浅谈小学生音乐表演能力的培养 让童真展现,让童声放飞——小学低段音乐课堂音准训练的策略 谈音乐与儿童舞蹈整合教学策略 黄群燕
郑双英子

椒江区验小学 路桥区实验中学 临海师范附属小学 温岭市横湖小学 温岭市太平小学 玉环县城关实验小学 天台小学 天台县实验小学 仙居中学 三门县心湖小学 三门县心湖小学 三门县实验小学

金燕 郭黎群 林蓉 陈丹 赵秀慧 陈妮娜

先易后难,循序而教——浅议渐进性教学原则在小学音乐教学中的应用 论高中音乐鉴赏课中的学生道德塑造及其教学策略 将“鹦鹉法”进行到底 古诗新唱 响彻学堂 小学音乐教学中多声部的渗透 吴俊勇 柯晓莹 林秦竹 林亚玲

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中小学美术(农村组)
一等奖(3 篇)
多元智能理论在初中美术教学中的运用 挖掘教材,创新教学——《瓶子变个样》美术创意教学的研究 色彩静物写生要义之我见 朱婧 颜莉娅 戴锡永 黄岩区新前中学 温岭市新河小学 玉环县楚门中学

二等奖(8 篇)
论小学美术课堂教学方法与手段——兴趣是美术学习最好的老师 浓浓水墨情 悠悠画中趣——小学美术儿童水墨画教学实践 巧用教学机智 成就智慧课堂 蔡佳妮 林群飞 李超平 张旭霓 师法自然,中得心源 以渔民画为载体的初中美术特色教学的探索 张建春 巧用身边材料,在手工课教学中培养学生的探究能力 想像·游戏·生活 陶军辉 庄 黄 霞 河 椒江区云建灵济校区 黄岩区高桥中心 路桥区下梁小学 温岭市松门中学 温岭市箬横小学 玉环县坎门镇第二中学 玉环县楚门镇小学教育集团 仙居县横溪镇中心小学

一朵梅花百和香,别样宫妆——谈高中美术选修课程《环保时装画设计》的开发及思考

洪峥峥

三等奖(12 篇)
不做照搬照 0 的复印件 争当热爱生活的照相机 小学美术有效教学的若干策略探索 戏与学——小学美术课堂游戏教学教学 搭建思维的桥梁 打开创意的大门 网络,让学生学习美术插上兴趣的翅膀 从《老师,您好》这课说起 如何有效实施初中水彩画教学 农村儿童版画启蒙教学的探索 爱欣赏,会评述 多彩的课堂,自由的天地 弘扬人文精神,升华美术课堂 画龙点睛般示范 让美术课堂大放异彩 梁 艺 椒江区洪家中心校 椒江区三甲中心校 黄岩区江口中心校 路桥区金清实验小学 路桥区长浦小学 临海市学海中学 临海市永丰镇中学 临海市桃渚镇连盘小学 温岭市新河小学 天台县始丰小学 天台县白鹤中学 仙居县下各镇第二小学 邱益曼 林智伟 杨雯艳 张译尹 林远良 王坚 郑友超 应玲丽 徐缨缨 陈 翔 王丹华

中小学美术(城区组)
一等奖(3 篇)
让身边的艺术滋养孩子的心灵 巧用废旧材料 让美术活起来 巧用儿歌巧绘画 学生学画有兴趣 林玉红 杨方云 陈 寅 陈慧雅 玉环县城关中心小学 玉环县城关中心小学 天台县实验小学 天台县坦头镇中心小学

二等奖(8 篇)
巧设情景,优化小学美术写生教学
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金僧富

黄岩区西江小学

活用教材让美术课轻舞飞扬 小学美术造型表现课中示范的艺术 开启图文新课型,打造美术大课堂 敲响课堂“第一锤”——追求美术课堂导课的艺术 你讲 我录——高中美术鉴赏课堂实践新思路 精于心简于形——浅谈小学美术课堂简约化教学的思与行 小学美术作业评价的借与读

周卫玲 冯智红 林 景 高琳燕 陈见见 徐静波 叶维娜

临海小学 温岭市城西小学 温岭市锦园小学 温岭市岩下小学 仙居中学 椒江区实验小学 台州市白云小学

三等奖(12 篇)
“以文引图”在儿童漫画教学中的初探 自主课堂 灵动闪现 让美术活动在乡村小学美术课堂教学中绽放异彩 有本者如是 浅谈点彩派绘画技法在儿童绘画中的运用 修炼美术教师的课堂语言 开展超轻纸粘土造型教学浅谈 小学低段美术课堂组织教学中趣味游戏策略的实践研究 抓实课前 以学定教 落实过程 夯实结果 儿童水墨画教学思考 提高小学美术版画教学的有效性 从观察到洞彻——浅议绘画默写能力培养 叶玲燕 潘敏燕 吴倩倩 项宋敏 李敬超 黄美华 韩金淼 姚菁菁 张文斌 卢志耘 邵雪彬 盛有专 黄岩区北城中心 路桥区路桥街道实验小学 临海市哲商现代实验小学 临海市哲商小学 临海市哲商小学 温岭市横湖小学 玉环县实验学校 仙居县安洲小学 仙居县第四小学 三门县海游镇中心小学 三门县实验小学 台州市外国语学校

中小学劳动与技术(农村组)
一等奖(3 篇)
让“技术素养”直达劳技课堂的灵魂深处 豪华落尽见真淳——初中劳技课堂教学的追寻 它山之石 可以攻玉 江军波 何美红 庞灵芝 温岭市大溪镇中心小学 温岭市大溪第二中学 天台县平桥镇中心小学

二等奖(7 篇)
劳动与技术课中的“抓”和“放” 浅谈小学劳动与技术教学中读图能力的培养 注重课堂两头 优化劳技教学 时机 内容 方法 手随心动 “布”同凡响 设计类型的课堂教学思考——“塑料瓶沙漏的设计”的案例与分析 徐维维 融手工制作于课堂,构建小学劳技课堂新模式 吴银燕 仙居县朱溪镇中心小学 仙居县白塔镇中心小学 陈晓君 章晓丹 朱阿珍 张美君 陈辉辉 路桥区峰江小学 临海市杜桥镇第二小学 临海市河头镇中心校 温岭市大溪镇中心小学 温岭市新河镇长屿小学

三等奖(11 篇)
浅谈《劳动与技术》中学生“价值取向”的形成 带着“垃圾”走来 载着“收获”归去
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张海波 潘 陈

椒江区前所街道中心小学 椒江区云健小学灵济校区

激趣?示范?操作——《编织小挂件》案例与分析 浅谈发展性评价在劳技教学中的实施 劳技教学中的“乱象” 谁说爱你不容易 浅论劳技课对学生环保意识及综合能力的提升 以学定教 顺学而导 评价,让劳技课熠熠生辉 《玩转劳技课堂》 书中得来终觉浅 绝知此事要躬行

项翔燕 何月红 管静娴 孙海珍 仇微 苏春芳 王蔚敏 王红敏 张敏飞

黄岩区高桥中心小学 黄岩区澄江中学 黄岩区江口中心小学 路桥区下梁小学 路桥区第四中学 临海市汛桥镇中心校 临海市邵家渡中心校 温岭市泽国镇第四小学 天台县平桥镇第二小学

中小学劳动与技术(城区组)
一等奖(3 篇)
领会编者设计意图 引导学生有效探究 徐艳萍 张文英 张隆林 椒江区桔园小学 黄岩区东浦中学 玉环县城关实验小学 浅谈初中劳技教材的处理 产生式教学策略在“设计”专题教学中的探索

二等奖(8 篇)
预则立 设计则成功——例谈小字劳动与技术教学中设计理念的渗透与培养 赵丽霞 也谈劳技课堂中的“赏” 评价指向技术设计 回归劳技学科本位 小学生技术设计能力的培养 稚子垂纶 莓苔映身 浅谈小学劳动技术课中的读图要领 设计,劳动与技术的灵魂 见微知著 开创精彩劳技课堂——浅论微课在劳技课堂内外的应用 潘玲萍 吴卫丽 丁奕慧 林 奇 吴丹芳 陈亚红 陈淑敏 黄岩区睿达实验学校 黄岩区北城中心小学 临海市哲商现代实验小学 温岭市太平小学 温岭市方城小学 玉环县环山小学 天台县实验小学 仙居县安洲小学

三等奖(11 篇)
引进民间自制玩具提升劳技教育功能 激趣 探究 创新 展评 精心创设学习作品 有效促进技术素养 “最近发展区”理论在小学劳技课中的运用 为劳技教学插上创新的翅膀 自主学习,劳技课堂的生命力 “材”源广通 作品创新 团结合作 步步为“赢”邵玲燕 绽放在枝头的一抹春 共精彩 陈红 施双芳 翟敏莉 陈伟青 郑美娟 廖 王 君 芳 吴正花 卢璐璐 张文娇 张晓英 路桥区路北小学 临海小学 临海市哲商现代实验小学 临海小学 临海市巾山实验小学 温岭市横湖小学 温岭市锦园小学 温岭市三星小学 天台小学 仙居县实验小学 仙居县第一小学

穿针引线,让孩子们爱上手缝 浅谈小学劳技手工制作中德育的渗透

中小学信息技术(农村组)
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一等奖(3 篇)
改进学生行为习惯,促进课堂管理 任务设计唤新景 信息技术谱华章 梅宏伟 赵巧红 黄岩区头陀镇中心小学 温岭市横峰小学

让德育之花绽放在信息技术课堂里——谈信息技术课如何渗透德育教育 周其玲 温岭市城南中学

二等奖(8 篇)
巧用绝妙“生成” 大爱无疆 绽放课堂光芒 卢金剑 李林英 林国建 葛迎春 椒江区中山小学杨司校区 椒江区东山中心小学西山校区 黄岩区院桥镇中心小学 临海市杜桥第二小学 德育无痕——浅谈小学信息技术教学中德育的渗透

借班上课:陌生中的精彩 让教学有“神力”——关于信息技术课堂有效展评的问题探讨

结课亦需费思量,莫使狗尾续锦貂——小学信息技术课结课:现状?特点?策略 江海红 小学信息技术课堂中教学拓展的有效运用 挖掘教学素材 融入人文教育 因意外而生动,浅谈信息技术课堂生成资源的利用 吴晶晶 林必俊 朱晨妙 温岭市松门小学 温岭市泽国小学 玉环县楚门中学 玉环县清港中心小学

三等奖(12 篇)
迸发学习热情 绽放兴趣之花——浅谈小学信息技术课堂教学中的游戏设计 杨银燕 支架式教学在 photoshop 教学中应用 点亮学生思维的火花 培养其创新能力 王永建 蔡卫建 蔡婧 吴海莲 李永坚 徐琴招 陈云波 陈优阳 庞旭升 陈德星 刘佳佳 椒江区章安梓林小学 黄岩区院桥中学 路桥区横街镇安宝小学 路桥区金清中学 路桥区金清实验小学 临海市杜桥小学 临海市邵家渡中学 温岭市松门中学 天台县栖霞中学 天台县白鹤中学 仙居县横溪中学 三门县小雄镇中心小学

思维导图在高中信息技术教学中的应用 浅谈小学信息技术课堂管理策略 基于微课的信息技术教学策略 构建“自主、合作、实践”的信息技术课堂 “教学案”型信息技术教辅系统设计与应用 滋养一坛沃土 课堂花香四溢丁亚珍

把脉“微课”,让“微课”玩得更转 巧编巧用导学案、努力提升 315 课改成效 小学信息技术“键盘输入教学”的有效性探究

中小学信息技术(城区组)
一等奖(3 篇)
关注细节 收获无限 宣鑫娜 陈军辉 鲍娟娟 台州市第一中学 温岭中学 三门县城关中学 技能与思维并存——新课改下高中信息技术课堂教学效果的优化 “三分静,七分动”——初探信息技术“动”式课堂教学模式

二等奖(8 篇)
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巧设“陷阱”,提升信息技术课堂教学有效性 重构教材,提高 FLASH 教学的有效性

金海丽 鲍育敏

椒江区中山小学 黄岩区第二高级中学

精彩源于沉淀,课程来自实践——《C++入门课程实践》选修课教学思考 陈朝晖 构建在线学习园地,提升小学信息技术教学的有效性 方圆兼备 以创新求实效 陈军国 金燕杰 路桥中学 路桥区街道实验小学 临海市回浦实验小学

关注任务设计 成就有效课堂——浅谈新课改下高中 VB 课堂中的任务设计 林超琴 “孙悟空”大闹信息技术课堂 微课堂 大教学——深度剖析微课制作六大误区 陈雪芬 郑莎娜 温岭市第二中学 玉环县城关中心小学 天台中学

三等奖(12 篇)
包容性在小学信息技术课中的应用 打造“声色”课堂解放学生思维 错误成就精彩课堂 让鼠标成为快乐音符 规范教学行为 构筑有效课堂教学 李杨友 范诚 虞辉燕 李仙丹 吴海容 赵婕瑜 椒江区第二实验小学 黄岩中学 黄岩区东城街道中心小学 路桥区路北中心小学 临海市第五中学 临海市大田中学

浅谈新课程下高中信息技术学业水平测试有效复习策略

为技术插上创意的翅膀——在操作类课程的综合复习课中探索开放性任务驱动教学法 陈灵红 探讨新课改下初中信息技术教学语言的艺术化 高中信息技术课堂合作学习探讨 利用 ittools 深化“设计、组织、评价” 巧用微课提高课堂成效 让“翻转课堂”成为信息技术教学中的“私人定制” 江巧玲 李金先 余天武 张瑜 华 力 温岭市之江高中 温岭市第三中学 玉环县实验学校 天台小学 仙居县第四小学 台州市白云小学

综合实践活动(农村组)
一等奖(3 篇)
从活动到课程杨熠 生活在哪儿,时间去哪儿 小导游“屿”众不同 大舞台别有“硐”天 陈鸿君 莫宵晨 王玲娇 路桥区横街镇中心小学 温岭市大溪镇第二小学 温岭市长屿小学

二等奖(8 篇)
浅谈综合实践活动作业代做的原因和对策 课外实践,播撒绿色希望郏艳红 综合实践活动中教师的评价策略 倾力打造综合实践活动金牌品质 链接校本课程资源,亮化综合实践活动黄琴芬 合作:综合实践活动的基石
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郭明红 屠丽芬 王燕红 周珊珊 冯尚存 谢珍珍

黄岩区江口中学 黄岩区院桥镇中心小学 路桥区峰江中学 温岭市温峤镇第二小学 温岭市箬山小学 温岭市城南小学

借各方之力,开实践之花

蒋芬芬

仙居县白塔镇第二小学

三等奖(8 篇)
以课本剧为载体开展小学语文综合实践活动的思考 综合实践课,让我和孩子们共成长 让“大石车灯”舞起来 浅谈农村综合实践活动的策略 让学生享受作业的快乐 综合实践活动在英语教学中的应用拾贝 走出误区,推动综合实践活动课程的实施 走进综合实践课 开拓课外一片天 徐海君 刘薇 叶美形 侯慧琴 马美玲 范婉如 孙婷婷 郭莹莹 椒江区洪家中心小学 黄岩区院桥镇镇北小学 临海市河头镇中心校 临海市白水洋镇中心小学 临海市凤山小学 天台县街头中学 天台县螺溪小学 仙居县官路中心小学

综合实践活动(城市组)
一等奖(3 篇)
妙撷身旁多奇趣,乐研赑屃索真知 家庭实验室,孩子放飞梦想的乐园 普通高中综合实践活动指导课案例的选与用 梁国建 陈小华 陈木香 温岭市横湖小学 温岭市锦园小学 玉环县玉城中学

二等奖(7 篇)
传统节日 儿童情结陶恩玲 综合实践活动中的“导” 开启智慧之眼,挖掘生活金矿 5S 行动:“绿”满校园 探索 传承 植根 引导学生用思维导图进行选题 当幸福敲响学生心门 任金花 王海萍 罗金苹 莫云丽 王丹敏 王玲飞 叶敏芳 椒江区实验二小 路桥区路南小学 路桥区河西小学 温岭市岩下小学 温岭市城西小学 温岭市温中实验学校 天台县外国语学校 黄岩区西江小学 黄岩区东城街道中心小学 黄岩区西江小学 路桥小学 临海市回浦实验小学 天台县赤城中学 仙居县第八小学

三等奖(7 篇)
例谈综合实践活动中的立德树人 小学数学综合实践活动课的操作方法和种类 借助现代信息媒体 优化综合实践活动黄丽华 “选择”让综合实践活动更精彩 小学语文教材中开展综合实践的几点思考 创土壤、转理念、乐学习、提成效 书法常态化在仙居八小生根发芽 金志君 叶冠华 童慧君 罗钧 蔡晓锋 章永琪 张悄悄

中小学写字
一等奖(4 篇)
关注分析 注重笔画 把握整体 李海忠 金婉贞 王
34

椒江区云健小学 临海市临海小学 温岭市泽国镇第二小学

精彩徜徉指间

美丽流淌笔端 敏

10 分钟!10 分钟?10 分钟……——浅谈切实提高学生汉字书写能力的有效策略 干兴军 小小“凸透镜”,观照大课堂——德育与写字教学相融的实践策略

王卡丹

温岭市锦园小学

二等奖(12 篇)
一言一语话书写 让美丽绽放于笔端——浅谈小学生书写现状透析及对策探寻 任金燕 点燃书法教学的火花——试谈书法教育中的三点一“现” 端端正正练写字 低段小学生书写效果偏差与调整对策 一笔一画总关情 横竖撇捺皆育人——关于写字教学的再思考 江军波 汉字书有路,遵路识斯真——低年级写字教学“三部曲” 余优优 初写绽乾坤:一年级写字教学的方正传承 纸上得来不觉浅 林竞枝 吴利平 以韵律动势为抓手,促书法课见实效 发挥“几何图形”在小学写字教学的作用 携评价之手 舞笔尖之美 王娓娓 金斌晓 王爱芳 绝知此事更躬行——从书法实践中谈低年级的写字教学 温岭市泽国镇第二小学 温岭市松门镇第三小学 仙居县管路镇中心小学 仙居县安洲小学 温岭市滨海镇中心小学 温岭市温峤镇第二小学 温岭市大溪镇中心小学 陈海华 虞圣美 周伟平 路桥区螺洋街道中心小学 路桥区金清镇腰塘小学 临海市哲商现代实验小学 临海市杜桥小学 徐阿苏 椒江区海门小学

三等奖(16 篇)
创编歌诀,助力写字教学 化整为零 乐于书写 低负高效——探索书法教育融于语文课程的可行之道 美在其中 叶英芝 陈曼琦 郑 萍 沈海剑 蒋丹红 沈慧青 陈玉珍 徐欢欢 “出”得书来——例谈提升小学生读帖有效性策略 陈夏清 一管软毫 满纸烟云 让兴趣撑起写字的风帆 一笔一划,认真写字,认真做人 翰墨养德,从书写开始 且将童谣化为翼,海阔天高任笔飞 我们这样学写字 写在起跑线上 裴娟 庞金飞 周丹萍 赵晓红 张 云 张燕芬 金丽娇 温岭市城北小学 天台县坦头中心小学 天台县新中小学 天台外国语学校 天台小学 仙居县第八小学 仙居县埠头镇中心小学 台州市学院路小学 黄岩区永宁小学 黄岩区北城中心小学 黄岩区院桥中心小学 路桥区蓬街镇中心小学 路桥区路桥街道春晖小学 临海市巾山小学 临海市回浦实验小学 临海市回浦实验小学

以书法的美激发学生学习书法的内驱力 字如其人——浅谈写字教学中的练字与育人 小学书法教学渗透空间意识的探索与实践 让诗意的清泉流进写字课堂 巧取活水润字田 “入”得帖中

高中语文
一等奖(8 篇)
得“意”不忘“言”,习“形”得乎“实”——语文课堂教学有效性探微
35

王丽君 他山之石 可以攻玉——温岭地方文化在作文教学的应用探究 莫群力 林红艳 王伟平 陈梁飞

台州市第一中学 温岭市大溪中学 温岭市第二中学 温岭市新河中学 玉环县玉城中学

微时代的一种写作教学探索 阅读,只为遇见更好的自己 核心教学内容的设计与优化 随风潜入夜,润物细无声——浅谈高中作文教学如何 “立德树人”

陈 “语文味”再质疑 高中作文教学之“审丑”写作教学初探



天台县平桥中学 台州市外国语学校 台州市实验中学

邓维策 郭德顺

二等奖(20 篇)
让错误之花结出美善之果 ——谈高中语文生源性错误资源的合理开发与利用 朱 浅议高中语文教学中践行“立德树人”教育理念的有效策略 37 摄氏度的微阅读课 博雅心灵与语文审美教育 任务型写作教学探索 殷娜 郑 超 玲 台州市第一中学 椒江区洪家中学 临海市回浦中学 临海市回浦中学 临海市回浦中学

金浩月 杨 桦

借他人之传,浇胸心之块垒—— 试论黄宗羲与吴伟业的《柳敬亭传》的异同 邤哓慧 高中语文选修课程的“实”与“活” 批大郤 童心何处 导大窾——从篇章结构有效解读古代诗歌 牛铃叮当 王美芬 季瑞瑶 金利英 马 驹 温岭中学 温岭市松门中学 温岭市第二中学 温岭市泽国中学 温岭市泽国中学

学写时评,立德树人 从心所欲,不逾矩——例谈古诗体验性教学在选修课程中的运用 潘吉松 性别视角下的选修课开设及教学——以《金石录后序》为例 别开生面 摇曳多姿——经典名篇教学意义的新发现

王秋淑 毛丽君 许晓彬 林 静

玉环县楚门中学 玉环县楚门中学 玉环县楚门中学 玉环县陈屿中学 玉环县实验学校 玉环县玉城中学 天台县平桥中学 仙居中学

高中文言文教学设计切入点的把握粗探 做站着教书的语文人 领着学生学:高中语文课堂生态的理性重构 探其花 寻其根——高中语文诗词教学存在的误区及解决对策

康国军 殷兴福 王培红 胡小苗

《〈论语〉选读》有效教学模式初探 淘洗课本陈米,激活最熟悉的陌生人——议论文写作教学应回归课本

张 传统文化教育背景下语文教材资源的整合策略



仙居中学 三门中学

吴辉平

三等奖(32 篇)
行到水穷处,坐看云起时——作文教与学的困境与出路 冯春芳 椒江区洪家中学 学以知道,教以成德——浅谈如何挖掘阅读教学中“立德树人”的内容
36

冯旦红 润物无声 静听花开——高中语文教学立德树人初探 提升学生素养 担当“立德树人”教育重任 林 陈 笑 晓

椒江区洪家中学 台州市第一中学 椒江区洪家中学 椒江区洪家中学

追寻文本深度

挖掘高中语文课本资源

褚月媛

对症下药,做好 2014 年现代文阅读复习工作——2013 年高考阅卷后的一点思考 郭 研至深处方知味——浅谈文本的深度解读 形简而意丰:浅谈“写一写”语文课堂设计的巧用 欣赏语文之美 春风化雨,润物无声——关于如何在语文教学中“立德树人”的思考 吴海英 在阅读中实现“立德树人” 厚实教学内容 提升课堂品质 李 霞 黄岩区第二高级中学 黄岩区第二高级中学 路桥中学 路桥中学 路桥区蓬街私立中学 路桥区蓬街私立中学 临海市桃渚中学 临海市灵江中学 临海市第六中学 临海市回浦中学 台州中学 临海市大田中学 临海市城西中学 杰 黄岩中学 黄岩中学 黄岩中学 黄岩区院桥中学

姚丽萍 刘 强

杨瑛瑛

吴圣龙 王文伟 陈治坤 林 倩

让文学的芳香弥漫语文课堂 语文教学生活中的小大之辨 初探高效课堂 在语文教学中渗透生命教育 为文言文教学插上一双翅膀 做真实人,写真情文 语文阅读课中焕发人文之美 悄灭的生命 以情感审美体验激活浅显类小说教学 高效课堂背景下的文言文教学一种 青山一道,何曾两乡——寥谈新高考下语文文化名著阅读的容器建构

陈雪贞 夏秀秀 黄花女 朱美冬 冯言华 周美玲 程 群

郏云虹 文学作品教学内容确定初探 雅俗并立,相得益彰——浅议方言在语文教学中的作用 文要字字读 咀嚼有余味 ——浅谈语文教学的“语文味” 朱云燕 郭文燕 洪利根 陈凤春

温岭市大溪中学 温岭市箬横中学 温岭市第二中学 玉环县实验学校 天台县育青中学

问渠哪得清如许,为有源头活水来——浅谈写作中的积累教学

轻拢慢捻抹复挑,奏出霓裳和六幺——提高课前五分钟有效性的探究和思考 陈慧丽 提高课堂实效从修复学生注意力始 多媒体技术对高中语文教学的影响 高中生积累文言写作素材的有序训练的探索 赏韩剧之亮点 燃写作之热情 郭艳丽 余建伟 李 彭 璐 琼 天台县平桥中学 仙居县横溪中学 仙居县横溪中学 台州市实验中学 台州市外国语学校

高中数学
一等奖(8 篇)
合理利用迁移理论,打造高效数学课堂
37





黄岩区第二高级中学

立足思维训练

提升思维品质——对高三数学二轮复习的思考

陈清忠 梁群波

路桥区金清中学 临海市第六中学 温岭市新河中学 温岭市松门中学 玉环中学 玉环县楚门中学 天台县育青中学

培养良好学习习惯,提升高中学生数学学习力 孙崇清 让探究引领数学课堂教学 数学课堂教学中生成性资源的价值与开发利用 有效数学课堂教学中优质提问的策略 我的选修课我做主——九连环与递推数列

学生眼中数学选修课开发和开设的调查研究——以“阅读教材”为基础的选修课开发和开设为例 林 丹 王才正 林文斌 潘 虹 范铭飞

二等奖(20 篇)
直击困惑,追根溯源,把握本质,融会贯通——一道填空解题教学反思 徐丽珍 高中数学阅读与思考栏目的教学实践与思考 试卷讲评应关注学生思维能力的培养 对高三数学二轮复习的几点思考 在慢节奏中取得高效率——高三文科数学复习课之我见 由一道抛物线题引发的遐想 例谈高中数学说题的基本步骤 百花争艳齐闹春——对高效作业讲评课的探究与反思 高三教学盲区新知重塑课堂教学策略 谷荷莲 叶勤辉 王俊琦 胡小浇 杨齐添 袁成振 尤柳青 雷冬安 王晓燕 从图形变式教学的角度寻找立体几何教学的有效策略 春风化物,复习亦美 依托“例题活化”拓思维,着力“二次开发”促探究 放飞思维点燃激情——浅议在高三数学教学中渗透生本教育理念 精心创设问题串提高教学有效性 新课改背景下学生反思性学习能力的研究 数学教学中的“将错就错”策略 聚焦知识联系 再谈一题多解 例谈在数学概念落实中提升解题能力 让学生思维的深刻性在自然中流淌——从高考压轴小题谈起 乐伟君 金海燕 梁海红 郑明军 陈招才 叶会新 张 腾 施小斌 杨胜群 庞灵锋 周敏霞 椒江区洪家中学 椒江区洪家中学 黄岩区灵石中学 黄岩中学 路桥中学 路桥区新桥中学 路桥区蓬街私立中学 临海市第六中学 温岭市松门中学 温岭市大溪中学 温岭市新河中学 温岭市第二中学 温岭市泽国中学 温岭市第二中学 温岭市第二中学 玉环县玉城中学 玉环县楚门中学 玉环中学 天台县平桥中学 天台县育青中学 台州市实验中学

错误,课堂上的一道亮丽风景——浅谈高中数学课堂教学中“错误资源”的利用

三等奖(32 篇)
文科生也可以爱数学——浅谈克服文科生数学学习恐惧 浅谈提高高中文科生数学课堂有效性 “边角料”也有“春天”——浅谈高中数学教学中的拓展延伸 柯西不等式的教学设计 挖掘隐含条件攻破思维难关 高效设计决胜课堂
38

王微 项先春 孙菊丽 阮勤聪 李志慧 夏灵芝

椒江区洪家中学 椒江区三梅中学 椒江区洪家中学 椒江区三梅中学 椒江区洪家中学 黄岩区院桥中学

由数学学习依赖性引发的探索与思考 直线与圆锥曲线问题解决初探 定义符号化下的圆锥曲线问题 浅析圆锥曲线中点弦问题处理的几种方法 数学教学中培养学生数学思维能力方法初探 高中数学教学中有效利用“错误资源”的思考 数学课堂中嘴的解放 立德树人——让德育之花在数学课堂中 函数的概念教学设计 让学生在“以学定教,顺学而导”中成长 从“冰冷形式”到“火热思考” “冠名式”,让学生演绎别样的高三数学试卷讲评课 “特色”小专题初探 问与答中撞出思维的火花 浅谈从情感维度激发数学课堂中的“正能量” 一语天然万古新豪华落尽见真淳——线性规划问题中的资源整合

王慧 赵志民 冯琼涛 李健力 陈培华 李燕飞 卢凌燕 陈永才 陈冬菊 陈雪琴 王俊秋 陈春芳 谢佳佳 潘华琴 徐涵露 李玲琴 孙海琴

黄岩区院桥中学 路桥区蓬街私立中学 路桥中学 路桥区金清中学 路桥区新桥中学 临海市大田中学 临海市杜桥中学 临海市杜桥中学 临海市第六中学 临海市大田中学 临海市杜桥中学 临海市桃渚中学 临海市回浦中学 临海市回浦中学 临海市灵江中学 温岭市第二中学 温岭中学 温岭中学双语学校 温岭中学 天台县平桥中学 天台平桥二中 天台县育英中学 天台平桥二中 仙居县城峰中学 三门第二高级中学 台州市外国语学校

捕捉动态信息提升思维品质——以高三数学习题讲评课中的几个习题为例 自悟点拨,让试卷讲评课更加高效 由一道数学选择题的求解过程所想到的 浅谈高中生数学学习力的培养策略 紧密联系生活实际培养自主探究能力——解三角形在生活中的应用 林建华 寻解题真知,探数学真谛——含参二次函数在闭区间上的最值 谈一道高考题的多种解法 “做”数学中的发现 优化典型习题设计,促进学生思维发展 高效课堂呼唤精细化设计——摭谈新课标课本例题教学的精细化设计 朱善聪 庞瑜 施利明 张立 泮爱菊 施婵 孙海琴 金晓蓬

高中英语
一等奖(8 篇)
让英语演讲走入课堂 融“法”于“境”,优化高中英语语法复习课 以话题为主线,有效实施高三英语复习教学 周永鹏 王妮娜 刘美华 台州市第一中学 黄岩中学 路桥中学

问渠哪得清如许,为有源头活水来——基于课例的阅读课设计常见问题与解决方法 王彬珂 破茧而出,化蝶飞舞 把“鸡肋”煲成“美味鸡汤”——虚拟语气复习课的设计与实践 活用教材 立德树人——高中英语教学中的德育渗透徐雪芬 傅玲莉 金小微 江芬 温岭市第二中学 温岭市箬横中学 温岭中学 温岭市松门中学

高中英语影视欣赏选修课中的情感渗透 ——以一节电影《料理鼠王》赏析课为例
39

王佩艳

三门中学

二等奖(20 篇)
高中生英语学习风格的分析与调查及对教学的启示 高中生英语演讲中跨文化意识培养的思考和实践 内高班英语初高中衔接教学的探索 CCTV-NEWS 在高中英语课堂教学中的运用 浅谈不可孤立的听力教学 欣赏性阅读在英语戏剧教学中的尝试与思考 611 高效英语课堂模式初探 浅谈高三英语一轮复习中词汇与语境的设计 “英语有效课堂”老调“深”谈 英语词汇教学的“绿色通道”——阅读课前后的单元词汇教学途径 赵丽红 走进文本 别有洞天——谈高中英语评判性阅读教学模式下的备课策略 阮慧健 选修课程《英语海洋诗歌欣赏》的开发与思考 高中英语课堂教师话语的人际功能研究 我的作文我做主——记一节别开生面的作文评改课 高中英语听力分层教学的实践探索 基于教材的写作应用尝试——以单元话题写作课为例 渗透情感体验 提升阅读效果 潘艳丹 梁军会 郭菊云 阮敏桑 林颖 陈琴华 王一 厉莉 孙惠云 温岭中学 温岭市松门中学 温岭市之江高级中学 温岭市第二中学 玉环县玉城中学 天台中学 天台县育青中学 仙居中学 仙居县城峰中学 三门县亭旁中学 温岭中学 黄 洋 台州市第一中学 台州市第一中学 台州市第一中学 黄岩区第二高级中学 黄岩区院桥中学 台州中学 临海市第六中学 临海市第六中学 温岭市新河中学 董妮娅 黄泓萍 黄彬玲 赵琳琳 韩子传 王丽群 李肖萍 谢梅香

利用单元话题,有效设计语法练习 让英语试卷讲评课更有效 自主合作评改结合的高中英语作文评改模式的探究

三等奖(32 篇)
同课异构活动对高中英语青年教师专业成长的影响 优化高中英语阅读设计,切实提高学生阅读能力 给咖啡加点糖——浅谈优化高三英语复习的课堂文化 高中英语完形填空教学和写作教学相结合的探索与实践 以复杂性理论来解读高中英语课程标准理念 “以终为始”设计英语阅读教学 高中英语“立体式”写作教学浅谈 高中英语书面表达的有效提高 谈如何在高中英语课堂实施自主学习 涓涓细流立德树人 基于目标的高中英语语法学习 好习惯是舵,学习力是帆
40

徐芝苹 李玲芬 宁 进

椒江区书生中学 椒江区三梅中学 椒江区洪家中学 黄岩中学 路桥中学 路桥区蓬街私立中学 路桥中学 路桥区蓬街私立中学 路桥中学 台州中学 临海市回浦中学 临海市第六中学

王李娜 陈挺 沈双珠 李婕 胡华丽 杨心新 叶婷婷 蒋会华 马玲红

运用 KISS 原则,高效设计高一英语教学 合作互动效率 随风潜入夜 润物细无声

朱晓洁 屈林群 李珊珊 赵晓琴 林晓芬 陈杨武 舒丽萍 李小红 林洁 丁武爱 郑再端 陈双桂 张 珍 张萍君 王明霞 朱巧珍 王佳 王岑杨

临海市大田中学 临海市第六中学 临海市回浦中学 温岭中学双语学校 温岭市新河中学 玉环中学 玉环中学 玉环县陈屿中学 玉环县楚门中学 天台县平桥中学 天台县育青中学 天台县育青中学 天台县育青中学 天台县育青中学 天台县苍山中学 仙居中学 仙居中学 仙居县城峰中学

借他山之石促高效——谈概念图中英语复习课中的应用 斗智斗勇,尽心尽力——小议如何让英语“特困生们”走出困境 构建高中英语日清本的实践探索和反思 高中英语作文有效讲评的探索与实践 话题式复习在写作教学中的实践与思考 浅谈高中英语阅读理解讲评 高三英语复习课中有效提问的思考与探索 浅谈有效设计高三英语写作任务的几点尝试 如何解决高中英语课堂“乐而不学”的低效现象 浅谈话题式高中英语单元复习 对症下药 提高英语听力能力——二类学校高一英语听力训练策略 浅谈农村高中学校学生的英语自主学习能力的培养 英语课堂教学中学生资源的利用 高三复习阶段有效利用作文讲评课提高学生的书面表达能力 浅谈高中听力资源的使用与挖掘

高中英语影视欣赏选修课教学模式初探——以一节《料理鼠王》欣赏课为例 张文娟 高中英语阅读教学中引导学生解读文本的实践 林秀敏 三门中学 三门中学

高中物理
一等奖(6篇)
物理规律引课的有效方法 高中物理课堂有效提问的设计策略 悟“理”课堂,与“物”同行 谈物理问题情境的创设乐可良 高中物理有效审题的教学策略 先学后导教学模式对学生成绩影响的探究 李鸿陵 蔡春华 郭敏丹 李灵建 梁辉根 汤湘君 台州市第一中学 温岭市泽国中学 温岭市松门中学 温岭市松门中学 玉环县玉城中学 三门县第二高级中学

二等奖(16篇)
“稚化”思维 有效教学 洪牡丹 蔡君德 史兴连 李展华 范冬芳 陈林龙 蔡千斌 王荣根
41

椒江区洪家中学 黄岩中学 黄岩区第二高级中学 临海市回浦中学 临海市大田中学 温岭中学 温岭市新河中学 温岭市箬横中学

“主问题”引领物理课堂的实践研究 谈运动过程中示意图对高中物理学习的价值 把握命题脉搏 提升备考效率 高中物理课堂实验问题的设计 高校自主招生考试物理试题的命题特点及对策分析 试论原创性物理实验题的开发 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王

高三物理复习题组的编制与实施 物理课堂有效提问的特征及策略 高中物理课堂教学中设计问题链的探讨 弹簧振子一种复杂实验现象的机理分析与改进拓展 巧“问”妙“引”让物理教学更高效 基于理想模型解决实际问题的几点思考 图片在物理教学中的一片天地 从三维目标落实角度谈习题的编制

徐招茂 黄君明 许伟华 井丹丹 王 翔 刘堂锦 王燕燕 胡风云

玉环中学 玉环中学 玉环县楚门中学 天台县平桥中学 仙居中学 三门中学 三门中学 三门县亭旁中学

三等奖(24 篇)
习题前臵式教学模式在物理复习课中的运用 三维教学目标在物理演示实验中的实施策略 问题式教学在高中物理课堂中的应用与反思 “七”用错误资源 促进有效教学 如何构建生成性物理课堂导学案 有效物理模型教学的四个层次 同课异构教学反思与例谈 如何上好讲评型习题课 不同惯性系下功能关系的两个疑惑 高中物理教学中图形语言能力的培养 新课改模式下物理课程的志趣引领及德育渗透 探究式教学引领学生自主发展 文理交融 优化物理教学 向虚假的科学探究说“不”——以“自由落体运动”的教学为例 调动物理课堂的积极因素之我见 浅谈高中物理教学的合作学习 创新高三教学方式 提高物理复习效率 高三物理复习中学生资源的开发和利用 论等量电荷电场的数学分析 有效对话 智慧启迪 提高"知识梳理"复习模式有效性的几个举措 高效复习课案例探索 学起于思 思源于疑 刻苦型物理学困生的成因与对策 王微燕 陈爱国 王利萍 汪勇跃 邓永 杨结红 王依依 叶芝莲 林引春 郭群英 江志云 颜秀华 潘巨升 吴存华 赵 杨海 石贤伟 周晓民 朱委平 陈见封 叶美莲 卢巧丹 杨再芳 奚义 张 娇 簪 台州市第一中学 黄岩中学 黄岩中学 黄岩区院桥中学 路桥区蓬街私立中学 路桥区蓬街私立中学 路桥区新桥中学 临海市大田中学 临海市大田中学 临海市第六中学 温岭中学 温岭市第二中学 温岭市箬横中学 温岭市大溪中学 温岭市岙环中学 玉环县实验学校 天台中学 天台县育青中学 天台县育英中学 仙居县城峰中学 三门中学 三门中学 三门中学 三门县第二高级中学 台州市实验中学

高中化学
一等奖(6 篇)
注重改进 坚持创新 蔡玲玲 张建平 项瑛瑛
42

台州市第一中学 黄岩中学 临海市第六中学

在化学实验反思中培养学生的化学素养 思维导图在高三化学复习中的应用

化学复习中尝试“主题教学”的探索谭华 让“生活化情境”贯穿课堂的始终彭云涛 高中化学《物质结构与性质》教学难点问题与策略优化解延铮

张礼聪 陈浦江 彭丽莉

玉环中学 天台县平桥中学 三门中学

二等奖(16 篇)
在化学习题讲评中渗透老子思想 《氯气》教学中实验的设计 浅谈有序思维在高三化学教学中的应用 培养化学思维 授人以渔发展 普通高中化学选修课程实践与思考 例谈高中化学实验探究教学的切入点 谈化学实验的优化和创新 高中化学教学中的情境导入艺术 如何上好高三化学试卷讲评课 铜与浓硫酸反应实验再改进 神奇性·整体性·体验性·创造性 高中化学教学凸显理解学习的基本途径 连天线 接地气——高三化学二轮复习实践与反思 浅析化学课堂教学中学生“问题意识”的培养 化学课堂教学中学生“问题意识”培养探微 问由“心”生 提高课堂教学有效性 倪聪聪 沈慧君 王 金 进 伟 胡玲清 梁杏娟 陈彩莲 罗 林 峰 耀 椒江区洪家中学 椒江区三梅中学 椒江区育英学校 黄岩中学 黄岩区院桥中学 路桥中学 路桥中学 路桥区金清中学 台州中学 台州中学 台州中学 临海市大田中学 温岭市新河中学 温岭中学 玉环中学 天台中学

程志平 徐玲玲 周萍娟 王小飞 朱小荣 卓金镇 柯 媚

三等奖(24 篇)
关于“电解质”教学中误概念的分析与思考 样例学习在化学课堂例题设计中应用的实践研究 《高中化学实验选修课“见证奇迹时刻”的开发与实践》 离子方程式书写的教学心得 点燃具有生命活力的化学课堂 浅谈 2014 年浙江高考化学复习策略 苏教版《化学与生活》选修课程二次开发可行性探究 构建化学高效课堂的实践与思考 浅谈化学概念教学中“五重视” 高中化学精品选修课程建设的探索 乘课改之风 扬探究之帆 引生活之水 浇课堂之花 建立知识网络图模式在元素化合物教学中的实践 探索高效高三化学二轮复习模式——以原电池复习为例 中学化学实验探究水平评价模型的初步构建 谈高中化学有效教学 新课程背景下如何提高化学总复习教学的有效性 赵坚志
43

何冰心 陈俊杰 颜杰 陈晓勇 李菊平 罗广文 洪澄源 周 俊 许修民 朱 恩 李青永 潘娇蓉 杨辉平 吴建国 方建智 赵小艳 赵剑慧 颜肖肖

台州市第一中学 黄岩中学 黄岩区灵石中学 路桥中学 路桥区新桥中学 路桥区蓬街私立中学 台州中学 临海市第六中学 临海市杜桥中学 临海市回浦中学 温岭市松门中学 温岭市松门中学 温岭市第二中学 温岭市第二中学 温岭市新河中学 温岭市之江高中中学 温岭中学

重现化学美 提升反思品质 奠基终身学习 谈尝试错误教学法 培养学生学习力的复习课教学探究 关于有效编写高三导学案几点思考 让学生自主编排思维的舞蹈 如何提升化学教师的学术修养 浅谈高中化学选修课程对学生学科思想的培养 尹卫平 吴玉萍

卓军其 李美素 王海洋 桂惠霞 郑霞珍 周静静 余洁琼

温岭市箬横中学 玉环县楚门中学 天台中学 天台县平桥中学 天台县育青中学 仙居县横溪中学 三门中学

高中生物
一等奖(6 篇)
挖掘国外教材特色,启示国内教材改革 利用 CO2 传感器探究乙醇发酵的反应速率 浅析归类整理在生物二轮复习中的应用 例谈高中生物教学的磨课及反思 近几年高考中实验变量的变化分析与探究 高芳 邱永彬 陈霞 张天琳 熊金娣 台州市第一中学 椒江区洪家中学 椒江区洪家中学 台州中学 玉环县陈屿中学

一课三研,创设情境化高效推理课堂——《染色体畸变》专题复习课例研究 戴朦阳 天台中学

二等奖(16 篇)
“自主动手、合作制作、探究小结”生本课堂模式实践初探 谈辩证唯物主义教育在高中生物学科教学中的渗透 近4年浙江省生物高考试题分析及复习建议 先学后展、当堂落实——谈导学案在611高效课堂教学中的应用 余卫平 高三复习课要挖点、连线、铺面——以“DNA 分子的结构和复制”为例 叶妙水 钟克亚郑晓萍 课本阅读在生物二轮复习中的实践 高中生物社会实践类选修课程开发与思考赵钦亮 让“微课”成为学生最贴心的“家庭教师” 用“问题串”点亮高三生物专题复习的“有效之灯” 探究多种植物组织细胞液的浓度范围 巧用模型,提高高中生物核心概念的教学有效性 例谈提升生物试卷分析有效性策略之——回归课本 例谈高考生物中的图表绘制 高中生物教材中主题图的教学策略 构建中学生物学多方位立体化教学方式的尝试 浅议普通高中生物课堂教学中学案教学法的运用 叶阳中 颜君辉 陆 杨 温岭市温中双语学校 温岭中学 温岭市新河中学 温岭市松门中学 天台中学 天台县育青中学 天台县育青中学 天台县平桥中学 仙居县城峰中学 三门中学 三门中学 三门县亭旁中学 台州市实验中学 临海市第六中学 许家胜 秦婷婷 黄晨 路桥区蓬街私立中学 临海市回浦中学 临海市回浦中学

何文彬 褚姣娇 杨 娟

杨丰永 薛雷 许常丹 柯美玲 叶庆力

三等奖(23 篇)
44

放手也是一种爱 因“图”施教——高三生物复习巧用概念图 浅析高中生物作业 分组教学在普通高中生物课堂中的实施 立足立德树人进行合作学习的生物学教学应用 《生物的变异》复习课的教学设计 高中生物课堂中的有效性提问 知识整合、教材详析、科学探究,提高课堂高效性 打造最有活力的生物课堂 高中生物课堂效率提升之我见 611高效课堂之初探与实践 高中生物生活化教学的实践和探索 一个生物竞赛题引发的生物教学思考——善用争议

汪玲珠 胡玥 王斌 符雪芬 杨红辉 江峰 应英 付凤琳 张坚 金陈苗 勾晓霞 陈良官 郭敏剑

黄岩区第二高级中学 黄岩区院桥中学 黄岩区院桥中学 黄岩区灵石中学 路桥中学 路桥中学 路桥区新桥中学 路桥区蓬街私立中学 路桥区蓬街私立中学 临海市大田中学 临海市第六中学 临海市杜桥中学 温岭市第二中学

安全无小事,防患于未然——职业健康安全意识在高中生物教学中的渗透 陈彩燕 高中生物教学中问题情境的创设策略 浅谈元认知理论在高三生物复习课中的应用 图形转换在光合作用和呼吸作用的学习中的应用 高中生物课堂教学提问策略 读你千遍也不厌倦——谈高三生物复习的三个“读懂” 高中生物校本课程内容的设计和开发研究 新课程背景下高中生物选修课程走班制设臵 新课标下高中生物课堂实验教学的问题及对策分析 理性生物课中的感性和文艺元素 朱利琴 林 超 温岭市第二中学 温岭市新河中学 温岭市松门中学 温岭市泽国中学 温岭市泽国中学 温岭市之江高级中学 玉环县玉城中学 玉环县坎门中学 天台育英中学 仙居中学

贺丽玲 黄春晓 郑正剑 郭灵云 林秋勤 叶红霞 应秀凤

高中政治
一等奖(6 篇)
意外的通道 美丽的风景——以《经济生活》为例谈非连续性文本 徐菊红 生态德育:高中思想政治课教学新的着力点 采学生思维之花 林丽军 论思想政治课问题解决式教学——以高考复习课教学为例 试论高中政治课问题设计的有效性——以《征税和纳税》教学为例 陈正良 至简至效之“读、讲、练” 汤辽敏 温岭市之江高级中学 天台中学 尹美红 谢妙才 陈航波 提学生思维之质——以高三政治主观题复习教学为例 温岭市大溪中学 温岭市之江高级中学 台州市第一中学 临海市大田中学

二等奖(16 篇)
谈提高政治二轮高考复习课实效性的应对策略 “无生上课”修炼内功和外功
45

林锦荷 张 红

台州市第一中学 椒江区洪家中学

浅谈“微政治”时代下高中政治公民意识的培养 遵循心理效应 等待的教学智慧 让生命充满爱——高中思想政治教学中构建生命德育的实践探索 提高政治课堂教学实效俞素娥

鲍岩桃 陈海群 冀晓红 周文宏 虞新富

黄岩区院桥中学 黄岩区第二高级中学 黄岩中学 路桥中学 临海市大田中学 温岭市松门中学 温岭市箬横中学 玉环县玉城中学 玉环县实验学校 玉环县楚门中学 玉环县楚门中学 天台平桥二中 天台县育青中学 三门中学 台州市第一中学 椒江区洪家中学 黄岩区第二高级中学 黄岩区第二高级中学 黄岩区第二高级中学 台州中学 临海市回浦中学 临海市大田中学 温岭市第二中学 温岭市泽国中学 温岭市新河中学 温岭市第二中学 温岭市新河中学 玉环县楚门中学 玉环县坎门中学 天台县育英中学 天台平桥二中 仙居县横溪中学 三门中学

浅析如何提高高考政治复习的有效性——以 2013 年浙江高考文综政治主观题为例 借力“导学案” 弘扬主旋律 构建高效课堂——以《政府的职能:管理与服务》为例 赵志燕 传播正能量——加强高中政治课堂中正义理念的传递 陈忆 以人为本,寻找思想政治课教学的返璞归真 简化和运用思维导图理念,提高高中政治课课堂效率 高三政治试卷讲评课有效性的思考与实践 “任务驱动教学法”在高中政治教学中的应用 一例贯穿 何惠敏 王恒礼 谢华锋 王媛媛 曹桂媚 问渠那得清如许,为有源头活水来——教材一则材料的思考 大道至简——追求简约高效的政治课堂 王亚锋 奚淑珍 莫微微

多元角色——浅谈高中政治“一例贯穿教学”中教师的角色借鉴与定位

三等奖(18 篇)
以德树人 润物无声——高中思想政治教育的探索与实践 李文华 林 军 俞素娥 陈海群 何超超 项笑笑 戴慧丽 沈振江 陈俊球 杨真泽 张雪敏 林萍 春风化雨 润物无声——浅析高中思想政治强化德育功能的课堂实施 张丹红 高三政治“三观一练”复习模式的构建策略 姜翠萍 余金英 李海梅 生活化教学,使思想政治课教学更加精彩 巧妙的举例,巧妙的选材,使政治课堂教学深入浅出 高中思想政治课的德育渗透
46

关于开设高中思想政治选修课的思考 立德树人:追寻高中政治课堂之魂杨 丹 以德育人 以文化人 《文化生活》教学中的公民教育 在高中政治课教学中践行“立德树人” 高三思想政治复习课中加强德育渗透的策略研究 《文化生活》教学中的诗性与思辨 存乎于心 巧"点化" 汝果欲学诗 运用之妙——高中政治图表综合题解答能力的培养 重"内化"——刍议政治试卷讲评课的有效策略 功夫在诗外——浅谈提高高中政治试卷讲评课的实效性

回归“慢”课堂张雪芬

与任务同行,寻觅“阑珊处的灯火”——任务导向型教学模式与思想政治课教学的有效衔接 奚海红 庞碧君 张光法 滑华

高中历史
一等奖(6 篇)
高中历史选修课程体系中学生领导力的培养 平稳渐进,默化见功 “立德树人”——历史教学中的“真善美” 历史课堂可以这样“八卦” 让乡土史教学成为教育“立德”的切入点 高中历史复习阶段历史概念的有效教学策略研究 王永中 景生明 尹海胜 方曦 汪俊梁 吴军伟 椒江区洪家中学 台州市第一中学 台州市第一中学 黄岩区第二高级中学 路桥中学 温岭市第二中学

二等奖(16 篇)
高考历史隐性时间考查类试题的解题策略 浅谈历史选修课情感价值观的把握 立足乡土开发地方课程之实践与反思 “考有所得,评有所获” 合作中求高效 迷雾中现曙光 浅议高中历史主题教学的误区及实施策略 自找错因 自开良方 高中历史情感教学策略 谈高中历史“体验式”教学几点策略 随风潜入夜,润物细无声 高中历史学习中的阶段性自主整理 浅谈提高高中历史课堂有效教学的策略 教起于思、思源于疑 历史思维能力“说”出来 中学历史教学要学会咬文嚼字 俯仰有洞天 万峰可竞秀 周月良 陈晶晶 周建灿 陈杜鹃 陈芬 蒋俊英 乔云君 刘桂云 叶海函 朱海燕 徐海花 陈春英 刘红萍 吴美亚 陈大军 王开旗 台州市第一中学 椒江区洪家中学 黄岩中学 黄岩中学 临海市大田中学 温岭市之江高中 温岭市大溪中学 温岭中学 温岭市泽国中学 温岭市第二中学 玉环县玉城中学 玉环县陈屿中学 天台县苍山中学 仙居县下各中学 三门中学 台州市外国语学校

三等奖(21 篇)
求才先求德,成才先成人 从浙江近三年历史高考看选择题应试策略 表述不精准,借题巧发挥 历史中的有效教学 浅析高中历史自主选修课程开设中的问题及对策 高中历史课程改革实施的策略探讨 挖掘课程资源 推进学科立德树人 让生命之花绽放 高中历史课的“升华” 提升历史概念有效教学的思考与建议 谈新课改下农村普通高中历史教材的二次开发 开放式历史教学初探
47

杜佳英 鲍海滨 唐定平 李武飞 王坚强 陈晓波 林萍 金 波 周佳伟 史林杰 郭廷明 范川

椒江区洪家中学 黄岩中学 黄岩区第二高级中学 黄岩区院桥中学 路桥区金清中学 临海市大田中学 临海市灵江中学 温岭市松门中学 温岭市之江高中 温岭中学 温岭市泽国中学 玉环县实验学校

探索教学内容与形式的交融 如何将有效的解题方法传授给学生 以问导学、以学促教 构建简约而不简单的历史课堂教学 浅论历史教学与学生健全人格的培养 对高中历史课堂讨论有效性的思考 浅谈如何构建有效历史课堂模式 浅谈历史学科“育爱国之德,树为国之人” 我对高中历史《宋明理学》教材的几点思考 李丽萍

姚丹旭 孔伟 张天赐 闻娟 徐淑琴 项雅利 张江滨 崔风义 周淑敏

玉环中学 玉环县坎门中学 天台县苍山中学 天台县平桥中学 仙居县横溪中学 仙居县城峰中学 仙居县城峰中学 仙居县横溪中学 三门县第二高级中学

高中地理
一等奖(6 篇)
精选教学情境构建“点”上开花之高效课堂 浅谈地理教学中渗透社会主义核心价值体系 让积累成为习惯,让错误变成资源 浅谈提高信息传递有效性的方法 探究性学习应用于高中地理教学的调查研究 ADDIE 教学设计模型在高中地理教学中的应用 吴春霞 包宇珺 蒋新喜 孟凡永 丁露萍 邵华国 台州市第一中学 路桥中学 温岭市大溪中学 玉环县实验学校 天台中学 三门中学

二等奖(16 篇)
学生发声 设疑释疑 思维发生 构建和谐高效课堂 任红萍 马丽萍 王露欧 一道高考题引发的思考——如何培养学生提高分析问题的能力 以问题为导向,培养学生地理思维能力 “611”高效课堂模式在地理教学中的应用 地理课堂的心灵之约——漫谈高中地理课堂中人文精神的渗透 凌 阳 鸿 峰 椒江区洪家中学 椒江区洪家中学 黄岩中学 黄岩区第二高级中学 黄岩区第二高级中学 临海市第六中学 临海市回浦中学 临海市回浦中学 台州中学 临海市杜桥中学 温岭市大溪中学 温岭市泽国中学 温岭市之江高中 玉环县楚门中学 三门县亭旁中学 台州市外国语学校

“知识建构—强化探究”式的区域地理复习课——以《我国地形的影响》为例

马佳妮 杜丹红 陈 微

高中地理教学中德育的渗透——通过“情感态度和价值观”目标的实现 分层合作激活地理课堂 浅谈如何在高中地理教学中实现立德树人 例谈地理课堂中历史地理的渗透 培养学生地理思维能力,提高课堂时效 将地理实验带入地理教学 增强教师活动教学的实践能力的策略 提升高中地理课堂教学有效性的建议和策略 台湾地区高中地理教材赏析 季义敏 朱彩虹 吴正海 金雪佳 王遍娜 许 文 艳 丹 邵苏央

三等奖(10 篇)
优化教学风格,提升地理学习兴趣 高中地理专题复习知识体系重构中的问题与对策
48

饶夕词 陈继革

椒江区洪家中学 黄岩区院桥中学

地理选修课课程开发的基本思路——以《酒文化地理》为例 张莉清 研究高考真题 反思二轮复习 罗震宇 徐 文 黄岩中学 黄岩区灵石中学 路桥区蓬街私立学校 路桥区金清中学 路桥区蓬街私立学校 玉环县玉城中学 仙居县横溪中学 三门中学

浅谈产业活动区位因素的分析思路和教学方法——以农业区位因素为例 蒋己香 运用科学探究学习方式提高高三学生,自然地理成因分析的“猜想假设”能力 缪广智 教学的新动力——浅谈新课改带来的教师发展方向 构建学案导学式教学模式,提高区域地理课堂教学的有效性 以学生为主体的高中地理个性化课堂的探究 相信地理 吕龙伟 付国映 沈小军 罗 杰

高中通用技术
一等奖(4 篇)
让技术活动充满情趣与活力 通用技术设计草图教学与人文素养的融合 让设计之花在学生心中开放 浙江省技术高考设计题的解析 江策 王高峰 周红艳 赵阳 路桥中学 临海市杜桥中学 温岭市松门中学 仙居县城峰中学

二等奖(6 篇)
通用技术相关选修课开发的几点思路——以《工业设计概论》选修课为例 郑俊秀 基于通用技术必修教材的“二次开发”的探析 例谈彩泥在通用技术课堂教学中的辅助作用 墙,推倒了就是桥 微课程《正投影与三视图》设计与教学应用的体会应良志 活动课的“趣味”在哪儿? 罗茂昌 林丹君 王波 林金志 李智琳 台州市第一中学 台州市第一中学 温岭市第二中学 温岭中学 温岭市大溪中学 天台县平桥中学

三等奖(9 篇)
如何利用地方资源提高高中通用技术教学效率 浅谈高中通用技术小班化教学的优势 浅谈通用技术教学中导学案的应用及反思 探究学习与“纸板承受压力小实验”的教学设计 以“台灯的设计与制作”为例谈通用技术实践活动的开展 “动”起来——让通用技术课更具活力 优选案例 提高通用技术教学有效性 新课程标准下开设通用技术选修课“魔术小天地”的探究 浅谈通用技术第二次高考的复习策略 朱孝春 戴慧倩 王直超 徐建飞 王文霞 陈长勇 汤孙财 张舞
欧阳汤奇

黄岩中学 黄岩区宁溪中学 路桥区蓬街私立中学 临海市大田中学 临海市回浦中学 温岭市温中双语学校 玉环县陈屿中学 仙居县横溪中学 台州市外国语学校

管理类
一等奖(4 篇)
49

以生为本

自主管理——班级有效管理的实践与思考

蒋开林 童美玲

椒江区前所中心校 路桥区中等职业技术学校 路桥区教育局教研室 临海市杜桥第二小学

聚焦课后托管困境

探索规范特色之路——浅析路桥区“四点钟学校”的实践与探索 王 庆

自学交流式课堂改革的实践探索 书香润泽多彩童年 体艺着色幸福校园

金仁宗

二等奖(12 篇)
抓实教学反思,促进专业成长 走课——草根教师专业成长的草根行动 系统带班规划理念,为学生的终身幸福奠基 “渭渚六环”绿色学校艺术创建的探索 李双江 卢启银 陈群英 项海青 吴颖伟 黄琴芬 六“进”策略,让孩子幸福成长——城镇学校深化书香校园建设策略的探究 张仁忠 陈小华 陈灵红 教师身心健康调适维护与良性发展策略探析 郑伟荣 王晶鑫 内外兼修:促进教师“追求卓越、自主发展”的有效策略王 校本培训没有休止符——教师个性化教学法的构建与实践探索 分享式反思助推熟手教师转型升级 敏 罗金日 邵玲斌 赵晓君 温岭市锦园小学 温岭市之江高级中学 温岭中学 温岭市城南小学 温岭市泽国镇第二小学 玉环县清港镇初级中学 天台县坦头镇中心小学 渐行践美、多彩课改——浙江新课改之选修课实施过程中的问题分析与对策研究 黄岩区樊川小学 临海市杜桥小学 临海市学海中学 温岭市岩下小学 温岭市石塘镇箬山小学

着眼“立德培智”,也盼“私人订制”——例谈学校“后 20%”学生的教育管理

融合,实现从“一枝独秀”到“百花争艳” ——关于对学校特色项目建设的几点思考

三等奖(16 篇)
改变一个制度 新高考 责任为基 新问题 解放一校学生——农村小学学生校长自主管理的实践 施伟珍 新对策 徐天荣 施冬笑 杨从宇 陈丽华 王 林 许 飞 顺 芳 响鼓亦须重锤敲——浅谈优等生的思想教育 立德树人 小制度 大作用 搭建家长了解学校的平台 提升教师观察分析能力 助推家校和谐发展——农村小型家长会多种形式初探 时时事事皆教育——论幼儿离园活动的归整与升华 把握职业生涯规划,促进教师专业发展 浅谈农村小学外来务工子女良好行为习惯养成教育 构建众筹教研模式 拓展教研新视野 多维园本培训,提高保育专业素质 让我们心靠的更近一点——TA 理论在师生有效沟通中的实践 社团活动,为德育打开一扇多彩的窗
50

椒江区三甲街道中心小学 台州市第一中学 黄岩区北洋镇中心小学 黄岩区上郑小学 路桥区横街镇中心小学 临海市桃渚镇晓村小学 临海市市机关幼儿园 临海市括苍镇中心校 温岭市城南镇中心幼儿园 玉环县城关第三初级中学 玉环县坎门里黄小学 天台县始丰小学 天台县恩美幼儿园 仙居县横溪镇中心小学 仙居县下各第二中学

陈红丽 叶锦辉 叶桂涌 陈海生 葛菊红 潘秋萍 陈凤丹 王金芬

王娟娥

以班级读书会为载体开展小学生阅读活动

谢优莎

三门县爱信实验小学

校本课程
一等奖(4 篇)
童戏入画课程的开发与实践 五环联动:创建校本课程,助推特色发展 “以学生为本”开发区域特色类选修课程 义务教育《风韵青花瓷》校本课程的开发与管理 黄琴芬 黄美华 冯尚存 陈木香 杨合文 温岭市横湖小学 温岭市箬山小学 玉环县玉城中学 玉环县干江镇初级中学

二等奖(12 篇)
小学生课外活动之“假日集结令”的探索与报告 黄岩地方文化资源的校本课程开发 从活动开展到课程开发 推进学校层级选修课程建设的实践与思考 通过低年级诗词资源的开发促进学生全面发展 一枝独秀不是春 校本课程巧深化 激潜扬帆 万紫千红春满园 锦绣学园书韵浓陆丽丽 江卫荣 罗金日 陈卫平 王美芬 杨 张 熠 雄 台州市学院路小学 黄岩区南城街道中心小学 路桥区横街镇中心小学 台州中学 临海市东塍镇中心校 温岭市实验小学 温岭市锦园小学 温岭市城北小学 温岭市泽国镇第二小学 温岭市长屿小学 玉环县芦蒲镇初级中学 仙居县实验小学

朱绿漪 陈雪燕 张仁忠 林 王 丹 敏

砥砺逾恒“星道”

把每一件“小事”做出教育的味道 依托地方资源 扬帆地方课程 运用类比思维 整合教材资源 兼容 整合提效

梁美红 娄美玲 曹小丽

三等奖(15 篇)
“三化”让课堂更有效 整合信息技术与通用技术的高中职业技能类选修课开发 打开春天的窗户 聆听花开的声音 如何选定研究性学习课题 地方课程的幸福“生活” 畅享经典好书 放飞少年中国梦 论校本课程的可持续发展 践行经典 提高修养 试论校本课程执行的“接地气”的几招 引体验之活水 显英语之魅力 谈城镇化过程中学校的课程改革与实践 开发国际跳棋校本课程 创建体育特色学校 农村小学语文课程资源在“校园文化”中拓展 地方性教材中语文元素的开发和利用 以班级书架为主阵地 拓展小学生的课外阅读 李旭丽 颜雪利 王 鑫 王伟丽 郑贤彬 柯朝晖 梁灵蓓 王 鑫 罗永正 颜素霞 丁敏丹 陈文辉 杨飞虎 应小燕 余群芬 王燕平 椒江区洪家街道中心小学 黄岩中学 黄岩区新前中学 黄岩区宁溪中学 路桥区街道实验小学 路桥区街道实验小学 路桥区蓬街私立小学 临海市白水洋中学 温岭市方城小学 玉环县城关合洋小学 天台县始丰小学 天台县雷峰中学 仙居县下各镇中心小学 仙居县埠头镇中心小学 仙居县第八小学

评价类
51

一等奖(4 篇)
分层 捆绑 量化——基于学生主动学习的课堂评价改革初探 关注过程 汪美华 陆乾林 多元·过程·发展——小学生语文学习评价的探索 弃旧汲新,突破传统──初中语文试卷讲评课“主体参与”模式探究 徐 静 仙居县安洲中学 王丹华 温岭市三星小学 天台县平桥小学 仙居县下各镇第二小学 构建达标制评价体系——农村小学第二三学段数学达标制评价体系的探索与实践

二等奖(12 篇)
借助网络评课来完善评课机制 浅议小学数学课堂教学教师评价语 淘宝评价系统对班级管理的借鉴 内外兼融:一“评”一“语”总关情 刍议小学数学课堂教学中的即时评价 点击孩子心灵的鼠标——“评价” 绿色质量指标:非文学类作品阅读评价新气象 郑典敏 詹敏素 项雪琴 蔡建军 彭海华 陈 莹 刘小兵 胡芳娇 关注成长足迹,提升数学素养——一年级数学学习评价单的开发与使用 王 学会等待 延时评价出精彩 拨亮孩子们的心灯——浅谈小学语文课堂评价语的有效运用 趣思结合,彰显小学数学作业的魅力 让智慧之花悄然绽放——浅谈发展性评价在小学劳技教学中的应用 陈淑敏 仙居县安洲小学 敏 干兴军 颜美红 林 奇 王菊平 温岭市泽国镇第二小学 温岭市城西小学 温岭市方城小学 仙居县官路镇中心小学 黄岩区锦江小学 临海市临海小学 临海市临师附小 温岭市温峤镇第二小学 温岭市石塘镇中心小学 温岭市松门镇第三小学 温岭市坞根镇中学 温岭市石桥头镇中学

三等奖(16 篇)
好“语”知时节 雨露滋润 润“生”细无声——浅谈小学语文课堂评价的优化 符晓平 茁壮成长——浅谈表扬信在学生综合素质评价中的激励作用 鲍顺利 妙语评价,唤醒习作热情 做最好的好人 完善小学学生综合素质评价机制的几点思考 浅析促进初中课堂学教方式改进的有效性评价 让有效评价为学生发展蓄力 浅谈小学生综合素质评价 课堂教学评价有效性之我见——从一次全国高效课堂观摩中想到的 陈行夫 课堂评价:打开学生心灵的窗户 浅议小组合作学习中的评价环节 鼓励·协商·欣赏——运用激励性批语提高学生习作热情
52

黄岩区江口街道中心小学 黄岩区院桥镇实验小学 黄岩区永宁小学 路桥区路南小学 路桥实验小学 路桥区蓬街镇中学 路桥区螺洋小学 临海市东塍镇中心校 玉环楚门镇第二初级中学 玉环县城关合洋小学 玉环县实验学校 玉环县城关实验小学

叶英芝 卢 珊 管勤静 张华富 任金燕 郭冬青

林春晓 程江平 苏斌斌

低碳环保:踏寻语文作业评改的芬芳——关于小学语文作业评改方式改革的几点思考 徐优君 例谈小学美术教学改革中多元评价的实践 作业评价之“数学拍卖会” 促进合作 激励提升——浅谈学思小组的评价和激励机制 许钢伟 姜礼强 林伟扬 金玉慧 天台县赤城第三小学 天台外国语学校 天台县始丰小学 台州市实验中学

特殊教育
一等奖(4 篇)
浅谈聋生语言训练的实践与反思 培智生活语文与信息技术课程融合策略 画图“搭桥” 蔡周伟 谢君琴 陈荷兰 李慧蔚 临海市特殊教育中心 温岭市特殊教育学校 天台县特殊教育中心 台州市聋哑学校

抽象变直观——浅谈画图策略在聋生解应用题中的应用 叶瑞华

浅析聋校语文字词教学的策略

二等奖(10 篇)
如何提升孤独症儿童音乐课堂的参与度 初探具有地方特色资源教室的构建与运作 赏识为“随读生”一个靓丽的转身 特别的爱给特别的你——个别化教育摭谈 例谈智障生语文分层教学 例谈聋生信息技术课任务驱动教学法 分层 合作 多样——随班就读教学策略例谈 三维一体:智障生随班就读的教学策略 浅谈图片交换沟通系统对自闭症儿童沟通障碍的矫正研究 庞晓敏 关于培智学校教师专业发展的三个问题 王晓虹 方海江 天台县特殊教育中心 仙居县特殊教育中心 王雪玲 周云风 王凤仙 朱海燕 潘超佳 张文涛 叶俊杰 范桂云 椒江区培智学校 临海市特殊教育中心 临海市杜桥镇大汾小学 临海市哲商现代实验学校 温岭市特殊教育学校 温岭市特殊教育学校 温岭市大溪镇中心小学 温岭市温峤镇第二小学

三等奖(14 篇)
论培智教育生活化数学的完善 运用情境教学使培智语文课堂更高效 特殊的爱给特殊的你——从弱智学生郑峰的成长谈起 打破固定的班级结构,让智障学生“走动”起来 腹有诗书气自华——论高年级听障学生阅读素养的培养 巧向“40 分钟”要效率——例谈聋校数学课堂教学的有效性 谈聋校低年级的词语教学 浅谈舞蹈教学对促进聋童学生身心发展的重要性陈 生活即教育 如何带领智障学生进行数学体验教学 构建智障儿童青春期心理 育人先育心 树人先树德 聋生不良行为习惯形成的原因及纠正的对策
53

李倩倩 芦金萍 林玲花 何卫红 蔡金香 章玲芬 俞赛丽 颖 王文娟 陈南南 郑丹丹 徐淑彬 叶海华 任川燕

椒江区培智学校 黄岩区启智学校 临海市杜桥镇凤山小学 临海市特殊教育中心 温岭市特殊教育学校 温岭市特殊教育学校 温岭市特殊教育中心 天台特殊教育中心 仙居县特殊教育中心 仙居县特殊教育中心 仙居县特殊教育中心 三门县特殊教育学校 台州市聋哑学校

浅谈如何提高中段聋生写日记的能力

梁雪红

台州市聋哑学校

中职专业课
一等奖(6 篇)
“过三关”模式在会计技能教学中的应用 李君红 洪益辉 “PDCA”教学模式在《汽车电工电子技术基础》课程的实践 深化会计实训 提升岗位技能——中职会计教学的思考 课改背景下中职物流教学的课堂实践与思考 郭恩来 林红鲜 马星星 林国荣 温岭市职业技术学校 温岭市职业技术学校 温岭市职业中专 玉环县中等职业技术学校 玉环县中等职业技术学校 天台县职业中专 巧搭瞬间“留白” ,彰显魅力“课堂”——“留白”导学案在《数控加工机械基础》中的应用

谈如何提高汽修专业课程设臵的有效性——关于中职车身修复专业课程设臵与企业岗位能力要求有效对接的探索

二等奖(22 篇)
微信在电子商务教学中的应用 让营销案例“活”起来——以中职市场营销课程为例 提高中职幼师专业“幼儿教育心理学”教学趣味性的探索与实践 “三段教学”模式在《企业财务会计》复习课中的运用 谈联想记忆法在《旅游文化》教学中的应用 “互交式教学”在点钞实训课程中的运用 用“情境”点心灯,让“体验”引学途 从“走神”到“精神”——中职机械识图理论实践一体化教学实践 徐玲俊 徐永兵 脑手并用 全面发展——探究提高《电工技能与实训》教学效果的策略 胡敬宠 微中求精,格中探秘——构建中职数车实训课堂的“金钥匙” 陈云光 中职汽车维护教学实施策略 中职幼师生简笔画“五字”教学策略例谈 浅谈“生活世界”学习内容在中职《基础会计》教学中的应用 “机械”教学有合力才有“活力”—中职机械专业基础课教改的思考 颜申君 巧用错题资源,盘活会计课堂 《数控加工机械基础》教学实效性探讨 “模拟公司”在中职《基础会计》实训教学中的开设 新形势下旅游专业核心课程《服务礼仪》教学的有效实施 浅谈中职学校数控铣削实训课教学 对会计专业复习课教学有效性的几点思考 “就业导向”到“能力导向”的华丽转变
54

张俊亮 朱丽娜 徐 蔡 王 丹 蔚 莹 王雅红

椒江区职业中等专业学校 椒江区第二职业技术学校 椒江区职业中等专业学校 黄岩区第一职业技术学校 临海市高级职业中学 临海市中等职业技术学校 温岭市太平高级职业中学 温岭市太平高级职业中学 温岭市职业技术学校 温岭市职业技术学校 温岭市职业技术学校 温岭市职业中专 玉环县中等职业技术学校 玉环县坎门文化技术学校 玉环县中等职业技术学校 玉环县东方中学 天台县职业中专 仙居县职业中专 仙居县职业中专 三门县职业中等专业学校 三门县职业中等专业学校 三门县职业中等专业学校

陈云娥

知之 好之 乐之——谈”六步激趣法”在《机械基础》教学中促进学生主体的发挥

金妙祥 施冰茵 汪艳娱

沈灵娣 季文卿 张美燕 沈丹丹 何伟建 何灵君 陈佩佩

三等奖(32 篇)
给上帝一架梯子 关于《Excel 在会计中的应用》课程教学的思考 浅谈职校幼师乐理教学的有效途径 “基于模拟公司的行动导向教学”模式在网络实训课中的应用 浅谈“四阶段教学法”在中职学校数控车实习中的应用 运用思维导图优化《计算机应用基础》的学与教 包琳春 黄 艳 姚 竑伊 周菊丽 张裕华 张红星 屠晶星 行动导向教学模式对中职营销专业教学的启示 中职《机械制图》教学方法多样性探讨 讲故事教学法在中职数控加工机械基础中的应用探究 数控专业校本教材编写的探索与实践 中职机械专业课如何实现有效教学 SWOT 分析下的中职会计专业《珠算》教学策略 常用低压电器图形符号识记方法 浅议传统师徒制在现代烹饪教学中的运用 朱志威 洪芳芳 池泰星 牟丽亚 罗云富 郭 梅 蒋胡娜 章玲萍 俞 强 椒江区职业中等专业学校 椒江区职业中等专业学校 椒江区第二职业技术学校 黄岩区第一职业技术学校 黄岩区第二职业技术学校 黄岩区第一职业技术学校 黄岩区第一职业技术学校 黄岩区第二职业技术学校 黄岩区第一职业技术学校 路桥中等职业技术学校 路桥中等职业技术学校 路桥中等职业技术学校 临海市中等职业技术学校 临海市中等职业技术学校 临海市中等职业技术学校 临海市高级职业中学 临海市中等职业技术学校 临海市中等职业技术学校 临海市中等职业技术学校 临海市高级职业中学 临海市高级职业中学 温岭市太平高级职业中学 温岭市职业中专 温岭市职业技术学校 玉环县中等职业技术学校 玉环县中等职业技术学校 天台县第二职业技术学校 天台县第二职业技术学校 天台县职业中专 天台县职业中专 天台县职业中专 三门县职业中等专业学校

创新教学模式 打造高效课堂——《进出口贸易实务》教学中如何发挥学生的主动性

授人以鱼,不如授人以渔——自主学习法在中职《数控加工机械基础》教学中的应用 屈玲青 谈如何上好计算机应用基础实训课 讲解技能在计算机基础课程中的教学探索 以技能大赛促进客房技能教学的研究与实践 创新建筑专业教学模式,实现职业学校教育梦 行动导向教学法在计算机教学设计中的探索与应用 任务教学在中职《外贸单证实务》教学中的利弊 在多变中寻求汽修实训课的有效教学评价 执子之手 与尔同行——浅谈美术与环保一体化教育课堂的建构 中职幼师专业钢琴教学初探 Packet Tracer 在中职《计算机网络基础》教学中的应用 差别教学在机房教学中的应用 中职营销专业“课堂+实战”实训模式探讨 我校形象设计专业培养接轨企业需求人才的策略探索 以赛“导”教——以点钞技术教学为例 学习需要“多疑” 多媒体教学在机械专业教学中的利弊及对策 林 徐 张 陈 菊 飞 萍 亮

周明康 郭文丹 梁 钢 谢丹珍 徐会华 江丕根 范邦扬 袁天娥 许园芝 裘丹萍 朱 静 郑光辉

中职文化课
一等奖(6 篇)
“草根”教学在中职英语课堂教学中的应用 走进英语“悦”读世界
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王华丽 林英波

临海市高级职业中学 温岭市职业中专

慢慢读,欣赏呀——中职语文课堂如何引导学生文本细读之浅见 王林敏 内外结合 学以致用 张学森 毛素云 微信进课堂,指尖传精彩——微信在中职英语教学中的应用探讨 王 玲 陈素敏 天台县第二职业技术学校 生活何处不语言——浅析新疆内职班学生汉语口语“三突破” 温岭市职业技术学校 温岭市职业技术学校 温岭市太平高级职业中学

二等奖(21 篇)
中职数学分类讨论问题的教学透析 从古代诗词的教学谈小组合作学习 浅谈基于区域经济发展的中职英语项目教学 “中国好声音”模式在中职音乐课堂中的尝试 舞动心灵,舞动人生 让语文成为职教学生扬帆起航的跳板 中职立体几何有效教学的探索与尝试 方奇华 管惠华 叶诗莺 任 陈 茜 佳 椒江区第二职业技术学校 黄岩区第一职业技术学校 黄岩区第一职业技术学校 黄岩区第一职业技术学校 黄岩区第一职业技术学校 路桥中等职业技术学校 路桥中等职业技术学校 临海市中等职业技术学校 临海市中等职业技术学校 临海市中等职业技术学校 临海市高级职业中学 温岭市职业中专 温岭市太平高级职业中学 温岭市太平高级职业中学 玉环县中等职业技术学校 玉环县中等职业技术学校 天台县职业中专 仙居县职业中专 仙居县教师进修学校 三门县职业中等专业学校 三门县职业中等专业学校

梁小虹 赵琴琛 尹红玉

斟词酌句细推敲,拈精撮要费咀嚼——中职德育课板书设计的基本要求 中职学校作文教学有序训练策略探究 职教高三数学教学之问题与对策 论信息技术在职高数学教学中的合理运用 中职数学课与建筑专业课契合的探究 慢一点,中职语文课堂精彩多一点 中职英语作业优化设计的有效策略及案例分析 思维导图在中职作文素材积累中的运用 辅助数控编程中基点坐标计算的中职数学基础知识的梳理 让“点心”丰富多彩——浅谈中职语文作业优化设计 讲故事的人——重新审视中职语文教师的角色定位和教学艺术 “教学机智”在音乐课堂中的策略与研究 微课程 大德育 浅谈微课在中职数学教学中的灵活应用 章潇丹 蒋凤君 彭春娇 颜玲荣 胡丹飞 王晓芳 黄金娇 沈淑懿 胡金洪 张 朱 怡 勤 朱毅毅 张亚飞

三等奖(33 篇)
中职数控应用数学学习项目的设计 中职英语教学中渗透跨文化意识的培养 李云春 何美丽 沈明燕 积极心理学视角下中职学校师生课堂冲突的解读 有效融合 无痕渗透——德育教育与中职英语教学的有机结合 高职英语复合句复习教学策略的探究 谈职高数学教学生活化的探索与实践
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椒江区职业中等专业学校 椒江区第二职业技术学校 椒江区第二职业技术学校 椒江区职业中等专业学校 椒江区职业中等专业学校 椒江区职业中等专业学校 黄岩区新前成校

用“心”做画,用“画”读心——浅谈房树人测验在中职学校心理健康教育中的应用 孙丽苹 冯凌红 郑 琦 杨华镇

生本理念下中职职业指导课前臵作业的设臵和实施 项目教学法在中职创业指导课中的实践与思考 活动化范式在中职语文教学中应用的探索 试论中职生口语交际能力培养策略 探寻以美育德与中职语文教育的结合策略 灵活运用教学新方法,促进和谐课堂形成 投石激浪,掀起智慧之花——职高数学课堂的有效提问 体育课堂常规的再认识 中职女子排球队综合技能训练量表化模式探究 学分制实施背景下中职语文作业落实如何破难 中职英语单元教学中的德育介入 资源整合理念下的中职语文综合实践活动教学贯通策略的探索 高职考数学复习策略浅析 以“动”激兴趣,以“活”增智慧——浅谈中职语文综合实践活动课 陈高红

刘苗苗 季 周 李 敏 刚 燕

路桥中等职业技术学校 路桥中等职业技术学校 路桥中等职业技术学校 路桥中等职业技术学校 临海市高级职业中学 临海市中等职业技术学校 临海市中等职业技术学校 临海市中等职业技术学校 温岭市职业技术学校 温岭市职业中专 温岭市职业技术学校 温岭市职业技术学校 温岭市太平高级职业中学 玉环县坎门文化技术学校 玉环县东方中学 玉环县中等职业技术学校 玉环县东方中学 天台县第二职业技术学校 天台县第二职业技术学校 天台县职业中专 仙居县职业中专 仙居县职业中专 仙居县下各中学 三门县职业中等专业学校 三门县职业中专教育集团第二职教中心 三门县职业中专教育集团亭旁职教中心

陈利君 冯小姗 卢晓红 杨远金 项素英 陈保德 朱海燕 王文丽 陈正兵 李素芳

给中职数学课堂教学引入活水——走入式数学课堂的初探 分层教学模式在中职英语教学中的实施 插上情感教育翅膀,提高数学教学质量 中职数学前臵性自主学习教学模式初探 中职数学课堂开展游戏活动教学的实践与反思 语文综合实践活动要保证学生的主体地位 “三零主义”在中职英语教学中的应用 “特色模块”在中职语文教学中的实践与应用 内外结合,服务生活——谈中职英语作业的设计 站在学生“学”的角度谈中职英语单词体验式教学策略 试论中职语文实践课的基本特征 论新课改背景下中职语文课堂教学语言的艺术性

厉丽君 占珊珊 苏艳丽 张美云 占志勇 裘青霞 郑旭芳 陈彩红 潘雪青 吴章表 胡信才 洪秀珍

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