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师徒结对成长计划


成长计划
周 豪
作为一名年轻教师,我们有理想有激情有闯劲,但我们缺乏经 验,还存在很多不足。比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平 还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之,与老 教师相比, 我们还有很大的差距。 我们迫切需要老教师的指导和帮助, 希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适 时举行,犹如雪中送炭给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往 成功的大门。 为了让自己更快更好的成长和发展,成为让领导放心、家长认 可、学生喜欢的老师,也为了使这次的结对有成效,在何老师的帮助 下制定了以下的成长计划,以时刻警醒和激励自己上进。 一、学习目标: 1.总结师傅好的经验,把它上升到理性的高度,较多较快的了 解、掌握新的教育教学信息、理论,与师傅形成优势互补态势,促进 自己较快成才。 2.学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成 绩。 3.积极主动的向教学经验丰富的老师请教,多反思自己的教学, 丰富自身教学经验和训练经验。 二、学习内容:

1.在师傅的帮助下,对自身的教学情况和业务水平认真全面的 剖析,明确自己提高的方向和成长途径。在师傅的指导下认真制定本 年度个人成长提高计划。 2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流, 请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育 教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。 3.每月至少观摩师傅的两节课。课前研究师傅所教课的那一课, 自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。 课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。 4.每月撰写一份典型教案,邀请师傅指点备课,提高备课能力, 每学期开设一节校内公开课。 5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法,及时改 进教学中出现的困难和问题。 6. 根据自身实际和专业化发展的需要,制订好读书计划,每学 期至少读 1 种教育教学书籍并写出读书体会 1 篇。 7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。 8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅 交流。 三、徒弟成长目标: (一)自我期望: 1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育 人的能力。

2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教 学研究水平。 3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论 文、案例。 (二)促进成长的措施: 1、能够独立研究教材、处理教材,丰富学科专业知识,在教学方法 上大胆尝试,在完成教学目标的基础上,力争形成自己的风格。 2、在备课上都下功夫。备课过程中好好考虑,怎样才能让他们懂学、 爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生 的知识得到巩固,实现教学的有效性。 3、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找 出教学中的成功与不足之处。 将在课上所遇到的问题和失误及时记录 下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程 中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来, 不断丰富自己的教学方 法。 4、每月向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课 能力。 5、主动听师傅的课,每周不少于 1 节,听课要认真记录并写出心得 体会。 6、在师傅的指导下,积极参加各级各类赛教活动,每学期撰写一篇 拜师小结,谈谈自己的收获和今后努力的方向。每学年积极地撰写一 篇教育教学论文,提高自己的教育理论水平。


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