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1课2框尊重他人是我的需要教案


通山振新国际学校学生课堂教师教案

使用日期:

编制人: 柯小丽

审核人:

第一单元·第一课
班级 姓名

珍惜无价的自尊
小组 评价

第二框: 尊重他人是我的需要 教案
【学习目标】
1、理解自尊与尊重他人是相互关联、密不可分的。 2、懂得如何做到尊重他人。 3、掌握尊重他人的方法。

【教学重点】懂得尊重他人是我的需要。 【教学难点】懂得如何做到尊重他人。
【教学方法】讨论法、自主学习 【授课类型】新授课

【课 时】1 课时
“加 1” :课前预习

一、导入(2 分钟) 二、思:自主探究(10 分钟)
一)原文填空,基础知识梳理 : 1、自从小到大,大人们只要发现我们有一点进步,就_大加赞赏__。正是这些点点滴滴的赞 美_与_欣赏_, 使我们充满了做人的自豪_与快乐_。 我们的自尊经常受到他人的_呵护___ 与_关爱____,我们当然也有责任去关注他人的自尊__,维护他人的__尊严_。无论是谁, 尊重他人都是自尊__的需要,也是自我完善___的需要。 2、 不尊重他人的人不可能赢得他人的_尊重_, 每个人都要通过其他人的尊重__、 _欣赏_____、 _鼓励____、期望__来感受自尊。尊重他人__,是我们的需要,也是我们的快乐。 3、我们要把感受到的他人给予的美好____,再转达给他人。这样,人人彼此尊重__,相互_ 接纳__,共同在_感受自尊__的快乐中成长。 二)问答题(温馨提示:此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔 记,便于今后复习) 1、 为什么要尊重他人? (如何理解尊重他人是我的需要?或者自尊与尊重他人有何关系?) A、我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的 尊严。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 B 尊重他人,就是尊重自己。要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能 赢得他人的尊重。 C、每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人是我们的需要, 也是我们的快乐。 D、为了自尊,我们需要借助他人的眼睛作为镜子,来更好地认识自己。人人彼此尊重,相 互接纳,共同在自尊的快乐中成长。 (尊重他人有利于我们更好地认识自己。 ) E、在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点、盲点与误区,激励 我们更加严格要求自己,不断增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。

三、议:互动解释,合作探究。 (5 分钟)
小组合作解决上面的问题,组内展示、比较,得出正确的答案,

四、展:展示反馈(10 分钟)
采取组内互助,多种形式回答上述问题,解答疑难点。

五、评,经典点拨,重在技巧性掌握知识点。

六、助:组内帮助。
你还有什么问题不是很清楚吗?在小组中提出来,请其他同学帮忙解决。

七、测:巩固检测,训练应用。 (8 分钟)
一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.尊重他人,就是( ) ①从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方 ②要注意不做有损他人人格的事情 ③尊重自己 ④“己所不欲,勿施于人” A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 2.文芳有个缺点,就是上课的时候爱说话,经常影响其他同学的学习。有的同学想给她提点意 见,指出她的缺点,但是文芳的个性较强,自尊心过强,作为她的好朋友,你应该( ) A.直截了当地提出批评建议 B.为了不刺伤她的自尊心,还是不批评她比较好 C.无所谓,我不批评她,还有老师和其他的同学会指出来 D.在适当的场合,婉转迂回地提出批评建议 3.自尊与尊重他人的关系是( ) A.自尊是自己的事,尊重他人是别人的事 B.二者是一回事,没有区别 C.自尊的人懂得尊重他人,尊重他人是自尊的需要 D.先尊重自己,后尊重他人 4.每个人的生活中,都有几个重要的“他人” ,他们对我们的评价,我们看得很重,表现在 ( ) ①他们夸奖我们,我们就感到激动②他们批评我们,我们就觉得难过③他们夸奖我们, 我们就得意忘形④他们批评我们,我们就无地自容 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.一次,因为周总理咳嗽,理发师一不小心给他的脸划了一个口子,周总理不但没有责怪 理发师傅,还马上向理发师致歉: “这都怪我咳嗽时没打招呼! ”并留下理发师傅一块吃 饭,以解除理发师傅不安的心情。这表明( ) A.周总理尊重劳动人民,热爱劳动人民 B.这件事是由周总理咳嗽引起的,所以总理向理发师傅致歉是应该的 C.理发师傅的技术不佳,应受批评 D.周总理尊重他人,因而也能赢得他人的尊重 6.要做一个有尊严、有价值的人,我们应当( ) ①严格要求自己 ②敞开心扉,虚心学习 ③大胆尝试,不断超越 ④不需要他人善意、妥帖与温暖的提醒 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 7.我们在对自身认识的过程中,常常面临“失明” “失聪”等问题,主要原因是( ) A.社会条件的制约 B.外界环境的影响 C.身体与心理的缺陷 D.知识与阅历的局限 8.要想共同在自尊的快乐中成长就需要我们( ) ①借助他人的眼睛作为镜子更好地认识自己②人人彼此尊重、相互接纳③将他人给予的 美好感受再转达给他人④在快乐中大家相互尊重 A.①②③ B.①②③④ C.①② D.③④ 9.________是获得尊重的前提( ) A.虚荣和适度自尊 B.自尊和尊重他人 C.知耻和适度虚荣 D.自尊和被人尊重 10. 爱因斯坦一位邻居的小女孩经常到他家来玩, 小女孩的母亲埋怨孩子打扰了教授的宝贵 时间,爱因斯坦却说: “不用道歉,我从她那里学到的东西,恐怕比她从我这儿学到的东 西还要多。 ”这主要说明爱因斯坦( ) A.谦虚过度 B.好为人师 C.只注意个人修养 D.懂得尊重别人 11.下列哪种行为属于不尊重他人的表现( )

A.喜欢当着很多人的面指责同学 B.同学有进步时,能适当地给予鼓励 C.同学生理上有缺陷,从不以此取笑同学 D.从不随意翻阅他人的东西 12.家长或老师简单粗暴的批评,只会引起学生的反感,这是因为( A.家长、老师对青少年管得太多,侵犯了青少年生活的自由权利 B.当今社会的青少年不懂得尊重他人 C.青少年渴望成人的尊重或平等相等 D.现代青少年缺乏健康的心理,不懂家长、老师的良苦用心 加 2:课外作业(完成练习册本节内容,10 分钟) 加 3:辅导对象、内容与措施




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