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《篮球教学传切技术》课时计划


《篮球教学传切技术》课时计划
一、指导思想: 本节课以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心的教学理 念。面向全体学生,为每个学生提供发展机会,重视学生技能方面的 发展;重视学生的主体地位,发挥教师的主导作用;在教学中以自主 探究合作学习为主,不断的培养学生分析问题、解决问题的能力,让 学生逐步掌握传切配合的动作要领; 通过师生互动交流建立和谐课堂 氛围,激发学生的练习热情。 二、教情和学情分析: 1、教材分析:篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术所组 成的简单配合。包括一传一切和空切两种。按课程目标传切配合共四 课时,本课力求让学生初步掌握空切和一传一切的配合方法,会在传 切配合时判断同伴的位置,掌握传切的隐蔽性,假动作摆脱逼真,切 入时机恰到好处,为今后的篮球教学打下坚实的基础。通过学习激发 学生的运动兴趣,同时增强学生的合作意识和协作能力。 2、学情分析:八年级学生正处于生长发育时期,这一时期认知能 力不断增强,可塑性强,通过传切配合的学习不但可以提高学生的篮 球技术,而且又能锻炼其应变能力、协作能力以及团队配合能力。在 本节课力求学生初步掌握传切配合的动作要领,不断增强配合能力。 我所任教的是八年级八个班体育,每个班 60 个多个学生,大多 数是农村孩子对篮球接触少,基础差,加之学校场地少,不能做到人

手一个篮球,无形中加大了教学的困难,鉴于这种情况,在教学中我 侧重学生兴趣的培养重视课程的合理性。 三、教学重点和难点: 本节重点:摆脱对手、加速空切 本节难点:切入时机和传球时机的把握 四、教 案

篮球教学传切技术课时计划
教 学 目 标 教 学 内 容 教 学 过 程 1、 知识目标:让学生初步掌握传切配合技术,不断提高篮球比赛中传切配合技术 的实战运用能力。 2、 能力目标:学生积极把握切入时机,不断地提高学生的传切配合技术。 3、 情感目标: 通过练习不断的提高学生身体素质, 培养学生勇敢顽强、 灵活机智、 团结协作的优秀品质。 教学重点 传切配合 体能练习 教学内容 教学难点 教与学的活动 摆脱对手、加速空切 切入时机和传球时机的掌握。 运动负荷 组织与队形 时间 强度

准 备 活 动 部 分

1、课堂常规

2、热身活动

1、体育委员整队集合。 2、 教师检查人数处理见 习生,宣布本节课的主 要内容。 3、绕操场慢跑两圈 4、行进间徒手操六节 4 ×8 拍活动身体各关 节。 5 、教师与学生一起活 动。

1、成四路纵队集合。 2、 要求精神饱满神情专 注。
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2 — 3 分

中 下

3 两路纵队绕场跑动, 要求学生在跑动中认真 练习。

激 发 兴

课 的 基 本 部 分

趣 阶 段

初 步 掌 握 阶 段

学 习 与 体 验 激 阶 发 段 兴 趣 阶 段 课

1、 体 能 训 练:四线 间往返跑 踩 线 练 习。 2 游戏;掷准 (将学生分 成人数相等 的两队,圈外 人可投球;圈 内人在圈内 跑动,一旦被 球击中就被 罚下,直至全 部击完两组 交换。 ) 2 传切配合: 一传一切动 作要领的讲 解与示范; 教师与学生 师范; 分组练习 1: 原地胸前传 接球,

1、 锻炼学生快速奔跑 的能力和下肢力 量,以及训练学生 灵活机智的素质。

1、 四列横队站立,每 列为一组。 2、 听哨声进入往返踩 线跑练习。 3、 队形:
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中 上

教法:教师讲解练习要 求。 学法:学生积极参与练 习。

3 — 7 分

要求:1、听哨声练习。 2、 掷球必须双手胸前掷 4、要求:刻苦练习努力 球。 争先。 教法:教师用精炼的语 言进行讲解并图示。 学法:认真听讲并体会 传切配合的动作要领, 理解图示内容。 要求:切入前有明显的 假动作,切入时紧贴对 手。 4 名学生和老师示范, 其他学生认真观察体 会。 教法:教师示范并巡回 队形:四列横队
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中 下 18 — 30 分

中 下
挂图: ▽ ○ ○ ▽ ○

小组长负责本组练习,教师巡回 指导。

的 基 本 巩 部 固 分 与 提 高 阶 段 分组练习 2: 三人迎面传 运 接球移位练 用 习 与 展 示 阶 段 分组练习 3: 四角传接球 练习 分组练习 4: 传切配合的 实战练习 4、成果展示

女生: 指导,用语言鼓励。 学法:互相配合,团结 × × × × × × 协作。 要求:传球队员注意传 × × × × × × 球的时机和准确度,接 男生; 球队员注意力要集中。 要求:传球和切入前有 明显假动作,切入时跑 动要积极。 教法:教师示范并巡回 指导,用语言鼓励。 学法:认真、积极、勇 敢尝试练习。 要求:传球速度和切入 跑动速度要由慢到快, 并要做假动作摆托防 守,接球后不得运球。 要求:防守队员积极防 守,切入队员要用假动 小组长负责,教师巡回 作摆脱防守, 贴紧切入, 指导。 传球队员动作隐蔽并注 意传球时机。 教法; 教师示范、指导, 用语言鼓励。 学法:认真体会传切配 合的基本要求,多传球 多跑动。 要求:推选出优秀学生 进行传切配合表演展 示。

18—30 分

中 上

课 的 结 束 部 分

1、 放松活动 ① 两人互背 抖 动 练 习。 ② 两人压肩 练习。 ③ 全身抖动 练习 2、 小结 3、 布置课外 练习 4、 归还器材 5、 下课

教法:教师讲解示范与 学生互动。 学法:整体练习,积极参 与放松活动。 要求:全身放松,培养 学生运动后放松的良好 习惯。 教法:互评、自评。 要求:师生互动反馈本 节课的主要内容。

队形:成广播体操队形

2 —3 分 小

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1---2 分 师生再见

场 地 器材

篮球: 10 个 场地: 5 个 挂图: 一副

安 全 保 障

1、服装整齐,统一校服 2、检查器材,合理布置场地。 3、严密组织教学,合理安排活动;加强安 全教育。 4、合理运用技术。


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