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教育部---湘教版第十二课 地域的永恒魅力


第十二课 地域的永恒 魅力
——地域因素与建筑的关系

备课人:王丽萨

一、导入
同学们到全国各地旅游过吗?有没有观察过当地的民居建筑? 今天让我带领大家到被誉为“中国的画里乡村”,“桃花源 里人家”的安徽民居看一看····· ····

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游览魅力宏村
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飞檐高挑,低栏曲回 注重防雨和采光

请欣赏下面几张图片思考他们和刚才我们 看到的视频中的民居建筑有差异吗?为什 么? (采取小组讨论的方式讨论 形成这些差异的因素?约2-3分钟)

傣族竹楼

北京四合院

新疆喀什民居

土楼

与很多因素都有关系,比如:
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结构因素 人文因素 气候因素 材料因素 审美因素

二、分组讨论、合作探究:
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请看大屏幕,这是中国民居中较有特色的六种民居建筑,请 具体分析这些差异以及形成的原因完成表格:(约5分钟)

完成下面表格
四合院 土楼 竹楼 皖南民居 蒙古 包 陕西 窑洞

结构 人文 气候 材料 优点

教师总结:

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地域因素对中国民居建筑的影响体现在很多方面,正因为有 了这些差异才产生了这么多富有民族特色的民居建筑。

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那么地域因素是不是也影响了世界各地的庙堂建筑呢?让我 们继续来研究一下~~~~~

三、学生自主学习部分 ——地域差异对庙堂建筑的影响

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学生自主学习课本p96页及其四张图片(大约3分钟) 考虑几个问题: 1.这几张图片分别是什么建筑,它的的用途是什么?(教堂、 寺庙还是陵墓) 2.材料有什么差异?(木材还是石头) 3.在哪些方面还有差异?(比如风格上)

四、图片欣赏

苗族吊脚楼

皖南民居

福建土楼

土楼内部

云南版纳傣族民居竹楼

云南一颗印

天坛祈年殿

意大利圣马可大教堂

圣索菲亚大教堂

无锡民居

上海石库门

陕西窑洞

五、巩固练习 1.体现伊斯兰建筑与印度传统建筑艺术完美融合的_______, 追求简介精确的几何图形之美,其倒映在水池中的圆顶寝 宫,充满了抒情诗般的梦幻色彩。 2.被誉为桃花源里人家的中国民居是___ 3.泰姬陵不是一个清真寺,而是一个_______. 4.中国的天坛祈年殿是按照________的建筑特色建造的,也 是中国现存最大的古代祭祀性建筑群。 5.巴黎圣母院是________建筑的典型代表。 6.被誉为天上掉下的飞碟,地上冒出的蘑菇的福建永定土楼, 是典型的客家民居。据右图,下列说法正确的是 ? 1土楼以圆楼为主,也有一些是方楼 ? 2在古代同一幢土楼里居住着不同宗族的人 ? 3圆筒状的土楼象征着合家团圆、万事和合 ? 4土楼体现了江南水乡私家园林的建筑风格 ? A .1、2 B. 1 、3 C. 2、4 D. 3、4

六、课堂总结
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让学生自己总结这节课的主要内容

七、课后延伸:

同学们,在你居住的地区民居建筑有哪些特点, 是由于什么因素造成的?请写一写··· ···


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