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注意力培养教案


注意力的培养
教学目的: 1、向同学讲述注意力的含义,注意力集中的好处,不集中的坏处,现象,以及 一些例子。 2、教会学生提高注意力的训练方法和技巧,使学生自觉养成在学习中集中注意 力的习惯,提高学习效率。 3、通过轻松的游戏活动,教会学生明白集中注意力的重要性。 4、在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。

教学难点 1、如何让同学明白什么是

注意力。 2、让学生掌握注意力集中的方法 授课对象 执信小学一、二年级学生 授课学时 40 分钟(一节课) 授课老师 韶关学院教育学院学生 教学形式 讲述、举例、问答、游戏。 教学准备 板书、事例、游戏准备。 教学过程 1、导入 具体的自我介绍,提问学生刚才的自我介绍内容,点明课题。讲述

什么叫注意力,再提问同学生活中注意力不集中的例子。 2、过程 步骤一: (1) 讲述注意力的现象,分析原因。 注意力问题的常见表现为: 1、活动过多,坐立不安,好像总有使不完的精力。 2、容易冲动,表现为行为、语言不经过思考, 3、做事不能有始有终, 4、对不感兴趣的东西,听、看不能持续 5 分钟以上。 5、情绪变化迅速而激烈,比如突然勃然大怒,过度兴奋等。 (对外界的干扰)

6、做事常常丢三落四,缺乏必要的条理和顺序. 外部干扰 噪音,对话。 不舒服的椅子和桌子,不合适的灯光。 电视 网络,电子游戏。 内部因素 饿了,累了,病了。 没有动力,感到厌烦,没有兴趣。 烦恼。 白日梦。 自己管不住自己,有阅读困难症。

(2) 讲述注意力集中的好处 1、提高学习效率 2、发现对学习的兴趣 (3) 讲述注意力不集中的坏处 1、做事效率下降 2、做事常常丢三落四,缺乏必要的条理和顺序。 (4) 方法 1、培养兴趣:发现对学习的兴趣,对不能集中注意力的事情提高兴趣,看卡通。 2、目标:建立短期的目标,例如做作业,建立了目标之后会让自己更加容易集 中注意力。 3、排除干扰:考试的时候,容易比较混乱,老师靠近的时候会容易心理紧张, 影响发挥, 面对这种情况, 我们可以找一些平时随身携带或者比较钟爱的小饰品 放在桌上的,达到缓解紧张情绪的效果,从而集中注意力。 4、五官:以拍手掌游戏的方式,1、拍拍手: 让学生听到动物名称拍一下手。 小猫、白菜、黄瓜、苹果、公鸡、长颈鹿、西红柿、黄鱼、松树、蜻蜓、蝴蝶、

企鹅、杨树、葡萄、小猪、骆驼、海豚、带鱼、辣椒、金丝猴、羚羊、梨树、桃 子、米兰、大熊猫、豆角、茄子、菊花、牡丹、公鸡、白鹅、油菜、小鸟、喜鹊、 蝙蝠、黄瓜、土豆。

总结

通过了这节课我们让学生了解什么是注意力,导致注意力不能集中的原

因,我们集中注意力的方法。 备注 若时间多余,则让学生结合游戏和课题讲讲自我的感受。若时间不足则

多最后的游戏进行删减。


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