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月光下的蛙鸣 (1)十几年前的一个寻常的夏天,我枕戈待旦地准备参加那年的高考。在 那样的一个年代,高考直接决定着一个青年一生的命运。而我的情况更为特殊, . 三岁时失去了父亲,是母亲含辛茹苦把我带大。苦难中的母亲,眼巴巴地盼望 着我能考上大学。我也想,如果能在这一年如愿以偿,就是我对母亲的最好的 报答,能减轻母亲经济上和精神上的压力。 (2)但竞争是残酷的,同学们奋力苦战,在学习

上你追我赶。高考一个月 前的预考中,我意外地遇到了惨败。我很清楚,巨大的精神压力一起了很大的 负面作用。母亲见我面容憔悴,很心疼。我家离学校不远,她就跟老师说情, 说寝室里吵闹,让我回家住宿,好早晚料理我的生活,给我增加营养。那段时 间里,她杀光了家里的三十几个小鸡,想尽一切办法,让我恢复以前的体质。 (3)然而,母亲的一切努力收效甚微,我还是日复一日的消瘦下去。我房 间的后窗正对着屋后的一方池塘,时值燥热的六月夜晚,一池塘的青蛙,呱呱 齐鸣,呼朋引伴,发音格外响亮悠长。一池塘的青蛙就这样紧紧缠住我一双不 幸的耳朵,一次又一次地把我惊醒。母亲去了一趟学校,回来以后,高兴地告 诉我,考不上也不要紧,班主任答应让我复读一年。老师说,他保证我第二年 能考上。 (4)渐渐的,蛙声不再吵闹了,每夜都有香甜的梦。但是,母亲却变了, 以前我每次放学回家,母亲总要远远地迎到门外,而现在,母亲却坐在椅子上 打瞌睡。隔壁的大妈偷偷地拉住我,跟我说我母亲为了让我睡好觉,夜夜替我 赶青蛙呢。开始我还将信将疑,但是,第二天夜里,在月光下的塘埂上,我看 见了我的母亲。 (5)我母亲手拿一根长长的竹竿,她用竹竿轻轻地敲打池塘的每一处草丛。 母亲做得认真又虔诚,她绕着池塘一圈圈地走着,一遍遍用竹竿仔细地敲打着 草丛,有时她停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几声,用手捶捶背。月光把她的 白发染得更白。 (6)“母亲!母亲!”我大声叫喊。母亲听不见,她全神贯注于她手中的竹 竿,生怕遗漏了一处蛙声——母亲通宵不眠,要把点点滴滴的蛙声赶出她儿子 的睡眠,赶出她儿子的梦境。我很想哭,但是我要睡好觉。我得把每一觉睡好 ——母爱激发的毅力和勇气是可以战胜一切困难的。这一年我考了高分,被一 所重点大学录取了。很多年过去了,蛙声一点点的远逝。可是,我又觉得它时 时都在我的枕边,一声声,像不倦的提醒和教诲,给我许多鼓舞和激励 1.为什么以月光下的蛙鸣为题 2.设置了两条明暗线索,分别是
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3.找出一句议论句,分析作用 4.为什么“很多年过去了,蛙声一点点的远逝。可是,我又觉得它时时都在我的 枕边,一声声,像不倦的提醒和教诲,给我许多鼓舞和激励”? 1. 文章写了好几件母亲关爱我的事件,为什么却以“月光下的蛙鸣”为题呢?

______________________________________________________________ ______。 2. 文章在写“蛙鸣”之前,写了“我预考失败”“母亲接我回家居住”“母亲杀光仔 鸡”,其作用是什么? ______________________________________________________________ ______ 3.文章用了夹叙夹议的手法, 请找出一处议论的句子, 并说明它在文中的作用? ______________________________________________________________ ____ 4. 本文设置了明暗两条线索, 明线是: _______________________________; 暗线是:__________________________________。 5. 文章第 10 段是本文的详写段落,使用了什么样的表现手法?作用是什么? ______________________________________________________________ ______ 6. 文章结尾处,作者为什么说“很多年过去了,蛙声也一点点远逝。可是,我又 觉得它时时都在我的枕边”? ______________________________________________________________ ______ 1、因为文章是写母亲为我赶青蛙这件事的,这件事最能体现出母亲对我深切的 关爱。 2、为下文母亲为我赶青蛙一事作辅垫。 3、“有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一切困难。在记 叙文中使用适当的议论,更容易提示文章的主旨。本句议论是对母亲对我关爱 的总结,也是本文的主旨。 4、我的高考经历,母亲对我的关爱。 5、细节描写;让母亲的形象更清晰,更高大,使母亲形象更感人。 6、由于母亲为“我”赶蛙的细节在“我”脑海里太深刻了,所以对那时的蛙声的记 忆也非常深刻。想起蛙声,事实上是想起母亲的关爱。 1 母亲为了能让“我”休息好,不惜夜夜替“我”赶青蛙。“做地认真有真诚”,这 体现在哪里?摘录稳重语句回答。

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2 对“月光把她的头发漂洗的很白”一句描写你同意吗?说说你的看法。 3 集合语境,细细体味加点词语的含义。 (1)一池的蛙声就这样紧紧缠住我的一双不幸的耳朵。 (2)我大声喊母亲,母亲却听不见,她全神贯注于手重的竹竿,生怕遗漏一处 蛙声…… 4 “有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助你去战胜一起困难。”请结合 本文,谈谈你对这句话的理解。 1.母亲!母亲!”我大声叫喊。母亲听不见,她全神贯注于她手中的竹竿,生怕 遗漏了一处蛙声 2.同意,这里用了拟人的手法,将母亲的满头银发说成是月光漂白的,写出了 作者对母亲的欠疚之情也写出了母亲为儿子的操劳。 3.加点词语不明确,不作答。 4.这里说的是母爱是一种伟大的力量,为了所爱的人,人可以做出很多被看作 是惊天动地,或者动人肺腑的事情,再巨大的困难,在爱的面前都会被克服。 因为爱无止境。 1.①枕戈待旦:本意是拿着兵器时刻准备打仗。联系上下文这里是说,我时刻 为高考而准备着。 ②含辛茹苦:是说母亲独自一人抚养我经历了很多的艰辛困苦。 2.凿壁借光 囊荧映雪 汗牛充栋 韦编三绝等 3.①跟老师说情,让我回家住。②杀鸡为我加营养。③对我说:“班主任说我复 读一年,肯定能行”,增加我的信心。④为我赶青蛙。 4.动作和外貌描写 举例:母亲手拿一根长长的竹竿,轻轻地敲打池塘边的每一处草丛。 作用:从“轻轻地敲打”这个动作中,我们体会到的是母亲为赶青蛙可又怕声响太 大而影响我的休息的心理。 举例:月光把她的白发漂洗得很白。 作用:这是对母亲的外貌的描写,突出母亲的劳累。 5.①“渐渐地,蛙声不再吵闹了。每夜都有香甜的梦。”这是前后照应。 ②“你妈为了让你睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢。”这是因果照应。 6.母亲为我赶青蛙的事是对我的爱的集中体现,同时也是我最感动的一幕,也 正是母亲的牺牲和付出才给了我巨大的力量。所以用“月光下的蛙鸣”做题目有力 地表现了文章的主旨。

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7.不矛盾。因为远去的是真正的“蛙鸣”,可半夜母亲为了不影响我的休息为我 赶青蛙的情景我却终生难忘,时时响在我耳边的“蛙声”是母亲对我深深的爱。 1、短文记叙了高考前母亲关心我的哪几件事? 答: 2、阅读八自然段,回答问题: (1)摘录描写母亲赶蛙的主要词语。 (2)看到母亲在赶蛙,此时此刻儿子有什么感受? (3)母亲赶蛙,对儿子的人生有什么影响? 3、用“________”画出点明题意的句子。 1) 那段时间里,她杀光了家中 30 几只鸡,想尽一切办法,让我增强体质。 :“你妈为了让你睡好觉,夜夜替你赶青蛙呢。”我将信将疑。 2)母亲亲手拿一根长长的竹竿,轻轻地敲打池塘边的每一处草丛,做得认真 又虔诚。她绕着池塘一圈圈小心地走着,一遍遍用竹竿仔细地敲打。有时她 停下来,站一会儿,轻轻地咳嗽几次,用手捶捶背。 3)直到现在,我仍然坚信,有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助 你去战胜一切困难。这一年高考,我成功了。很多年过去,蛙声也一点点远 逝。可是,我觉得它时时都在我的枕边,一声声,像不倦的提醒和教诲,给 我许多人生的激励。 4)直到现在,我仍然坚信,有一种爱,能唤起一个人内心潜在的力量,帮助 你去战胜一切困难。 1.短文继续了高考前母亲关心“我”的那件事? 2.(1)摘录描写母亲赶蛙时的主要词语。 (2)看到母亲在赶蛙,,此时此刻儿子有什么感受? (3)母亲赶蛙,对儿子的人生有什么影响? 1、高考前母亲关心“我”的睡眠,夜夜为“我”赶蛙。 2(1)摘录描写母亲赶蛙时的主要词语:敲打、虔诚、一圈圈、仔细、咳嗽、 捶捶背 (2) 看到母亲在赶蛙, 此时此刻儿子的感受是: 很想哭, 母亲的行为感动了“我”。 (3)母亲赶蛙,对儿子的人生的影响:很多年过去了,蛙声一点点的远逝。可 是,我又觉得它时时都在我的枕边,一声声,像不倦的提醒和教诲,给我许多鼓 舞和激励

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那一束伴地莲 (1)在我的故乡,每年春天,都遍生一种野草,或许因为多,平常至极,很少 有人能叫出它的名字来。尽管一眼就能认出它高高的枝,苍绿的叶。 (2)早春它是不开花的,到了春末夏始,桃花李花都一齐谢了,大地又显单调 的时候,它才绽开一粒粒小骨朵,雪白的瓣,乳黄的蕊,不足指甲大的小花儿 开在山坡上、荒地头、野沟边,如夜空里的繁星,簇簇丛丛灿烂一片,随风散 布一种沁人的苦香。 (3)在我的印象中,它的花期很长,要过一整个酷烈的夏季。似乎在仲秋前后, 也还会有两三朵小花稀疏散杂在日渐寂寞的景色里,而那枝叶,却也是褪了绿, 转入翠黄,尔后再无可逃避地被季节洗蚀了色彩,被干燥的秋风榨尽了水分, 被霜露浸得枯脆干焦。其时,它便成为一味药了,这在普通的乡人眼里是不识 的,更不知它竟有一个美丽得几近脱俗的名字:伴地莲。 (4)我知道伴地莲,那是二十多年前的事。那时父亲已在遥远的江南工作,家 里全靠母亲操劳,我又病了。就在那样一个雪落之后的冬天的傍晚,母亲背着 我去山后的医疗社看医生。临了,医生送给母亲一截枯草,叫母亲去野地里找, 拿回去洗净切碎煮水给我喝,医生说它能治我的病。 (5)归途中升起了一轮月亮。月亮很圆,被雪地映衬得更加明亮。我至今还记 得那时看见远处雪原中静卧的村庄。 (6)母亲背着我就在这样一个有积雪的月夜里走。边走,她边踢开路边的雪层, 寻找和她手里一样的那种春天遍地都是的叫做伴地莲的野草。因为孩子们的野 火早在秋天就已烧遍,母亲收获不大。临近村庄的时候,她又拐了个弯,绕上 一段河堤。河堤离村庄较远,然而仍没有逃脱家乡习惯性的秋季烧荒的野火, 这叫母亲失望,同时也加大了母亲搜索的范围。就这样。母亲终于没有防备地 滑进了一段被挖开用来排水的坑里。坑很深,幸亏坑底雪厚,母亲除了一场虚 惊没有受到任何伤害,我不记得那时我有没有因为惊吓而嚎啕大哭,我只记得 母亲正要往上爬,竟意外发现坑壁被踢开的雪被下掩盖了一丛她急欲寻找的那 种枯干的草。我记得那时母亲在明亮的月光下止不住惊喜而连声赞叹。 (7)这以后,很长一段日子留在我印象里的就是这药的苦味,苦不堪言。母亲 便用作为口粮的山芋反复煮熬,熬成糊状,熬出更浓的糖味,拿来作我喝药后 的奖励。在我童稚的记忆里,极苦之后,那一小勺山芋糊竟是此生再难以体验 到的甘甜。 (8)这是二十多年前的事。我常为自己记忆细节的清晰而诧异,然而母亲却证 实了它的真实。那时,我的孩子正趴在她的怀里撒娇,她愣怔片刻,顺着我的 提示她终于回想起来,她告诉我那时我患的是一种急症肝炎。她说,第二年秋 天,怕我病犯,早在烧荒前她割了一大捆回来。拿绳束了,系在屋梁上,以作 备用,只是再没有用着,直到迁来南方,老屋卖给人家也没有取下。 (9)然而我却没有遗忘,那一束伴地莲烟熏火燎黝黑地挂在老屋的梁上。尽管 与母亲的回忆有些许出入,然而那晚雪地里的月光却真实地穿越二十多年的积 尘落入我充满疲倦的梦中。

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(10)活着是件艰难的事,我时常这样想。生活中的许多不易处,让我越发知 道,世间真正美好的东西实在太少。于做人的困顿里偶然回顾尚能发现内心深 处还有可以寄托的空间,不致全然没有了信心,这,要感谢母亲。
母爱 是天上的云 总让烈日 先从她的身躯穿过 给大地呼风唤雨降祥和 母爱 是雨后的霞 总让清洗过的大地 不弃的躺在怀里 把七彩人生梦谱写在高高的天际

1、概括选文第(6)段记叙的内容。

2、伴地莲有什么特点?它在选文中有什么作用?

3、母亲在雪地里寻找伴地莲的过程中心理变化的过程是: 希望——( )——( )

4、选文第(5)段画线句子运用了什么描写?有什么作用?

5、为什么说“那一小勺山芋糊竟是此生再难以体验到的甘甜”?

6.选文结尾的小诗表达了作者怎样的思想感情?有什么作用?

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【阅读练习设计】 1.下面一句话的三个分句,语序能否调换?为什么? 尔后再无可逃避地被季节洗蚀了色彩,被干燥的秋风榨尽了水分,被霜露浸得枯脆 干焦。 2.用简要的语言概述伴地莲的成长史。 3.一至三段对伴地莲的描写是从哪几个角度进行的?突出了伴地莲的什么特点? 4.在写母亲背着我找伴地莲的过程中,突出描写了明月和积雪,这有什么作用? 试简要写出。 5.为什么说那一小勺山芋糊“竟是此生再难以体验到的甘甜”? 6.最后一段有什么深刻含义? 7.有人说,“那晚雪地里的月光却真实地穿越二十多年的积尘落入我充满疲倦的梦 中”说明这二十多年来我经历了很多劫难。你同意这种说法吗? 《那一束伴地莲》“阅读练习”参考答案 1.不能换。因为三个分句所写的内容在时间上有前后承接的关系。 2.生长在春 天,高高的枝,苍绿的叶;春末夏始绽开不足指甲儿大的小花,雪白的瓣,乳黄的 蕊;花期很长,一直要开到仲秋前后;枝叶最后转入翠黄、干枯,这时它便成了一 味药了。 3.角度:形态、花期、用途。(或:花的形、色、香,花期,用途) 特点:普通(平凡、朴素、平常) 4.其作用有两点:(1)明亮的雪地,才能“意 外地”发现伴地莲“那种枯干的草”; (2)用明月积雪的皎洁来衬托母爱的纯洁无私, 突出母爱的伟大。 5.(1)是喝了苦药之后吃的;(2)里面融进了深深的母爱。 6.母亲背着我雪地寻药的情景给了我生活的信心和勇气。 7.这种说法似乎根据 不足,“充满疲倦的梦”固然表明生活的不易,活着的艰难,但并不能以此证明“我 经历了很多劫难”。说这句话表明作者无法忘记母亲浓浓的爱倒是贴切的。

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