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特岗教师面试答辩真题汇总


面试答辩真题汇总 一、工作动机: 为什么选择到山区当老师? 为什么选择到山区当老师? 1、山区也需要教育。孩子都是祖国的希望,而山区的孩子们更是大山能够崛起的希望。少年强则国家强,西部 富则国家富。所以,我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的绵薄之力。 2、我人生理想的实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一,那作为一名普通的人民教师,我的 希望就是能教育所有渴望学习,热爱学习的孩子们。所以,不管他们是在大都市还是在小山村,我都愿意用自己的学 识和爱心,点亮他们前进的明灯。 3、个人喜好。山区的生活条件是很艰苦,但同时那里却有都市所没有的清新的环境和纯净的民风。在山区我可 以静下心来,不考虑俗世名利,涤净心扉,踏实教学。 4.个人原因。不能不说选择山区我还有一定的个人私心,就是我要用事业成就爱情,我和我女朋友双双选择了投 身山区教育,希望用我们的微薄之力成就他们的理想,同时结束我们人分两地的现状。 二、个性特点: 1.自我介绍 自我介绍 我是报考八道江小学体育的王云鹏,毕业于通化师范学院体育教育专业,毕业两年,先后于**、**学校任教。 大学期间,我选择的是排球专项,而且我也十分爱好篮球足球,在大学生篮球比赛中还多次担任裁判,并被评为优秀 裁判员。 除了球类运动以外,我还十分注重锻炼体能,培养专业技能,尤其是作为未来的教师的教学基本功,大学期间我就一 直担任老师的助教, 辅助认课教师指导非体育专业学生的基本动作要领。 毕业两年间的任教工作更锻炼了我的教学基 本功和专业技能,尤其是在培林外国语学校任教期间,除了担任体育教师外,我还负责政教和后勤工作,因此再管理 方面我也有一定的经验 另外,我的爱好也十分广泛,除了球类运动外,我还喜欢书法和国际标准舞,大学期间,我曾担任大学生社团——国 际标准舞协会活动部部长,在任期间多次组织活动。 2.你最崇拜的教育家是谁? 你最崇拜的教育家是谁 你最崇拜的教育家是谁? 马约翰:1910 年,马约翰被选派参加全国第一届运动会.获得 880 码跑的金牌。在体育教育理论,体育教学,竞技 体育训练等方面都作出卓越的贡献,博得了清华大学师生、全国体育界和广大人民的尊敬。他认为应该有优良的体育 场馆设备,他规定四年制的体育必修课,总是对新生进行一次有关重视体育的讲话:体育不单是跑跑跳跳、打打球, 要认识到体育是一门科学。因为体育的对象是人,人是个机体,能做很多种不同活动,承担多种不同的工作。 3.你的座右铭是什么? 你的座右铭是什么? 你的座右铭是什么 失败只有一种,就是半途而废;成功也只有一种,就是坚持不懈。 4.与上级领导已将不一致,你将怎么办 与上级领导已将不一致 与上级领导已将不一致,你将怎么办? 对于非原则性问题,我会服从上级的意见,对于涉及学校、学生利益的重大问题,我还是希望能够据理力争。 5.你希望与什么样的上级共事? 我觉得人应该积极适应环境,而不是让环境适应人,所以不是我希望与什么样的上级共事,而是与任何上级共事,我 都应该尽可能发挥我的专长,协调好上下级关系。 6.你为什么离开原来的工作? 你为什么离开原来的工作? 你为什么离开原来的工作 首先,我原来工作于长春市内,我认为山区的孩子比城市的孩子更需要教育,而且山区的孩子也更淳朴,我喜欢和孩 子们在一起。 其次,出于个人的原因,我女朋友工作于辽源,就现状看,我们很难走到一起,但我们都不想放弃爱情,来山区能让 理想、事业与爱情三丰收,何乐而不为? 7.你有什么能力胜任这一工作? 你有什么能力胜任这一工作? 你有什么能力胜任这一工作 首先,我有过硬的专业技能,大学期间开始我就十分注意锻炼自己的体能,和专业技术。 其次,我有一定的教学经验,毕业两年间我先后于**和**学校任教,加强教学组织能力。 同时,我还做过政教、后勤工作,到任后同样可以胜任管理工作。 8.对教育教学工作,你有哪些可预见的困难? 对教育教学工作, 对教育教学工作 你有哪些可预见的困难? 我教过的学生都是 15 岁以上的学生,从年龄特点来看,他们已经趋于成熟,而小学生的特点与他们截然不同,面对 不同的学生群体,教育方法必然有所不同,如何让他们喜欢我的课,如何适应他们的现状,必然是我的困难所在。但 工作中有困难是正常的,也是难免的,重要的是要解决这一困难,我会用游戏的方法使他们适应我的教学,同时像周 围老师学习,相信通过我的努力一定能找到适合他们的教学方法。 三、专业精神:

1.谈论自己对教师职业的看法 谈论自己对教师职业的看法 A 教师的职责是教书育人,作为教师要有甘为人梯,甘做蜡烛的精神,要关心爱护学生的健康成长。 B 教师是众多职业中的一种,而教师这一职责比较受社会尊重,相对稳定,还有寒假和暑假两个假期,这是其 他职业难以做到的 C 教师与青少年交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心 D 教师这一职业具有鲜明的示范性,学生几十双,几百双眼睛盯着教师,没有谁像教师这样受到严格的要求。 因此,教师必须注重身教,为人师表,给学生一师范 3.你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗 你同意“ 你同意 没有不合格的学生,只有不合格的教师” 这句话不过是一句教师的自勉之语,但如果将其用于判定一位教师是否合格,那教师们就要被全部列入“不 合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千,贤者却不过七十二人。 个体发展要受到很多因素的影响,遗传,环境,以及学生的主观能动性, ”只要功夫深,铁杵磨成针“,但前 提是,手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师,如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生,也将会一筹莫展。 学生不是二十四小时只和老师在一起,他们要受到家庭,社会,各种环境的影响,而这些影响往往超过了教师对其产 生的影响。因此,一个学生是否优秀与教师有很大的关系,但并不是有教师所能决定的。 4.你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做? 你最欣赏的班主任是那一种类型? 你最欣赏的班主任是那一种类型 你会怎么做? 我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任,我认为应该做到一下几点: A 首先要教学出色,学生佩服你,才会有威信 B 要有驾驭,管理班级的能力,给学生创造一个民主和谐的环境,关心每一个学生,了解每一个学生的生活, 学习情况 C 要具备敏锐的观察能力,及时发现班级存在的问题,并能妥当处理 D. 有很强的人际交往能力,不仅与学生,与家长和谐相处,还能够协调好各任课教师与所在班级的关系 E.要做好学生的表率,真正做到为人师表。 F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育 5.怎样与学生进行良好的沟通 怎样与学生进行良好的沟通? 怎样与学生进行良好的沟通 A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况,表现出真诚的关心,如果学生感受到了 教师的爱,信任教师,则肯定会乐于与教师进行沟通 B 对于不同的学生采取不同的沟通方式,对于调皮的学生就要经常谈话,督促他改进缺点。对于不善言谈和 性格孤僻的学生,还可以进行书信和谈话相结合的方式,想方设法走进学生的心灵。语言要幽默,委婉,含蓄 C 能够设身处地的为学生着想,感受学生的内心世界。 D 良好的沟通,需要耐心的聆听对方,了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度,可以使学生觉得受 到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时,急于表达自己的观点 6.谈谈你自己的个性特征,是否外向,内向,是否有幽默感 谈谈你自己的个性特征, 谈谈你自己的个性特征 是否外向,内向, 我想,每个人的性格都是双向的,有外向的一面,也有内向的一面,要看所处的环境,所面对的人。 我本人是比较文静的,尤其在师长面前,比较内向。而在同学和朋友面前,则很开朗活泼。我自认为,还算 是是一个比较幽默的人。 如果当了老师,我希望自己幽默中不失严肃,严肃中有幽默。与学生做朋友,但也会保持一定的距离,师是 师,友是友。 7.如何对待差生?如何发现“差生”身上的闪光点? 如何对待差生? 如何对待差生 如何发现“差生”身上的闪光点? A 应该公正,平等地对待差生,尊重他们的人格,听取他们的意见,从而对他们产生一种激励作用。对差 生,要多几分尊重,多几分理解 B 必须大力进行感情投资。学生对老师有感情,才会听取老师的教诲。否则,老师的苦口婆心的教育只是徒 劳 C 挖掘“闪光点” ,帮助后进生在学生心目中占有一席之地,为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人 们普遍的心里愿望,帮助他们树立信心,促进自身的转化,在各项活动中,特别注意鼓励差生积极参与,发挥他们各 自的爱好和专长,为他们创造成功的条件的机遇 8.教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法? 教学是一门技术还是一门艺术, 教学是一门技术还是一门艺术 你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法? 我认为教学既是一门技术,也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业,教学需要有很深的专业知识功底,因 此,教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排,需要智慧,整节课就是一场在教师指导下,学生进行的演 出,所以说,教学是一门艺术 11.如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对? 如果有学生在课堂上故意刁难, 如果有学生在课堂上故意刁难 你该如何应对?

现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,尤其是对于刚走上讲台的青年教师,他们会进行严格的考 察,比如问一些很难的题,故意刁难老师,这就对年轻教师提出了挑战 要想应对这样的挑战,就要求年轻教师有过硬的专业知识,对于知识上的问题,不轻易被难住。但任何教师 都会有自己不明白的问题,尤其是如今这样一个信息爆炸的时代,面对形形色色的学生,课堂上会出现很多的突发状 况,这就要求我们做一名聪明的教师,冷静思考,巧妙处理。面对故意刁难自己的学生,首先不可以正面回击,不可 以着急,先冷处理一段时间,然后可以找其谈话,甚至可以告诉他: “老师需要你的支持和帮助,就像你也需要别人 的支持一样” ,用真诚打动他,并在今后的日子里,逐渐树立威信。 12 你找工作考虑的重要因素是什么? 你找工作考虑的重要因素是什么? 首先是自己的能力和性格最适合做什么样的工作, 什么样的工作可以发挥自己的特长, 在此基础上找自己真心 喜欢的,相对比较稳定的,然后是工资待遇和工作量的大小 13.同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评 同样是小学三年级的学生, 同样是小学三年级的学生 在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。 语是: 胸无大志,真没出息! 一位老师的评语是: 愿你把欢笑带给全世界! 语是: 胸无大志,真没出息! 一位老师的评语是: 愿你把欢笑带给全世界! 请你对两位老师的评语分别做出 “ ” “ ” 评价。 评价。 显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心,同时也给学生灌输了这样的 思想: “工作有尊贵和卑微之分” 。给学生灌输了一种错误的价值观 社会中有并且需要各种各样的职业,只要的合法的,对人类的发展有益的,我们就应该尊重和肯定其价值。 我们的学生不可能人人国家领导,世界富豪,我们应该尊重他们,帮助他们树立正确的人生观,价值观,使他们有差 异的个性发展,实现自我价值。 1.作为一位新的班主任,如何树立自己的权威? 作为一位新的班主任,如何树立自己的权威? 作为一位新的班主任 答:一要主动跟学生沟通,取得学生的信任和好感。权威是建立在信任和喜欢的基础上的。老师要取得学生的 信任和好感,必须要在沟通上面做好功夫。因为沟通是双方互相了解的有效途径。通过沟通,一方面,老师可以了解 学生的实际情况,进而采取合适的教育方式;另一方面,学生可以知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样的要 求。在沟通的过程中,老师要处处关心和尊重学生,赏罚分明,公平公正地对待每一位学生。当然了,老师注意提升 自己的文化素养、 加强专业知识的学习和培养自己的幽默感也是必不可少的, 因为学生更喜欢知识渊博而又风趣幽默 的老师。二要与学生保持距离,亦师亦友,亦友亦师。这里不是提倡老师要高高在上地教育学生,相反,师生之间的 对话是平等的,在主张亲近学生的同时,老师更应该保持与学生的距离。过于亲近了,甚至老师对学生过于“低三下 四”了,学生会觉得老师也不过是这么一个人,老师就没有威信可言。老师的权威既需要沟通来完成,也需要保持一 定的距离。这种玄妙的关系恰恰关系到老师权威的建立。 2.当自己所教的那一科上得不好时,怎么办?答:首先要从自身寻找原因,改善自己的教学。 当自己所教的那一科上得不好时,怎么办? 当自己所教的那一科上得不好时 其次,要从学生那里寻找原因。以德服人:3.首先,要根据课堂教学内容的特点来确定。其次,要根据学生的实际情 况来确定。 2.球赛规则需要教练和队员来共同制定,但到了赛场上,就要看队员如何灵活运用,问题是从这句话看出什么教育 球赛规则需要教练和队员来共同制定,但到了赛场上,就要看队员如何灵活运用, 球赛规则需要教练和队员来共同制定 理念。 理念。 答:学生可以通过学校的教育活动习得一套固定的知识理论系统、形成比较稳定的人格道德行为准则。学生应该学什 么、 做什么、 怎么做才为之好的等问题似乎都是由教师一手操办的, 教师早已把问题的答案告诉给学生了, 但实际上, 基于教育活动是为学生而设的,是师生共同参与的,加之许多不可预见的问题,都使得在解决这些问题的时候都必须 考虑到学生,考虑到实际情况。“球赛规则需要教练和队员来共同制定”这句话可以得出:一切关于教育活动的设计都 要从学生、从实际情况出发,体现了民主性,以及以人为本的教育理念。 学生好比是球赛上的队员,活跃在球场上,攻、投、防、守,灵活地变化着阵势。队员可能在比赛前已经练得一 身好武艺了,但如何运用到赛场上才是关键。对于很多在校的学生来说,知识理论已经学到不少了,关键在于如何去 运用。 一方面,要求学生要学会学以致用,将书本上的知识理论化成实际可操作的应对方法技巧,同时对于很多问题能够 举一反三;另一方面,在教育活动中,知识理论的传授固然重要,但是技能的培养也是必不可少的。教师应该为学生 提供更多的实践机会。

4.课堂提问应该注意哪些方面? 课堂提问应该注意哪些方面? 课堂提问应该注意哪些方面 (1)课堂提问必须有启发性(2)课堂提问必须针对学生学习的实际情况(3)课堂提问必须有助于学生理解课文的 主要内容(4)课堂提问必须有一定的梯度、深度和难度(5)课堂提问应该避免无效性,力求有价值(6)课堂提问 应该力求新颖(答案四点即可)补充:课堂提问要面向全体学生,课堂提问要注意问题的科学性、正确性,课堂提问 要注意对学生的中肯的评价 1.备课阶段要做好哪些工作? 备课阶段要做好哪些工作? 备课阶段要做好哪些工作 备教材(大纲、课程标准、教科书) 备学生(基础、能力、态度、学情) 备方法(教法、学法) 2.你认为一堂好课的标准有哪些? 你认为一堂好课的标准有哪些? 你认为一堂好课的标准有哪些 (1)能体现先进的教学理念(2)教学目标清晰明确,重点突出,难点突破(3)能仅仅围绕教学目标,针对学生实 际进行教学(4)能最大限度的发挥学生学习的主体性(5)能灵活多样的运用教学方法,取得很好的教学效果(6) 能指导学生根据自己的学习风格选择合适的学习策略和学习方法(7)能体现教学的开放性和民主性,培养学生的创 新能力(8)能高效、恰当的运用多媒体教学手段。 1. 你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质? 你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质? (1)要有高尚的师德修养。 (2)要有扎实的专业功底(3)要有先进的教育教学理念(4)要有较强的教育科研能力 (5)要掌握一定的教育心理学知识(6)要掌握一定的现代教育技术 2. 有位教育家说: 不要把学生脑袋拿来填进知识,而应该把它当成被点燃的火种,教师的角色是点燃火种的人” 有位教育家说: 不要把学生脑袋拿来填进知识 而应该把它当成被点燃的火种,教师的角色是点燃火种的人” 生脑袋拿来填进知识, “ 谈谈你对这些话的认识。 谈谈你对这些话的认识。 学生不是知识的被动接受者和知识灌输的对象,而应该是学习的主体。教师要由知识的传授者,灌输者转变为学生学 习的帮助者、培养者、促进者指导着组织者和合作者。教师要重传统的知识传授者这一核心角色中解放出来,注重学 生发展,尊重学生个性,培养学生能力,使学生学习的主体性充分发挥出来。


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