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《健康学习,劳逸结合》主题班会【三3】


附页

班 会 课 教 案
执教时间: 2015.1.16 执教者 : 颜小源

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活动 主题 活动 目标

健康学习,劳逸结合
知识与技能:通过本课的学习,使学生了解人的大脑就像机器一样要经常

使用,才能越用越灵活。 过程与方法:懂得如何做才能做到劳逸结合。 情感态度与价值观:懂得如何做才能做到劳逸结合。 重点: 使学生了解人的大脑就像机器一样要经常使用,才能越用越灵活。 难点: 懂得如何做才能做到劳逸结合
全班交流 PPT

活动 重点 难点 活动 形式 活动 准备

活动过程

备注

一、导入。 人的大脑就像机器一样要经常使用,才能越用越灵活,长期不 用就会生锈。在用脑的同时,要注意适当休息,做到劳逸结合,才能 设计意图: ….. 使大脑发挥更大的功能。 二、新授。 1、请一位同学朗读课文。 2、怎样才能做到劳逸结合呢? 第一,要科学地制订作息时间。 第二, 读书求知是日积月累的大事, 不能搞突击, 不能 “临时抱佛脚” 。 第三,在平时的学习中,如感到注意力不集中,精力不足,记忆力下 降时,就应该适当休息。 第四,平时要积极参加学校组织的各项文娱、体育活动,到了课间休 息时间,要走出教室做些适当的活动,呼吸一下新鲜空气。 三、总结。 在平时的学习生活中,如果能够做到上述几点,我们就能精力充 沛,保持清醒的头脑,不断提高学习效率。 四、思考 1、在日常学习中应怎样做到劳逸结合? 2、沉溺于网络游戏有哪些害处? 五、作业 制定复习计划

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健康学习,劳逸结合

板书 设计

1、学生出勤:

活动 后记

2、活动反思: 这个主题活动实际上是学生制定时间管理计划的活动,帮助学生劳逸结合、充分利用自己 的最佳时间,学会主动有效地利用时间进行学习。学生交流自己的做法,如何做到劳逸结 合。尤其是在这方面做得好的同学,谈谈自己的经验,更要谈谈劳逸结合对自己身体健康、 提高学习效率等方面的好处。在这方面做得不好的同学说说自己做不到的原因以及对自己 的不良影响,比如有的同学因此而导致眼睛近视。

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