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八年级思品教案下册


第一单元 自然的声音 单元教学内容分析 1.教材分析 本单元是教科版《义务教育课程标准实验教材思想品德》八年级下册 第一单元,单元题目是《自然的声音》 。本单元通过人类的朋友、哭泣的自 然、做大自然的朋友三课,让学生明白人与自然的关系、自然的现状,以 及我们应该用什么样的方法去对待已经面临生态危机,严重污染的自然朋 友。本单元的环境科学教育,将帮助同学们形成人与自然可持续发展的价

值观,培养学生环境道德和解决环境问题的能力。希望在未来一代的努力 之下,未来的环境会具有良性发展。 本单元设计强调实践性,将学校教育与社会实践相结合,强调学校教 育为地区发展服务。培养学生在青少年阶段形成正确的环境观。 2.教学目标 知识目标:知道我国的资源、环境等状况,了解保护环境、合理利用 资源的政策,形成可持续发展的意识。 能力目标:培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力;了解我与他 人、我与社会、我与自然的道德规范。 情感、态度、价值观目标:亲近自然,爱护环境,勤俭节约,珍惜资 源。 3.学生情况分析 初中阶段是形成人生观、世界观、价值观的重要时期。他们思维活跃, 对自然界充满着好奇。同时,青春期中的青少年又处于半幼稚、半成熟的 时期,他们对人与自然的关系问题有了一定的思考,但往往存在着偏差。 现在多是独生子女,容易形成以我为中心的思想,缺少对周围生命的关爱 意识,有的学生用摧残其他生命特别是身边的花草树木等方式发泄自己的 情绪,有的学生以伤害其他生命为乐趣。 希望通过本单元的学习,让 学生能够结合实际充分认识合理开发利用 自然的好处与不合理利用自然的危害,学会用书中的知识去指导生活实践, 培育爱心,珍惜生命,尽自己最大能力去保护大自然,确立一个积极的、 正确的环境观。 4.教学建议 (1)整个单元贯穿着“正确认识自然和人类的关系”这一思想,让学 生认识到人类既依赖于环境又影响环境,人类对环境负有保护和改善的责 任;人与自然要和谐相处才能实现人类的可持续发展目标。 主备人: 第 -1- 页 (2)尽量结合本地区的环境问题和 环境保护 的事例进行教学,尤其 是结合本校环境教育特色进行教学。 (3)要重视调查、考察、实践体验活动,形成环保意识。养成环保习 惯并不容易,需要长期的坚持,前提是学生在亲身体验中产生对环保的共 鸣。 (4)本单元知识内容比较简单,可布置学生自学并收集和整理一些当 地环境污染的具体材料,在课堂上进行交流讨论。还可以带着这个问题进 行一些社会调查,让学生尽量多接触一些生动具体的实际问题,对环境保 护产生紧迫感和责任感。要充分估计调查、考察、实践体验活动可能遇到 的困难,从时间、安全、方法、途径等方面给学生以指导和帮助。 (5)让学生真正行动起来。参加 环境保护 活动需要真正的行动,而 非口号,我们要在学生知道怎么做的基础上,明确哪些是我们能做的也是 必须做的,把我们的环保行动切实开展起来。可以与校外机构的环保行动、 学校大队部活动、班队活动等相结合。 (6)人与自然和谐相处一直是人们关注的问题,平时也有很多视频和 图片资料,在教学过程中我们可以收集利用。 (7)除了课堂教学外,也可以组织学生进行有效的环境保护的宣传, 如制作海报、节约小窍门的宣传单以及多媒体材料等。 第一课 人类的朋友 第一课时 生活的必需 一、导入:美丽的大自然 展现大自然的美丽风光,以及多样的动植物。 二、教学 环节一:美丽的自然,丰富的资源 1. 学生分组讨论如下问题。 (1)在刚才我们都看到了哪些自然资源; (2)将这些资源分类,哪些是可以再生的,哪些是不可再生的

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