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学习教师礼仪心得体会


学习教师礼仪心得体会
皇甫小学:任美香 学校组织全体教师学习教师礼仪讲座,通过这次教师礼仪的集 中学习,使我对教师礼仪有了新的认识,明白了很多礼仪道理以及规 范的行为表达方式。对今后自己在行为举止、教师的言谈等方面,会 有很大的促进作用,真是受益匪浅。 礼仪:理者敬人也,仪者形式也;礼仪即尊重别人,尊重自己。 我们所学的教师礼仪是指人民教师在工作中为人处事、 待人接物的

行 为规范。金教授从仪表、举止、语言、态度等方面讲解了教师在工作 以及日常生活中应该怎样做和应注意的事情, 其中给我印象最深的是 金教授反复强调教师首先要摆正位置、端正态度。 摆正位置,不仅仅是摆正教师自己的位置还有学生的位置。金教 授说在社交礼仪中交往是以对方为主的,例如吃饭:你请某君吃饭就 不能光点自己爱吃的饭菜,首先应先考虑对方的口味,否则就失去这 顿饭的意义了。现代教育教学中强调教师和学生平等,当然在人格上 是必须的。但是毕竟教师注重的是教,学生注重的是学,所以现代教 育要求教育教学要以学生为本,即一切为了学生,为了学生的一切。 端正态度,就是要容忍,包容别人的不同,即“和而不同”。这也 是我国的重要外交思想。举目全球,不同的国家、民族、宗教和文化 如何才能和平相处?费孝通先生曾讲过, 西方文明并没有解决好这个 问题,这些年发生了很多地区冲突和战争;而中国传统文化中的“和 而不同”思想和当代中国的民族政策,在促进世界各民族和平相处、

共同发展方面具有启迪意义。我们说,承认不同而谋求“和”,这是世 界多元文化实现和平相处必走的一条路,否则就会引发争端;只讲 “同”而不求“和”,只能毁灭文化和导致霸权主义。作为教师,就要平 等对待每一个学生,让学生尽情发挥自己的才能,因材施教;与同事 团结协作,和睦相处。 教师除了必须以满腔的热情对待学生以外,还必须自觉地,高标 准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格。通过金教 授的讲解, 使我更进一步地感受到教师的高尚人格不仅应当反映在内 在的精神境界上,而且应当体现在外在的言谈举止上。教师礼仪不仅 仅是外在的言行举止、穿着打扮得体,它还包含有师表、师德、师言 以及教师应具备的基本素养:政治素养,道德素养、专业与文化素养 和为人处事、待人接物的素养。教师是教人怎样做人的人,首先自己 就必须知道怎样做人。教师要以身作则,才能起到人格感召的作用, 培养出言行一致的人。 总之,“身教重于言教”, 教师要以身作则,努力为学生做表率, 从而体现教师的示范性和率先性。其实这是待人接物的礼仪之基本, 但不管在哪里,对于每个人来说是必须具备的。在以后的工作中,我 会不断地学习,提高自己的道德修养,严格要求自己,以身作则,言 传身教,做一个学生喜欢的老师。


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