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12-09-06高一政治《揭开货币的神秘面纱》(课件)


第一框 揭开货币的神秘面纱

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制作 10

2012年下学期

思考:以下物品是不是商品

朋友从商场买了一件毛衣送给
我(毛衣) 我养了一些花,自家阳台摆了

几盆,还有一些拿到市场上卖了,
小赚一笔.(花)

/>湖南长郡卫星远程学校 制作 10 2012年下学期

商品的 含义

劳动产品

(前提)

用于交换

(关键)

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2012年下学期

思考: 1. 有使用价值的物品是不是商品?

2. 商品是不是一定有使用价值?
3. 商品一定有价值吗?

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2012年下学期

商品的 含义

劳动产品

(前提)

用于交换
使用价值

(关键)
有用

商品的 基本属性
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价值

凝结了劳动
制作 10 2012年下学期

商品
(1)商品:用于交换的劳动产品。

(2)商品的基本属性:使用价值、价值。 ①商品的使用价值:商品能满足人们某种需 要的属性,即商品的有用性。 ②商品的价值:凝结在商品中无差别的人类 劳动。

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2012年下学期

商品
(1)商品:用于交换的劳动产品。

(2)商品的基本属性:使用价值、价值。 ①商品的使用价值:商品能满足人们某种需 要的属性,即商品的有用性。 ②商品的价值:凝结在商品中无差别的人类 劳动。 (3)商品之间能交换的原因:不同商品之间之所以 能够按照一定比例进行交换,是因为它们都是劳 动产品,都具有价值。
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商品
(1)商品:用于交换的劳动产品。

(2)商品的基本属性:使用价值、价值。 ①商品的使用价值:商品能满足人们某种需 要的属性,即商品的有用性。 ②商品的价值:凝结在商品中无差别的人类 劳动。 (3)商品之间能交换的原因:不同商品之间之所以 能够按照一定比例进行交换,是因为它们都是劳 动产品,都具有价值。 (4)商品交换的实质:交换劳动。
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货币的产生过程

物物 交换
出现在原始社 会末期,前提 是交换双方都 需要对方的商 品。
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货币的产生过程

物物 交换

一般等价物为媒介 的商品交换
用以表现其他一 切商品的价值, 充当商品交换的 媒介。(如牲畜、 贝壳、布匹等。)
制作 10 2012年下学期

出现在原始社 会末期,前提 是交换双方都 需要对方的商 品。
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货币的产生过程

物物 交换

一般等价物为媒介 的商品交换
用以表现其他一 切商品的价值, 充当商品交换的 媒介。(如牲畜、 贝壳、布匹等。)

以货币为媒介 的商品交换
从商品中分离 出来固定地充 当一般等价物 的商品。
制作 10

出现在原始社 会末期,前提 是交换双方都 需要对方的商 品。
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货 币 产 生
2012年下学期

货币的产生过程 商品与货币不是同时产生的,货币是商 品交换发展到一定阶段的产物。 物物 交换 一般等价物为媒介 的商品交换
用以表现其他一 切商品的价值, 充当商品交换的 媒介。(如牲畜、 贝壳、布匹等。)

以货币为媒介 的商品交换
从商品中分离 出来固定地充 当一般等价物 的商品。
制作 10

出现在原始社 会末期,前提 是交换双方都 需要对方的商 品。
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货 币 产 生
2012年下学期

货币的本质 货币是指从商品中分离出来固定地充
当一般等价物的商品,其本质是一般等价 物。

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2012年下学期

货币的基本职能
①价值尺度:货币能够表现和衡量其他商品价 值大小的职能。

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2012年下学期

货币的基本职能
①价值尺度:货币能够表现和衡量其他商品价 值大小的职能。(不需要现实的货币)

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2012年下学期

货币的基本职能
①价值尺度:货币能够表现和衡量其他商品价 值大小的职能。(不需要现实的货币)

货币执行价值尺度的职能,就是把商品的价
值表现为一定的价格(一定数量的货币表现出来 的商品价值)

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2012年下学期

货币的基本职能
①价值尺度:货币能够表现和衡量其他商品价 值大小的职能。(不需要现实的货币)

货币执行价值尺度的职能,就是把商品的价
值表现为一定的价格(一定数量的货币表现出来 的商品价值) ②流通手段:货币充当商品交换媒介的职能

(必须是现实的货币)

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2012年下学期

货币的基本职能
①价值尺度:货币能够表现和衡量其他商品价 值大小的职能。(不需要现实的货币)

货币执行价值尺度的职能,就是把商品的价
值表现为一定的价格(一定数量的货币表现出来 的商品价值) ②流通手段:货币充当商品交换媒介的职能

(必须是现实的货币)
对生产者的启示:生产适销对路、质量上乘
湖南长郡卫星远程学校 的商品。 制作 10 2012年下学期

(1)货币的基本职能:价值尺度、流通手段。 (2)货币的其他职能:贮藏手段、支付手段、 世界货币。

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货币的本质与货币的职能:货币的本质决

定货币的职能,货币的职能体现货币的本质。

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2012年下学期

纸币
(1)纸币产生的历程: 金银条块——金属铸币——纸币

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纸币
(1)纸币产生的历程: 金银条块——金属铸币——纸币 (2)纸币的含义: 由国家(或地区)发行的、强制使用的 价值符号。

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2012年下学期

纸币
(1)纸币产生的历程: 金银条块——金属铸币——纸币 (2)纸币的含义: 由国家(或地区)发行的、强制使用的 价值符号。 (3)纸币的优点:制作成本低;便于保管、携 带和运输;避免了金属货币在流通中的磨 损。

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2012年下学期

纸币
(1)纸币产生的历程: 金银条块——金属铸币——纸币 (2)纸币的含义: 由国家(或地区)发行的、强制使用的 价值符号。 (3)纸币的优点:制作成本低;便于保管、携 带和运输;避免了金属货币在流通中的磨 损。 (4)纸币的发行:国家有权发行纸币,但不能 任意发行纸币。
湖南长郡卫星远程学校 制作 10 2012年下学期

纸币发行规律 纸币 发 行 规 律
要求

纸币发行量 要以流通中 所需的货币 量相适应。

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纸币发行规律 纸币 发 行 规 律
要求

纸币发行量 要以流通中 所需的货币 量相适应。

不适应

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货币流通规律 待售商 商品价 × 格水平 品数量

流通中 商品价格总额 需要的 = = 货币量 货币流通次数

货币流通次数

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2012年下学期

通货膨胀和通货紧缩
通货膨胀——

经济运行中全面、持续的物价上涨
的现象

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2012年下学期

通货膨胀和通货紧缩
通货膨胀——

经济运行中全面、持续的物价上涨
的现象

通货紧缩——
物价全面持续下跌的现象

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2012年下学期

通货膨胀和通货紧缩
通货膨胀——

经济运行中全面、持续的物价上涨
的现象

通货紧缩——
物价全面持续下跌的现象

二者的实质——
社会总供给与社会总需求不平衡
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辨析:

“通货膨胀会给国家经济社会发展及人民生活带来 危害,而通货紧缩虽不利于国家经济发展,但能够给消 费者带来实惠,因此,通货紧缩比通货膨胀要好。”

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2012年下学期

辨析:“通货膨胀会给国家经济社会发展及人民 生活带来危害,而通货紧缩虽不利于国家经济发展,但 能够给消费者带来实惠,因此,通货紧缩比通货膨胀要 好。” 提示:通货膨胀使物价持续上涨,人们的购买力相 对下降,从而引起社会经济秩序的混乱,会严重影响国 民经济的正常运行。通货紧缩使物价普遍下降,在一定 程度上对消费者有好处,但从长远看,物价总水平普遍 持续下降,市场流通不畅,会使企业利润减少,不利于 企业生产的正常发展,使国民经济处于停滞和徘徊状态; 同时也会严重影响投资者的信心和居民的消费心理,对 经济的长远发展和人民群众的长远利益不利。 结论:通货紧缩和通货膨胀一样,都会阻碍国民经 济的正常运行和发展。 湖南长郡卫星远程学校 2012年下学期 制作 10

**巩固练习**
1、金银固定地充当一般等价物之后,在 商品交换中,作为商品流通的工具或手段的是 A. 货币 B. 一般等价物 C. 价格 D. 交换价值 2、关于商品和货币的关系,下列说法中 正确的是 ①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商 品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴, 商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币 ⑤货币是一种特殊的商品 A. ①③⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤
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**巩固练习**
1、金银固定地充当一般等价物之后,在 商品交换中,作为商品流通的工具或手段的是 A. 货币 B. 一般等价物 C. 价格 D. 交换价值 2、关于商品和货币的关系,下列说法中 正确的是 ①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商 品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴, 商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币 ⑤货币是一种特殊的商品 A. ①③⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤
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**巩固练习**
1、金银固定地充当一般等价物之后,在 商品交换中,作为商品流通的工具或手段的是 A. 货币 B. 一般等价物 C. 价格 D. 交换价值 2、关于商品和货币的关系,下列说法中 正确的是 ①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商 品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴, 商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币 ⑤货币是一种特殊的商品 A. ①③⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤
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《市场报》发布致富信息称:农民若种丰收2号西 瓜,中秋节至国庆节即可上市,时逢西瓜短缺空档, 商品价格较高,市场售价可达0.9元/公斤左右。据此回 答: 3. 如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换,对这一公式 的理解错误的是 A. 它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B. 它表明商品价值是不能自我表现出来的 C. 0.9元是一公斤西瓜的货币表现 D. 它表明西瓜的价格与价值相符合 4. 0.9元货币在上述材料中行使的是货币的______ 职能。 A. 支付手段 B. 贮藏手段 C. 流通手段 D. 价值尺度 湖南长郡卫星远程学校 2012年下学期 制作 10

6月1日《市场报》发布致富信息称:农民若种丰 收2号西瓜,中秋节至国庆节即可上市,时逢西瓜短缺 空档,商品价格较高,市场售价可达0.9元/公斤左右。 据此回答: 3. 如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换,对这一公式 的理解错误的是 A. 它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B. 它表明商品价值是不能自我表现出来的 C. 0.9元是一公斤西瓜的货币表现 D. 它表明西瓜的价格与价值相符合 4. 0.9元货币在上述材料中行使的是货币的______ 职能。 A. 支付手段 B. 贮藏手段 C. 流通手段 D. 价值尺度 湖南长郡卫星远程学校 2012年下学期 制作 10

6月1日《市场报》发布致富信息称:农民若种丰 收2号西瓜,中秋节至国庆节即可上市,时逢西瓜短缺 空档,商品价格较高,市场售价可达0.9元/公斤左右。 据此回答: 3. 如果1公斤西瓜=0.9元是等价交换,对这一公式 的理解错误的是 A. 它表明任何商品的价值都要通过货币来表现 B. 它表明商品价值是不能自我表现出来的 C. 0.9元是一公斤西瓜的货币表现 D. 它表明西瓜的价格与价值相符合 4. 0.9元货币在上述材料中行使的是货币的______ 职能。 A. 支付手段 B. 贮藏手段 C. 流通手段 D. 价值尺度 湖南长郡卫星远程学校 2012年下学期 制作 10

5. 货币产生后商品交换表现为商品流 通,用公式表示就是“商品—货币—商

品”,这一公式表明,在商品流通条件下
A. 买和卖两种行为是同时进行的

B. 货币是商品交换的工具和手段
C. 商品价值的大小是由货币来衡量的 D. 商品价值的货币表现形式是价格
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5. 货币产生后商品交换表现为商品流 通,用公式表示就是“商品—货币—商

品”,这一公式表明,在商品流通条件下
A. 买和卖两种行为是同时进行的

B. 货币是商品交换的工具和手段
C. 商品价值的大小是由货币来衡量的 D. 商品价值的货币表现形式是价格
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