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历史高考复习之策略


历史高考复习之策略
北京第十五中学 范桂英

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一.近年文科试题特点
(一)命题趋势的变化
1.文综试题取材多样化,教学理念更新化 .文综试题取材多样化, 2、注重对学生的学习潜能和文化素养的考察和课 、 标三维目标的考察。 标三维目标的考察。

3、 高考文综试题凸现人文精神、创新精

神, 、 高考文综试题凸现人文精神、创新精神, 注重对学生情感和价值观的考察

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(二)命题的几种范式
①生产力范式 ②现代化范式 ③整体史范式 ④文明史范式
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①生产力范式:07年全国高考试题乙卷23题 生产力范式:07年全国高考试题乙卷23题 年全国高考试题乙卷23
《欧洲经济史》描述了18世纪中期以来欧洲某地 欧洲经济史》描述了 世纪中期以来欧洲某地 区出现的现象, 贵族炫耀的生活, 区出现的现象,“贵族炫耀的生活,受到财富日益增 长的资产阶级的仿效,甚至受到挑战。 长的资产阶级的仿效,甚至受到挑战。虽然他们有时 被人轻蔑地说成暴发户, 被人轻蔑地说成暴发户,但是他们的购买力形成了他 们自己竞相仿效的基础” 们自己竞相仿效的基础”这段描述说明 A、工业革命已经影响到社会生活 、 B、启蒙思想的传播消除了人们人们的等级观念 、 C、政治革命使封建贵族告别了昔日的生活 、 D、科技进步降低了生产成本,物价相对低廉 、科技进步降低了生产成本,
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②现代化范式典型试题
政治和行政制度变革是中国现代化进程 的重要内容之一。 的重要内容之一。 2006年文综卷(Ⅰ)关于中国政治机构 年文综卷( 年文综卷 和政治制度近代化的考察。 和政治制度近代化的考察。非选择题有 39题第(1)问、第(2)问关于近代化 题第( ) 题第 ) 经济的考察。 经济的考察。

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07年全国高考试题乙卷 题 年全国高考试题乙卷23题 年全国高考试题乙卷

③文明史范式典型试题范例

《欧洲经济史》描述了18世纪中期以来欧洲某地区 欧洲经济史》描述了 世纪中期以来欧洲某地区 出现的现象, 贵族炫耀的生活, 出现的现象,“贵族炫耀的生活,受到财富日益增长 的资产阶级的仿效,甚至受到挑战。 的资产阶级的仿效,甚至受到挑战。虽然他们有时被 人轻蔑地说成暴发户, 人轻蔑地说成暴发户,但是他们的购买力形成了他们 自己竞相仿效的基础” 自己竞相仿效的基础”这段描述说明 A、工业革命已经影响到社会生活 、 B、启蒙思想的传播消除了人们人们的等级观念 、 C、政治革命使封建贵族告别了昔日的生活 、 D、科技进步降低了生产成本,物价相对低廉 、科技进步降低了生产成本,
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二、明确考试大纲考察能力的层次
(一)再认、再现历史知识 再认、 1.再认、再现重要的历史事实、历 .再认、再现重要的历史事实、 史概念和历史结论。 史概念和历史结论。

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例如: 年全国文综能力测试甲卷 例如:07年全国文综能力测试甲卷
22题:与近代相比,第二次世界大战后 题 与近代相比, 的资本主义经济体系的不同之处是 A.发达国家居于主导地位 发达国家居于主导地位 B.建立起制度性协调机制 建立起制度性协调机制 C.实现了自由贸易 实现了自由贸易 D.欧美与其它地区的贸易差距悬殊 欧美与其它地区的贸易差距悬殊

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(一)再认、再现历史知识 再认、 再认 2.再认、再现历史的阶段特征、基本线索和 .再认、再现历史的阶段特征、 发展过程。 发展过程。 07年山东高考试题 题:一个英国人在乾 年山东高考试题15题 年山东高考试题 隆二十五年(1760年)来到中国,这一年 隆二十五年( 年 来到中国, 他可能经历的事情是 A.看到机户和机工因工资纠纷到衙门打官司 看到机户和机工因工资纠纷到衙门打官司 B.邀请中国朋友去他乘坐的船上参观蒸汽机 邀请中国朋友去他乘坐的船上参观蒸汽机 C.北京的朋友邀请他去看京剧 北京的朋友邀请他去看京剧 D.受到国内来信说英王解散了议会 受到国内来信说英王解散了议会
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(二)材料处理
3.阅读理解历史材料。 .阅读理解历史材料。 4.对材料进行去粗取精、去伪存真、由 .对材料进行去粗取精、去伪存真、 表及里、由此及彼地整理, 表及里、由此及彼地整理,最大限度地 获取有效信息。 获取有效信息。 5.充分利用有效信息,并结合所学知识 .充分利用有效信息, 对有关问题进行说明、 对有关问题进行说明、论证

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(三)历史阐释
6.归纳、比较和概括历史知识。 .归纳、比较和概括历史知识。 关于关于香港问题两段图文资料分 析。

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问题:从这些历史 问题: 图片中可以汲取哪 些历史信息? 些历史信息?
表面信息: 表面信息: 了解签字的地点不同 了解签字的地点不同 英国军舰——人民 (英国军舰 人民 大会堂), ),签字的气 大会堂),签字的气 氛不同(武力威逼— 氛不同(武力威逼 —和平友好) 和平友好) 和平友好 深层信息: 深层信息: 认识两国实力和国际 认识两国实力和国际 地位的变化, 地位的变化,英国的 殖民扩张政策、 殖民扩张政策、中国 的和平外交政策等。 的和平外交政策等。
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(三)历史阐释
7.把历史事件、人物、观点放在特定的 .把历史事件、人物、 历史条件下进行分析和评价。 历史条件下进行分析和评价。 8.初步运用辩证唯物主义和历史唯物主 . 义的基本观点分析历史现象和历史事物, 义的基本观点分析历史现象和历史事物, 揭示其本质,阐述历史发展的规律。 揭示其本质,阐述历史发展的规律。 9.史论结合 .

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07年全国文综乙卷 题 年全国文综乙卷18题 年全国文综乙卷
在近代中国, 在近代中国,民众与外国传教士及信徒 的冲突被称为“民教冲突” 的冲突被称为“民教冲突”。据记载冲 突最多的三个年份分别为1884年、 突最多的三个年份分别为 年 1898年、1900年、 这表明 年 年 A.中西文化冲突不可调和 中西文化冲突不可调和 B.传教活动以武力为后盾 传教活动以武力为后盾 C.清政府对传教活动的态度强硬 清政府对传教活动的态度强硬 D.民教冲突随民族危机加深而凸现 民教冲突随民族危机加深而凸现

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07年广东历史试卷3 07年广东历史试卷3题 年广东历史试卷
20世纪 年代,陕西章台出土了一些秦 世纪90年代 世纪 年代, 代封泥( 代封泥(密封信件文书时加盖印章的泥 ),上面有上郡 代郡、 上面有上郡、 块),上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和 蓝田等县名。 蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝 A.政治上四分五裂的事实 政治上四分五裂的事实 B.出现了造纸业的事实 出现了造纸业的事实 C.实行了郡县制的事实 实行了郡县制的事实 D.用泥制陶的事实 用泥制陶的事实
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三、“现实热点问题”与历史 现实热点问题” 复习的关系
第一,关注与“现实热点问题” 第一 关注与“现实热点问题”、相关历 关注与 史知识的归纳和整合 第二, 第二,关注与新课标中三维目标相一致 现实热点问题” 的“现实热点问题” 第三, 第三,关注与社会发展和进步的具有持续 性热点问题

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20、新航路开辟以前,人们所知道的世 、新航路开辟以前, 或者是地中海周围, 界,或者是地中海周围,或者是亚洲东 部和中部,或者是欧亚大陆及北非等等, 部和中部,或者是欧亚大陆及北非等等, 总之,不出世界的某一局部,造成上述 总之,不出世界的某一局部, 对世界认识局限的原因 A.不同地区资源环境的差异 A.不同地区资源环境的差异 B.世界各地大体处于隔绝封闭状态 世界各地大体处于隔绝封闭状态 C.不同地区经济发展的差异 不同地区经济发展的差异 D.世界各地文化、价值观念的不同 世界各地文化、 世界各地文化
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21、下列对20世纪后半期人类社会发展 、下列对 世纪后半期人类社会发展 的认识, 的认识,概述不准确的是 A.吸取两次世界大战的教训,成功避免 吸取两次世界大战的教训, 吸取两次世界大战的教训 了战争 B.社会主义运动有曲折、有发展 社会主义运动有曲折、 社会主义运动有曲折 C.科学技术迅猛发展,经济取得巨大进 科学技术迅猛发展, 科学技术迅猛发展 步 D.民族解放运动高涨,殖民体系瓦解 民族解放运动高涨, 民族解放运动高涨
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四.提高历史复习的实效性
(一)加强基础知识训练,提升学生的调动、 加强基础知识训练,提升学生的调动、 应用历史知识的能力。 应用历史知识的能力。 1.准确掌握历史知识点的“量” .

2.形成理解历史知识的“ 2.形成理解历史知识的“识” 3.调动历史知识的“度” .调动历史知识的“

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(二) 指导学生构建完整的知识体系
1.掌握知识的关联性,活化知识。 .掌握知识的关联性,活化知识。 2.把握知识的整体性,优化知识。 .把握知识的整体性,优化知识。 ①历史知识的横向联系 ②历史知识的纵向发展 3.加强知识的专题性,深化知识 .加强知识的专题性,

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(三)掌握某一知识点在整个历 史知识体系中的位置及其相互关 系,以构成的历史发展主线。 以构成的历史发展主线。

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例:第一次国共合作的实现 为什么要合作 与谁合作 目标 (原因) (条件) 原因) 条件) (任务) 任务) 怎样合作 合作基础 合作实现 方式) 新三民主义) 标志) (方式) (新三民主义) (标志)

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(四)搞好专题复习,优化知识 搞好专题复习, 组合
以专题为主要复习线索, 以专题为主要复习线索,深入挖 掘知识内容,认识历史发展规律。 掘知识内容,认识历史发展规律。 知道史实、了解知识点内容、分析原 知道史实、了解知识点内容、 因和意义、认识作用和影响。 因和意义、认识作用和影响。

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历史的纵向发展
2005年全国高考试(Ⅰ)21——24小题主要考 年全国高考试( 年全国高考试 小题主要考 察了中美关系经历了一个曲折变化过程。 察了中美关系经历了一个曲折变化过程。 21题考察学生对美国强迫清政府于 题考察学生对美国强迫清政府于1844年《望 题考察学生对美国强迫清政府于 年 厦条约》 厦条约》在中国攫取特权的认识 。 22小题在世界反法西斯战争中,中、美、苏共 小题在世界反法西斯战争中, 小题在世界反法西斯战争中 同签署《开罗宣言》 同签署《开罗宣言》内容的认知 。

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23小题考察学生对于在抗日战争胜利 小题考察学生对于在抗日战争胜利 后,美国在中国实行的扶蒋反共政策的 目的, 目的,说明美国与中国政府的关系微妙 的变化。 的变化。 24小题考察学生对 世纪 年代中美 小题考察学生对20世纪 小题考察学生对 世纪70年代中美 关系开始走向正常化标志的认识。 关系开始走向正常化标志的认识。 这几道选择题围绕着一个中心即中美关 系发展过程。 系发展过程。在长达一个多世纪的时间 里涉及到中国历史不同时期的政府与美 国关系。 国关系。
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(五)贯彻“以学生发展为本”理念、 贯彻“以学生发展为本”理念、 促进教学模式改进 ①教学过程提出相应问题:引导学 教学过程提出相应问题: 生对于知识的归纳和整理。 生对于知识的归纳和整理。

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②运用资料,创设新情景提出问题 运用资料,

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③以区域的发展变化提出问题
2007年全国文综能力测试甲卷:西藏是中 年全国文综能力测试甲卷: 年全国文综能力测试甲卷 国不可分割的一部分。 国不可分割的一部分。 2007年课程标准卷山东文综涉及到山东当 年课程标准卷山东文综涉及到山东当 地的历史、地理和社会经济发展。 地的历史、地理和社会经济发展。

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五、指导学生掌握阐述基本方法 (一)把握题目的基本要求 一 把握题目的基本要求
1.背景:国内、国际、具体分为社会状况、经济 .背景:国内、国际、具体分为社会状况、 发展、 发展、阶层变化 第一届全国人大召开以前, 第一届全国人大召开以前,人民政协具有代行 人大职权的功能, 人大职权的功能,人民政协诞生的背景是 A.反对内战的舆论不断高涨 . B.人民解放战争在全国范围内基本胜利 . C.〈共同纲领〉被各民主党派广泛接受 . 共同纲领〉 D.中华人民共和国成立 .

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2.原因:主观原因、客观原因、直 .原因:主观原因、客观原因、 接、根本 、
06年江苏卷 年江苏卷 22、苏联解体的直接原因和主要原因是 、 A、军事力量的削弱 、 B、西方和平演变的战略 、 C、苏共党内斗争的尖锐化 、 D、戈尔巴乔夫背离科学社会主义原则和 、 方向的政治体制改革
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3.联系:横向、纵向、本质、对立、 .联系:横向、纵向、本质、对立、 统一、 统一、
巴黎公社和以列宁为首的苏维埃政权采 取的措施中, 取的措施中,相同的是 A.实行土地改革 B.取消一切商品贸易 . . C.以革命武装代替旧军队 . D.给予国内各民族平等权利 .

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4.特征:本质、形式、显著、根本 .特征:本质、形式、显著、
06年全国卷 年全国卷 1949年至 年至1953年间,中国人民政治协商 年间, 年至 年间 会议 A.全体会议代表是在选举基础上产生的 . B.代行全国人民代表大会职权 . C.颁布了《中华人民共和国土地改革法》 .颁布了《中华人民共和国土地改革法》 D.通过了中国第一部社会主义类型的宪 . 法
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5.目的:直接、间接、主要、根本 .目的:直接、间接、主要、
南京临时政府成立后, 南京临时政府成立后,承认清政府与列 强签订的一切不平等条约, 强签订的一切不平等条约,其目的是 A.打破列强的外交封锁 . B、换取列强的支持 、 C.尽快稳定国内政局 . D、争取列强严守中立 、

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6.作用和影响:主要、直接、正面、 .作用和影响:主要、直接、正面、 负面、长远、(历史的) 、(历史的 负面、长远、(历史的)
19.十月革命的胜利对殖民地半殖民地国家产 . 生了巨大影响, 生了巨大影响,中国先进知识分子 A.找到了一条改造中国的新的革命道路 . B.提出了只有民主与科学才能使中国富强的 . 主张 C.提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 . D.认识到统一战线是中国革命胜利的法宝 .

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(二)指导学生从史料中获取有效信 息和解读信息的能力
通过对文字材料,图表资料, 通过对文字材料,图表资料,文物资料 等提供的信息进行有效提取并作出准确 地阐释。 地阐释。 纵观07年各地区的高考试题图表题是一 纵观 年各地区的高考试题图表题是一 个非常突出的特点。 个非常突出的特点。

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第一: 第一:人物图
依照历史发展 客观地评价历 史人物的功与 过。

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第二: 第二:文物图

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第三: 第三:图表型
25000 20000 15000 10000 5000 0 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964 1965

A.煤炭生产的基本情况 粮食生产的基本情况 煤炭生产的基本情况B.粮食生产的基本情况 煤炭生产的基本情况 C.钢铁生产的基本情况 石油生产的基本情况 钢铁生产的基本情况D.石油生产的基本情况 钢铁生产的基本情况
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第四:地图型

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第五:文字材料型 第五:
2007年山东高考试题 题 年山东高考试题11题 年山东高考试题 白居易诗:机梭声札札,牛驴走纭纭。 白居易诗:机梭声札札,牛驴走纭纭。…… 有材不行商,有丁不入军。家家守村业, 有材不行商,有丁不入军。家家守村业,头 白不出门。诗中描述反映了① 白不出门。诗中描述反映了①男耕女织的自 然经济②重视农业的思想③ 然经济②重视农业的思想③家庭手工业促进 了商品流通④ 了商品流通④安土重迁的思想 A.①②③ B.①②④ ①②③ ①②④ C.①③④ D.②③④ ①③④ ②③④
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第六: 第六:漫画型

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各种类型全面综合运用
06年全国卷 年全国卷 材料一: 材料一: 10世纪至 10世纪至19世纪中叶中西科技成就 世纪至19世纪中叶中西科技成就 简表

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时间 10-15 世纪

欧洲 远洋航海技术

时间

中国

16世纪 哥白尼太阳中心说 世纪

印刷术、指南针、 宋、元、 印刷术、指南针、 明前期 火药的划时代发展; 火药的划时代发展; 远洋航海技术 李时珍《 明中期 李时珍《本草纲目

17世纪 伽利略天文望远镜哈维 明后期清 徐光启《农政全书》 世纪 徐光启《农政全书》 徐霞客《 血液循环说波义尔近代 徐霞客《徐霞客游 宋应星《 化学笛卡尔解析几何牛 记》宋应星《天工 开物》 顿力学体系 开物》 18-19 18-19世纪中叶瓦特改 清 世纪中叶瓦特改 世纪中 良蒸汽机法拉第电磁感 应原理细胞学说分子应原理细胞学说分子 叶 原子结构说进化论

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材料二:恩格斯指出, 材料二:恩格斯指出,工业的巨大发展为 力学、化学、 力学、化学、物理学提供了大量可供观 察的材料、实验手段和工具, 察的材料、实验手段和工具,“真正有 系统的实验科学, 系统的实验科学,这时候才第一次成为 可能” 可能”。 自然辨证法》 (《自然辨证法》) 恩格斯还认为, 恩格斯还认为,“社会一旦有技术上的 需要,则这种需要就会比10所大学更能 需要,则这种需要就会比 所大学更能 把科学推向前进。 把科学推向前进。” 致瓦·博尔吉乌斯 博尔吉乌斯》 (《致瓦 博尔吉乌斯》)
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材料三 清雍正皇帝反复强调“ 清雍正皇帝反复强调“农为天下之本 而工贾皆其末也” 务,而工贾皆其末也”,“市肆之中多 一工作之人, 一工作之人,即田亩之中少一耕稼之 人。” 清世宗实录》 (《清世宗实录》) 1937年,中国铁路总长 千米, 年 中国铁路总长21 716千米, 千米 其中由南京国民政府控制的占52.5%, 其中由南京国民政府控制的占 , 其余为日、 法等列强资本所控制。 其余为日、英、法等列强资本所控制。

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世纪中叶, (1)根据材料一,说明在 至19世纪中叶,与 )根据材料一,说明在10至 世纪中叶 欧洲相比, 欧洲相比,中国科技水平所处的地位发生了什 么变化。根据材料一、二并结合所学知识,指 么变化。根据材料一、二并结合所学知识, 世纪中叶中西方科技的根本性差异。 出16至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。 至 世纪中叶中西方科技的根本性差异 (2)根据材料二与所学知识,从经济、政治、思 )根据材料二与所学知识,从经济、政治、 想文化三个方面, 想文化三个方面,分析欧洲近代科技迅速发展 的原因。 的原因。 (3)根据材料二、三与所学知识,分析清代(鸦 )根据材料二、三与所学知识,分析清代( 片战争前)中国科技发展停滞的原因。 片战争前)中国科技发展停滞的原因。 (4)简述从中西方科技发展变化的历史中得到的 ) 启示。 启示。
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参考答案: 参考答案: (1)从领先转为落后。地位变化 )从领先转为落后。 欧洲是近代科学, 欧洲是近代科学,中国是古典科技 根本性差异 原因: 原因:经济 资本主义工商业成长刺激 (2) ) 了对技术的需求, 了对技术的需求,为近代科技的发展提供了 工具和手段; 工具和手段; 政治: 资产阶级革命为资本主义发展、 政治: 资产阶级革命为资本主义发展、 科技进步开辟了道路; 科技进步开辟了道路; 思想: 人文主义和理性精神解放了思想, 思想: 人文主义和理性精神解放了思想, 推动近代科技迅速发展。 推动近代科技迅速发展。
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原因: 君主专制维系腐朽制度; (3) ) 原因:政治 君主专制维系腐朽制度;重 农抑商、闭关政策阻碍资本主义萌芽发展; 农抑商、闭关政策阻碍资本主义萌芽发展; 经济 自然经济不能提供近代科技发展 的物质基础; 的物质基础; 思想 文化专制政策(或崇尚理学、八股 文化专制政策(或崇尚理学、 取士、文字狱等禁锢思想,摧残人才, 取士、文字狱等禁锢思想,摧残人才,阻碍 科技发展。 科技发展。 (4)围绕生产力发展、政治经济变革、思想 )围绕生产力发展、政治经济变革、 解放与科技发展的关系等任一角度回答。 解放与科技发展的关系等任一角度回答。

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(三)以严谨的逻辑思维方 法准确分析, 法准确分析,认识历史
(1)历史事件的因果关系,互为因 历史事件的因果关系, 果关系。 果关系。 (2)历史事件偶然性和必然性 (3)主观动机与客观效果的关系 (4)主要矛盾与次要矛盾 (5)关于人物和事件的评价问题

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六.解读难点、把握重点 解读难点、 中国古代史
(一)古代政治制度: 古代政治制度:

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封 建 专 制 主 义 中 央 集 权 制 度 中央集权
中央机构与皇权的关系 地方机构与中央机构的关系
封建君主专制

集大权于皇帝一身

专制主义 皇帝对决策等权具有独断性
皇位终身制、 皇位终身制、世袭制

皇权至高无上

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(二)古代经济发展
1、发达农业经济和相关赋税制度

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(二)古代经济发展
先进的手工业如:纺织、造纸业、 2.先进的手工业如:纺织、造纸业、陶瓷

造纸术: 残长7.4厘米、宽6.8厘米 厘米、 造纸术:西汉 残长 厘米 厘米 1978年陕西省扶风县出土 年陕西省扶风县出土
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3、繁荣的商业贸易 4、古代对外关系

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丝绸之路路线示意图

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新罗 日本 中华文化

中华文化圈形成
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1405年至1433年 郑和前后航海七次, 1405年至1433年,郑和前后航海七次, 年至1433 访问过亚非30多个国家和地区, 30多个国家和地区 访问过亚非30多个国家和地区,最远达到非 洲东海岸和红海沿岸。 洲东海岸和红海沿岸。
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戚 继 光

但 愿 海 波 平 。

封 侯 非 意 ,
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纪念郑成功收复台湾的塑像
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中俄尼布楚条约的正式文本
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(三)古代文明史 1.中国传统文化思想的演变
传统思想的演变可大致分为以下几个阶段: 传统思想的演变可大致分为以下几个阶段: 形成: 形成:春秋战国时期 孔子: 思想体系的核心——“ 孔子: 思想体系的核心——“仁” 孟子: 提出“民贵君轻” 孟子: 提出“民贵君轻”,主张宽刑薄税 完善:汉朝董仲舒提出: 罢黜百家、 完善:汉朝董仲舒提出:“罢黜百家、独尊儒 ”“天人感应 等思想, 天人感应” 术”“天人感应”等思想,儒家思想成为传统文 化的主流思想。 化的主流思想。
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2.中国传统文化思想的演变
隋唐以后出现的“三教合一” 发展:隋唐以后出现的“三教合一”。 宋代出现的新儒学体系“理学” 宋代出现的新儒学体系“理学” 明清之际反封建的民主思想

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近代中国
一.列强侵华的方式及给中国社会带来 影响及其后果 列强侵华的不同阶段的特点:(注意与 列强侵华的不同阶段的特点:(注意与 :( 世界历史的发展结合复习) 世界历史的发展结合复习)

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(二)中国社会各个阶级及阶 层的探索方案、 层的探索方案、争取民主革命 斗争进程。 斗争进程。

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(三)中国共产党在新民主主义革 命时期领导广大人民群众争取民族 解放和民族独立的探索。 解放和民族独立的探索。

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(四)近代化发展历程和特点
年起步阶段。 (1)1860年—1895年起步阶段。 ) 年 年起步阶段 年整体发展阶段( ) (2)1895年—1927年整体发展阶段(3) ) 年 年整体发展阶段 1927年—1949年曲折发展阶段。 年曲折发展阶段。 年 年曲折发展阶段

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中国现代史
(一)建设社会主义探索 (二)关于民主政治制度的探索 (三)新中国外交政策

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世界近代史
(一)生产力是历史发展根本动力
(1)手工工场时期:资产阶级战胜封建势 )手工工场时期: 欧美国家确立资本主义制度, 力,欧美国家确立资本主义制度,代表历 史发展的趋势。 史发展的趋势。 (2)两次工业革命对历史发展产生的影响 )

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资本主义统治 资

巩固资产阶级统治 美国南北战争 巩固 德、意统一 走上资本主义道路

英国议会改革

资 产 阶 级 革 命 潮 流

业 革 命

资本主义

俄国1861年改革 日本明治维新

亚洲等地区沦为殖民地半殖民地


义 亚洲革 主义 一国 革 国 民 社
会 主 义 运 动

族 解 放 运 动

国 义

阶级 阶级产

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第 二 次 工

垄断组织形成 进入帝国主义阶段 资本主义世界 体系最终形成 世界殖民体系形成 民族解放运动发展 加紧剥削相对剩余价值 工运处于和平发展时期 政治经济发展不平衡 重新瓜分殖民地斗争激烈

美国托拉斯帝国主义 德国容克资产阶级帝国主义 英国殖民帝国主义 法国高利贷帝国主义 俄国军事封建帝国主义 日本带军事封建性的帝国主义 亚洲觉醒 非洲反侵略 拉美民族民主革命 工人阶级政党建立 改良派发展成为修正主义) (改良派发展成为修正主义) 列宁主义诞生 日俄战争:争夺朝鲜中国东北 日俄战争: 一战:英德两大集团争夺世界 一战:
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(三)近代资本主义国家民主制度确立 和发展
分析资产阶级代议制在西方政治发展中 的作用

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现代世界
一、苏俄社会主义制度的建立和 巩固 二、苏联社会主义建设的经验和 教训

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三.现代资本主义经济发展变化
(一)罗斯福新政国家干预经济的政策。 罗斯福新政国家干预经济的政策。 资本主义自我调节运行机制功能的形成 。
(二)二战后资本主义世界经济发展新特点

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四.近现代经济格局的演变
(一)英国世界工厂地位演变 (二)美国掌握世界经济霸权 (三)世界经济格局开始向多极化方向 发展。 发展。

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五.现代国际关系格局的形成和变化
(一)凡尔赛——华盛顿体系的和平 凡尔赛——华盛顿体系的和平 —— (二)雅尔塔体系下冷战与和平 两极格局的结束,世界走向多极化, (三)两极格局的结束,世界走向多极化,形成 一超多强” “一超多强”的局面

75

谢谢各位老师! 谢谢各位老师! 如有不妥之处,请指正。 如有不妥之处,请指正。

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浅谈高考历史选修内容复习策略 ──以《历史上重大改革回眸》为例[转载] 【文章摘要】选修部分是高考试题考查的重要内容。加强 对选修内容复习策略的研讨有助于高考...
高三历史2015年高考复习策略
2015 年高考中学 历史 学科第一轮复习策略一、复习的“主体”和重点在哪里: 高三历史第一轮复习非常重要,要提高复习效率。依据最新版浙江省高中历史学科指导 意见,...
高考历史热点知识与高三复习策略
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高三历史复习备考策略
2017 届高三历史复习备考策略一、 学情分析 我校 2017 届高三文科三个班 160 余人,基础相对薄弱,在历史科学习 中存在以下几方面的问题: 1.基础知识掌握不牢固...
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