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高中美术第14课百花齐放推陈出新中国现代美术融合型中国画课件.ppt


董希文(1914—1973) 浙江绍兴人,受毛主席赞誉的油画大家,国家 文物局规定的“作品一律不得出境”的六位大师之 一。 早年入苏州美术专科学校、杭州美术专科学校 西画系、上海美术专科学校学习。 1939年去法国留学,后回国。 1943年赴西北敦煌艺术研究院并投入对敦煌 壁画的研究。,并运用于油画创作之中,使画风发 生了转换,于1946年举办了董希文敦煌壁画临摹 创作展览。他最喜爱北魏的画风,《哈萨克牧羊 女》中就吸收了北魏艺术中刚健奔放的线与形的表 现,基本上用冷色线和平涂的淡色块作装饰性处理, 为中国现代美术史留下了这一淡雅俊逸的作品。 1946年后在北平艺术专科学校任教。历任中央美 术学院教授、预科主任、油画教研室主任、油画系 第三工作室主任教师,中国美协创作委员会委员, 第二届全国政协委员。 美术界的同行们对董希文大胆的构图设想感到奇特并表示赞赏,认为第 一个突破加大了领导人与广场群众一实一虚、一近一远、一少一多的对 比效果,能更好地突出节日气氛。而第二个突破大家认为极为大胆, “抽掉”这根柱子,广场显得更为开阔,相反如果画上这根柱子反倒显 得累赘了。 画家艾中信曾作过如下分析:“从构图到设色,从人物到场面,它的气 派很足以反映泱泱大国的风度。董希文把主要人物处理在不到一半幅面 的左侧,不仅是手法的大胆,重要的是他懂得构图的大局……《开国大 典》的大块色彩,通俗易懂,看起来似乎简单,但这大红、碧蓝和金黄 (缨络和菊花)是有意安排的。它把一个风和日丽日子里一个庄严热烈 的场面描绘出来……” 徐悲鸿看了《开国大典》之后非常兴奋,对此做出了很高的评价。 他说:“董希文圆满地完成了任务,应得一百分。”但他同时也以西洋 油画的传统标准做了后半句评价:“也 应扣掉五分,因为缺少一点油画特色。” 这里所说的“缺少一点油画特色”, 是指这幅画在很大程度上运用了中国传 统画的手法和风格。但这恰恰被很多画 家认为正是《开国大典》的成功之处。 如果按传统油画用光和设色的手法去创 作,这幅画就不会有这种热烈的气氛。 其他作品 雨 后 的 彩 虹 吴作人(1908—1997),安徽省泾县人, 1908年11月3日生于江苏省苏州市,并在那里度过 了他的童少年时代。1926年入苏州工业专科学校建 筑系,1927年至1930年初先后就读于上海艺术大 学、南国艺术学院美术系及南京中央大学艺术系, 从师著名画家徐悲鸿先生,并参加南国革新运动。 早年攻素描、油画,功力深厚;间作国画富于生活 情趣,不落传统窠臼。晚年后专攻国画,境界开阔, 寓意深远,以凝练而准确的形象融会着中西艺术的 深厚造诣。他的艺术成就是多方面的。在素描、油 画、艺术教育方面都造诣甚深,他在中国画创造方 面更是别创一格,自成一家。 吴先生以极大的精力对中西艺术历史作了深入的研 究的实地考察,通过画布上色彩的塑造,宣纸上水 墨的挥洒,对中西两大艺术体系的观念、语言、技 法都作了长期刻苦的比较与探讨。终于使他能站在 人类文化发展的高度,从不同视角,对中西两大艺 术体系作宏观的考察、清醒的比较和科学的判断。 他清醒地看到两次大艺术体系,各自经历着初生、 壮年、晚年,一直到垂灭的几个变迁,存在着各自 的长处与短处、高潮与衰落。 1930年赴欧洲学习,先入巴黎高 等美 术学校,后考入比利时布鲁塞尔王家美术 学院白思天院长画室学习。入学第二年即 在全院暑期油画大会考中获金奖和桂冠生 荣誉。他勤奋学习,掌握了熟练的专业技 能,创作了数量可观的油画作品,表现出 非凡的艺术才能。白思天院长称赞他

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