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安徽省芜湖市2014届高三5月模拟考试语文试题 Word版含答案


2104 年芜湖市高三第二次模拟考试 语 文 试 题 (考试时间:2014 年 5 月 7 日上午) 第Ⅰ卷 (阅读题 共 66 分) 一、 (10 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 移动互联时代的阅读变迁 移动互联时代的到来不仅意味着互联网的移动化,同时也意味着信息与知识传播的移 动化。如今,只要拥有移动终端,任何人都可以在任何时刻、任何场景下接入互联网获取信 息

,进入阅读状态。移动终端的普及促进了阅读,然而,它也导致了浅阅读的盛行。 作为媒介技术及社会文化变迁的产物,移动互联时代的浅阅读显然不同于我们传统认 知中的浅阅读,因此,我们需要从社会的、文化的视角来客观全面地认识浅阅读现象。 首先, 从阅读形式来看, 移动互联时代的浅阅读主要表现为碎片化阅读和浅表化阅读。 所谓碎片化, 字面意思是完整的东西分化为诸多零块。 阅读的碎片化主要在于阅读时间的碎 片化及阅读进程的碎片化。现代社会中,人们的大部分时间都被学习、工作及各种琐事所占 据,剩余的空闲时间则被割裂为坐车、吃饭、休憩等碎片时间,而这些碎片时间正是人们进 行移动阅读的最佳时机。基于阅读时间的碎片化,人们可能在空闲时随意地点击一则新闻、 一篇文章或一本图书, 然后又迫于时间压力在不经意间结束短暂的阅读。 在这一阅读过程中, 人们往往会基于自己的兴趣和目的进行跳跃式的选择性阅读, 或者是在网络超链接的牵引下 不停地臵换阅读页面,整个阅读进程时常会发生游移、转换和暂停,呈现为碎片状。碎片化 阅读一定程度上又催生了浅表化阅读, 在有限的碎片化时间内, 人们必须得借助阅读的速度 和广度才能获取尽可能多的阅读的“量” ,由此不可避免地导致了阅读深度的缺失,呈现出 阅读的浅表化。 其次, 从阅读文本来看, 移动互联时代的浅阅读文本主要包括快餐式文本和图像化文本。 快餐式文本,指的是阅读文本可即时提供,可供迅速消化,这是与阅读形式的碎片化相对应 的。放眼当下,短小的资讯和短篇网络小说受到多数读者的欢迎,各式的简短语录更是备受 推崇。此外,不仅休闲娱乐性质的文本以短平快的形式予以架构,不少具备文化教育性质和 艺术精神的文本也注重以导读和摘要版来吸引读者, 以满足当下读者速读的需求。 图像化文 本在一定程度上也属于快餐式文本,然而,其核心内涵还在于视觉文化的思维导向。视觉文 化是指文化脱离了以语言为中心的理性主义形态, 日益转向以形象为中心, 特别是以影像为 中心的感性主义形态。 最后, 从阅读的功能来看, 移动互联时代人们进行浅阅读的主要目的在于获取信息和娱 乐消遣。以往,人们要通过大量的阅读才能筛选出正确的及有价值的信息,还需要通过深入 的阅读来汲取和理解知识。然而,在移动互联时代,以技术为支撑的关键词搜索和交互式阅 读能帮助我们更快更精准地找到自己所需要的知识, 而快速的精简的阅读则能让人更有效率 地把握知识的概要。可以说,浅阅读为人们获取信息知识提供了一种事半功倍的方式。除此 之外,人类本性中还潜藏着对休闲、娱乐、游戏的渴求,这一渴求在高速运转的现代社会中 尤为凸显。 美观和轻松的图像文本、 简约的浅表化阅读一定程度上舒缓了现代人的生活及心 理压力。 从获取信息和娱乐消遣这两方面来看, 浅阅读无疑是现代社会人们日常生活的重要 组成部分。 (选自《新闻记者》2013 年第 9 期,有删改) 1.从原文看,下列关于移动互联时代“浅阅读”的表述,不正确 的一项是 (3 分) ... A.它是利用碎片时间,用移动终端接入互联网点击阅读对象,有时又迫于时间压力在不经 意间结束的碎片化阅读。

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