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自尊自爱主题班会


自尊自爱:首先自己爱自己, 尊重自己,才会得到他人的爱护 和尊重。爱护自己是最重要的。 自尊:即自我尊重,指既不向 别人卑躬屈膝,也不允许别人的 歧视,自尊是一种健康良好的心 理。 自尊也是个体由肯定的自 我评价引起的自爱、自重、 自信 及期望受到他人、集体、社会尊 重与爱护的心理. 自尊心:尊重自己,维护自 己的人格尊严,不容许别人侮辱 和歧视的心理状态。

/> 自尊的表现 ?

? 一般来说,心理健康的人自尊感比较高,认 为自己是一个有价值的人,并感到自己值得 别人尊重,也较能够接受个人不足之处。 ? 形成自尊感的要素有安全感、归属感、成就 感等,这些因素都与个体的外在环境有关的。 自尊的心理品质,不是天生的,而是在生活, 学习和工作中逐步培养起来的。

要培养正确的自尊心,需要做到以下几点:
? 一 寻找个人自尊的支点(支点指自己突出的优胜 和长处); ? 二 要有正确的方向(培养个人的自尊,应当懂得 把个人得自尊上升为集体,国家得自尊); ? 总之,我们一定要继续继承和发扬中华民族的光荣 传统,一言一行都要考虑祖国的利益,在和外国人 交往中,要自尊,自爱,不卑不亢,在任何情况下, 都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严, 这是每一个中国人所应有的民族自尊。 ? 自尊的表现: 1.自尊是一种良好的心理状态,它首 先表现为自我尊重和自我爱护. 2.自尊还包含要求 他人,集体和社会对自己尊重的期望.

(1)个人都有自尊心,人生若失去了 自尊,生命便没有了价值。 (2)任何人的自尊心都应当得到尊重。 (3)自尊是成才和成功者必备的心理 品质,是一个人成才与成功的重要条件.一 个人有了自尊,就会有一种奋发向上的精 神,为人处世就会光明磊落。个人的生命 因为有了自尊,才显得更加有力,社会也 正因为有了千千万万这样的人,才更加繁 荣强大。

兄弟:虚荣

己己区 化负别 妆责: ,,自 追追尊 求求与 的的虚 是是荣 表踏不 面实同 的;。 荣虚自 耀荣尊 和是是 光为对 彩自自 。

兄弟:自傲

无但自 人有尊 。正与 气自 ;傲 自不 傲同 的, 人自 自尊 视的 清人 高没 ,有 目傲 是气 ,

要求:要做到自尊不自傲,自尊不虚荣。

1.自尊的人积极向 上
自尊的意义

2.自尊的人赢得他 人的尊重
3.自尊的人知荣耻, 讲自爱

如何维护自尊? 为什么?

(1)维护自尊应从实 际出发,让自尊心保持 一定的弹性。 (2)因为维护是人的 本能和天性,交往中毫 无自尊不行,自傲自负 也不行。

如何赢得自尊

1.维护人格,不损国格 2.要靠自我努力,发展提 高自己来实现 3.要想赢得他人的尊重, 首先要尊重他人。

为什么要尊重他人

1.尊重他人是人生的一道底线,是人生的 一个亮点,自尊无价。 2. 尊重他人是我的需要. 3.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善 的需要。 4.我们有责任去关心他人的自尊,维护他 人的尊严。 5.要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。

尊重他人的表现: 彼此尊重才能赢得尊重 ⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方; ⑵不做损害他人的事情。

自尊的人有什么态度

自尊的人最看重自己的人格。 生活中有损人格的不良习惯:说 谎、逃避责任、假公济私、阳奉 阴违等。 自尊者达观:不必太 在意他人的议论和态度,要适度 自尊。

1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、 奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴 首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废 弃物。 4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足 未成年人不宜的活动和场所。 5、情趣健康,不看色情,凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音 像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。 6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。 7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。

二、诚实守信,礼貌待人 8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风谷 习惯。谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。 9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给 老师提意见态度要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交 往,不以大欺小、不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批 评。 11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受 或递送物品时要起立并用双手。 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和 日记。 13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习、工作和休息,妨碍 他人要道歉。 14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉 意,借他人钱要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就 改。 15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。

三、遵规守纪,勤奋学习 16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。 18、认真预习、复习,主动学习,按照完成作业,考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活 动,遵守活动的要求和规定。 20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追 逐打闹喧哗,维护学校良好秩序。 21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂 改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。 22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。 23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理 健康。

四、勤劳俭朴,孝敬父母 24、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。 25、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整 齐。 26、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安 排课余生活,坚持锻炼身体。 27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况, 尊重父母意见和教导。 28、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同 意,不得在外住宿或留宿他人。 29、体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家 务劳动,关心照顾兄弟姐妹。 30、对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不 任性,不耍脾气,不顶撞。 31、待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活, 邻里有困难时主动关心帮助。

五、严于律己,遵守公德 32、遵守国家法律,不做法律禁止的事。 33、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道, 不跨越隔离栏。 34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、 孕及师长让座,不争抢座位。 35、爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木、爱护有益 动物和生态环境。 36、遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息, 慎交网友,不进入营业性网吧。 37、珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。不参加 各种名目的非法组织,不参加非法活动。 38、公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 39、观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。 40、见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发 现违法犯罪行为及时报告。

许多伟人也自尊自爱

1:人必自悔然后人悔之,家必自毁然后毁之,国必自伐 然后人伐之。 2:人受到震动有种种不同:有的是在脊椎骨上;有的 是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持 久的则是在个人尊严上。 3:每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 4:自尊,迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。 凡是在权力不平等的地方,它都不可能在服从于其他人 统治的那些人的身上找到。 5:没有自我尊重,就没有道德的纯洁性和丰富的个性 精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心――― 这是以块磨练细腻的感情的砺石。 6:自尊自爱,作为一种力求完善的动力,却是一切伟 大事业的渊源。 7:高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神 的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越,而 只是对自己有信心,相信自己能够克服自己的缺点。 8:人要想对自己的尊严有所觉悟,就必需谦虚。的确, 人性是尊严的,但这样说还是不甚明确的,也是不完整 的。说人是尊严的,这只限于没有私心的、利他的、富 于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种 情况。 9:尊严是文明,但又像一层贴在脸上的东西一样容易 脱落。 10:我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友, 以满足他们的需求,但是,转让尊严之名,把自己的荣 誉安在他人头上,这却是罕见的。

从古至今依然如此

人生自古谁无死,留取丹心照汗青 文天祥 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑 谭嗣同 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜. 李白 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间 于谦 生不得,男儿烈,死却比,男儿烈 秋瑾 生当作人杰,死亦为鬼雄。 李清照 直解杀场为国死,何须马革裹尸还 . 横眉冷对千夫,俯首甘为孺子牛 鲁迅 自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直 鲍照


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