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静主题班会PPT


篇一:净文化主题班会 “净 文化” 主题班会 主持人 (合) : 敬爱 的老师、亲爱的同学们:大家好! 主持人 (金) : 我们 沐浴在阳光下,感受着万物复苏的清新气息,心中不由得产 生了对生命至诚的 热爱。 主持人 (许) : 谁不 想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活? 主持人 (金) : 谁不 想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习? 主持人 (许) : 谁不 想在一个环境优美、充满生机和爱的校园中成才? 主持人(金) :以净为美,让教室干干净 净,让校园清清爽爽。 主持人 (许) : 以净 为美,让心灵纯纯净净,让你我真真切切。 主持人 (金) : 学校 “净文化”的提出,就是要创建一个优美和谐、秩序井然的 校园环境,使我们 能够更好地学习、生活。 主持人 (许) : 今天 的班会课,就让我们一起走近净文化,了解净文化吧! 主持人(合) :四(3)班“净文化” 主题班会现在开始。 唱队歌 第一篇章:“净— —是什么”?(ppt) 主持人(金) :净, 是什么?我们思索着,探求着? 主持人(金) : 【播 放 ppt 欣赏照片:在日本走马观花,几天下来最大的感触——很安静 很干净??】 主持人(许) :净, 是什么?这就是净,干净而宁静!日本的“净” ,让每一个外国游客感到震惊。刚刚结束中日 教育友好交流访问活动考察的济南市胜利大街小学的师生们给我们带来一个故事: (分配一个同学讲 故事) 【大家好,我是济南市胜利大街小学访日归来的学生,今天我给大家讲一个我在日本的 见闻:一天,我们一行几人在日本的一家餐馆吃饭,到了门口把鞋子脱了走进去----这是一 个很习惯而且自然的动作。 但是, 随后来了一位日本老太太, 只见她弯下腰,轻轻地拿起鞋子, 一双一双鞋尖朝外整齐地放好,然后自己才走进来。开始还以为她是服务员,随后才知道,也 是吃饭的客人。虽不知道她是什么人,但是知道这个国家有千千万万像她一样的人,这个动 作很简单,但这个动作背后的意义却不简单。这不是一朝一夕可以做到的,在他们眼里,身 边必须是干净和整齐的,生活是不允许有一点杂乱的,因为他们明白,生活在垃圾堆里,自 己也就成了垃圾。 】

主持人 (金) : 常听 人说,在日本,一个星期白衬衣领圈不会黑,皮鞋不会脏,脱掉鞋子去印刷厂逛一圈出来, 袜子居然还是白色的。广岛亚运会,开幕式结束时,几十万个日本人退场后,体育场里竟然 无一废纸!净,已成为日本民族的一个习惯,一个传统。 主持人 (许) : 好传 统,中国人并不缺乏;好习惯,有着优良的传统和作风,有着深厚的文化底蕴和精髓。净, 是一种文化,一种追求。 请听※※同学为我 们带来的诗朗诵《净是什么?》 【ppt 音乐图片欣赏】 《净是什么?》 校园中有你有我, 还有可爱的“净文 化” 。 我们不禁发问: 净是什么? 净是洁净的代名词, 它在每一个细微的 行动中, 随手捡起地上的垃 圾, 帮老师擦净有字的 黑板。 净是语言的督察官, 它在每一句文明的 话语中, 请, 对不起, 你好, 谢谢你! 净是心灵的净化者, 它在每个人心中烙 下印迹, 助人为乐,团结友 爱, 培育了文明的一代 又一代。 净是一个动作, 也是一声问候, 净让你我如此快乐, 净让生活如此美好, 净在我们每个人心 中,

开出一朵朵美丽的 心灵之花。 【ppt 出示:净, 一个习惯,一种追求。 净,一个传统,一种文化】 【进入第二篇章 净——我们能做什么】

主持人 (金) : 净— —我们能做什么?周芷意同学说,顺手捡起一张纸屑,纯洁的是自己的精神,有意擦去一块 污渍净化的是自己的灵魂。 主持人 (许) : 净文 化活动中,我班涌现出大量才子才女,他们的“净文化“原 创作品里就有答案 呢!下面请听官书杭同学自编的“净”字三句 半。 自尊自爱重仪表, 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习,人格净 穿戴干净又整齐, 拉链纽扣要系好,胸卡校徽天天戴,穿戴净 天天来搞卫生好, 贵在维持习惯好,遇到废纸眼手快,卫生净 校园内外不乱跑 自觉排队往右靠 大家上课我不闹,真净(静)啊 ! 主持人(许) :啊,我知道了。 主持人 (金) : 我也 知道了。 主持人 (合) : 净就 在我们的行动中! 主持人(许) : (陶 醉状)啊,净真好!个人卫生净,校园环境净,作业净,心 灵净,净能生美。 主持人(金) : (陶 醉状)啊,静真好!轻轻走,悄悄说,教室静,校园静,安 安静静学习,安安 静静做事,静能生慧。 主持人(金) :许佳林,你知道吗?就刚才我在思考,我对“净文化”内涵又有了新的补充。 尊敬的“敬”—— 一个微笑,一声问候,敬师长,敬父母,敬英雄,敬伟人,敬能生德。 公平竞争的“竞”— —竞知识、竞技能、竞品德,综合展示,个人、班集体、学校的精神风 貌都可以得到良好 体现,竞能生优。 主持人 (许) : 说的 太好了!咱班里也有同学跟你想的一样,还制定了“净文化”

班级公约呢! 主持人(金) :哦! 他们是谁? 主持人 (许) : 金若 舟、高于涛、周芷意、陈其翔、金筱羽! 主持人 (金) : 有请 他们! 【校园净文化,我 们怎么做?班级公约告诉你: 我们是个大家庭 大家心中都有净 作业净,卫生净 心灵纯净最有益 莫把怨恨放心里 环境干净利身心 别把垃圾当球踢 衣着整洁大有利 敬师长,敬父母 逢人便把文明讲 语言常净要牢记 不说脏话惹人喜 助人为乐友谊深 轻轻走,悄悄说 校园安静学习悦 珍惜时间每一秒 上课专心勤动脑 扬长避短改缺点 你追我赶真热闹 四 (3) 班文明向前 看, “净文化”咱们争 第一! 主持人 (金) : 校园 的安静、整洁是学校文明程度的标志。 主持人 (许) : 我们 要有时代责任感,着眼身边,立足校园。 主持人 (金) : 郑逸 涵同学想得更远,为创建美丽、文明、和谐校园,她还发出了倡议书呢!让我们跟着她一起 宣读倡议书吧! 【郑逸涵:创美丽、 文明、和谐校园,有你有我有他,我倡议:

伸伸手弯弯腰,净 在我行;轻轻走悄悄说,静在我校; 行行礼问问好,敬 在我心;用用功努努力,竞在我学。 】 主持人(许) :同学们,做到这些是我们义不容辞的责任。让我们都参与其中,互相监督、互 相提醒,让“净”进驻我们的心灵,让“净”成为我们的一个习惯,一种追求,受益的不只 是学校,更是我们自己。 主持人 (金) : 同学 们,和煦的春风吹醒了万物,吹绿了大地,吹开了百花,也吹暖了我们的心田,让我们在和 煦的春风中,净化心灵,规范言行,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。 主持人 (合) : 让我 们携起手来, 共创一个干净、 安静、 和谐、 美丽的实小大家庭! “净文化” 主题班会到此结束! “净文化” 主题班会 主持人 (合) : 敬爱 的老师、亲爱的同学们:大家好! 主持人 (金) : 我们 沐浴在阳光下,感受着万物复苏的清新气息,心中不由得产 生了对生命至诚的 热爱。 主持人 (许) : 谁不 想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活? 主持人 (金) : 谁不 想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习? 主持人 (许) : 谁不 想在一个环境优美、充满生机和爱的校园中成才? 主持人(金) :以净为美,让教室干干净 净,让校园清清爽爽。 主持人 (许) : 以净 为美,让心灵纯纯净净,让你我真真切切。 主持人 (金) : 学校 “净文化”的提出,就是要创建一个优美和谐、秩序井然的 校园环境,使我们 能够更好地学习、生活。 主持人 (许) : 今天 的班会课,就让我们一起走近净文化,了解净文化吧! 主持人(合) :四(3)班“净文化” 主题班会现在开始。 唱队歌 第一篇章:“净— —是什么”?(ppt) 主持人(金) :净, 是什么?我们思索着,探求着? 主持人(金) : 【播 放 ppt 欣赏照片:在日本走马观花,几天下来最大的感触——很安静 很干净??】

主持人(许) :净, 是什么?这就是净,干净而宁静!日本的“净” ,让每一个外国游客感到震惊。刚刚结束中日 教育友好交流访问活动考察的济南市胜利大街小学的师生们给我们带来一个故事: (分配一个同学讲 日本的见闻故事) 主持人(金) :常听人说,在日本,一个星期白衬衣领圈不会黑,皮鞋不会脏,脱掉鞋子去印 刷厂逛一圈出来,袜子居然还是白色的。广岛亚运会,开幕式结束时,几十万个日本人退场 后,体育场里竟然无一废纸!净,已成为日本民族的一个习惯,一个传统。 主持人 (许) : 好传 统,中国人并不缺乏;好习惯,有着优良的传统和作风,有着深厚的文化底蕴和精髓。净, 是一种文化,一种追求。 请听※※同学为我 们带来的诗朗诵《净是什么?》 【ppt 音乐图片欣赏】 【进入第二篇章 净——我们能做什么】 主持人 (金) : 净— —我们能做什么?周芷意同学说,顺手捡起一张纸屑,纯洁的是自己的精神,有意擦去一块 污渍净化的是自己的灵魂。 主持人 (许) : 净文 化活动中,我班涌现出大量才子才女,他们的“净文化“原 创作品里就有答案 呢! 下面请听官书杭同 学自编的“净”字三句半。 主持人(许) :啊,我知道了。 主持人 (金) : 我也 知道了。 篇二:主题班会课件 台山 联合职业技术学校 主题班会公开课教 案 课题:纪律与我同 行 授课教师:吴银燕 授课班级:14 会计 1 班 授课时间: 2014 年 12 月 15 日第三节 授课地点:邝文炽教学楼 201 一、班会总体说明 (一)班会主题: 纪律与我同行 (二)活动背景:

针对现在学生纪律观念淡薄,不想受束缚,随意违反校纪班规,视纪律为无物等现象,本次 主题班会旨在本次活动对学生进行价值观的教育,引导学生懂得守纪律的重要性和必要性, 自觉遵守纪律。 (三)活动目的: 1、通过这次活动, 让学生了解为什么需要守纪律,了解学习上、生活上应该遵守哪些方面的纪律,培养学生从 小养成守纪律的好习惯。 2、 拓宽学生对守纪 的认识,促进学生全面、健康地发展,全面地提升学生的素质。 (四)活动准备: 1 、 多 媒 体 ppt 2、歌曲《严守纪律歌》 3、视频《国庆阅兵》 4、学生上网查阅名人名言资料 二、活动过程: (一) 暖场: 播放歌 曲《严守纪律歌》 ,提出问题。 (学生回答) 1、 从这首歌中你听 到了什么? 2、 在你心目中最严 守纪律的人物是什么人呢? (二) 播放视频 《国 庆阅兵》 十年一次的国庆盛 典是中国的重头戏,而 09 年的国庆盛典参加阅兵的徒步方 阵更是零误差完成 了国庆阅兵历史的奇迹,外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典,尤其是人民解放军徒步方队, 他们的整齐,威武,让世界看到了作为一个大国的风范。 思考:是什么保证了他们奇迹般的 完成任务? 是纪律——遵守纪 律,服从命令,一切行动听从指挥。 (三)认知与反思 1.什么是纪律? 纪律就是规矩,是 指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职 责的一种行为规范, 是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。 2. 诗歌朗诵 《弟子 规——纪律篇》 ,通过千古传颂的歌谣来了解要守的纪律。 弟子规 圣人训 千年传承莫荒废 为学生 上学校 要 按时 不迟到 进校门 守校纪 不 追跑 勿打闹 安全行 秩序好 好 习惯 要记牢

上课时 认真听 多 发言 勤思考 做游戏 讲规则 爱 同学 不争吵 站队列 快静齐 勤 锻炼 身体好 交往间 能让谦 您 请谢 挂嘴边 说真话 信为先 要 诚实 不欺瞒 爱集体 守纪律 爱 劳动 会节俭 孝父母 敬长辈 真 善美 记心间 3、讲故事: 《风筝 的故事》 (四)提升与感悟 1. 讨论: 你认为遵守纪律是 谁的需要?在学校怎样做才算守纪。 (代表发言) 2.提问与自省: 我们班的同学是否 有不遵守纪律的行为? 自我反思自己在学 校期间是否有遵守学校的各项规章制度,特别是考勤制度,若有违反,你今后打算如何做? (给老师写下你的悄悄话) 3. 我为班级献一 计: “怎样管好我班的纪律” (有每位同学从思 想上提高认识、加强自律;每天放学时值日班长组织大家自我反思,总结当天班级情况,表 扬表现好的、批评表现差的;每周评选“纪律之星” (五) 、班会总结 火车之所以能够奔 驰千里,是因为它始终离不开两条铁轨;风筝之所以能高高飞翔, 是因为它总是情系着手中的线;宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂,是因为它们都按照自己 的轨道运行。人类社会也是如此,军队的战斗力来自于铁的纪律,企业的竞争力来源于严格 的规章制度,同样,学校的生命力则来自于严格的校纪校规。 我们应该正确认识 纪律和自由,制度是靠大家共同维护的,只要我们不去触犯它,无论多严厉,它都不会侵犯 我们的权益, 反而, 它会给我们带来更多的利益和自由! 没有完全的约束,也没有完全的自由。 我们必须接受纪律 的约束,才能真正的得到自由!让纪律与我们想要的自由同在,为我们的自由和学习守航! 篇三:继承革命遗志_缅怀革命先烈主题班会 ppt

“踏 访红色足迹 追寻红色记忆”爱国主义主题班会。 一、活动目标: 1、 让学生走近抗日 民族英雄,了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神,懂得今天的幸福生活来之不易,是千 百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。 2、 激发学生崇尚革 命先烈的思想感情,珍惜今天的幸福生活,要爱党爱国,发奋图强,努力学习掌握科学文化 知识,为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。 二、活动准备: 1、 指导学生阅读革 命英烈的故事并写写读后感,学唱有关歌曲,培训好故事员和活动主持人。 2、 学生收集日本帝 国主义在中国的残暴行径的资料。 三、活动过程: 1、 班长宣布 “踏访 红色足迹 追寻红色记忆”主题班会现在开始。 2、 主持人串联队会 活动。 主持人甲: 同学们, 在每周一的早晨我们都举行升旗仪式。那么,五星红旗是伴随着什么歌曲冉冉升起的呢? 学生: (国歌) 主持人乙:这是一 首抗战歌曲。中华民族就是凭借这首歌高昂的旋律、爱国的激情,鼓舞着全中国人民团结抗 日,打败了日本帝国主义。让我们用饱满的情绪一起来唱这首歌吧! (1) 全体学生唱国 歌。 主持人甲:我们中 华民族是“不愿做奴隶”的民族,我们是“万众一心”的民族,是敢于“冒着敌人的炮火前 进”的民族。正是因为这样的民族,即使到了最危险的时候,我们也没有屈服,而是毅然接 受了强敌的挑战。 主持人甲:就像历 史上著名的抗日战争,日本帝国主义自以为工业比较发达,军事实力超过中国,就妄想在三 个月之内依据灭亡中国,对中国实行殖民统治。在强大的敌人面前,中华民族奋起抵抗,先 辈们英勇顽强,奋不顾身,为祖国浴血奋战,打败了日本帝国主义。 主持人乙:下面就 让时间倒流, 让我们一起来回顾这段尘封的历史! 请***同学为大家讲述卢沟桥事变的经过吧! ) 主持人甲:同学们 在课前搜集了大量的侵华的罪证,请把你手中的资料拿出来,展示给大家,让我们一起来揭 开这段沉痛的历史! (2) 学生展示收集 的资料。 (学生结合收集的

资料讲述日本帝国主义在中国的残暴行径) 。 主持人甲:这一串 串数据、这一幕幕场景,让我们心情沉重,屈辱的历史,我们是不能忘记的。 主持人乙:但是, 有压迫就有抗争, 有侵略就有抵抗, 1937 年 7 月 7 日晚上, 一阵激烈的枪声打破黑夜的静寂, 也打响了中国人民反击日本侵略者的第一枪。愤怒的中国人象一头猛醒的雄狮,咆哮着站了 起来!千千万万的中国人都投入到了这场轰轰烈烈的抗日斗争中, 他们巧摆地雷阵,用子母雷、连环雷、钉子雷等各种土造地雷打击敌人,到处都成为敌人葬 身的坟墓。 主持人甲:在这样 激烈的抗日战争中, 涌现出了许许多多的抗日战争英雄, 其中也有很多的少年儿童英雄。 听! 红星闪闪,脚步声声!那是我们的同龄人,战争时代的小英雄向我们走来。请听故事《儿童 团长李爱民》 。 (3) 故事员讲革命 英烈故事《儿童团长李爱民》 。 主持人甲:不仅是 南京大屠杀,也不仅是八年抗战,在屈辱的中国近代史上,为革命,为解放而献出生命的英 雄们太多太多了。 主持人乙 : 就让我 们用深情的语言来赞一赞我们心中的英雄吧! (4) 小组代表赞英 雄 主持人甲:历史的 车轮滚滚向前,60 多年过去了,那苦难的岁月早已不在,可留在我们耳畔的还有那经久不息 的赞歌。 主持人乙:让我们 用歌声来缅怀英雄们的丰功伟绩吧!请听歌曲联唱。 (5)歌曲联唱。 让准备好的几个学 生表演歌曲联唱。 《歌唱二小放牛郎》 、 《盼红军》 、 《闪闪的红星》 《红星照我去战斗》 。 主持人甲:为了祖 国和人民的解放事业,无数的热血志士献出了自己宝贵的生命。他们那崇高的革命形象,永 远活在我们少年儿童的心中。他们那不怕牺牲,机智勇敢的精神值得我们好好学习,好好发 扬。 主持人乙:此时此 刻,我们热血沸腾,思绪万千,仿佛有千言万语要喷薄而出。同学们,你们想不想对革命先 烈们说句心里话。 (6) 诗歌朗诵 《请 英烈们放心》 。 主持人甲:一个个 故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春,用闪 光的年华,迎来了春天,迎来了光明。 主持人乙:在幸福

的今天,我们不应该忘记历史,不应该忘记这些英雄,也不应该忘记先辈们给我们留下的优 良革命传统。同学们,让我们一起举起右拳,庄严宣誓。 (全班起立,高举右拳) :牢记历史, 缅怀先烈。奋发图强,振兴中华! 3、班主任讲话。 同学们,在刚才的 活动中你们了解了我国屈辱的历史,知道了无数的革命先烈为了我们今天的幸福生活献出了 宝贵的生命。虽然现在是和平时代,但我们要时刻谨记帝国主义的侵略行为。还要记住:落 后是要挨打的。只有祖国强大了,才能不让历史重演。让英雄永远留在我们心中,伴在我们 身旁,激励我们成长! 4、 主持人宣布 “踏 访红色足迹 追寻红色记忆”主题队会到此结束! 四、附活动资料。 1、故事: 《儿童团 长李爱民》 在抗日战争时期, 在太行山里的山西省武乡县白家庄出了一个少年抗日英雄, 他就是白家庄的儿童团长李爱民。 儿童团长李爱民那时 13 岁,他非常痛恨日本鬼子,非常热爱八路军,帮助八路军做了许多抗 日的工作,最后英勇牺牲在日本鬼子的刺刀之下。 1943 年,李 爱民的家乡白家庄被鬼子占领了,他们村的百姓都转移到了东沟。又到麦收的时候了,白家 庄的群众夜里到他们的地里收割麦子。这真是在敌人的眼皮底下抢粮食啊!夜色黑黑的,只 有远处鬼子的炮楼上不时地射出探照灯的灯光。人们屏住呼吸,在黑暗中悄悄地挥镰割麦。 天快亮的时候,人们背的背,挑的挑,急急往东沟走去。爱民背着一小口袋麦穗走在前面, 和大伙拉开了一段距离,为的是一但被鬼子发现,就赶紧给大家报信,好迅速转移。他想, 不能让到手的粮食让敌人抢去。眼看就要走出敌占区了,已经能看到东沟了。忽然,右面山 上响了一枪,接着,出现了几个人影。爱民判断,这是遇上了敌人的游动哨,鬼子发现了他 们。爱民转身想往回走,已经来不及了。 一个鬼子从路边钻 了出来,挡住爱民的去路,大喊道: “干什么的?” 爱民沉着地应道: “自己人! ” “口令! ” 什么口令?爱民被 问住了,可他一点没有慌。只听他大声咳嗽了三声,这是暗号,告诉后面的人有情况。大家 伙迅速疏散到路边的庄家地里了。鬼子的机枪响了,子弹打中了爱民的腿,他倒下了。爱民 被带到了河滩上,翻译官问道: “你是哪个村的?” “白家庄的。 ” “干什么来了?” “收粮食啊! ” 鬼子军官一听说是 白家庄的,问道: “你们庄上的老百姓都躲到哪去了?” “太行山里呗! ” “你们村的村长是 谁?”

“我不知道。 ” 那个狗翻译不耐烦 了, 恶狠狠地说: “你听着, 今天你要是说实话, 就放你回家, 如果不说实话, 就一枪嘣了你! ” 说着,就用手枪冲爱民晃了晃。 爱民毫不畏惧地说: “嘣了我也不知道! ” 敌人没办法了,把 爱民用绳子吊在一棵小树上用皮带使劲抽,但是,爱民还是那句话: “不知道! ” 硬的不行,鬼子军 官又把爱民放下来改用软的办法。鬼子军官从口袋里掏出一把日本糖,引诱爱民说: “小孩, 你的说实话,皇军大大的赏! ” 爱民接过糖,使劲 朝鬼子军官的脸上砸过去,说道: “谁稀罕你的臭糖! ” 鬼子军官大发脾气, 用脚踹向爱民,一脚又一脚,爱民倒在了地上。爱民忍着疼痛,心想,打吧,打死我也不说, 死就死我一个,不能对不起八路军。 鬼子军官踢了半天, 见爱民死活不屈服,恼羞成怒,抽出大刀向爱民刺去。为反抗日本鬼子,13 岁的爱民献出了 宝贵的生命。 2、诗歌: 《请英烈 们放心》 千千万万英烈,我 们心中的丰碑,我们无限崇敬的先辈。我们决心向你们学习,继承你们的遗志,发扬你们的精 神。假如我是一束阳光,我愿发出强烈的光热。假如我是一滴泉水,我愿解除大地的干渴。 假如我是一把泥土,我愿育出茁壮的禾苗。假如我是一滴石油,我愿催动飞驰的列车。假如 我是一支彩笔,我愿绘出美丽的景色。假如我是一根琴弦,我愿奏出 时代的赞歌。请英烈们放心吧,今天,我们一定勤学苦练;明天,我们要挑起建设祖国的重 担。人民的利益高于一切,这就是中国少年先锋队的誓言。 南京大屠杀资料: 2、12 月 16 日(日 军占领第 4 天) :位于南京安全区内的华侨招待所中躲避的中国男女难民 5000 余人被日军集 体押往中山码头,双手反绑,排列成行。日军用机枪射杀后,弃尸于长江以毁尸灭迹。5000 多人中仅白增荣、梁廷芳二人于中弹负伤后泅至对岸,得免于死。日军在四条巷屠杀 400 余 人,在阴阳营屠杀 100 多人。 12 月 17 日(日军 占领第 5 天) :中国平民 3000 余人被日军押至煤炭港下游江边集体射杀。在放生寺、慈幼院 将避难的 400 余中国难民被集体射杀。 3、12 月 18 日(日 军占领的第 6 天)夜,下关草鞋峡。日军将从南京城内逃出被拘囚于幕府山的的中国难民男 女老幼共 57418 人,除少数已被饿死或打死,全部用铅丝捆扎,驱集到下关草鞋峡,用机枪 密集扫射,并对倒卧血泊中尚能呻吟挣扎者以乱刀砍戮。事后将所有尸骸浇以煤油焚化,以 毁尸灭迹。此次屠杀仅有伍长德一人被焚未死,得以逃生。大方巷难民区内日军射杀 4000 余人。

4、 1937 年 12 月 13 日, 《东京日日新闻》报导了两名日本军官的“杀人竞赛” 。日军第十六师团中岛部队两个少 尉军官向井敏明和野田岩在其长官的鼓励下,彼此相约“杀人竞赛” ,商定在占领南京时,谁 先杀满 100 人,为胜者。他们从句容杀到汤山,向井敏明杀了 89 人,野田岩杀了 78 人,因 皆未满一百, “竞赛”继续进行。12 月 10 日中午,两人在紫金山下相遇,彼此军刀已砍缺了 口。野田谓:杀了 105 人,向井谓:杀了 106 人。又因确定不了是谁先达到杀人 100 之数, 两人决定这次比赛不分胜负, 重新再赌谁杀满 150 名中国人。 这些暴行都一直在报纸上连载, 并附有照片,并被称为“皇军的英雄” 。 篇四:主题班会教案 主题班会 2015----2016 学 年度第一学期 学 校: 吕家岘小学 年 级: 三年级 任课教师: 白丽

三年级上册主题班会教学设计 活动总目标: 主题班会是班主任对学生进行思想政治教育的重要手段之一,一次思想健康、组织得当、内 容充实、生动活泼并具有时代意义的主题班会,不仅能促进学生良好的思想品德的形成,而 且能够激发学生的学习愿望。 从结合时事政治、 思想教育工作,结合学生的阅历和年龄特点,开好主题班会进行了以下的设计与构思,结合 学生思想实际,围绕学校德育工作计划设计主题班会。 活动指导思想: 围绕学校德育工作 计划,确定了班级思想政治教育的两个基本任务:第一点是着眼于学生思想基础教育、道德 素质教育,既让学生学会做人,又让学生学会怎样做一个合格的小学生;第二点是着眼于建 立团结向上、有良好班风、学风、集体荣誊感的班集体。针对班级特点并结合学生思政工作 的两个基本任务,来设计了主题班会。 活动预计目标: 例如:以座谈会的 形式进行班级创文明主题班会,班主任在这次主题班会中只从思想上去指导、策划;会议由 班级学生干部自行组织,自行安排,大多数同学得到了锻炼,更多的人受到启迪,班风、学 风有了良好的转变。 通过根据学生的生理、心理特点以及班级情况预测到班会中可能出现的问题,未雨绸缪,结 合班级具体情况,精心准备、巧妙安排,形成一系列预设的主题班会,对学生开展有针对性 的教育,增强学生组织纪律观念和集体荣誉感;引领学生健康快速地成长,树立正确的文化 价值观,涵养人文精神;将学生把平时那些低层次的,不健康的低级趣味无聊的谈笑娱乐引 导向高层次的健康的、有意义的、正确的轨道来。 班会是班主任对学 生、班级进行组织管理、指导和教育的重要途径;也是学生民主生活的重要形式;还是与学 生沟通、消除代沟思想、构建和谐师生关系的最佳平台。组织、开好班会课不仅对于学生确

立崇高理想、养成良好的道德品质和行为习惯具有重要作用,而且有助于形成正确的班级舆 论、树立良好的班风,进而建设优秀的班集体。 三年级第一学期主题班队会课时安排表 “举文明,重仪表”主题班会 活动目的: 为了帮助同学更好 贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明小学生,结合校园内文明 与不文明的现象谈谈自己观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明小学生。 活 动准备: 1、 开学初, 组织学 生学习有关社会礼仪的知识。 2、 平时注意到一些 不良习惯,利用晨会、班会及时加以纠正和教育。 活动时间及地点: 2015 年 8 月 26 日三年级教室 主持人:白静茹 记录员:刘博 活动过程: 1、教师导入。 2、 活动程序。 (一)活动开始: 一、班长讲话并宣 布活动开始: 同学们,大家下午 好! 今天我班在这里开展主题班会, 主题是: 争做文明学生。 希望大家相互配合, 积极发言。 下面班会正式开始。 从踏进这个校园开 始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造, 在良好的言行下为学校增添光彩。 我想问大家,你认 为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。 2、 同学们各抒己见, 自由发言。


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