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西师版教案 “认识钟表(整时、几时半)”导学案1


“认识钟表(整时、几时半) ”导学案
导学目标
1.了解生活中的时间,认识钟面、时针和分针。2. 让学生经历观察、操作等探究活动,掌握整 时、几时半在钟面上的表示方法,能认读这些时间。3. 使学生养成遵守时间、珍惜时间的良好 生活习惯。

独立自学
自学数学书 59 页主题图和例 1、例 2 后,通过自学我知道了: 1.主题图上的小女孩正在( 2.钟表上有( )个数字,有( ) 。是( )个针。 )让小女孩能按时起床。

3.动手操作在钟面拨出整时与几时半相对应的时间。

合作互学
结合实例讨论:1.例 1 和例 2 三幅图时针、分针指向什么地方,归纳出整时和几时半的判断方 法。 整时——分针指着 12,时针指着几,就是几时。 几时半——分针指着 6,时针指着两个数之间,就是几时半。 2.设计时间的表示方法。

运用活学
一、基础练习:1.独立填空。完成后同桌讨论:

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讨论:整时、几时半时针、分针的相同于不同? 2.说一说:你早上什么时候起床?什么时候上学?晚上什么时候睡觉?

二、拓展练习:请你给下面的钟面画上时针或分针。

反思评学

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